《流浪地球2》導(dǎo)演郭帆:當(dāng)年的高考作文為科幻電影播種夢(mèng)想|封面會(huì)客廳
封面新聞?dòng)浾?楊帆 周琴
時(shí)隔四年,《流浪地球2》再度“回家”。23年前,劉慈欣的小說(shuō)《流浪地球》在成都的《科幻世界》首次發(fā)表,震驚世人的同時(shí),也為當(dāng)年剛考進(jìn)大學(xué)的郭帆種下了一顆夢(mèng)想的種子;23年后,在春節(jié)檔大放異彩的《流浪地球2》也是由位于成都的峨影集團(tuán)聯(lián)合出品,因此這部電影和成都有著深深的緣分。
2月3日,郭帆帶著《流浪地球2》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)身成都。在接受封面新聞?dòng)浾卟稍L時(shí),這位才華橫溢的年輕導(dǎo)演敞開胸懷,袒露了這部影片的不少幕后故事,以及他對(duì)中國(guó)科幻事業(yè)未來(lái)發(fā)展的所思所想。
郭帆表示,科幻電影人有很多靈感得益于科幻文學(xué)?!跋M苡懈嗟目苹梦膶W(xué)的類別和視角,讓我們思維的空間和角度得到更好地拓展?!?/p>
從右至左:郭帆、王智、吳京
《流浪地球2》上映以來(lái),“數(shù)字生命”與“記憶移植”等關(guān)鍵劇情,持續(xù)引發(fā)了影迷們的熱烈討論。有眼尖的網(wǎng)友發(fā)現(xiàn),電影制片人龔格爾和導(dǎo)演郭帆居然都是1999年參加高考,而當(dāng)年的作文題正好就是《假如記憶可以移植》。
在接受采訪時(shí),郭帆首先談到了這年高考作文對(duì)他的影響。郭帆說(shuō):“1999年的作文題本身就很科幻,因?yàn)樵诟呖寄敲匆粋€(gè)緊張的情況下,看到這樣一個(gè)題目,很有意思,受到了潛移默化的影響,以至于前段時(shí)間,我還在想有沒有可能把這個(gè)高考題目變成一部電影?!?/p>
在郭帆看來(lái),這篇作文多少和數(shù)字生命有一些關(guān)聯(lián)。“我覺得那時(shí)候可能就埋下了一顆想象力的種子,讓青少年的成長(zhǎng)過程中由此引發(fā)了思考。我對(duì)這件事的印象非常深刻,因?yàn)橐婚_卷發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目和老師之前押過的題都不一樣,那時(shí)的感覺就是一聲WOW!”
封面新聞:《流浪地球2》在國(guó)外上映了,爛番茄和imdb的評(píng)分都很高,相比好萊塢同行,中國(guó)科幻電影和他們的差距正逐漸縮小,我們的優(yōu)勢(shì)和不足有哪些?
郭帆:我們是在逐漸拉近這個(gè)距離,但是時(shí)間上還是會(huì)一步一步地往前走,就像我們?cè)谂倪@一部電影時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)比第一部遇到的困難更多。我們本來(lái)以為是一個(gè)從1到2的過程,但后來(lái)發(fā)現(xiàn)和拍第一部很像,那就是又變成了從零開始。
當(dāng)《流浪地球2》的規(guī)模、拍攝難度以及劇情復(fù)雜度提升之后,這些新增的問題讓我們依然不知道如何解決。那天我們還開玩笑說(shuō),我們拍攝《流浪地球》系列是從作坊化到工地化,下一步也許是工業(yè)化的雛形,需要我們不斷去摸索。
這次我們請(qǐng)了20多個(gè)實(shí)習(xí)生分布在各個(gè)部門,他們主要幫我們記錄錯(cuò)誤。我們每天都會(huì)出現(xiàn)一些問題,如果不及時(shí)解決,可能一兩天之后就會(huì)遺忘。電影殺青后,我們積累了很厚的一個(gè)本子,上面全是我們犯的錯(cuò)誤,現(xiàn)在學(xué)校老師也幫我們初步整理出一個(gè)流程,有兩頁(yè)紙,回頭路演完,我們會(huì)復(fù)盤后再去整理。(拍科幻電影)需要一步步來(lái),不能一口氣吃成個(gè)胖子。”
郭帆
封面新聞:《流浪地球》有2008個(gè)視效場(chǎng)景,那《流浪地球2》有多少個(gè)視效場(chǎng)景,其中哪些場(chǎng)景最困難?
郭帆:這一部視效鏡頭我們統(tǒng)計(jì)出來(lái)的是3300多一點(diǎn),但這是一個(gè)很復(fù)雜的計(jì)算,因?yàn)檫€單獨(dú)有1000多個(gè)視效鏡頭是和臉部有關(guān)。電影中會(huì)對(duì)演員的臉部細(xì)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化和改變,但同時(shí)演員背景中的視效還是會(huì)有。這種視效制作我們分成了兩部分,一部分是單獨(dú)“換臉”的,另一部分背后的視效該怎么做就怎么做。這樣加起來(lái)全片就有4000多個(gè)視效鏡頭的工作量。
(聊到這里,坐在郭帆身邊的吳京開玩笑說(shuō),下次拍變臉你該到成都來(lái),然后,他俏皮地模仿了一個(gè)川劇變臉的動(dòng)作。)
封面新聞:科幻閱讀對(duì)青少年想象力有什么樣的培養(yǎng)?
郭帆:這是一個(gè)從量變到質(zhì)變的一個(gè)過程,我覺得不管是科幻文學(xué)還是影視類的作品,當(dāng)小朋友看得越來(lái)越多的時(shí)候,他總會(huì)找到一個(gè)點(diǎn),像特別開竅一樣,會(huì)特別專注于某個(gè)點(diǎn)。我當(dāng)時(shí)最著迷和機(jī)器有關(guān)的東西,后來(lái)想去做科幻的時(shí)候發(fā)現(xiàn),在我們的知識(shí)框架中,除了有機(jī)器,還需要有理論的支撐,所以才會(huì)有拓展性的閱讀,我才會(huì)去看關(guān)于天體和量子物理的書籍,逐漸拓展自己的思路。
通過不斷閱讀,科學(xué)知識(shí)框架的東西會(huì)慢慢地建立,如果我們接下來(lái)要構(gòu)造一個(gè)有獨(dú)特世界觀的作品,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些知識(shí)儲(chǔ)備又不夠了,這樣你會(huì)去關(guān)注一些社科類書籍,比如社會(huì)的結(jié)構(gòu)是什么?未來(lái)的社會(huì)是怎樣?這就需要去閱讀一些未來(lái)學(xué)的書。的確這就像種子一樣,它會(huì)生根發(fā)芽,其展開的脈絡(luò)就是你的知識(shí)框架。
封面新聞:劉慈欣前段時(shí)間說(shuō),《流浪地球2》和他的原著關(guān)系不大了,因?yàn)槭怯捌瑒?chuàng)作團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)的一部作品,并非原著小說(shuō)的改編。這是不是因?yàn)槟厮芰艘粋€(gè)新的世界?
郭帆:我覺得內(nèi)核沒有變,因?yàn)榇髣⒓軜?gòu)了《流浪地球》一個(gè)宏大的支點(diǎn),就是我們帶著地球去流浪,這背后有一個(gè)非常深厚的文化屬性。這是整個(gè)影片的靈魂,我們只是在此為基點(diǎn)進(jìn)行了世界觀的拓展。
2000年,《流浪地球》發(fā)表于《科幻世界》雜志,到現(xiàn)在已經(jīng)過了23年。那個(gè)時(shí)候互聯(lián)網(wǎng)剛起步,手機(jī)還沒普及,還沒有攝像頭,而現(xiàn)在,我們的生活已然被科技改變。我們就在想,怎么能讓今天的觀眾能有更多的共鳴和認(rèn)同,所以電影里我們把今天的算法的、數(shù)字的、虛擬的東西加入進(jìn)來(lái),其實(shí)是替換了原著里的一些概念,比如小說(shuō)里寫的地球派和飛船派的爭(zhēng)斗變成了現(xiàn)實(shí)和虛擬之間的爭(zhēng)斗,其實(shí)也是在影射當(dāng)下的一些問題。
封面新聞:《流浪地球3》是不是需要觀眾再等四年?
郭帆:這其實(shí)有一個(gè)研發(fā)的過程,比如第二部我們?cè)谧鰟⑴鄰?qiáng)年輕化和老年化面容的時(shí)候,做了很多測(cè)試,我們也綜合了很多國(guó)內(nèi)外的技術(shù),這個(gè)過程會(huì)比較漫長(zhǎng)。
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