近期，“奮斗”這個(gè)詞出現(xiàn)的頻率特別高。雖然是個(gè)老生常談的話題，但在今年這個(gè)實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯之年，它顯得更有意義。

如果各位同學(xué)需要寫“奮斗”方面的作文，可以從如下角度尋找一下靈感，作文的檔次會(huì)得到顯著提高。

看完這一篇，一定能寫好“奮斗”作文！

青春由磨礪而出彩 ，人生因奮斗而升華

這是ＸＸＸ在五四青年節(jié)時(shí)對(duì)青年人指出的。放在作文中非常亮眼。兩個(gè)小句，分別可以作為“磨礪”與“奮斗”主題作文的作文題目來(lái)使用，很出色。

《人民日?qǐng)?bào)》就此發(fā)了一篇小文：《在奮勇搏擊中放飛青春夢(mèng)想》，這個(gè)題目也不錯(cuò)，也是完全可以收藏起來(lái)用的。

正如梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里所比喻的，少年之人如朝陽(yáng)、如乳虎、如春前之草、如長(zhǎng)江之初發(fā)源。青春是活力的代名詞，青年是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)。今天，民族復(fù)興道路正在我們腳下延伸，歷史的新征程正由我們開啟。以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦，廣大青年生逢其時(shí)，重任在肩。

奮斗者永遠(yuǎn)是年輕的。青春與否，無(wú)關(guān)乎年齡，而在于心境。用奮斗禮贊時(shí)代，用拼搏定義未來(lái)，這不僅是年輕人該有的追求，更是每個(gè)與時(shí)代同行者應(yīng)有的姿態(tài)。奮斗不息，青春不朽。讓我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，在奮勇搏擊中放飛青春夢(mèng)想，在砥礪前行中激揚(yáng)青春力量。

偉大出自平凡，平凡造就偉大

這是ＸＸＸ去年說(shuō)的一句話。這句話在當(dāng)下的語(yǔ)境中特別好用，能夠很完美地概括抗擊疫情中的絕大多數(shù)英雄人物。

我們來(lái)看如下深圳二模的作文題目：

這句話，其實(shí)就是對(duì)這個(gè)題目的最好注腳。

有的同學(xué)理解到了這一點(diǎn)，并且在作文中體現(xiàn)了出來(lái)。但是，不能僅僅是將這句話搬到作文上，重點(diǎn)是要講清楚，偉大為何出自平凡，平凡又是如何造就了偉大。變化的過(guò)程，才是你要闡述的內(nèi)容。

來(lái)看這篇《平凡造就偉大，奮斗不負(fù)韶華》的文章是如何說(shuō)的：

“平凡不等于平庸，困惑不意味著懈怠。平凡也可以激勵(lì)奮起，破繭才能產(chǎn)生蛻變。”

具體如何闡述呢？：

優(yōu)秀青年之所以在平凡中升華，離不開根植于心的愛國(guó)情懷、理想信念、責(zé)任擔(dān)當(dāng)；有賴于工作腳踏實(shí)地、做事兢兢業(yè)業(yè)、成績(jī)厚積薄發(fā)；體現(xiàn)在不懈砥礪奮斗、困難關(guān)頭迎難而上、危急時(shí)刻挺身而出。堅(jiān)忍不拔，篤定前行，奉獻(xiàn)犧牲，在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的成就，平凡的人經(jīng)歷了不平凡的人生。

如果停留在用例子闡釋“偉大造就平凡，平凡出自偉大”，無(wú)論舉出多少例子，都是一個(gè)層次。關(guān)鍵是要說(shuō)清楚這種變化的原因或者要素。這才是你真正要論證的內(nèi)容。

另外，此文中還有這一段說(shuō)的也很好：

“幸福都是奮斗出來(lái)的”。奮斗的道路上充滿坎坷，生活的強(qiáng)者遭遇荊棘時(shí)不是不會(huì)感到刺痛，而是在經(jīng)歷挫折乃至跌倒后，能夠重新站立起來(lái)，努力吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以更堅(jiān)韌的步伐，去迎接前路的挑戰(zhàn)。很多過(guò)來(lái)人回首往昔，都會(huì)感謝曾經(jīng)的磨礪與堅(jiān)持。永不放棄、執(zhí)著向前者，終會(huì)獲得生活的厚待。

這一段解釋了應(yīng)該如何對(duì)待奮斗過(guò)程中的挫折。相對(duì)于我上文引用的一段，這一段完全是另一個(gè)層次了，更深化了。

如果同學(xué)們認(rèn)真閱讀了一噸今天的分析，如果遇到寫“奮斗”作文，一定不能再停留在單純的搖旗吶喊上面了，要有更深層次的思考體現(xiàn)出來(lái)。

新時(shí)代的中國(guó)青年可堪大任！

這句話出自人民網(wǎng)的一篇評(píng)論。寫得也是相當(dāng)精彩。

特別是這一句：

戰(zhàn)“疫”中書寫的精彩篇章，只是新時(shí)代中國(guó)青年為人民戰(zhàn)斗、為祖國(guó)獻(xiàn)身、為幸福生活?yuàn)^斗的縮影。在全面建成小康社會(huì)的過(guò)程中，在圓夢(mèng)中華民族偉大復(fù)興的歷史上，新時(shí)代中國(guó)青年從來(lái)就不是旁觀者。

看看，看看，寫得多好。如果同學(xué)們?cè)谧魑闹行枰翱隙ā笨箵粢咔橹械那嗄耆耍⑶覍⑦@個(gè)肯定的青年群體“推而廣之”，立馬作文格局就不一樣了。這句話能夠出現(xiàn)在同學(xué)們的作文里，（當(dāng)然，不能照搬，但可以改動(dòng)后使用）真是立馬上一個(gè)大大的檔次。

此文還有一段也不錯(cuò)：

青年“所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的”。把人生奮斗匯入新時(shí)代的洪流，在為人民服務(wù)中茁壯成長(zhǎng)、在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)、在實(shí)踐中增長(zhǎng)工作本領(lǐng)，厚植家國(guó)情懷，樹立對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，時(shí)代的榮光必將屬于你們，中國(guó)的未來(lái)亦更加可期。

讓青春枝頭綻放絢麗之花

這是《人民日?qǐng)?bào)》的一篇文章題目。

這題目取得多生動(dòng)，又多樸素。千萬(wàn)不要瞧不起這種題目，覺得它“土”，這種題目真的非常非常好。

這篇文章中有一個(gè)關(guān)于“奮斗”的例證：

1939年5月，ＭＸＸ同志在延安慶賀模范青年大會(huì)上說(shuō)：“什么是模范青年？就是要有永久奮斗這一條。”奮斗是最樸素的“成功學(xué)”，是邁向目標(biāo)的最可靠階梯。沒有哪一代人的青春是容易的，青年總要面臨“成長(zhǎng)的煩惱”。但對(duì)青春最高的禮贊，乃在奮斗。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，當(dāng)代青年更應(yīng)樹立“永久奮斗”的理念，自覺在奮斗中淬煉本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干。當(dāng)前，扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六保”任務(wù)十分艱巨，決勝全面小康時(shí)不我待，決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)重任在肩，正待青年群體高揚(yáng)奮斗的風(fēng)帆，練就過(guò)硬本領(lǐng)，向著浪高風(fēng)急、沖破逆折處勇毅前行，讓青春的枝頭綻放絢麗之花。

“現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。”一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。讓我們以夢(mèng)為馬、不負(fù)韶華，用奮斗精神鑄就青春的底色，以“青春之我”成就“青春之國(guó)家”“青春之民族”。

如果你能在作文中，用上這個(gè)例證，牛！我只能豎起手指頭來(lái)說(shuō)牛！

記住它，然后用它，就這么簡(jiǎn)單。

一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果

這是《肩負(fù)起國(guó)家和民族的希望》中的一句話。完整的句子如下：　

一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大事業(yè)都需要在繼往開來(lái)中推進(jìn)。

背過(guò)，可以直接用！用的時(shí)候可以加雙引號(hào)，不用標(biāo)明出處。

另外，如下一段寫的非常好，突然發(fā)現(xiàn)我今天很詞窮，只有非常好這一個(gè)評(píng)語(yǔ)。但真的寫的很好。

新時(shí)代的青年，生逢其時(shí)，也重任在肩。面對(duì)百年未有之大變局，面對(duì)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)之大挑戰(zhàn)，當(dāng)代青年更需要一種志向高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地的時(shí)代氣質(zhì)。先進(jìn)理論要與實(shí)踐結(jié)合，才能成就果實(shí)累累；雄心壯志要落在具體實(shí)干，才會(huì)積跬步而至千里。偉大之民族，因其有偉大之歷史；偉大之歷史，因其有偉大之奮斗；而偉大之奮斗，就在于每一點(diǎn)、每一滴、每一天、每一步里，都有堅(jiān)韌不拔的努力和百折不回的進(jìn)取。

中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想，兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，就在前方。這前行的路上，就是青春綻放的地方。而每一個(gè)小小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都有青春無(wú)悔的歡暢。

一切偉大成就都是接續(xù)奮斗的結(jié)果，一切偉大事業(yè)都需要在繼往開來(lái)中推進(jìn)。跑好這一代人的接力賽，當(dāng)代青年責(zé)無(wú)旁貸，大有可為。

青春之我最昂揚(yáng)，青春之歌最響亮。

對(duì)于這些話，多讀幾遍，將特別喜歡的句子直接摘錄，背過(guò)，寫作文時(shí)，打雙引號(hào)，直接用。當(dāng)然不能大段大段地雙引號(hào)用，那就成了默寫了。用一兩句可以。

除了直接引用外，研究這段話到底在講什么，以及它的邏輯，也就是搞清楚它到底是要說(shuō)什么，怎么說(shuō)的，把這些掌握了，形成自己的話表述出來(lái)，是更“高級(jí)”的用法。不妨試試吧。

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