美好高二作文
美好高二作文
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的美好高二作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
美好高二作文1
我始終帶著你愛的微笑,一路上尋找我遺失的美好。
——題記
CD機里放著自己用鋼琴彈奏的張韶涵的《意識的美好》,嘴里還哼唱著歌詞。唱到“尋找我遺失的美好”這句時,我停住了。驀然回首,我是否好久沒有和好朋友談心了?我是否好久沒有和樓下的小朋友一起玩耍了?我是否好久……我不知道,只知道每天匆匆忙忙地過著,連周末好象也沒有空了。思緒到了這里,那本叫記憶的書,又翻回了童年那幾頁……
“雪菲,你快來拉!媽媽又給我買了一套過家家的玩具,快拉哦!我去叫文文來。”曉昕就這樣掛了電話,我也興沖沖地下了樓,不一會兒文文也來了。
“我來當女兒”“我要當女兒”“那我當媽媽”“我當爸爸”。每一次玩這個游戲,我們三個都會為這個爭吵一段時間,但卻又在之后的游戲里慢慢消失了。我們分工明確,她做飯,她洗衣服,總是能玩得不亦樂乎,身上弄得滿是泥土,臉也成了“小花貓”。過后會挨媽媽的罵,我們卻還是約定下一次繼續,依然那樣快樂。
那時的我們不知道什么叫煩惱,每天都是快樂的。那時我們的友情是藏在一個祝福瓶里的,它藏在一個不為人知的角落,很小很小。我們的地盤我們做主!擰開這個祝福瓶的瓶塞,用友情的吸管,吹出一個又一個祝福。我們在這時總是微笑而又充滿希望的,我們總會在心里默默祈禱,一天又一天,一年又一年。
現在我該停下腳步,回過頭去看看,看看我那點點滴滴的快樂。
我往回走,蹲下身子,撿起一片片那屬于我的快樂的童年的記憶楓葉,放在一個精美的盒子里面,好好地珍藏。
韶華已逝,青春仍在,只需你驀然回首,拾起你的童年,好好地珍藏。
美好高二作文2
人世間有許多美好的回憶。美好的回憶猶如一串灑滿祝福的紫風鈴;美好的回憶猶如一只讓時光凝住了翅膀的青鳥;美好的回憶猶如一首清純且雋永的抒情散文詩;美好的回憶猶如一個蕩漾著蒙眬情感的伊甸園。
時間的沙漏在一點一點靜靜地流淌,歲月的痕跡在一筆一畫細細地描繪。而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動。
時間的沙漏在一點一點靜靜地流淌,歲月的痕跡在一筆一畫細細地描繪。而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動。
那是我記憶中一個最快樂的時光,也就是20xx年的暑假,我幾乎都是在鄒城的大姑家度過的,那個月,會令我終生難忘。
8月1日那天下了火車,我的幸福生活就開始了。每天,我的生活很充實。每天跟大姑,到處帶我逛逛,8月5日至8月6日,大姑帶我去了日照和膠南,令我難忘,回來,我還寫了一篇命題為《游日照膠南》的作文呢。之后,每天我都適當的玩玩電腦。就是那年暑假,我注冊了屬于我自己的企鵝號碼,讓我擁有了許多前所未有的東西,也給了我許多自我展示的機會。我那一年從qq音樂里找了幾首歌,就這樣的每天聽呀,聽呀,漸漸地對這些歌有了“感情”現在每當聽到這首歌,會讓我想起去年暑假的每一個快樂的日子,回憶起許多的往事。現在我的空間、頭像我都不愿意改,因為我第一次改的時候還是去年暑假,看到這些東西,就等于看到了去年暑假。
去年暑假去過的每一個地方也都令我觸景生情。比如說日照和膠南,現在每當看見他的照片,真的很令我百感交集:那是我20xx年暑假去過的地方!如果是路過這些地方,我也會故意放慢腳步,觀察這個地方的每一處角落,開始會議在這里發生過的每一個故事。那時的快樂久久的在我的耳邊回蕩,它以勢不可當的力量涌進了我的內心,讓我久久不能平靜。
我暑假買的每一個學習用具,我都會把它當古董似的“珍藏起來”每天睡覺時也要陪著他們。那次我同桌李馨然不小心弄丟了我的一支自動鉛筆,真是晴天霹靂,我悲痛欲絕,連自殺的心都有,那是我美好回憶的見證啊!我當時把她大罵一場,弄得我們都很不愉快。去年夏天買的兩盒簽,我到現在都沒用完,還剩很多呢!總之,只要有去年暑假“遺留”下來的東西,我都會格外的珍稀。
可我知道,那種美好的日子永遠都回不來了,只能把它留做一個紀念。我以后想起他,就對自己說:“這就是你最美好的回憶,記住,沒有這個回憶你的腦子就會徹底毀滅!永遠永遠!”這個美好的回憶,片段猶如點點繁星,裝飾著我記憶的天空。我會永遠將它們珍藏在我的心中。既然他回不來了,那就讓他留住,永遠的留在我的腦海里吧!
美好高二作文3
沿著小路慢行,伴著微風的吹拂,臉頰上不禁滑落幾滴淚珠,想起了那許久的承諾和遺失的美好。
曾經的風采。
看那橫跨天邊的五彩橋,承載著心靈的慰藉。望那懸掛山脊的搖籃,蕩動著友誼的永恒。山與山重疊,川與川倚靠,綿延起伏。空中的白云,用變幻演奏了一篇和諧的樂章;夕陽的余輝,用色彩編織了一條溫馨的紅毯;靜夜的星辰,用閃爍構成了一幅撩人的靜夜圖。
天之廣,海之大,自然的風光美不勝收。花的艷,草的綠,自然的風光五彩繽紛。
遺失的美好。
然而,好景不長在……
當狂風肆虐時,樹在搖曳,小溪在哭泣,當黃沙飛舞時,車輛在閃躲,行人在遮蔽。
樹木的砍伐,植被的濫采,使得風隨心所欲,愈吹愈烈,掀起了屋子的蓋頭,折斷了樹的枝干。人類的自私,使得黃沙任意妄為,隨意鋪灑陸地。風的吹,沙的飛,它們無情的放蕩,讓人類嘗到了“惡果”這道菜的滋味,“享受”到了自然的報復。
地球似天橋,承載著數以萬計的生命,在風的吹襲下,搖擺不定。讓人類覺得沒有安全,這是自然對人類殘酷行為懲罰所頒布的第一道“圣旨”,使人類察覺生命正處在危機之中。天橋的承載力是有限的,如果人類繼續無情地瓜分自然,那么天橋將會斷裂,無數的靈魂將徘徊于山澗間。橋塌則人亡。
如果說自然已被毀滅,那么,山即是光禿,川即是停息。那白云已烏,那余輝已盡,天空再也找不回昔日的魅力,夕陽再也穿不上昔日的紅衫,所有勝景即為荒寥。曾經山河的壯麗、溪水的柔情已遺失。
自然的毀滅意味著生命的終止。
自然與人類猶如手心手背,是否能放棄一側而選擇另一側呢?面對自然與生命的抉擇,是否能放棄自然而選擇生命呢?這并不能和“魚與熊掌”“生與義”相提并論,而是水與海的包容,沒有水,海又從何說起呢?離開自然的人類,是沒有翅膀的鳥兒,喪失了它高飛的志向;離開人類的自然,是沒有羽毛的孔雀,遺失了它炫耀的目光。每一棵樹都需要人類的呵護,每一株草都需要人類的照料,每一朵花都需要人類的栽培。自然與人類是相輔相成的。
自然的今日比起昨日,顯得有些遜色。大概是因為人類不了解自然的變化規律,不珍惜自然資源,不懂得自然為人類所帶來的福和利,導致自身利益受損,資源缺乏,從而破壞了自然。沙塵暴肆虐,酸雨侵襲,洪水泛濫……為人類的生存造成阻礙。
是人類的不節約,不珍惜使得自然災害頻頻出現。然而,自然不甘心被破壞,只好向人類報復,最終受害的仍是人類。人類是最終的受害者,那人類為何不保護自然,不美化自然,使其更加完美呢?
今日栽樹,明日乘涼;今日節約,明日豐滿;今日環保,明日美好。
自然是呱呱落地的嬰兒,需要人類母親的細心呵護,在成長過程中,人類母親不停地呼喊:“愛是生命的長河。用愛待自然,明日的自然將海闊天空。”
美好高二作文4
我在一堆又一堆的題海里掙扎,那時別人的生活里有陽光,有感情,有動力,而我每天無時無刻不在掙扎,為了一件事,固執地躲在憂郁的黑暗,偷偷地寫下所有不敢掉下的淚,寫出身上的疲憊及所有偽裝,但三年后,我再度翻出這本筆記本時,心情已經能極其平靜看待一切往事,好笑的是打開第一頁,上面清晰的筆跡。
只標記著:有時候我只是想一個人呆著,安安靜靜的,也許這一向不是我的風格,可我真的不想掙扎了,因為我越是退讓就越是受傷,原本我以為我已經足夠堅強了,后來才發現原來,一開始是打擊不夠,所以當初的受傷便不足以稱之為受傷,一生之中,我們總會被各種各樣的言語中傷,有心或無意,我們都無可避免,常常說著不去在乎的話語,卻心里鐫刻了一道又一道的傷口,臉上的無所謂,卻是在一次又一次的偽裝之后,慢慢形成了的一個慣性,習慣受傷,習慣堅強,習慣目空一切,或心不甘,或情不愿,但我們已經潛移默化了。
也許有100多個人曾告訴你,你的好,又或者有100多個人曾告訴你,你的壞,只是你,不要限制在這200人當中,因為你的好壞不僅僅表現在表象,這200人中有多少個是看到你本職的好壞?1個、2個、又或許是3個。你自己應該比別人更清楚,可以追求完美,但請不要太可以,畢竟,你不需要活在別人的眼光中,在別人眼中看來你有點傻,自己開心就好,只因你并不是真的傻,也許身邊一些人不喜歡你,請不要去強求,這就好比你總會討厭一些人一樣,因此,你更應該去看看喜歡你的那些人,你是幸運的,畢竟還有那么多人喜歡你。
那么多個日子以來,糟糕的事情那么多,但都過去了,不是嗎?所以,眼光要向前看,人不能總一輩子想著那幾件不好的事情,開心的時光總是很快過去,好好珍惜,你笑過哭過,這就扯平了不是嗎?你現在還好好的活著,明天可以從睡夢中醒來,可以自由地呼吸空氣,可以不用忍受疾病的痛苦,你健健康康平平安安的,這就是不錯的了,所以不要對生活那么難過。
在你不開心,需要別人幫助你的時候,也許別人的冷漠和拒絕,讓你深深的絕望過,但你不是因為這件事情變得更加堅強了,不是嗎?別人總會有不關我的事情的想法,也許別人就算想你自己解決,堅強,獨立,自信。也許我們更應該去感激,而不是活在仇恨當中,當然,放不下的時候,也可以冷漠,原本你就應該學會怎么樣好好保護自己,沒有人會一直保護你,你需要自我保護。
你現在要做到,也是以后都要做的一件事情就是:讓自己活得好好的,不為誰,就為你自己!先好好愛你自己,才能知道怎么樣去愛別人,因為那些愛你的人,都是真心希望你好好的,所以好好的活著就是愛他們的表現。
美好高二作文5
每個假期的周末,我都要騎上單車,背著鼓鼓囊囊的畫包走出家門,穿過小巷,路過街市,越過人潮,到那不算太近的小樓去上課。
那是一條走過千萬次的路,熟悉到光感受著這坑坑洼洼的路面就能猜到自己身處何處。雖無數次的走過,卻從不覺得厭倦,因為微風正輕,晨光正好,因為總會有途中的.一些瞬間讓我忘記一路的疲憊,感受到生活的美好。
樓道里還點著昏黃的燈,暖暖地灑在白紅色的墻上,樓下的阿婆穿著青布小衫,小心翼翼的推開樓道的窗,為那覓食還未歸來的燕子開出一條回家的路。
車棚旁邊的小黃狗倒也不認生,懶洋洋的趴在地上搖著尾巴。看見我來,晃晃悠悠的地站起來,張大嘴打了一個哈欠,眼睛里淚汪汪,呲著小乳牙動了動耳朵,仿佛在和我打著招呼。
對面樓的小女孩還沒睡醒,頭發被年輕的媽媽扎成兩個小揪揪,惺忪著睡眼被背上紅色的小書包,鼓著腮幫子出了小區的大門。
小巷里賣豆漿的叔叔系上圍裙,站在巷子里招呼著顧客,一個個熟面孔讓他笑彎了眼,不時還和來打豆漿的老大爺寒暄幾句。
哦,巷口的花開了,一朵朵迎著晨曦露出燦爛的笑。有幸途經了你的盛放,真好。
遇見同樣去上課的朋友,他抬起手同我打招呼,車鈴搖得叮當叮當響,在買早飯的間隙偷偷將幾顆糖塞進我的書包。
打印店的老板娘挎著時髦的背包拉開厚重的卷簾門,把一沓沓新的相紙搬進店里,給門口的鮮花澆了水等著客人到來。
過了地道橋便熱鬧的多,年輕的女學生三兩成群打鬧著往商業街走,討論著又有什么新上的電影,那家商鋪的衣服適不適合自己。
布藝店換了嶄新的白色招牌,那個長發飄飄的女孩穿著自己染的素色衣服在店里忙碌,在店門口掛起一個小風鈴,同她一般美麗清秀。
書店的胖老板挺著啤酒肚在店門口撐起了遮陽傘,悠閑地調著咖啡,看著在旁邊墊子上睡得正香的小貓,哼著歌把唱片放進留聲機。
把自行車停在一個不起眼的小店旁,像往常那樣買上一杯檸檬水,戴著小紅帽子的店員姐姐向我笑笑,問候著“你又來啦”,麻利的給我遞過吸管。偷偷喝一口再裝進包里帶進畫室,身邊總充盈著青檸的清甜。
生活是枯燥的,日復一日,人們機械化地做著相似的事情,每天走著相似的路,似乎沒有一點盼頭。
留心觀察生活,它又是美好的。一草一木,一顰一笑,一點一滴,生活的每個小瞬間都會讓我們覺得人間值得。
總是抱怨生活太累,美好太遠,卻不曾留意美好其實就在我們身邊。去發現,去聆聽,去感受那一個個美好的瞬間吧,它們會像棉花糖一樣在你的舌尖融化,在你的心里升騰起幸福的糖泡泡。
感受美好,生活就會由無趣變得可愛;感受美好,讓我明白了人生的真諦;感受美好;讓我體會到了快樂的滋味。
行在世間,難免疲累,不妨放緩腳步,多留一份余光,給那些生活中點點滴滴的小美好。
美好高二作文6
我不知道對于別人來說這里意味著什么。我只知道,今天我能夠站在這里,完全得益于對這里的向往。看,夢想起航了。
每次不自覺地站在她的門外,望著里面郁郁蔥蔥的樹木,想象著里面莘莘學子埋頭苦讀的樣子,總是會忍不住微笑起來,心里軟塌塌的一片。那時我就暗暗發誓,我一定要在這里讀書。
果然,我如愿拿到了這里的通知書。好像連天空都比平時要明媚一點。
在一個下雨的早晨,我終于來到了這個夢寐以求的地方,他的每一處都讓我感到興奮,年輕的血液沸騰起來,三年的倒計時開始了。
這里有朗朗的讀書聲、有好多我叫不出名字的奇花異草、有傳頌經典的孔子文化、有老師的諄諄教誨、有無數學子為夢想奮斗的心……
你們看吶。
球場上,前后左右爭奇斗艷氣勢恢弘。
校園里,舉止文明行為儒雅沁人芬芳。
教室里,莘莘學子埋頭苦讀只為成就夢想。
課堂上,老師板書飛舞諄諄教誨無數棟梁。
每個人都會有自己心里的理想高中藍圖,我也不例外。只是此刻我覺得他就在我眼前,那么的真實,那么的耀眼。或許他也會有這樣那樣的不完美,但金無足赤,人無完人。在我心里,他早已是天堂。
就是這里,給了我奮勇向前的勇氣,給了我迷惘時的啟示,給了我通往夢想的一條路。或許在通往成功的路上會有好多困難,但我不會辜負學校的苦心,我不會放棄,因為我知道,只要堅持下去,每個人都會成為學校的驕傲。
現在我已經高二了,不會再有更多的時間供我消耗了。我們最美好的青春年華在這里度過,這里給予了我們太多美好的東西。再過一年,就是我們向學校證明的時候。我真心的希望,這個給于我們夢想與希望,帶領著我們起航的地方,會收獲更多發自內心的歡笑聲。
他就像是家一樣,時時刻刻保護著我們,溫暖著我們,不管什么時候,他都是我們心里最柔軟,最美好的地方。
一切終歸是結束,而結束則意味著新的開始。在這往復循環中,一中一定會變的越發的美麗,越發的美好。
美好高二作文7
我想,現在我是懷著一種很平靜地心情,敲下的這段文字。
我是在去年作文庫,認識的田姐。當時她也在作文庫里寫文章,筆名叫做化葉念恩。曾經這個名字,我記了好多次,都記不住,化葉念恩。當時看到她的作文,一見傾心。她的文字很真實,很多筆觸和我有相似之處,于是我便想和她結交。后來加了她qq,才知道她已經高三畢業了。之后,作文庫里再也沒有她的新動態。我們并沒有聊過幾句,但那段時間我一直都關注她的文章。她已經步入社會,閑暇之余,想的或許是比我們更復雜的事情。沒關系,我們每個人都要經歷的過程。
甚至現在,我開始倒計時,距離離開作文庫的時間,還有多久。
如果真的到了離別的那一天,我想我會很難過。作文庫已經陪伴了我兩年,于某種意義來說,這里就是我的心靈凈土。我曾經走了很多路,想尋求一個能掩埋青春秘密的地方,可以不被時光忘懷。后來我選擇了作文庫。每發表一篇文章,我都很愉悅,我感到了來自于這個世界的認可,盡管只是管理員通過了。我也這樣安慰自己。
其實別人認不認可并沒有那么重要。反正每個人的青春都不一樣,歷程不一樣,心境也不一樣。我并不想多說這樣的話,說這種話給我一種很滄桑的感覺,然后就產生一種我老了的錯覺。看著作文庫里不斷新涌出的年紀較小作者的作文,他們的文字或許稚嫩,卻像天邊的云霞一般燦爛,點綴著天空。于是,那種滄桑感繼續在我心里漫無邊際地擴展延伸,把我的整顆心占滿,讓我不得不相信,我是真的在變老。
管他呢。我從不喜歡化妝,喜歡素顏,喜歡真實,盡管不完美,盡管有缺陷。我想和那些每天化著精致裝扮的女孩子比起來,我的晚年應該是較為快樂的吧。到那時候,我可以坦然地面對臉上越來越多的皺紋,望著鏡中逐漸蒼老的自己,安靜地笑著。
美好高二作文8
自盤古開天辟地以來,天地一分為二,經過時間的流溯有了原始文明,歷經推演形成文字。人們后來又用文字編撰成書。
從此,世間便有了書,經過時光的推移,一些書被歷代人所傳遞,被今之后人所誦讀,前人的經驗給了后人無窮的財富。
在當今社會,書已經遍布世界,但真正用心讀書的人卻很少。讀書不像看小說可以胡亂盲目的看,要用心去領會,當你在讀書的時候感到心靈的觸動,就可以說明你已經被這本書所感染,你對這本書已經開始著迷,你已經深陷其中,你已找到讀書的真諦。
在現在科技發達的時期,讀書已經成為奢侈了,每個人都在忙,工作的人要工作,學生要學習,根本沒有時間端著下午茶,讀著自己喜愛的書。現代的人太忙了,有許多事都要去完成,科技發達了,隨之而來的煩躁也充滿了自己。這時,不妨放下手中的東西,小憩一下,讓心休息一下,讀一兩頁書中的文章,讓心情釋懷一下,抒發自己的情感,丟掉那些讓人厭惡的煩惱,讓自己的這一天都充滿美好。
讀書不如讀一本好書,一本好的書可以擴展人的知識范圍,可以提高自己的閱讀能力,可以讓自己了解書中的酸甜苦辣。讀書真的能陶冶自己的情操,讓人的心靈得到升華,讓人對生活有了更高的認識。
在學習生活中,總能遇到一些使自已懊惱不已的小事,有時會持續一小時,也有可能是一天或者一個星期。在此期間,我對學習的興趣總是低谷期,無法提起心來努力學習,這可浪費了我很多時間,如果我又因為這些小事而成績不好,那么這就很危險。在這時,老師幫助說,不妨靜下心來讀本書吧。讀書?我不是一直都在讀書嗎?雖然是這樣,但也不能浪費老師的良苦用心。我就嘗試著靜下心來讀書,書的名字叫《假如給我三天光明》,作者海倫凱勒是一位兩耳失聰、雙目失明的殘疾人,我不禁佩服她起來。在書中,我讀到了他對光明的渴望,渴望有一雙可以看見事物的明亮眼睛,老天恰恰很不公平的,什么都沒有給她,他卻用自己的毅力與朋友的幫助,寫出這本震驚世界的書。在讀書中,可以看出她是那么想要讀書,用可以清楚看見事物的眼睛和用可以說話的嘴來讀書。她是那么的偉大,克服了那么多的困難與挫折,而我這個正常的人為什么不可以,我頓時感覺天空都明亮了,不再那么昏暗了,我之前的不愉快也隨之消散了。感謝老師,感謝這本書,感謝海倫凱勒。我對學習又產生了濃厚的興趣,拿起筆,重新投入到學習生活中去。
讀書,真的是一件十分美妙的事情,他是我的生活充滿了光明,趕走了困擾我的黑暗,使我的生活充滿了正能量,讓我能夠堅定不移的向前,使我的生活充滿了趣味,讓我時刻保持活潑向上的勁頭,使我的生活變得更加美好,變得與眾不同。
美好高二作文9
每日,我們都在匆匆趕路,卻忘記了沿途美麗的風景。
作為女兒隨著年齡的增長,我們越來越不善于向父母表達自己的感情;而父母也不會輕易的向孩子露出軟弱的一面。印象中,我沒有對父母說過一句“我愛你”,父母亦是。我更是一個粗心的人,因此忽略了生活中的一些小事,忽視了父母的愛。但不能否定的是他們以自己的方式愛著我們。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”床頭的鬧鐘已經“不知疲倦”地想了不下十聲,但我只是隨手一按將它扔到了床的另一邊。正當我想睡個天昏地暗的時候,一陣急促的敲門聲打斷了我的美夢。就聽見媽媽焦急的說“還不快點起床,你看看都幾點了,一會兒該遲到了……”我不耐煩地講手伸出來,四處摸索我的鬧鈴,當看到已經六點四十的時候,我下的一個激靈,迅速地從床上跳下來,胡亂的套上衣服,飛速的奔向衛生間,用涼水洗了把臉,嘴里咬著一塊面包,背上書包急急忙忙的往外走。
母親從廚房出來,喊了一聲:“先吃了早飯再走吧!”我因時間來不及,并沒有回應母親的話就出門了。到了學校,還有幾分鐘就要上課了,我拉開書包拉鏈,發現有一袋熱牛奶在里面,頓時我的眼眶就紅了——原來媽媽早就料到我不會吃早飯,已經在我的書包里放了一袋牛奶。媽媽對我的愛是無聲無息的:她會每天晚上看天氣預報,告訴我第二天的天氣情況,提醒我多加衣服;她會因我說了一句:“天真冷,要是該有條圍巾多好啊!”便一夜未眠,只為能親手給我織一條圍巾……
以前,我只是一個叛逆的小女生,往往會忽略這些細節,錯失了許多感受愛和被愛的機會。
“爸,送到這兒就行了,我自己上去,你先走吧!”初三我第一次住校,父親將我送到宿舍門口,我便自己提著東西上了樓,只留下了一個背影給父親。到了宿舍,我將行李放到了陽臺上,透過陽臺的窗戶,我看到了父親漸行漸遠的身影。
印象中,父親的背永遠是寬厚的,但現在發現父親已經在不經意間慢慢變老了,他不再似從前那樣,時光在他的生活中毫不留情的刻下了印跡。
我們一天天長大,而父母在一天天變老。那發間的青絲,眼角的皺紋無一不顯示著歲月的流逝嗎。曾經,我們任性,叛逆,不知道做過多少讓父母傷心的事情。但他們還一如既往的愛著我們。當我們放慢腳步,就會發現我們已經失去了太多太多。
“時光,時光慢些吧,不要讓你在變老了,我愿用我一切還你歲月長流”,人生最大的悲哀莫過于“子欲養而親不待”。讓我們停下腳步,去凝視那些我們遺失的美好,如果還在,請珍惜它,不要遺憾終生。
美好高二作文10
我好想念他,那個叫晨的男孩。他曾經在我的生命里出現過,只可惜又匆匆地離開了。從此,我的生命里徒留孤單。
踏入高中的那天,父母為了鍛煉我的獨立生活能力,讓我獨自去學校報到。我提著沉重的行李上路,幾經周轉,終于來到了學校門口。遠遠地就看見人頭攢動,我心里不禁暗暗叫苦。
走進學校,我想立刻尋找自己所在的班級,可是又在擔憂:這么多的行李該怎么辦呢?衣服早已被汗水浸透。無奈之下,我拉住一個路過的同學,說:“同學你好,能不能幫我看一下行李箱?”
那個人便是晨。他熱情地幫我照看著行李,而我也很快地找到了自己的班級。到班主任那里報了到,然后又問了自己的宿舍樓,等我返回來時已過了很久。看到他依然站在那里守著我的行李,我心里實在過意不去。
再次見他,是在新生自我介紹的時候。從那時起,他就給我留下了深刻印象。晨的性格非常開朗,在枯燥的高中生活里,他為我們增添了一抹亮麗的色彩。他的許多小幽默總能讓我們樂開懷。
最難忘的一次是在英語課上,老師要檢查背誦課文。我們猶如可憐的小羊羔,早已嚇得將頭低下。我在心中暗暗禱告:千萬不要叫我,快點下課吧……
這時,晨很自信地舉起了右手,我吃驚的同時又在暗暗佩服他的勇氣。只見晨悠然地拿起書本大聲地朗讀起來。老師連忙讓他停下:“我說的是背課文,不是讀。”于是,晨認真地扶了扶眼鏡,只背了三句便把頭伸向前面,夸張地看著前面同學的課本。見此情形,老師忍不住笑了,無奈地嘆了口氣:“坐下吧!我知道背這篇課文很難為你們。可是沒辦法,我們要應對高考。我也是為你們著想,希望我的學生們能夠考出好成績,走進理想的學校。”
后來,我們還是按老師的要求背了課文,同時也理解了老師的苦心;而老師呢,也并沒有如預想的那樣嚴厲地訓斥我們,而是又為我們講解了一遍,給了我們“緩沖”的余地。晨的辦法也許不是最好的,但以一種另類的方式緩解了我們的壓力。
晨是我高中最好的同學,他為人真誠,沒有絲毫的矯揉造作,而且守口如瓶,所以我愿意和他分享許多小秘密。我曾問他,為什么在報到的時候,我會那么巧找他幫忙?他笑了笑,唱了起來:“我在佛前苦苦求了幾千年……”
他愛唱歌,有一次在校會上,他唱完歌后問大家:“掌聲在哪里?”同學們哄然大笑,隨后報以熱烈的掌聲,一點都不在乎他跑了調的歌聲。這就是晨,永遠明白自己想要什么,總是把快樂帶給他身邊的每一個人。
他的離開是在這學期,他轉學去了我們那里最好的高中。臨別前,他送我一支銀白色的鋼筆,苦笑著說:“見筆如見人吧,想我這個朋友的時候拿來看看。”
我無法像他那樣瀟灑淡然,經常為這個摯友的離開而傷心。但我知道,我們要共同面對高考,我期待我們能夠走進同一所大學。
朋友,加油啊!
美好高二作文11
人生好似一淌深深淺淺的溪流,在前進時總會碰到這樣那樣的阻礙,只有堅守心中那份美好,才能達到遠方!
堅守心中那份美好,這“美好”可以是你的理想,也可以是你內心的希望,它是一切積極向上,激勵著你不斷前進的東西,它是在逆境中讓你永不言棄的信仰。對于材料中那朵在夜晚萎敗的矢車菊而言,它的那份美好,就是那照耀萬物的太陽!
人生并不總是一帆風順的,在你正處“低谷”的時候,你需要一盞明燈去指引你走出去,那就是你心中的美好,所以你要堅守。
堅守心中那份美好,就像在航海時得到一塊指南針,不管風有多猛,浪有多高,你都能辨清方向,成功到達彼岸;堅守心中那份美好,就像在走夜路時,僅握的那盞燈,它能照亮你腳下的路,讓你不至于被絆倒;堅守心中那份美好,就像那朵矢車菊堅信陽光能讓它復蘇。
一個人失敗了并不可怕,可怕的是沒有信仰,或者失去了心中的美好,那和行尸走肉有何差別?堅守心中那份美好太重要,所以我們必須堅守。心中的美好固然要堅守,但也要守之有度。
堅守心中那份美好,應該是在內心保留希望,在逆境中堅持。不要理會他人的冷嘲熱諷,始終堅定的走下去,這樣的堅守才能獲得成功。但堅守心中的美好,并不是過度自信,而忘了自己應該做的事。要堅守,首先要有心中的美好,樹立積極樂觀的人生態度,即使遇到挫折,也不會輕易拋棄那份美好,這是一種珍貴的品質。
人應該有信仰,有內心的美好,就像矢車菊那樣,堅信陽光總會到來,于是它堅持,忍耐,在甲蟲嘲笑和阻止它時,它依舊是等待,這樣一份堅守,讓它最后真的能“復蘇”。可見堅守心中的那份美好,真的很有必要,因為堅守,你才有繼續前進的支撐,因為堅守,你擁有永不言棄的毅力,因為堅守,你最后獲得了成功!
同學們,讓我們堅守住心中那份美好吧!
美好高二作文12
當清晨的第一縷陽光照進我的窗臺時,還末消盡睡意的我,坐在床邊,傾聽窗外的鳥語。洗刷完后,坐在課桌前,翻開今天要讀的書,然后沉浸在書中。
讀書讓我心情愉快
讀書時,我會忘記一切的煩惱,忘記自我,好像我不是這個物質世界的,僅而是一個夢幻世界的人。每當我讀書時,我的心才是安靜的,我才是最優雅的一個女子。每每想起,自己讀書的情景,我就心情愉快、輕松、自在。是啊!讀書可以讓我忘記自我,忘記煩惱,忘記喧囂的世界,忘記時間的情傷,忘記所有……自能做一個安靜、自由、活潑的女子。
讀書讓我變得更成熟
每次拿起名著,每次拿起作文,每次拿起勵志作品,我都有所感觸。看著一個個成功人士在書中寫經歷,寫人生時,都感觸好累。可是,那不是我,別人都不累,為什么只有我累?不知為何,我總感覺不被什么不知明的情愫纏繞著。每次看到人士路上,人們寫的經歷,我都會聯想自己,為什么沒有他人的精神,為什么自己的人生不曾輝煌。慢慢地,我發現,我之所以感觸,是因為他們的故事使我一步一步變得成熟,使我一點一點地成長。其實,我和那些人都一樣,年輕有彷徨。
讀書讓我變得理智
每讀一本書,我都會有收獲。從一開始的彷徨,到現在的成熟,我都收獲大大小小的“驚喜”。由心情急躁到心情愉快,從盲目到條理、明確,這些轉變的過程,無不是從書上學到的。以前,不管遇到什么事,都是急急的做完,沒條理。相比之前,我可不是那個“傻瓜”了。書中教會我理智,面對事情沉著冷靜,條理分析,不混不忙,不急不躁。同學們,多讀書吧!讀書可以培養你的理性思維,可以讓你更理性。別說,讀書培育出來的人,只有文藝范,那你就大錯了,讀書可以更好地認識理性世界,更加培養你的理性思維。再次呼吁大家;多讀書!
讀書讓我的生活更美好
讀書可以讓人心情愉快,也可以讓人變得成熟,更可以培養理性理智,讓人變得理智。讀書不僅僅起到了啟迪我們,如何進行人生的三部曲,而且它為我們的生活創造了良好的環境,讓我們的生活由糟糕變得舒適,由復雜變得簡單,由枯燥變得有趣,由悲傷變得快樂,由彷徨變得理智。其實,人生之路總有過不去的坎,但是只要堅持,只有付出,只有努力,會有所收獲。讀書亦是如此。讀書讓我的生活充滿了正能量,從滿了無限的動力,讓我的生活更加充實美好!
作為高中生的我們,讀書不是盲目地去讀。首先,要選擇一本好書,然后去理解、去體會。最后,你會在書中收獲很多意想不到的事。認真仔細地去讀書,你會在書中找出很多生活小竅門呦!在書中會領略世遷的變化,讓你感受生活的美好,以及生活的快樂!
美好高二作文13
幾年前的我們還是好好的,我總把我的快樂和傷心與你分享,而你也總會關心我。可至如今物是人非,你一無法陪伴我到白頭。我們兩個也都漸漸忘了彼此。多少次,我曾渴望拉住你的手試圖讓你回到我的身邊,可又想想,何必呢?一個人的感情是強求不來的,更何況是感情。放寬心吧,最初的那份美好固然美好,可是有些回憶只經得起回味,不敢隨意觸碰。我很開心,那些曾經有你陪伴的日子,倘若現在的你不在為了我一個人而感動,那我只期望你可以幸福。人這一生十分短暫,珍惜現在那個陪在你身邊的人,因為人這一生能有個這樣懂自己的人真的不容易,但這個人,不是我。我已經很知足,但最起碼你的世界我曾經來過。我一曾經在你的生命中留下感動。也許以后我會遇到一個比你還好的男孩,他會為了我做出許多讓我感動的事,那個時候,我想我也會為了他賭上一生幸福,不要說我傻,更不要笑我為何奮不顧身,我會以為這就是青春。也許在我的心中我根本忘記不了你,可我會把他永遠埋在心中,埋在心底,慢慢醞釀……也許在以后的以后你會忘了那個曾經出現在你生命里的我,沒關系,忘了就忘了,再不會他日想起時又流淚了,也許以后的我們形同陌路,再也不是什么朋友。可是,也許,也許,不管在你心中怎樣,可我依然記得那個讓我刻骨銘心的男孩,那個我甘愿在他的生命里猖狂一輩子的男孩,即使我只是個配角。因為我是一個只愛回憶的女孩。
最初的美好好比一池水,經不起你一絲攪動,只適合在池邊靜靜觀賞,正如感情,失去之后,只適合做個旁觀者,從此以后,冷暖自知,沒有人會心疼你,但無論如何,我只會懷念。
離開之后,各自幸福。