近來，青島市政府出臺規定，允許中小學老師對違反紀律的學生進行懲戒。對于此事，不同的人持不同的態度。而在我看來，這一規定是合理的。對犯錯誤的孩子進行適當的懲戒，是有利于孩子的成長的。

　　孩子是祖國的花朵，但不是溫室里的花朵。

　　小懲大戒，可規范行為。

　　首先，如今的孩子過于嬌慣。他們一出生就成為全家人的焦點，爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆甚至是七大叔八大姨都爭著想把自己的愛灌輸在自己寶貝的身上。久而久之，孩子被寵得無法無天，成為家里的小皇帝，小公主。凡事都以自我為中心，眼中沒有一點規矩。而到了學校這個不僅僅是“教書”，更重要的是“育人”的場所，這些孩子難免會有不遵守規定的行為。在這時候，如果不對其進行一些懲戒，只怕以后會更加猖狂。

　　再者，學校就是一個小型社會，學校的規章制度就是社會秩序。如果一個人在學校不遵守規定，那么，他將來到了社會，也會成為威脅社會穩定的危險份子。所以，對那些不遵守規定的學生加以適當懲戒，是完全有必要的。至少，可以糾正他們在家里養成的壞毛病，幫助他們正常成長。

　　小懲大戒，可以增強認知。

　　越來越多的年輕人在踏入社會時，經常四處碰壁。被人嫌棄，遭人拒絕。這是因為他們身上背負著太多的錯誤想法與做法，卻不自知。如果在中小學時期，老師就對他們的錯誤進行糾正，進行懲戒，那么，他們就會及早意識到自己的問題，從而幫助他們在踏入社會時少碰壁，少翻跟頭。

　　越早認識到自己的不足，越早改正它，越是人生中的幸運。

　　小懲大誡，需把握尺度。

　　規范管理固然是好事，但如果懲戒過度，不僅會對學生造成傷害，也會浪費時間?；尷前质降慕逃?，確有其積極性，但并不值得學習。如果不能把握好懲戒的力度，就容易形成經常性地體罰，這是不利的。如果不能把握好懲戒的范圍，刻意去追求一些細枝末節的東西，同樣不利于學生的學習與生活。

　　人生路上既有鮮花美景，也有荊棘險灘。美好與不幸總是并存，快樂與痛苦總是共生。正因為這樣，你的孩子不能是溫室里的花朵，更不能是野蠻生長的野花，而應是一朵善良，獨立，堅強，有原則的向陽之花。