【河水腥風(fēng)接海濤難掩欺孤一片心自古皇王與賢哲眼前物物是生意風(fēng)灘斜起避驚濤不把干將訪負(fù)心藤經(jīng)剡雪通姿哲春風(fēng)無(wú)路通深意欹帆側(cè)柁入波濤遯庵無(wú)此老婆心茍非成子當(dāng)明哲為君作詩(shī)豈無(wú)意海國(guó)寒飛白鷺濤水憶池陽(yáng)淥滿心古來(lái)大任求明哲南北東西無(wú)限意翻寫(xiě)到地奔驚濤只是尋常用底心白戰(zhàn)漫爾

【24節(jié)氣詩(shī)詞 24節(jié)氣是中國(guó)傳統(tǒng)的時(shí)間劃分方式，每年分為二十四個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期大約相當(dāng)于兩個(gè)星座時(shí)間。這些時(shí)期又稱(chēng)為“節(jié)令”，它們代表了不同的自然現(xiàn)象和季節(jié)特征。自古以來(lái)，人們就把這些節(jié)氣融入到生活中，創(chuàng)作了許多與之相關(guān)的詩(shī)詞歌賦。下面就來(lái)看看一些經(jīng)典的24

【運(yùn)用在作文中的18個(gè)好句【第1句】：烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。【第2句】：尖刀似的小山，挑著幾縷乳白色的霧，霧靄里，隱約可

【我的語(yǔ)文老師 他，一頭烏黑的頭發(fā)。他，一雙明亮的眼睛。他，一個(gè)高高的鼻子。他一個(gè)大大的嘴巴。他，一撮小胡子。他，就是我的語(yǔ)文老師。他姓劉。說(shuō)起我的語(yǔ)文老師，第一次見(jiàn)面的時(shí)候，他就給了我們個(gè)下馬威。一開(kāi)始，我見(jiàn)到這個(gè)帥帥的男語(yǔ)文老師

【

【摹聲繪音也就是我們通常所說(shuō)的“繪聲”，小朋友們，你們注意過(guò)周?chē)穆曇魡?天空中雷聲隆隆，風(fēng)聲蕭蕭;大地上車(chē)輪滾滾，歌聲飛揚(yáng);海洋上驚濤拍岸，海燕高唱，就是潛海的鯨魚(yú)群，也會(huì)吟出奇妙動(dòng)聽(tīng)的“鯨歌”!如果我們的作文，在描繪生活的時(shí)候，除了刻畫(huà)出

【1、寫(xiě)黃河寫(xiě)到黃河的詩(shī)句的詩(shī)句古詩(shī)有1大漠孤煙直寫(xiě)到黃河的詩(shī)句，長(zhǎng)河落日?qǐng)A王維使至塞上2黃河遠(yuǎn)上白云間寫(xiě)到黃河的詩(shī)句，一片孤城萬(wàn)仞山王之渙涼州詞二首·其一3欲渡黃河冰塞川寫(xiě)到黃河的詩(shī)句，將登太行雪滿山李白行路難·其一4九曲黃河。2、1黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)

【今天是21日，周三，天氣晴朗。我今天做了很多事情。我是在早上六點(diǎn)鐘起床的，起床之后洗漱好，我就出去散步了，早上外面不是很熱，空氣也很清新，散步回去之后就到了吃飯的時(shí)間了，吃完早飯之后，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到九點(diǎn)的時(shí)候，我就開(kāi)始看電視，到了十一點(diǎn)的時(shí)候，我就幫媽媽

【在英語(yǔ)六級(jí)考試中，很多考生拿到作文題目之后就直接動(dòng)筆開(kāi)寫(xiě)，其實(shí)這是一個(gè)誤區(qū)，因?yàn)?0分鐘的寫(xiě)作時(shí)間絕對(duì)綽綽有余，如果直接開(kāi)寫(xiě)，很容易造成內(nèi)容跑題，或?qū)懙揭话氚l(fā)現(xiàn)無(wú)話可說(shuō)的現(xiàn)象，導(dǎo)致考生開(kāi)始絞盡腦汁的編句子，湊字?jǐn)?shù)。　　那么，應(yīng)該如何分配考試的寫(xiě)作時(shí)間呢?我們建

【很多考生拿到作文題目之后直接就動(dòng)筆開(kāi)寫(xiě)，這是一個(gè)誤區(qū)。其實(shí)30分鐘的寫(xiě)作時(shí)間絕對(duì)綽綽有余，如果直接開(kāi)寫(xiě)，很容易會(huì)造成跑題，或?qū)懙揭话氚l(fā)現(xiàn)無(wú)話可說(shuō)的現(xiàn)象，導(dǎo)致考生開(kāi)始絞盡腦汁的編句子，湊字?jǐn)?shù)。　　那么，應(yīng)該如何分配考試的寫(xiě)作時(shí)間呢？　　建議考生把30分鐘的時(shí)間分

【很多考生拿到作文題目之后直接就動(dòng)筆開(kāi)寫(xiě)，這是一個(gè)誤區(qū)。其實(shí)30分鐘的寫(xiě)作時(shí)間絕對(duì)綽綽有余，如果直接開(kāi)寫(xiě)，很容易會(huì)造成跑題，或?qū)懙揭话氚l(fā)現(xiàn)無(wú)話可說(shuō)的現(xiàn)象，導(dǎo)致考生開(kāi)始絞盡腦汁的編句子，湊字?jǐn)?shù)。　　那么，應(yīng)該如何分配考試的寫(xiě)作時(shí)間呢?　　建議考生把30分鐘的時(shí)間分

【我寫(xiě)的日記里，人物都是很“瘋狂”搞笑的，但是只要老師把我寫(xiě)的日記給大家分享，我就遭到報(bào)復(fù)，因?yàn)槲以诶锩娴娜宋镆话愣际峭瑢W(xué)，而我善于寫(xiě)他們的糗事。他們的糗事，被我寫(xiě)在日記里，恰好也被老師讀出來(lái)，那他們就會(huì)“追殺”寫(xiě)

【原文賞析： 雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。(閑看 一作：閑著) 拼音解讀： yǔ lǐ jī míng yī liǎng

【高中英語(yǔ)作文教學(xué)之二　　學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力在各方面的延伸乃至終身發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。因此，在英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練中有時(shí)借助音樂(lè)等藝術(shù)形式，對(duì)豐富學(xué)生的想象力是一種有益的嘗試。　　如SeniorBookⅥ,Unit7中的TheWaltzking這一課文，根據(jù)內(nèi)容，

【前言讀書(shū)是一種很好的習(xí)慣，通過(guò)閱讀可以拓展視野、增長(zhǎng)知識(shí)、提升思維能力。在我們讀完一本書(shū)之后，寫(xiě)下自己的讀后感是一個(gè)很好的總結(jié)和分享方式。什么是讀后感讀后感是指在閱讀某一篇文章或某一本書(shū)之后，對(duì)所閱讀內(nèi)容進(jìn)行思考、分析、評(píng)價(jià)以及個(gè)人感受的文字記錄。它不僅能夠幫

【詞匯量小，自然無(wú)法用詞多樣化。而詞匯量的積累并非一朝一夕之功。那么，還剩下幾天就要考試了，單詞完全沒(méi)時(shí)間背了，怎么辦?第一步，有的放矢!怎么做?動(dòng)手寫(xiě)。所有考過(guò)的作文真題都是很有利用價(jià)值的。這些題目看起來(lái)各不相同，涉及生活方方面面，其實(shí)真的動(dòng)手寫(xiě)起來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，

【雅思雙語(yǔ)閱讀：?jiǎn)滩妓箓饕嘣骱抟鄠ゴ蟆　emovingthesleeverevealsabookthatisentirelywhite,exceptforthenamesofitsauthorandsubjectinelegantblacktypeonthes

【【詩(shī)句】寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開(kāi)門(mén)。【出處】唐·劉方平《春怨》。【意思翻譯】寂寞無(wú)聊的空庭里春天即將過(guò)去，梨花滿地卻不開(kāi)門(mén)，無(wú)人過(guò)問(wèn)。【賞析】 春光就要逝去了，那空曠的庭院看來(lái)是何等的寂寞; 梨花落滿了一地，大門(mén)卻始終沒(méi)有打開(kāi)。【全詩(shī)】《春怨》.[唐].劉

【《記事情繪本》讀后感《記事情繪本》是一本非常好看、好玩、有趣又實(shí)用的圖書(shū)。這本書(shū)從“我”的視角出發(fā)，記錄下了作者從小到大的生活點(diǎn)滴，包括出生、上學(xué)、旅游等等。每一個(gè)篇章都有配圖，圖畫(huà)非常精美，文字也十分簡(jiǎn)潔明了。生動(dòng)有趣的故事這本書(shū)的故事都非常生動(dòng)有趣。例如，

【給喜歡的人寫(xiě)一封信（精選11篇）【給喜歡的人寫(xiě)一封信】相關(guān)文章：寫(xiě)一封信給喜歡的人10-23給喜歡的人寫(xiě)一封信10-23寫(xiě)一封信給喜歡的人（通用13篇）11-02給書(shū)中的人寫(xiě)一封信03-17給喜歡的人的一封信（通用8篇）01-06寫(xiě)給喜歡的