距離高考99天，僅有的這段時間里，如何快速提高自己的寫作水平？如何使議論文的題目精美、含蓄、新穎、獨特？擬定好題目的方法是多樣的，以下舉例說明。

掌握這些修辭大法！

1.比喻。

形象說理，生動有趣。

【作文示例】

〖話題：“挫折”〗《別抱怨手上的牌》（議論性散文）。

〖話題：“環(huán)保”〗《點燃綠色的火焰》

〖材料作文〗

材料：兩份社會調(diào)查，結(jié)果表明，多數(shù)學生最贊賞的品質(zhì)是“助人為樂”，但不少人對“你如果遇到別人碰上麻煩事時會怎樣對待？”回答是“悄悄走開”。（1997全國高考作文題第二題）

〖作文示例〗

《點燃一盞心靈之燈》、《金子般的品質(zhì)——樂于助人》（1997高考優(yōu)秀作文）

2.夸張。

突出特征，是非分明。

〖話題〗“挫折”【作文示例】《挫折，粉碎弱者，玉成強者》

3．反問。

以問代答，加強語氣。

〖材料作文〗

一個籠子里關著十幾只猴子，每次有人打開籠門抓猴子宰殺烹煮，猴子們就爭先恐后地往籠子的角落里鉆。過后，剩下的猴子就放心地在籠中嬉戲……

最終只剩一只猴子，籠門再次打開，這只猴子拼命躲向角落，無奈還是被抓。猴子在被抓出籠門的一瞬，咬了主人一口，主人一刀結(jié)果了猴子的性命，說：“多虧只是一只來咬我，要是多來幾只恐怕還沒有辦法對付呢。”

要求：根據(jù)材料寫一篇議論文，題目自擬。

〖作文示例〗《何不效仿螞蟻搬泰山？》

4、設問。

引起思考，激起波瀾。

話題：“鳳頭豬肚豹尾”

〖作文示例〗《人生有終點站嗎？》（2005年江蘇省高考滿分卷）

話題：“出人意料和情理之中”

〖作文示例〗《 “什么？”——“是該這樣！” 》（2005年高考全國卷I滿分卷作文）

〖材料作文〗材料：兩則關于助人為樂問題的調(diào)查材料。（1997年高考作文題第二題）

《英雄無悔誰有愧？》（1997年全國高考優(yōu)秀作文）。

5．借代。

形象生動，通俗易懂。

〖例〗話題：“規(guī)則”

〖作文示例〗《不可忽視生活中的紅綠燈》——以相關事物代替交通規(guī)則，以交通規(guī)則代替所有的規(guī)則，以具體代抽象。

話題：“鼓勵”

〖作文示例〗

《人生需要掌聲》，以相關事物“掌聲”代“鼓勵”，具體代替抽象。

〖材料作文〗材料：兩則關于助人為樂問題的調(diào)查材料。（1997年高考作文題第二題）

〖作文示例〗《世界需要熱心腸》（1997年全國高考優(yōu)秀作文）——“熱心腸”借代助人為樂精神，具體代替抽象。

6．對偶。

流暢貫通，相映成趣，對立統(tǒng)一。

〖例〗話題：“忘記與銘記”

〖作文示例〗《煙隨風逝，名隨史流》（2005年四川高考高分作文）

話題：“雙贏的智慧”

〖作文示例〗微笑競爭，攜手同行》（2005年山東高考滿分作文）

話題：“文化生活與成長”（2005年上海高考作文話題）

〖作文示例〗《鑒興衰考得失》（2005年上海高考優(yōu)秀作文）

〖材料作文〗材料：兩則關于助人為樂問題的調(diào)查材料。（1997年高考作文題第二題）

〖作文示例〗《付出真情，獲得真愛》（1997年全國高考優(yōu)秀作文）

《合筑精神大廈，共育文明之花》（1997年全國高考優(yōu)秀作文）

《一份付出，一分回報》（1997年全國高考優(yōu)秀作文）。

〖說明〗作為題目的對偶句，只要結(jié)構(gòu)大致相同就行。

7．比擬。

移情于物，感染讀者。

⑴擬人

〖例〗話題“誠信”

〖作文示例〗《誠信歸去來兮》（2001年高考優(yōu)秀作文題目）

話題：“環(huán)保”

〖作文示例〗《別讓地球欲哭無淚》

〖材料作文〗材料：《昂起頭來真美》

〖作文示例〗《別讓自信走出你的生活》

⑵擬物。

〖例〗話題“快樂”

〖作文示例〗《快樂的升級——分享》（把“快樂”當作可以“升級”的東西。）

話題：“誠信”

〖作文示例〗《拍賣“誠信”》(把“誠信”當作商品。)

話題：“自信”

〖作文示例〗《把臉上的無奈刪去》（把面部表情當作可以“刪去”的文字或畫面。）

〖材料作文〗材料：兩則關于助人為樂問題的調(diào)查材料。（1997年高考作文題第二題）

〖作文示例〗《道德仍需燦爛》（1997年全國高考優(yōu)秀作文）——把“道德”直接當成能夠發(fā)光的東西。

8．呼告。

呼吁感嘆，情在筆先。

〖例〗話題:“社會風尚”

〖作文示例〗《正義，你在哪里？》《醒來，旁觀者！》

話題：“感情親疏和對事物的認知”

〖作文示例〗《歸來吧，理性的光輝》。（2003年高考優(yōu)秀作文題目）

〖材料作文〗材料：兩則關于助人為樂問題的調(diào)查材料。（1997年高考作文題第二題）

〖作文示例〗《請別走開，朋友!》（1997年高考優(yōu)秀作文）

9.對比。

是非分明，對立統(tǒng)一。

〖例〗話題：“快樂幸福與思維方式”（2004年全國高考Ⅰ卷作文題目）

〖作文示例〗《哀痛者?幸福者》（2004年全國高考Ⅰ卷作文）

話題：“位置與價值”

〖作文示例〗《向前看，向后看》（2005年黑龍江省高考優(yōu)秀作文）

話題：“心靈世界”（2005年上海市春季高考作文話題）

〖作文示例〗《門開門閉》（2005年上海市春季高考滿分卷作文）

話題：圓形與星形（2005年福建高考作文話題）

〖作文示例〗《張揚與內(nèi)斂》（2005年福建高考優(yōu)秀作文）

〖材料作文〗材料：兩則關于助人為樂問題的調(diào)查材料。（1997年高考作文題第二題）

〖作文示例〗《奉獻與索取》《“樂于助人”與“悄悄走開”》

10.回環(huán)或回文。

往復回旋，美如音樂。

〖例〗話題：“鳳頭豬肚豹尾”〗

〖作文示例〗《人生戲劇，戲劇人生》（2005年江蘇省高考滿分卷）

〖材料作文〗材料：兩則關于助人為樂問題的調(diào)查材料。（1997年高考作文題第題）

〖作文示例〗《我為人人，人人為我》（1997年高考優(yōu)秀作文）

一句話，正讀、反念，音、義都相同；從最后一個字往前念，與從前邊第一個字開始念，意思完全一樣。