初二下冊第五單元作文古詩中的XX_單元作文
作文要求:從小學到現在,你讀過不少古詩了。請你打開記憶的閘門,以“古詩中的__”為題,圍繞你選定的專題,把你所記得的和能夠查閱到的相關古詩輯錄到一起,編成一本專題詩集。如古詩中的離情別緒、古詩中的春夏秋冬、古詩中的風花雪月、古詩中的山水風光、古詩中的名勝古跡……你可以為自己編輯的詩集起一個新穎別致的名字,為每一首詩做一題解,說明作者、朝代,并對原詩內容做簡要介紹,對摘錄的詩句加以點評。你還可以為詩集寫一篇“前言”或“編后記”,說一說自己編輯的過程,以及對古詩的理解和感受。編好之后,在同學之間互相傳閱,共享“編書”的快樂。
范文
古詩中的山水風光
這首詩的作者是李白,是唐代偉大的詩人字太白,號青蓮居土,他是我國繼居屈原之后又一個杰出的浪漫主義詩人,他把浪漫主義精神和創作方法推向了新的高潮,他常以奔放的激情抒發自己的抱負和理想,以強烈的叛逆精神和傲岸不馴的態度抨擊社會,鞭達權貴。
《渡荊門送別》是一首絕句,渡遠荊門外來從楚國游,李白乘舟遠渡門以外,想去古時的楚國一帶瀏覽,山隨平野盡,江入大荒流,起伏的山巒隨著平原曠野的伸展而逐漸消失,翻涌的江水奔入茫茫無際的原野后,依舊滔滔東流,月下飛天鏡,云生結海樓。水中搖蕩的月亮宛如天上飛來的明鏡,空中變幻的云彩結成奇麗的海市蜃樓,仍憐故鄉水,萬里送行舟,我仍然愛故鄉深情的江水,萬里迢迢伴送著我的行舟,寫出渡過荊門進入楚地的壯闊景色,描寫了長江的近景,江水送我,抒發離別之意。
這首詩中的畫面極其廣闊,其中群山的消失,平原的廣闊,江流的貌遠等景象,都很容易使我們聯想到杜甫的“星垂平野闊,月涌大江流”。《旋夜書懷》,王維的“江流天地外,山色有無中”。《漢江臨眺》等雄偉的畫卷,這首詩融情入景,格調激越奔放,健爽明快。
古詩中的四季
春,鳥語花香,花團錦簇;夏,烈日炎炎,荷花綻放;秋,秋高氣爽,果實累累;冬,鵝毛大雪,冰天雪地。古詩中的春夏秋冬優美、典雅,令人向往。
春之景
“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”,春天不知不覺得來臨,天氣轉曖,萬物復蘇。“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”春風如一雙溫柔的母親的手,撫摸著樹木剛發出的嫩芽。“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。”細雨蒙蒙,世間萬物接受著春雨的洗禮,雨停后,世界仿佛奐然一新,清新自然,空氣中夾雜著草的清香,花的芬芳。
夏之蓮
憶蓮,“江南風景秀,最憶在碧蓮。婀娜似仙子,清風送香遠。”荷花婀娜多姿,讓我久久不能遺忘,蓮那清淡的花香讓我忘記夏天的炎熱,只知道夏天空氣中的清香。
對蓮,“堪笑榮華枕中客,對蓮余做世外仙。”蓮那潔白高雅的身軀佇立在池塘中,蓮似乎成了仙的象征,淡雅,超脫世俗。蓮在炎夏中盛開,誰還會記得夏的炎熱?恐怕只記得那怡人的芳香吧!
秋之夜
“睡起秋聲無覓處,滿階梧葉日明中”“月光浸水水浸天,一派空明互回蕩。”,秋天的夜晚是多么的寧靜,涼爽的風吹拂著我的臉龐。月高掛天中,河水因微風而起陣陣漣漪,是否憂傷?是否思念?
冬之梅
“墻角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”在嚴寒的冬日,梅以自己堅強的意志在一片雪地中獨立開放。“忽然一夜清香發,散作乾坤萬里春。”梅在冬日給人們帶來一絲生機。冬去春來,梅是春天的孩子嗎?
春夏秋冬,在古詩中都飽含著詩人的情感,春——曖意,夏——激情,秋——憂愁,冬——寒心,盡在不言中。
古詩中的揚州美
煙花三月,舅爺爺來到揚州。【星火作文網 www.easyzw.com】
舅爺爺是個戲劇家,說話總喜歡引用詩文。一開始,我老躲著他,后來一想,怕什么呀,我也學過許多唐詩呢!于是,我大大方方地站在他面前,背起李白的《送孟浩然之廣陵》:“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州……”舅爺爺不斷點頭,然后問:“你知道為什么叫煙花三月啊?”我回答:“因為,揚州春天的時候,柳絮楊花會到處飛舞,遠看就好像輕煙一樣,春雨中各種各樣的花兒,朦朦朧朧的,就像一片煙霧中的花海,非常美……”
舅爺爺驚訝地看著我:“揚州到底是文化古城啊,連小學生都這么厲害!”我有點不好意思了:“我不算什么,我們學校里的同學都會背誦許多古詩的。”
第二天,我們來到瘦西湖。舅爺爺笑著考我:“為什么叫做瘦西湖不叫胖西湖呢?能不能用詩來回答?”這可難不倒我,我每次來瘦西湖,都會聽到導游講解這首詩:“垂楊不斷接殘蕪,雁齒紅橋儼畫圖。也是銷金一鍋子,故應喚作瘦西湖。”最初我聽不懂也記不清,還特地回家查資料問媽媽呢。
在二十四橋,我指著一塊漢白玉的石碑,告訴舅爺爺,上面是毛主席的手跡,抄的是杜牧的詩:“青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜,玉人何處教吹蕭?”我們漫步到蓮花橋上,我給舅爺爺講起十五的月亮十六圓的傳說,還背起了徐凝的《憶揚州》:“……天下三分明月夜,二分無賴是揚州。”
一旁的媽媽告訴舅爺爺,唐詩三百首中,就有二十四首是寫揚州的。比如禪智寺,杜牧就題了“誰知竹西路,歌吹是揚州。”的優美詩句。平山堂、茱萸灣、瓊花觀、瓜洲古渡,也都留下許多后人傳頌的詩文。
舅爺爺一邊聽,一邊欣賞著眼前碧波蕩漾、綠柳依依的美景,不禁感嘆:怪不得“人生只合揚州死”!揚州,真是一座文化古城,風景也和古詩一樣的優美啊!
古詩中的離情別緒
自古以來,離愁便是文人墨客筆下的寵兒,關于離愁的詩更是數不勝數,離鄉之情,別友之情溢滿了文化史。
身處異地,唐代大詩人李白在《靜夜思》中寫到“舉頭望明月,低頭思故鄉”月色凄涼,作者獨自一人身處異鄉,望著那輪皎潔的明月,思鄉之情不禁油然而生,想起自己在故鄉的一切,不禁感到無盡的酸楚,只能對月空吟,留下這千古傳頌的名句。
背景離鄉,李月也曾吟誦到“仍憐故鄉水,萬里送行舟”把自己對家鄉的依戀轉化為家鄉水對自己的萬里送別,構思何其巧妙,感情何甚強烈,鋪案寫下這傳頌千古的名句。
與多年好友相別,王勃在《杜少府之任蜀州》中吟到:“海內存知己,天涯若比鄰”與好友相交多年,而今日一別,卻不知何時才能夠再會,自然心生不舍,但詩人卻以樂觀的態度,拋開惜別之情,絲毫不會哭哭啼啼作兒女態,揮豪寫下這千古流傳的送別佳句。
而面對離別,王維卻在《送元二使安西》中真情吐露:“勸君更盡一杯酒,西山陽關無故人。”以敘述的口吻,傳情的動作表達真摯的惜別之情,青青河畔,折柳相送,輕吟寫下這流傳千古的佳句。
喜歡讀古詩,體味古詩中的離情別緒,我仿佛經歷了一次旅游,沉醉共中,甚至讓我不想醒來。
推薦閱讀:初二語文第四單元作文 我家鄉的節日初二下冊第三單元作文 我迷上了科學初二下冊第二單元作文 我心目中的春初二下冊第一單元作文 媽媽,您聽我說初二上冊第六單元作文 小論文