“弟子不必不如師，師不必賢于弟子。” —— 《論語》

回憶《孔圣錄》中孔子與弟子顏回的關系，他們是師生？知己？“父子”？讓我深受啟迪。

孔子被趕出故土，顏回及其他師兄弟緊隨其后，日子愈發的艱難貧困，但他們毫無怨言，緊隨其后，在一次寒涼的冬天，江面上結成了冰，弟子們駕著馬車前進，馬車上裝著孔子的書籍，因書籍重，且冰面上被壓了幾次，導致江面上的冰開始崩裂，孔子所乘的馬車上的書籍掉進水里，顏回瞬間跳下水去捕撈書籍，孔子在冰上痛苦流涕。

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“顏回，顏曰，快上來，書籍我可以不要了......”但因顏回一心只想捕撈孔子的書籍，于是往返幾次，終于在捕撈書籍到一半時，閉目而去，寒冷的江水，單薄的顏回離孔子而去，孔子在顏回死后抱著顏回尸體不說話，不吃飯，回憶與顏回的點滴，他是孔子最得意的門生，也是最愛學生。知道孔子心想什么的知己。顏回的逝世對孔子打擊很重，仿佛之間失去一個最得意的門生，最懂自己的知己，和沒有血緣關系卻甚是父子的兒子.......

每當想起孔子與顏回的關系，我在想我們是否也可以正確的知道老師與我們到底是什么關系呢？有老師認為，師生當如將兵，對學生，老師要有將帥般的權威，有家長認為師生該如同父子和母子對學生，老師要有父母般的情懷，但也有些教育專家認為師生應如朋友，老師與學生要彼此平等，相互理解，相互尊重，相互學習。

如是而已，孔子與顏回的關系亦如朋友，相互理解，相互學習。

老師有“受之書而習其句讀者”的職責，但同時也要理解學生是否適應，是否理解其意，同時，學生也要明白老師的良苦用心，尊重他們教導我們的成果，以優秀的成績報答教育之恩，對學生，老師要有將帥般的權威，老師也并非十全十美，所講的課也不非無紕漏，過失，當老師出現過失時應立即指出或課后與老師細說，老師與學生，要彼此平等，相互理解，相互尊重，相互學習。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”贊美我們人生中導師。

親如子親，嚴于將帥，這是我以為師生同處的關系，你是否也這樣認為？