我敬畏的那些生命，是永不褪色的旗幟，迎風(fēng)飄揚。

在天坼地裂里，我找到了他們，那樣令人感動而鮮活的生命。

忘不了那稚嫩的不手給人們帶來的慰藉，似憶起那甜美的童音“叔叔，我想喝可樂，冰鎮(zhèn)的”，也感動于媽媽對孩子說的“孩子，如果你活著，請記住，媽媽愛你。”……

我們再一次向這些生命致敬，這是我們的榮耀。

懸崖邊的松樹昂首挺立，是向生命挑戰(zhàn)，它的生命如此輝煌壯麗，生命力無法遏制。因為它明白，生命，其實是一個短暫的過程；來了，好好走一遭，快樂地離去。

我敬畏這種生命。

并不是站在巔峰的生命是最偉大的，我們不必去學(xué)曹孟德“挾天子以令諸侯”，也不需以莊子“乘天地之地，而御下氣之辨”作為生命的源泉，只求做平凡的一顆星辰，這是生命的本質(zhì)。

當(dāng)譚千秋老師的身軀仍在廢墟中聳立時，我給予他以致敬，那是生命的無私。當(dāng)譚君子失去父親后，仍強忍著淚水舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)說：“爸爸，我愛你，你是最棒的……”我給予她以致敬，那是生命的堅強。

我所敬畏的那些生命，他們給予我以溫暖的啟示。

風(fēng)蕭蕭，易水寒，壯土一去兮不復(fù)返，當(dāng)孟祥斌用一次輝煌的隕落，挽救起另一個生命的時候，生命的價值盡現(xiàn)于此。

其實，生命也許就是一次航行的過程，順利地前行，并在途中打撈“營養(yǎng)食品”，便是成功的一生。

就是那些無私無畏的生命，他們教會我以思考，思考人生的價值，思考付出與回報，思考生命的花朵何時綻放與凋謝。

我的目光再次回放于那些生命中，感受它們的無私與堅強，感受他們那花一樣常開不敗的美好。

于人于已，尋那裂縫里的生命都給我以啟示它告訴我，生命是如何堅強的站立，又是如何走完自己的一生。

我所敬畏的那些生命，都綻放出耀眼的光芒，激勵我奮進(jìn)前行，也讓我明白了生命是行走在光芒之中的。

我致以敬意，于那些我敬畏的生命。