魏文侯謂李克曰：“先生嘗教寡人曰‘家貧則思良妻，國亂則思良相’。今所置非成則璜①，二子何如？”李克對曰：“臣聞之，卑不謀尊，疏不謀戚。臣在闕門之外，不敢當命。”文侯曰：“先生臨事勿讓。”李克曰：“君不察故也。居視其所親，富視其所與，達視其所舉，窮視其所不為，貧視其所不取，五者足以定之矣，何待克哉！”文侯曰：“先生就舍，寡人之相定矣。”

李克趨而出，過翟璜之家。翟璜曰：“今者聞君召先生而卜相，果誰為之？”李克曰：“魏成子為相矣。”翟璜忿然作色 曰：“以耳目之所睹記，臣何以負于魏成子？西河之守，臣之所進也。君內以鄴為憂，臣進西門豹。君謀欲伐中山，臣進樂羊。中山以拔，無使守之，臣進先生。君 之子無傅，臣進屈侯鮒。臣何以負于魏成子！”李克曰：“且子之言克于子之君者，豈將比周③以求大官哉？君問而置相‘非成則璜，二子何如？’克對曰：‘君不察故也。居視其所親，富視其所與，達視其所舉，窮視其所不為，貧視其所不取，五者足以定之矣，何待克哉！’是以知魏成子之為相也。且子安得與魏成子比乎？魏成子以食祿千鐘②，什九在外，什一在內，是以東得卜子夏、田子方、段干木。此三人者，君皆師之。子之所進五人者，君皆臣之。子惡得與魏成子比也？”翟璜逡巡再拜曰：“璜，鄙人也。失對，愿卒為弟子。”

（節選自《史記·魏世家》）

【注】① 成：魏成子。璜：翟璜。② 鐘：量器，六斛四斗為一鐘。③比周：結黨營私。

1. 對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是

A．居視其所親（平時） B．李克趨而出（小步快走）

C．臣何以負于魏成子（辜負） D．子惡得與魏成子比也（何，怎么）

2．下列句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是

A．① 富視其所與 ② 其孰能譏之乎

B．① 寡人之相定矣 ② 愛其子，擇師而教之

C．① 中山以拔 ② 且以一璧之故逆強秦之歡，不可

D．① 此三人者，君皆師之。 ② 北山愚公者，年且九十

參考答案

1.Ｃ2.Ｄ

二

1．下列句子中加粗的詞的意義和用法相同的一組是（ ）

A．①臣何以負于魏成子②且以一璧之故逆強秦之歡，不可

B．①居視其所親②其孰能譏之乎

C．①子之所進五人者，君皆臣之②北山愚公者，年且九十

D．①寡人之相定矣②毛先生以三寸之舌，強于百萬之師

2．以下句子分別編為四組，全部指出魏成子可做相的一組是（ ）

①魏文侯謂李克曰：“……今所置非成則璜，二子何如？”

②文侯曰：“先生就舍，寡人之相定矣。”

③李克曰：“君不察故也。居視其所親，富視其所與，達視其所舉，窮視其所不為，貧視其所不取，五者足以定之矣，何待克哉！”

④魏成子以食祿千鐘，什九在外，什一在內，是以東得卜子夏、田子方、段干木。此三人者，君皆師之。

⑤子之所進五人者，君皆臣之。

⑥子惡得與魏成子比也？

A．①②⑤

B．①②④

C．③④⑥

D．①⑤⑥

3．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（ ）

A．魏文侯牢記“國亂則思良相”的訓誨，非常重視擇相之事，并能聽取李克的意見，虛心納諫，確定魏成子為相。這是值得稱道的。

B．魏文侯平時對大臣疏于考察，不明實情，故面臨擇相心中無數，一籌莫展，只得聽取李克的意見，致使翟璜有功而落選，這是不足為訓的。

C．李克不徇私情，以國家利益為重，突破了“卑不謀尊，疏不謀戚”的古語，提出了五個方面的擇相標準，關鍵是察其行。這是難能可貴的。

D．翟璜在李克的啟迪下，能夠正確對待魏成子任相而自己落選之事，并且自責見識淺陋，答話失當，愿做李克的弟子，也是受人歡迎的。

4．把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現代漢語。

（1）卑不謀尊，疏不謀戚。臣在闕門之外，不敢當命。

（2）先生臨事勿讓。

（3）此三人者，君皆師之。

參考答案

1．C

2．C

3．B

4．（1）卑賤的人不替尊貴的人謀劃，疏遠的人不替親近的人謀劃。我的職責在宮門以外，不敢承擔這個使命。

（2）先生面臨此事就不要推辭了。

（3）這三個人，君主把他們奉為老師。

參考譯文

魏文侯對李克說：“先生曾經教導寡人說：‘家貧就想得賢妻，國亂就想得賢相’。如今要安排宰相，不是成子就是翟璜，這兩個人您看怎么樣？”李克回答說：“我聽說，卑賤的人不替尊貴的人謀劃，疏遠的人不替親近的人謀劃。我的職責在宮門以外，不敢承擔這個使命。”文侯說：“先生面對此事就不要推辭了。” 李克說：“這是您不注意考察的緣故。平時看他親近哪些人，富有時看他結交哪些人，顯貴時看他推舉哪些人，不得志時看他不做哪些事，貧苦時看他不要哪些東 西，有這五條就足能決定誰當宰相了，何需等我李克呢！”文侯說：“先生回家吧，我的宰相已經決定了。”

李克快步走出去，到翟璜家中拜訪。翟璜說：“今天聽 說君主召見先生去選擇宰相，結果是誰當宰相呢？”李克說：“魏成子當宰相了。”翟璜氣得變了臉色，他說：“就憑耳目的所見所聞，我哪一點比魏成子差？西河的守將是我推薦的。君主對內地最憂慮的是鄴郡，我推薦了西門豹。君主計劃要攻伐中山國，我推薦了樂羊。中山攻滅以后，派不出人去鎮守，我推薦了先生。君主的兒子沒有師傅，我推薦了屈侯鮒(fù，付)。我哪一點比魏成子差！”李克說：“您向您的君主推薦我的目的，難道是為了結黨營私來謀求做大官嗎？君主詢問安排宰相‘不是成子就是翟璜，兩個人怎么樣？’我回答說：‘這是您不注意考察的緣故。平時看他親近哪些人，顯貴時看他推舉哪些人，不得志時看他不做哪些 事，貧苦時看他不要哪些東西。有這五條就足能決定了，何需我李克呢？’因此就知道魏成子要做宰相了。您怎么能跟魏成子相比呢？魏成子有千鐘俸祿，十分之九 用在外邊，十分之一用在家里，因此從東方聘來了卜子夏、田子方、段干木。這三個人，君主把他們都奉為老師。您所推薦的那五個人，君主都任他們為臣。您怎么能跟魏成子相比呢？”翟璜遲疑徘徊后再拜說： “我翟璜是個淺薄的人，說話很不得當，我愿終身做您的弟子。