作文題目

　　IELTS 58

　　In order to learn a language well, we should also learn about the country as well as the cultures and lifestyles of the people who speak this language. To what extent do you agree or disagree with this opinion?

　　題目翻譯

　　為了學(xué)好一門外語，我們應(yīng)該也學(xué)好這個(gè)國家的文化和人們的生活方式。你是否同意，或部分同意這種觀點(diǎn)?

　　題目分析

　　可以根據(jù)自己學(xué)外語的經(jīng)歷，分析題目給出觀點(diǎn)，說說學(xué)習(xí)文化和生活方式對外語習(xí)得的幫助。

　　頭腦風(fēng)暴

　　1. 學(xué)習(xí)外語的同時(shí)，你有沒有附帶著學(xué)習(xí)那個(gè)國家的文化和人們的生活方式?學(xué)了的話，有什么幫助?

　　●有。英語：1.了解了一些文化，在交流的時(shí)候才不會覺得奇怪和尷尬。如英國的天氣變化導(dǎo)致那邊經(jīng)常以討論天氣開始對話。2.一些俗語只有在了解文化之后才能更好的理解，如 roads to Roam。日語：了解了文化之后，更能理解從資訊里看到的故事，如福島核反應(yīng)堆坍塌時(shí)挺身而出的60死士。

　　●我同時(shí)也學(xué)過該國的文化。這樣的話，有助于我理解語言表達(dá)方面不同于母語的地方，而且還能利用我對新奇事物的好奇心增加我學(xué)習(xí)的興趣。

　　●EXACTLY. 比如我會讀一些關(guān)于莎翁的作品，了解到英語的變遷，在一定程度上掌握了英語詞匯的構(gòu)成與演變

　　2. 如果不學(xué)習(xí)這些文化類的知識，那對學(xué)這門外語有什么影響?

　　●剛開始學(xué)的時(shí)候可能沒有太多影響，但是隨著深入學(xué)習(xí)會暴露出很大的問題。

　　首先，會遇到發(fā)音的瓶頸，比如我不知道英國是一個(gè)聯(lián)邦制國家，不了解英語有各類口音的問題，那么我在看英語電影的時(shí)候就不能識別如威爾士口音的臺詞。

　　其次，CULTURE SHOCK， 例如我不知道基督教是英國的國教，當(dāng)看到威廉王子大婚的時(shí)候就會CONFUSED 為什么王子和公主要在威斯敏斯特教堂舉行婚禮而不是一家豪華的飯店。

　　●1.失去了學(xué)習(xí)語言的作用。語言是工具，學(xué)外語的目的是與人交流，如果不了解文化知識也就難以與對方溝通。2.學(xué)習(xí)語言變得枯燥。日語每天都是語法、單詞、時(shí)態(tài)，如此死記硬背會喪失對語言的興趣。3.會對學(xué)習(xí)造成阻礙。語言的生成有很多歷史、文化的因素融合在里面。

　　●很難真正的理解一些一語雙關(guān)的東西，思維模式也會有不同，會影響表達(dá)，會出現(xiàn)CHINGLISH的情況

　　●如果沒有這類知識的幫助，我可能不能理解這門外語，只能死記硬背它的應(yīng)用法則，不利于語言的習(xí)得。

　　作文題目

　　IELTS 58

　　In order to learn a language well, we should also learn about the country as well as the cultures and lifestyles of the people who speak this language. To what extent do you agree or disagree with this opinion?

　　題目翻譯

　　為了學(xué)好一門外語，我們應(yīng)該也學(xué)好這個(gè)國家的文化和人們的生活方式。你是否同意，或部分同意這種觀點(diǎn)?

　　題目分析

　　可以根據(jù)自己學(xué)外語的經(jīng)歷，分析題目給出觀點(diǎn)，說說學(xué)習(xí)文化和生活方式對外語習(xí)得的幫助。

　　頭腦風(fēng)暴

　　1. 學(xué)習(xí)外語的同時(shí)，你有沒有附帶著學(xué)習(xí)那個(gè)國家的文化和人們的生活方式?學(xué)了的話，有什么幫助?

　　●有。英語：1.了解了一些文化，在交流的時(shí)候才不會覺得奇怪和尷尬。如英國的天氣變化導(dǎo)致那邊經(jīng)常以討論天氣開始對話。2.一些俗語只有在了解文化之后才能更好的理解，如 roads to Roam。日語：了解了文化之后，更能理解從資訊里看到的故事，如福島核反應(yīng)堆坍塌時(shí)挺身而出的60死士。

　　●我同時(shí)也學(xué)過該國的文化。這樣的話，有助于我理解語言表達(dá)方面不同于母語的地方，而且還能利用我對新奇事物的好奇心增加我學(xué)習(xí)的興趣。

　　●EXACTLY. 比如我會讀一些關(guān)于莎翁的作品，了解到英語的變遷，在一定程度上掌握了英語詞匯的構(gòu)成與演變

　　2. 如果不學(xué)習(xí)這些文化類的知識，那對學(xué)這門外語有什么影響?

　　●剛開始學(xué)的時(shí)候可能沒有太多影響，但是隨著深入學(xué)習(xí)會暴露出很大的問題。

　　首先，會遇到發(fā)音的瓶頸，比如我不知道英國是一個(gè)聯(lián)邦制國家，不了解英語有各類口音的問題，那么我在看英語電影的時(shí)候就不能識別如威爾士口音的臺詞。

　　其次，CULTURE SHOCK， 例如我不知道基督教是英國的國教，當(dāng)看到威廉王子大婚的時(shí)候就會CONFUSED 為什么王子和公主要在威斯敏斯特教堂舉行婚禮而不是一家豪華的飯店。

　　●1.失去了學(xué)習(xí)語言的作用。語言是工具，學(xué)外語的目的是與人交流，如果不了解文化知識也就難以與對方溝通。2.學(xué)習(xí)語言變得枯燥。日語每天都是語法、單詞、時(shí)態(tài)，如此死記硬背會喪失對語言的興趣。3.會對學(xué)習(xí)造成阻礙。語言的生成有很多歷史、文化的因素融合在里面。

　　●很難真正的理解一些一語雙關(guān)的東西，思維模式也會有不同，會影響表達(dá)，會出現(xiàn)CHINGLISH的情況

　　●如果沒有這類知識的幫助，我可能不能理解這門外語，只能死記硬背它的應(yīng)用法則，不利于語言的習(xí)得。