有進(jìn)步的作文水平

為端正小毛對過程與結(jié)果的認(rèn)識，我要求他在繁忙的學(xué)習(xí)中擠出時間寫了《三個愿望》的作文。小毛這次很聽話，用時1小時寫完，給到我后嘆了口氣，說：“我的文筆實在太差了！”

換了新老師，小毛也恢復(fù)了在學(xué)校自習(xí)，回到家近10點鐘，趕趕作業(yè)、寫完文章又是12點，我讓他早點睡，文章放到今天看，并再給他一些意見。

全文如下：

昨天的文章中，我給他列了一個有500多字的提綱供參考，小毛不樂意的，他想脫離那個提綱寫出自己的東西，結(jié)果想了半天也沒想出來，最后只好依我的提綱去寫。

文章比昨天有所進(jìn)步，但在表達(dá)的意涵上有欠缺

作為理科生，我們寫文章，不是為了成為作家或其他靠文字吃飯的職業(yè)，主要是為了能清楚地傳遞自己的想法，因此必須有很明確的中心主旨。

小毛沒記住這些，所以他只覺得是自己讀書少，文筆差，不知道任何學(xué)科，思想都是第一位的。

他在邏輯思維的完整性與想象力上，還是需要努力的，最好能把這個文章再寫幾次，直到達(dá)到完美，最終變成自己的范文之一。不過非常耗時，看他自己的意愿吧。

我認(rèn)為寫作的一個步驟如下：

《三個愿望》

1、想好你要對別人表達(dá)什么樣的思想：

個人的成績、個人的財富、個人的健康都不是一個人真正需要的東西，愛與被愛才是。

2、想好表達(dá)的方式：

對文章的構(gòu)思，比如虛擬一個人得到惡魔許諾的三個愿望，愿望實現(xiàn)后主角并沒有得到幸福，最終醒悟，開始關(guān)愛身邊的人。

3、想好文章基本結(jié)構(gòu)（無外乎起承轉(zhuǎn)合）：

起因：現(xiàn)實中的不順讓”我“渴求幫助，昏昏沉沉中引出心魔（而不是憑空沒理由就出現(xiàn)了）。

“世間不如意十有八九”，“我”期末考試再次折戟，回家免不了被老爸一頓臭罵.......

渾渾噩噩......

睡吧睡吧，夢里什么都會有.....

許愿機，應(yīng)該存在的吧.....

承接：三個愿望，成績、金錢、健康逐段遞進(jìn)。主角越來越強大，越來越無所不能，卻感受不到快樂。

轉(zhuǎn)折：這些都沒有讓主角得到滿意的人生，反而讓周圍的人離”我“越來越遠(yuǎn)，甚至達(dá)到對“我”的出現(xiàn)進(jìn)行預(yù)警的地步。這時一個事件（比如無意中傷害了一只小貓，然后貓媽媽沖出來保護）讓”我“看到弱小的存在一樣有呵護與被呵護，而無比強大的“我”卻沒有。

合并：最終醒悟：結(jié)果并不是最重要的，追求結(jié)果的過程更重要，身邊有愛你的人與你愛的人才是真正的幸福。

4、開始寫作，一氣呵成。

這就是一個完整邏輯思維的過程，寫出這樣的文章與文筆又有多少關(guān)系呢？文筆頂多只是錦上添花，并不決定一篇文章的質(zhì)量，有條理、言之有物才是最重要的。

高考作文評卷標(biāo)準(zhǔn)

我們練習(xí)作文，當(dāng)然要參考高考評分標(biāo)準(zhǔn)：

在高考的作文閱卷中，平均每篇作文的閱卷時間大約是30秒左右。

有些省份為了防止閱卷過快，設(shè)置了每篇作文出卷的時間間隔，但實際上，真正閱讀的時間仍然是幾十秒。

也就是說，不到一分鐘你的800字的作文就被老師打上了一類文（55以上）、二類文（42到55）、三類文（42以下）的標(biāo)簽。

評卷流程：

一、看篇幅（1秒）

二、看標(biāo)題（1秒）

三、看點題（第一段內(nèi)，5秒）

所以第一段不宜過長且要突出主旨。

四、看結(jié)尾（5秒）

點題、總結(jié)、升華并且獨立成段。

五、看分段（5秒）

結(jié)構(gòu)有序、分段清晰，錯落有致。

六、看正文（13秒）

邏輯清晰，有意識地運用了各種論證方法。

合計就30秒的時間，而你要寫半小時以上。

完成以上這些，即可達(dá)到50以上的得分，此時再加上文筆，就可以靠向滿分作文了。

文筆如何練，中文的文筆有幾千年的積累呢，多讀多背先賢的宏文，融會貫通，理解其中深意，文筆自然就好了。

所以，早上半小時讀背語文（古文觀止）不可少。