2023年全國(guó)新高考Ⅰ卷高考語(yǔ)文作文優(yōu)秀范文

全國(guó)新高考Ⅰ卷（山東、廣東、福建、江蘇、湖北、湖南、河北）

作文題目    閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。    1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)指出：人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【名師下水文】【一】眼中有光，砥礪前行文/黃芳（長(zhǎng)沙縣天華中學(xué)）      毛澤東在《新青年》發(fā)表“體育之效”時(shí)指出：人的身體會(huì)天天變化。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，也會(huì)變而為強(qiáng)。其實(shí)，何止是體育，各行各業(yè)都可變。    經(jīng)濟(jì)弱者可以殷實(shí)，眼界低者可以開闊，見識(shí)淺者可以厚重，能力不足者可以強(qiáng)大，關(guān)鍵在眼中有光，積極前行。不自悲，不自棄，不氣餒，充滿希望，砥礪前行。     衡中高三學(xué)子張錫峰面對(duì)家境的積弱，背景的虛無(wú)，學(xué)識(shí)的差異，素養(yǎng)的差別，沒有自怨自艾，沒有沉淪消極，而是發(fā)奮圖強(qiáng)，刻苦攻讀，希望用加倍的努力趕超城里的孩子，用更多的汗與淚去達(dá)到別人的起跑線，相信這樣的奔跑可以讓他改變那命運(yùn)，這樣的追趕會(huì)讓他由弱變強(qiáng)，不僅強(qiáng)大學(xué)識(shí)眼界，更強(qiáng)大毅力，強(qiáng)大思想，強(qiáng)大精神。     前段時(shí)間，新聞報(bào)道華為集團(tuán)自主研發(fā)的的鴻蒙系統(tǒng)正式啟用，這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)制裁中國(guó)后國(guó)人的奮發(fā)圖強(qiáng)，是華為集團(tuán)的砥礪前行，努力崛起，這崛起是芭蕾腳尖上的傷痕累累，是二戰(zhàn)戰(zhàn)機(jī)上的彈痕斑斑，是行軍床攜著泡面的挑燈夜戰(zhàn)。     航天人李洪波的演講令人心潮澎湃熱血沸騰，中國(guó)航天到今天，長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭就已經(jīng)完成了三百來(lái)次衛(wèi)星發(fā)射，而前一百次發(fā)射用了大概37年時(shí)間，而后兩百次發(fā)射，就是最近一二十年的成績(jī)，幾十年來(lái)，中國(guó)由航天弱國(guó)到航天大國(guó)到航天強(qiáng)國(guó)，這其中的變化是艱難曲折的，更是自強(qiáng)不息砥礪前行的。    自身強(qiáng)大了，當(dāng)我們面對(duì)對(duì)手時(shí)，不用三緘其口，不用躬身逃避；企業(yè)遇到政策調(diào)整時(shí)，不必驚慌失措，不必低頭認(rèn)輸；國(guó)家遇到無(wú)理挑釁時(shí)，不必屈辱認(rèn)栽，不必懦弱退讓。因?yàn)椋裉煳乙巡皇窃?jīng)的我，今天我們已不是曾經(jīng)的我們，我們有信心有勇氣有能力更有實(shí)力！    當(dāng)然，成績(jī)的取得只屬于暫時(shí)，屬于過(guò)去，人生沒有滿足，未來(lái)還很漫長(zhǎng)，革命仍未成功，同志仍需努力。面對(duì)叢林，我們不容松懈，不容自矜。我們的孩子有夢(mèng)想有目標(biāo)，但未來(lái)的路更長(zhǎng)；我們的企業(yè)有成就有輝煌，但遠(yuǎn)方的風(fēng)景更美，藍(lán)圖更好；我們的科技取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，但對(duì)手更強(qiáng)大，風(fēng)云更變幻。     成功只代表過(guò)去，不代表未來(lái)。何況“生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱。”所以，我們?cè)谟辛顺煽?jī)有了改變有了底氣后，切不可自傲自大，不可志得意滿高高在上。就像袁隆平院士說(shuō)的，什么是盡頭，追夢(mèng)人沒有盡頭，畝產(chǎn)1000公斤，還想著1001，1002，不能讓夢(mèng)想止步。不斷的追求，不斷的突破，作為個(gè)人來(lái)說(shuō)，努力的目標(biāo)不是出人頭地，而是超越自我；作為企業(yè)來(lái)說(shuō)，奮斗的遠(yuǎn)景是超越企業(yè)自身，永遠(yuǎn)不停歇，永遠(yuǎn)追求更高更快更好；作為國(guó)家來(lái)說(shuō)，強(qiáng)大了，有力量了，保護(hù)自己同時(shí)，不是霸權(quán)，不是欺凌，而是維護(hù)公平正義，維護(hù)和諧和平。文治者必有武備，我們不犯人，但當(dāng)人若犯我時(shí)，我們不怕人，更有反擊的能力。     一百多年過(guò)去了，我們的國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化，人民身強(qiáng)體壯，體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，國(guó)家秩序和諧強(qiáng)大。但奮斗之言猶在耳，自強(qiáng)的精神仍閃光，偉人的告誡仍鏗鏘，作為青少年的我們，當(dāng)不辱重任，自強(qiáng)不息，心中有夢(mèng)，眼中有光，腳下有路，高舉前輩火炬，苦心志，勞筋骨，發(fā)奮圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興！【二】朝讀書，暮讀書；體不強(qiáng)，胡為乎？各位朋友：    一個(gè)木桶有多高，取決于最長(zhǎng)那塊木板；一個(gè)木桶能裝多少水，取決于最短那塊木板。成了競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó)，說(shuō)明中國(guó)體育有了高度；青少年體質(zhì)連續(xù)多年下降，說(shuō)明木桶的短板正在變得更短。     國(guó)家強(qiáng)盛，民族復(fù)興，需強(qiáng)健青春生生不息地努力才能達(dá)到，不能僅靠金牌代表的最長(zhǎng)那幾塊木板。中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)等國(guó)際大型體育賽事中不斷摘金奪銀，但我們的競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó)更多的是靠舉國(guó)體制，體育普及程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是在中學(xué)生、大學(xué)生中，體育鍛煉還是可有可無(wú)的配角。對(duì)科比的崇拜，不能轉(zhuǎn)化為自己的體力耐力。身體素質(zhì)，除了自己天天身體力行揮汗如雨，別無(wú)他法。身體素質(zhì)、體育能力只有靠經(jīng)常性的體育鍛煉才能達(dá)成。少年體質(zhì)不強(qiáng)，木桶盛水就會(huì)變成竹籃打水。     最酷青春，當(dāng)尚英武之風(fēng)，當(dāng)如霍去病辛棄疾，當(dāng)如林書豪。體育運(yùn)動(dòng)不僅有助于消除亞健康，更能讓開闊胸懷、觸發(fā)靈感、豪氣干云。沖浪蹦極、登山越嶺，不僅是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，更能孕育廣闊的視野，孕育敢于冒險(xiǎn)、敢于超越的精神。今天借“體育強(qiáng)國(guó)：少年何以強(qiáng)”論壇向社會(huì)呼吁：教育應(yīng)還青春以赳赳雄風(fēng)，還體育以時(shí)間、空間和自由自主！      投身體育運(yùn)動(dòng)，是終生獲益的投資，各級(jí)政府、各種學(xué)校的人才選拔，是否意識(shí)到這一點(diǎn)呢？好的身體，敏銳，善思，情緒穩(wěn)定，專注力強(qiáng)，工作起來(lái)以一當(dāng)十。      今天，人類追逐的目標(biāo)更加遙遠(yuǎn)：要潛海，要駕飛機(jī)，要登月，戰(zhàn)斗機(jī)飛行員身體要能夠承受9G的加速度，體不強(qiáng)健，豈能遠(yuǎn)行！有人說(shuō)：未來(lái)時(shí)代會(huì)越來(lái)越自動(dòng)化，體能不那么重要了。但是，他們似乎忘記了：腦力重要，不等于體力不要！今天的少年，就是明天的國(guó)民；今天的體能，就是明天的智能；有了耐力，才有明天。你愿意一生僅僅坐在電視機(jī)前為運(yùn)動(dòng)員喝彩？還是自己下場(chǎng)流汗鍛煉？      1917年毛澤東說(shuō)“茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之”，1919年孫中山先生親書“尚武精神”，王維名篇《少年行》有“一身能擘兩雕弧，虜騎千重只似無(wú)”的英武，曹植筆下《白馬篇》“仰手接飛猱，俯身散馬蹄”的雄姿。強(qiáng)國(guó)，必先強(qiáng)身。    體育英姿，是永不落幕的時(shí)尚；體育精神，永遠(yuǎn)鐫刻在人類理想的石碑上。赳赳青春，心中應(yīng)定格“回看射雕處，千里暮云平”的理想！    謝謝大家。                                                      體育專欄記者  林先生【三】弱者非恒弱  強(qiáng)者當(dāng)自強(qiáng)

     隨著國(guó)內(nèi)廣東疫情的反彈，最近，人們寒喧的話題轉(zhuǎn)向了“你打疫苗了嗎？”一句暖心問候，卻道出了一個(gè)關(guān)乎身體健康的古老而沉重的現(xiàn)實(shí)話題。人們常說(shuō)，“身體是革命的本錢”。我們正處在人人創(chuàng)造財(cái)富、追求實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的新時(shí)代，身體健康是生存之本、立業(yè)之基、精神之源。一個(gè)人倘若沒有了健康，相當(dāng)于存折上排在最前列的關(guān)鍵數(shù)字“1”消失了，后面再多的“零”都是白搭。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族弱小了，它就會(huì)在世界日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站不起來(lái)、直不起腰、說(shuō)不起話。    1917年4月，還在湖南第一師范讀書的毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)指出：人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。《體育之研究》，發(fā)表于1917年4月1日《新青年》第三卷第二號(hào)上。青年毛澤東對(duì)“國(guó)力荼弱，武風(fēng)不振，民族之體質(zhì)日趨輕細(xì)”的狀況，深感憂慮。在探索救國(guó)救民的道路中，毛澤東看到了體育對(duì)增強(qiáng)民族體質(zhì)、提倡武風(fēng)、挽救民族危亡的重要作用。他闡述了體育“強(qiáng)筋骨、增知識(shí)、調(diào)感情、強(qiáng)意志”的四大作用，同時(shí)提出了學(xué)校教育要“三育并重”，“體育占第一位置”的思想，奠定了毛澤東體育思想、教育思想的基礎(chǔ)。對(duì)于他在建國(guó)后提出的“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”為主的“新體育”精神，具有重要先導(dǎo)作用。      該文在第二節(jié)“體育在吾人之位置”中談到：體育一道、配德育與智育，而德智皆寄于體，無(wú)體是無(wú)德智也。青年毛澤東還進(jìn)一步指出：體者，載知識(shí)之車而寓道德之舍也。體育的重要性不言而喻，而學(xué)生的體質(zhì)卻是“一代不如一代”。在很多學(xué)校，體育課就是所謂的“副科”，也無(wú)人過(guò)問體育課的教學(xué)質(zhì)量，每逢到了期末復(fù)習(xí)階段，體育課就自然地“取消”了。君不見教室內(nèi)滿眼都是“眼鏡”，長(zhǎng)跑5000米基本上是缺席，短跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、標(biāo)槍等項(xiàng)是經(jīng)年得不到打破記錄。很多學(xué)生在操場(chǎng)上跑不過(guò)三圈，軍訓(xùn)站不過(guò)半小時(shí)就暈倒，更別提做單雙杠運(yùn)動(dòng)、俯臥撐等劇烈運(yùn)動(dòng)了。“野蠻其體魄，文明其精神”，已經(jīng)喊了很多年了，應(yīng)該高度重視體育的強(qiáng)體健身、調(diào)節(jié)情緒、磨礪意志、健全人格、陶冶情操的巨大作用，再也不能讓“五育并舉”成為一句空話。什么時(shí)候全民健身運(yùn)動(dòng)開展好了，真正的人人享有健康也就不遠(yuǎn)了。     “生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。由身體之強(qiáng)弱聯(lián)想到精神之強(qiáng)弱、國(guó)運(yùn)之強(qiáng)弱。我們有健康的頭腦、有靈便的身體、有活躍的思維，我們的存在本身就是最好的自己。在這樣一個(gè)軀體和外殼上，再加上一種精神、一個(gè)理想，那么我們就是優(yōu)秀的，有意義的活著，又有什么值得我們?nèi)プ员埃钟惺裁纯梢源驍∥覀儯钟惺裁茨茏屛覀冸S意氣餒和放棄呢？那些生命中打不倒你的，終究會(huì)成為你前進(jìn)路上的墊腳石。世界是一個(gè)平等的世界，本來(lái)沒有什么強(qiáng)弱之分，只不過(guò)是人在其中做出了不同的選擇。莫爾斯在發(fā)明電報(bào)之前，愛迪生在發(fā)明留聲機(jī)之前，史蒂芬森在研制火車之前，萊特兄弟在研制飛機(jī)之前，曾遭到多少人的質(zhì)疑？但最終是他們用事實(shí)證明了自己，更成就了自己。一個(gè)人強(qiáng)大與否，并不在于事物的本身，而在于他對(duì)待事物的態(tài)度。也就是說(shuō)，再遙遠(yuǎn)的地方，相信能夠到達(dá)，就終會(huì)到達(dá)；再渺小的事，認(rèn)為做不到，就永遠(yuǎn)做不到。       美國(guó)作家海明威在《老人與海》中寫道：一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他。漫漫人生道路上充滿著無(wú)數(shù)的未知數(shù)和變量，身處后疫情時(shí)代，讓人們更加懂得身體健康的重要意義。生在“百年未有之大變局”中的每一位青年學(xué)子，定當(dāng)牢記“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”的中華優(yōu)秀文化古訓(xùn)，克服困難，挑戰(zhàn)自我，化危為機(jī)，自強(qiáng)自信，用身心健康的體魄，努力去實(shí)現(xiàn)自己的“自強(qiáng)夢(mèng)”“成功夢(mèng)”“家國(guó)夢(mèng)”。

2023年全國(guó)甲卷高考語(yǔ)文優(yōu)秀范文

全國(guó)甲卷（云南、廣西、貴州、四川、西藏）

作文題目

  中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)百年歷程。在黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行的偉大斗爭(zhēng)中孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過(guò)的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如《義勇軍進(jìn)行曲》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》，我們讀的作品如《為人民服務(wù)》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學(xué)習(xí)的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢學(xué)森、黃大年，等等，都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵(lì)。我們心中有陽(yáng)光，我們腳下有力量。我們的未來(lái)將融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，我們處在一個(gè)大有可為的時(shí)代……

請(qǐng)結(jié)合材料，以“可為與有為”為主題，寫一篇文章。

    要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【名師下水文】

                【一】文化如光耀大地     少年有為志青霄

         一句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”展示了偉人少年的自信；一聲“把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城”道出了中華兒女的團(tuán)結(jié)；一句“國(guó)家的需要，就是我的專業(yè)”展現(xiàn)了有志青年的愛國(guó)之情。我們的黨，歷經(jīng)百年波瀾征程，積淀百年革命文化，這積淀如光，福澤大地，助力我輩少年有為志青霄。

“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。”欲有為，當(dāng)自信自強(qiáng)。

      1925年毛澤東險(xiǎn)遭緝拿。面對(duì)困境，毛澤東在橘子洲頭寫下了“到中流擊水，浪遏飛舟”的豪言，正是因?yàn)檫@樣的自信，才讓他一次次絕處逢生。現(xiàn)在，我們雖遠(yuǎn)離了戰(zhàn)場(chǎng)的硝煙，卻有看不到硝煙的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易戰(zhàn)，華為不僅沒有被美國(guó)封殺，反而激起了華為嘶喊著向前的斗志。他們深知核心技術(shù)需自強(qiáng)。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這是我們自信精神的千年傳承。

“天時(shí)不如地利，地利不如人和。”欲有為，應(yīng)團(tuán)結(jié)一心。

      2023年疫情來(lái)襲，武漢重災(zāi)，祖國(guó)各地志愿者應(yīng)急而來(lái)，大街小巷自發(fā)唱響國(guó)歌——“把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城”。而在美國(guó)波士頓猶太人屠殺紀(jì)念碑上銘刻著這樣的短詩(shī)：“當(dāng)納粹來(lái)抓共產(chǎn)主義者的時(shí)候，我保持沉默，我不是共產(chǎn)主義者；當(dāng)他們囚禁社會(huì)民主主義者的時(shí)候，我保持沉默......當(dāng)他們來(lái)抓我的時(shí)候，已經(jīng)沒有人能替我說(shuō)話了。” 唯有團(tuán)結(jié)，才能共御困境。今天，我們大國(guó)擔(dān)當(dāng)，提出“一帶一路”戰(zhàn)略，團(tuán)結(jié)發(fā)展中國(guó)家共擘藍(lán)圖；今天，人類命運(yùn)共同體，世界地球村，亦需要我們各國(guó)團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同應(yīng)對(duì)世界難題。

      “茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”欲有為，須愛國(guó)情深。

     “肝膽外科之父”吳孟超年輕擇業(yè)時(shí)，只為填補(bǔ)國(guó)家肝膽外科研究空白，他毅然放棄成績(jī)接近滿分的小兒科，而是選擇了僅考60多分的外科，且是冷偏弱的肝膽外科。我們有幸生活在這樣的國(guó)度，人民免于戰(zhàn)爭(zhēng)，我們?nèi)杖瞻矊帲晃覀冇行毅逶≡谶@樣的文化中，國(guó)家有難英雄輩出，肩負(fù)重任。未來(lái)，祖國(guó)在我們肩上，愛國(guó)，絕不是一句空洞的口號(hào)，空有一腔熱血無(wú)以救國(guó)，它需要心懷祖國(guó)，站好我們的每一份崗，發(fā)出我們的每一份光。

      歷經(jīng)百年征程，傳承千秋文化，作為少年的我們，被文化之光庇佑著；作為少年的我們，當(dāng)立青霄之志，帶自信之光、團(tuán)結(jié)之心、愛國(guó)之情翱翔藍(lán)天、躬耕大地。

                              【二】可為”之世，“有為”之時(shí)

        五千年中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，七十載共和國(guó)征程浩浩蕩蕩。中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)軔百年，勢(shì)如巨龍，從不止息；青年后浪繼往開來(lái)，燦若百卉，灼灼肆放！

      青年后浪，在這“可為”之世，我們要?jiǎng)?chuàng)造自己的“有為”之時(shí)，讓每一刻的奮發(fā)，成就自己最光輝的青春底色！

       百年砥礪，百年磨難。僅僅一個(gè)世紀(jì)前，“整個(gè)華北已經(jīng)放不下一張安靜的書桌”，大江南北狼煙滾滾，炮聲隆隆，華夏神州萬(wàn)馬齊喑。青年周恩來(lái)高呼“為中華崛起而讀書”曾經(jīng)深深敲擊著每一個(gè)立志救亡的學(xué)子的心靈：國(guó)家積貧積弱，如何“可為”？民族前路渺茫，怎能“有為”？

      從《義勇軍進(jìn)行曲》中不甘為奴的吶喊，到《紅巖》中革命志士舍身忘我的作戰(zhàn)；從李大釗、夏明翰“砍頭不要緊，只要主義真”的求索，到焦裕祿、錢學(xué)森“蹲下去才能看到螞蟻”的奉獻(xiàn)……一個(gè)個(gè)熠熠閃光的名字，一段段刻骨銘心的事跡，成為了祖國(guó)披荊斬棘的奮進(jìn)史中最美的注腳。魯迅先生有言：寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅！即使在最困難的年代，中國(guó)人也在“不可為”中做到了奮發(fā)“有為”！

        時(shí)光荏苒，日月?lián)Q天。奔騰發(fā)展的新時(shí)代，為我們創(chuàng)造了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的“可為”之路。2023年，22歲的曹原被英國(guó)《自然》雜志評(píng)為影響世界的十大科學(xué)人物，“石墨烯駕馭者”橫空出世！就在近日，北大“數(shù)學(xué)大神”韋東奕手提饅頭礦泉水接受采訪的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)，這位取得突破性成果的質(zhì)樸學(xué)神，從來(lái)不為喧囂所動(dòng)，而是靜水流深，默默“有為”。

眾皆“可為”的時(shí)代，曹原抬頭仰望，選擇與智慧共舞；“韋神”低頭耕耘，選擇與知識(shí)相伴；青年抗疫者們，不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死，選擇與祖國(guó)民族共渡難關(guān)……所謂“有為”，便是將個(gè)體命運(yùn)匯聚到時(shí)代的洪流當(dāng)中；所謂“有為”，便如保爾柯察金影響一代又一代青年的那句名言：我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)……

        青年后浪，從來(lái)不是時(shí)代大潮的過(guò)客與看客，我們是海底深深涌動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力，我們奏響山海間最響亮的音符！

         在“可為”之世，讓我們創(chuàng)造屬于自己的“有為”時(shí)刻！

2023年全國(guó)乙卷高考語(yǔ)文作文優(yōu)秀范文

全國(guó)乙卷（河南、山西、江西、安徽、甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、寧夏、新疆、陜西）

作文題目:閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。      古人常以比喻說(shuō)明對(duì)理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”大意是，只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。

上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。

     要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【名師下水文】

【一】身理想，奔赴更好的自己      理想如燈塔，照亮前行的路。“我本可以容忍黑暗，如果我不曾擁有理想”。我不想一生碌碌無(wú)為，還安慰自己平凡可貴，我要投身理想奔赴更好的自己。     揚(yáng)雄曾說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為失，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”唯有加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，以義為目標(biāo)，付諸行動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)理想。

       愛因斯坦有這樣一句名言：“一個(gè)人只有投身社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。”我很認(rèn)同這句話。我的理想是成為一名一線記者，洞察人間疾苦，實(shí)事求是為人民服務(wù)。成長(zhǎng)的十八年間，我見證了社會(huì)中的善也曾遇到過(guò)社會(huì)中的惡。會(huì)因不良行為痛心，也會(huì)因人們的善良奉獻(xiàn)而感動(dòng)。因此，我想做一枚月亮，不淆世俗的駭浪，為人間播灑自己的光輝。追夢(mèng)路上端正思想是首要。以“義”為目標(biāo)才能行得更遠(yuǎn)。心之所向，一路風(fēng)景。公之所安，便是遠(yuǎn)方。

     “孰知不知邊庭苦，縱死猶聞俠骨香”。人生因理想而出彩，夢(mèng)想因熱愛才值得。人生可能有這樣一段時(shí)間，付出了努力，卻未見成效。我們把這段時(shí)間叫做“扎根”，為了追逐理想與遠(yuǎn)方，我們不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，付諸行動(dòng)。我有兩位偶像。一位是“當(dāng)年吳鉤，申城淬火，十年出塞，大器初成”的于敏院士。他將一生投身科研事業(yè)，鑄就了核的輝煌!另一位是“喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平”的袁老。他一生追夢(mèng)稻田間，解決了十四億人口的吃飯問題。神州袁悼表公，他贏得了人們的尊重。我也要像他們一樣，投身理想，加強(qiáng)修養(yǎng)，付諸行動(dòng)，奔赴更好的自己。

    路遙天長(zhǎng)，我是咫天星光。兀兀窮年，久久為功，哪怕那山再高，水再深。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。海到深處天作岸，山到高處我為峰。雖力微夢(mèng)小，終將駛何理想的彼岸。

     “萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年”，厚積薄發(fā)，因?yàn)橛袎?mèng)才自得。我來(lái)人間一趟，我要見見太陽(yáng)，一線記者，這個(gè)夢(mèng)想承載了太多責(zé)任與期許。以“義”為目標(biāo)，堅(jiān)守本心才有意義。

     習(xí)近平總書記說(shuō)：“征途漫漫，唯有奮斗”“我們都是追夢(mèng)人”。投身理想。奔赴更好的自己。以“義”為帆，以行動(dòng)作舟，我們將駛向理想的彼岸！

          【二】   用實(shí)力眺望理想，用奮斗創(chuàng)造明天

         青春，是我們一生中最燦爛的季節(jié)，也是最夢(mèng)幻的季節(jié)。理想之于青年，猶如燈塔之于茫茫大海之上的航船，指引著我們破浪前行。而對(duì)理想的追求，則涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。漢代揚(yáng)雄曾以射箭為喻，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”可見“弓硬”“矢正”“的明”都做到了，方能一發(fā)必中。不過(guò)，在這里我更看重“弓硬”。沒有過(guò)硬的實(shí)力，再遠(yuǎn)大的理想都只能是空想。

       我不否認(rèn)“矢正”“的明”的重要性，相反，我認(rèn)為它們是青年人實(shí)現(xiàn)理想的前提。只有端正了思想，確定了目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，理想才有可能實(shí)現(xiàn)。生活中，我們有許多青年人理想信念模糊，缺少奮斗動(dòng)力，只想“佛系”“躺平”，這樣的青春只會(huì)在虛度中枯萎。個(gè)人的理想只有和國(guó)家民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起，才能實(shí)現(xiàn)真正的價(jià)值。袁隆平一生致力于雜交水稻研究，他的“禾下乘涼夢(mèng)”和十四億中國(guó)人的溫飽聯(lián)系在了一起，他的功績(jī)將永遠(yuǎn)為國(guó)人銘記。喀喇昆侖高原上，我們年輕的官兵血灑高原，不失寸土，把最清澈的愛，獻(xiàn)給了他們最摯愛的祖國(guó)，他們的理想與國(guó)家人民的安危聯(lián)系在了一起，他們的犧牲無(wú)上光榮。

        但是遠(yuǎn)大的理想，還需依靠實(shí)力才能實(shí)現(xiàn)。紙上談兵，只是脫離實(shí)際的盲目自信；空喊口號(hào)，只是夸夸其談的表演作秀；望梅止渴，只是自欺欺人的自我滿足。這個(gè)世界只相信實(shí)力，實(shí)力是踏平坎坷的底氣，實(shí)力是走向光明的路標(biāo)。在阿拉斯加中美高層戰(zhàn)略對(duì)話上，楊潔篪霸氣地說(shuō)出：“美國(guó)沒有資格在中國(guó)的面前說(shuō)，你們從實(shí)力的地位出發(fā)同中國(guó)談話……中國(guó)人不吃這一套。”這是崛起大國(guó)的實(shí)力和底氣，這是上一個(gè)辛丑年的中國(guó)所無(wú)法想像的。如今的中國(guó)，嫦娥奔月、蛟龍下海、高鐵飛馳、天舟遨游……越來(lái)越多的奇跡在中華大地上創(chuàng)造。國(guó)家如此，個(gè)人亦然，作為新時(shí)代的青年，我們正處在一個(gè)可以大有作為的時(shí)代。我們既要修煉自己的品德，又要增長(zhǎng)自己的學(xué)識(shí)，惟有德才兼?zhèn)洌瑩碛羞^(guò)硬的本領(lǐng)，才有可能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。

        實(shí)現(xiàn)理想，要靠實(shí)力，但實(shí)力的獲得，自然離不開奮斗。青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。我們既要有翱翔九天的雄心，又要有腳踏實(shí)地的干勁。扶貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場(chǎng)上，把最美青春留在百色大山的黃文秀，用生命詮釋了“奮斗”的含義；抗疫戰(zhàn)斗中的90后青年，勇挑重?fù)?dān)，不懼艱險(xiǎn)，用拼搏和奉獻(xiàn)書寫了新時(shí)代最美的青春之歌。作為學(xué)生，我們唯有潛心學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，才能書寫無(wú)愧于時(shí)代的人生。

        風(fēng)華正茂逢盛世，奮斗拼搏正當(dāng)時(shí)，當(dāng)代中國(guó)為青年發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)，我們也應(yīng)為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春和力量。是雄鷹，就勇敢地奮飛翱翔；是駿馬，就盡情地縱橫馳騁。不要停止攀登，不要停止跋涉，來(lái)路無(wú)可眷戀，腳下站立的永遠(yuǎn)是下一座高峰！    

用實(shí)力眺望理想，用奮斗創(chuàng)造明天！

                【三】 讓追求理想成為我們的生存哲學(xué)

      理想讓人變成這個(gè)世界最浪漫的一種生物。    “舉頭望明月”之余，我們便想能不能有機(jī)緣能夠窺探一下嫦娥的廣寒宮，于是登月變成了我們的理想；“低頭思故鄉(xiāng)”之際，錦衣晝行又成了多少人思慕的來(lái)日！

        當(dāng)我們艷羨古人能夠把理想渲染成一篇情采斐然的大賦時(shí)，不免感嘆：我們的理想為什么會(huì)在生活中被碾壓成斷句殘篇？

       我們常常在電視劇中看到身著寬袍大袖的古人，念念不忘的是“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，我們屢屢用筆在紙上端正地寫下“燕雀安知鴻鵠之志哉”，我們也曾在心里探討“一屋不掃，何以掃天下”這句話的內(nèi)在邏輯，可幾經(jīng)推敲下來(lái)，我們竟不禁黯然。因?yàn)樵趯?shí)際的生活中，我們更多的時(shí)候是做了這些語(yǔ)句中的鋪墊成分。

     我們真切向往著有朝一日，我們也能夠周身沐浴著理想的榮光，然而我們卻往往在隔岸觀火中忘記了這世間最素樸的哲學(xué)，那就是——任何一種熱愛都需要我們奮不顧身。

     孔子在齊聞《韶》，三月不知肉味。先賢們現(xiàn)身說(shuō)法，讓我們明白只有“全力以赴，好為茍難”才能夠?qū)崿F(xiàn)傳說(shuō)中的“積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才，研閱以窮照，馴致以繹辭”。

     正如歌詞中所說(shuō)，沒有人能夠隨隨便便成功。你所見的驚鴻一舞，不過(guò)是無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的慢移蓮步而成。

       漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”想要讓自己成為勁弩，又怎么能夠拒絕煣木之苦？古有宋濂窮冬烈風(fēng)之中，為求學(xué)踽踽而行；今有黃國(guó)平在博士論文中自陳家世之多舛，求學(xué)之維艱。然而他們卻用自己堅(jiān)持不懈的熱愛，詮釋了什么叫窮且益堅(jiān)。

          吹滅讀書燈，一身都是月。追求理想，上天給你永遠(yuǎn)都是這世間最好的饋贈(zèng)。而追求理想，需要的永遠(yuǎn)是我們的堅(jiān)持不懈的努力和不被消磨的熱愛。

       彭于晏每拍一部電影，就學(xué)會(huì)一項(xiàng)新技能。他出演《激戰(zhàn)》，學(xué)會(huì)了綜合格斗，巴西柔術(shù)和泰拳，在《海豚愛上貓》拿到海豚訓(xùn)練師資格證，在《聽說(shuō)》學(xué)會(huì)了手語(yǔ)，在《破風(fēng)》考取了專業(yè)自行車手資格證，在《黃飛鴻之英雄有夢(mèng)》學(xué)會(huì)了工字伏虎拳和虎鶴雙形拳，更厲害的是他拍完《湄公河行動(dòng)》，直接學(xué)會(huì)了緬甸語(yǔ)和泰語(yǔ)。作為勵(lì)志偶像，彭于晏用他的超于常人的努力，告訴我們堅(jiān)持不懈的努力和自律才能讓我們更快地接近心中的夢(mèng)想。

      荀子說(shuō)：“無(wú)冥冥之志者，無(wú)昭昭之明；無(wú)惛惛之事者，無(wú)赫赫之功”。

讓理想成為我們的生活哲學(xué)，讓思考成為我們打開世界的鑰匙，讓內(nèi)心的正義成為我們前進(jìn)的帆板！讓我們的人生在“冥冥之志”締造的通透中，能夠擁抱我們需要的成功、浪漫和喜悅；如果不能，至少，我們可以擁有對(duì)人生正確的認(rèn)知和真正的熱愛。

        只有默默努力，才能更好地發(fā)展自我。

【版權(quán)說(shuō)明】本文來(lái)源：語(yǔ)文日刊，平臺(tái)僅分享，版權(quán)歸原作者所有，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除！