【本片主角是班納特家的五個女兒，勢利眼的母親一見到富家公子賓利和達西前來小鎮，便逼不及待安排女兒釣金龜。大女兒跟賓利的愛情開始發展得很順利，但在關鍵時刻卻產生了波折。而女兒伊莉莎白則對態度高傲的達西存有嚴重的偏見，兩人明明相愛卻不斷在言語中剌

【讀完《致加西亞的信》，頗有些感觸。書中所倡導的“敬業”精神很值得我學習。1895年，西班牙占領了古巴并實行殘酷的殖民統治，美國在古巴的利益受到直接威脅。1898年，作為美國在古巴軍事存在標志的，停泊在古巴哈瓦那海灣的“瑪恩”號軍艦被西班牙軍

【《儒林外史》這部小說任用詼諧幽默而又筆觸尖銳的文字描述元末明初的一段考場官場趣事。故事的主人公多為民間士林人士。通過對許多民間正直儒士的傾贊和對腐朽政客的鞭棘表達了作者對現實生活的不滿，和對改變如此灰暗世界的期望。小說開篇描寫了浙江諸暨縣的

【大泊中心小學 賀康霖本學期，學校教導處倡議每位教師自己選擇一本與教育教學有關的書籍進行閱讀，由于我這學期初次當班主任，在班主任工作方面遇到了很多問題，于是我就選擇了《如何做最好的班主任》一書。今日，我用自己粗淺的文筆談談自己在讀了《做最

【《羊脂球》這本名著，我早有耳聞。但因為學業緊張，一直未能窺到其中的內容。所以每次聽到他的名號腦中就充滿了疑團：為什么叫羊脂球？我有猜書名的怪僻，列出來的解釋真是五花八門，其中最為肯定的解釋是：一則有關羊的故事。我滿腹狐疑：區區一則關于羊的故

【　　且看紫顏只手遮天；且看紫顏一雙手下翻云覆雨；且看紫顏換了千容萬貌，卻依舊風姿不減，惑人依舊……　　紫顏的聰明智慧不禁讓我想起了藤大手下的七公子。同是聰明人，紫顏以易容一術掩人耳目，一件又一件看似不可能被解決的問題，他卻用自己擅長的易容把

【　　每一個人都有一段無法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂，使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無際的碧綠色麥田中，我想起了一個曾經的壞孩子——霍爾頓。　　我有段時間總是那么煩躁，會因父母一句話而暴跳如雷，會因朋友的一個動作而傷

【　　近期，讀完德魯克的《創新與企業家精神》一書。　　我曾經看過不少有關創新方面的書籍，此書一覽，其它的書基本上就不必再看了。經典的價值就在于此。　　此書的邏輯十分清晰。德魯克先詳細介紹了創新機遇的七個來源，包括三個內部來源，四個外部來源；然

【　　當我看完這本海底澇的時候，有兩個人物，在我心中的形象有種立刻想見到的沖動，一個是本書的作者——黃鐵鷹。另一個是海底澇的創建者——張勇。我真想知道他們是何許人也！　　《海底澇》是一本什么樣的

【　　教育是一門藝術，每個教師都是一個藝術家，學生就是我們教師的精心雕刻的藝術品，這是我讀了《教育的藝術》之后的 想法。　　讀了前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的100個教育案例，感觸頗深。這100個浸透著蘇霍姆林斯基辛勤汗水，閃耀著其智慧光芒的教育

【　　只要，在我眸中，曾有你芬芳的夏日，在我心中，永存一首真摯的詩。那么，就這樣憂傷以終老，也未嘗不可。　　春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰。三個男人與一個女人之間的愛恨情仇，終是無處安放在那樣一個亂世。自古以來，戰爭便是政治的延續，世態便如翻

【　　從古至今，人們一說到荷花，首先想到的便是高雅、純潔。是的，荷花出于污泥而不染，它根本不屑于在泥沙中那不見天日的生活，它會不斷地為著光明，為著美麗，為了給人類那豐富的生活中再添加一抹美好的色彩，絢麗而無暇的為之奮斗。荷花也深受我的喜愛，我

【南白象一小合上張平的《教育的智慧》，書中的一些話語仍在我腦海中回蕩，“發展學生的智力與能力，應該從培養思維品質入手”“教師參加教育科研，是提高自身素質的重要途徑”“家庭教育的重點必須放在學生的非智力因素的培養上”這些內容給了我很多啟示，了解

【　　剛剛看到這本書時，我很疑惑什么是狼圖騰呢？帶著這個疑惑，我走進了小狼的世界。　　狼——狗窩里的小霸王　　自從陳陣掏出小狼崽，就把小狼崽放進了狗窩里，讓他的那只母狗伊勒來喂它狗奶。只要小狼一進窩，狗窩里就不得安寧。它并不急于吃奶，而是先把

【　　第五十六號教室是一個神奇的地方，它培育了太多太多的人才。然而，它的確是一個奇跡，但是，不是那間漏水而又破舊的教室的奇跡。奇跡，就發生在老師以及孩子們的心靈上。　　曾經有人這樣比喻說：每個孩子的心靈都是一塊玉石。的確，教師的義務就是對他們

【　　自讀了《成功一定有方法》這本書之后，才幡然悔悟，原來這么多年來自己從未認真思索過，未給自己定下一個明確的目標。沒有目標的生活，才讓我一直對成功的概念很含糊，沒有一個準確的定義與解釋。　　讀完這本書，我才明白，成功并不是只屬于少數人，普通

【　　做教師十余年了,特別是做班主任的時候，感觸特別多。也許是自己的思想幼稚和社會閱歷不足的原因，所以總是感覺特別操心，特別矛盾。雖然讀一些有思想的書的時候也感覺自己是個有思想的人，但是是一到工作崗位就開始將自己的目標定位：管好班級，學生別出

【　　我看了《遭遇美國教育》這本書，了解到在美國上小學，同一年級的各個班級上課的方式都不一樣。同樣是教美國歷史，有的班級組織看電影，有的組織去博物館，有的班級的作業是讓孩子寫文章，有的則是讓孩子模仿歷史人物進行演說，千奇百怪。學校非常看重孩子

【　　又一次捧起賈平凹的《丑石》，我仍是愛不釋手。讓我喜愛的，不僅是作者的生花妙筆，還有丑石所蘊含的那種不屈于寂寞的精神。　　丑石很丑，她的模樣像石一樣，但丑石派不上用場，既不能鑿下刻字雕花，也不能供來浣紗捶布；丑石無人喜歡，小孩子討厭他，大

【　　《石縫間的生命》讀后感　　第一篇:　　先說一下兩個月前的大地震吧，據地震發生后已近兩個月了，靜下來的時候總會讓我感嘆生命的頑強，到底還是堅強，再怎樣震也沒有震垮人們對生的渴望。地震后總想寫一篇關于地震人們對生命的渴望與帶給我的震撼，卻總

【　　細細品味阿爾貝特．史懷澤的《感恩與善待》，感觸頗深，對于菲拉克斯與那看似的看管者，老褐馬與那仿佛有激情自豪感的馬車夫……我也有似曾相識的感覺．曾幾何時我也曾為離鮮花近一點而不惜從枝頭上折下把玩于掌中而后又會憶

【　　曾經看過這樣一張圖片：藍天下，城市的街頭，一個約1歲多的孩子在一個女人的背上安靜睡著，而這個女人，正運者享受著皮鞋被擦，而不幸者只能等待著幸運者來擦鞋。　　老王使我想起了這張圖。現實社會中，他們是一個縮影。時代變了，于是，有人閉上眼睛，

【　　患難，忠誠，從書名中就可以看出這是一個講述在難中還依舊保持忠誠的故事。所謂忠誠，無非有兩種情況，對親戚朋友的忠誠，對愛人的忠誠。這本書把對愛人的忠誠推到了一個頂峰，其中也包括對親戚朋友的忠誠。有人把它稱為《傲慢與偏見》的姊妹篇，除了書名

【　　讀了《教師人格論》這部學術專著，感觸頗多，湖州師范學院王榮德教授的《教師人格論》這部學術專著是一本不可多得的優秀的學術專著，這部學術專著緊緊抓住了教師教學過程中需要高度重視的問題，即教師的人格修養，教師的人格在教學過程中的重要作用不言而

【　　《新教育之夢》這本書讓我深刻的感受到作為一名教師，應該激發心靈深處最美好的憧憬。在這樣一個高呼素質教育然而應試教育仍然牽絆著每一個學生和每一個教師的時代,雖然是一個剛剛投入教育事業的新人,應該是有激情有夢想的時候,卻不敢把教育想的很美好

【　　讀了這本《藍天下的課桌》以后，我有很多新的思考、新的收獲、也受到了震撼。這的確是一本獨特的紀實文學。這本書讓我了解到了更多的社會現實，也引發了我三方面的思考。　　第一，這是一本勵志讀物。　　作品真實細致地描述了來自安徽農村的六個進城農民

【　　朋友們，你們懂幽默嗎？你們真正的理解過幽默嗎？我只想說我認識的朋友還沒幾個懂！　　我前不久看完一本叫《幽默口才》的書，感覺平平、不是某些人叫我這個、我才難得理會呢，我只能無力的說聲這書寫的比較差。　　不過..........　　這書有些

【　　我是一名小學老師，我很想教育好我的學生。工作上我勤勤懇懇，在教育學生方面付出了很多心血，但總覺得學生的發展離自己的目標還差很遠，對自己教育學生的做法也有諸多困惑。正好假期中學校推薦了《教師怎樣教育好自己的孩子這本書》，我饒有興趣地讀了起

【　　有時羨慕那條在我家陽臺上悠閑曬太陽的狗兒，表情淡然，身體慵懶，無憂無慮的愜意。據說狗的智商相當于3歲的幼兒，原來弱智可以掙脫很多煩惱和無奈。　　《阿甘正傳》給我們展現了一個雖然智商只有75，卻是忠誠、守信、執著、友善的阿甘！而很多時候我

【　　本學期，學校給我們贈送了《成長比成功更重要》一書，值得讀。　　凌志軍先生所談的正是一批最優秀的中國人——30個“微軟小子”的成長過程。他們并不擁有一個比我們更聰明的大腦，所經歷的教育制度和