【推薦】鉛筆作文600字合集7篇

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的鉛筆作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鉛筆作文600字 篇1

我原是一堆廢鐵，后來被工人制成了一個十分精美的鉛筆盒，粉紅色的外衣，印著各種動物的內衣……還散發出一種水果香。

“我買，我買！”小朋友們一個個稚嫩的叫買聲讓我高興極了——我運到商場可受歡迎了！

后來我被一個渾身香水味，燙著金色卷發的15歲男孩花高價買去了。我以為遇見“貴人”了。可以舒舒服服的過日子了。

可是天有不測風云，我的經歷并不是那么一帆風順。頭一天，他買來許許多多的貼畫貼在我美麗的容貌上，掩蓋了我本來的面目，使我面目全非。我哭了，哭得好傷心啊。不光這，還有更倒霉的事呢！后來他不知從那里弄來一把小刀，把我刻的遍體鱗傷。

在后來，他們班流行“刀郎”又見我不再那么喜人了，便把我扔到箱子里了，我從此變的孤獨憂慮了，生怕有一天主人會把我“清理”出去。

一天，主人興沖沖的回家了，放下書包，高興的拿出一個印有“刀郎”頭像的嶄新的鉛筆盒。主人出去了，我便和“刀郎”攀談起來。

“唉，相信我，快逃吧！主人定會傷你的！”我好言勸說“刀郎”。

“不會的！你看他那么喜歡刀郎，一定會讓我持久的待下去！”“刀郎”得意地說。

“你一定要聽我的，不然你會后悔的！”我急了，再次勸說他。

“哼，你分明是嫉妒我，我就是不聽你的，你奈我何？”

“唉，算了，你自己看著辦吧？”望著固執的“刀郎”，我萬分無奈。

終于有一天，“刀郎”也跟我一樣受到了主人的冷落，跟我一起鎖在了那個漆黑恐怖的大箱子里。“刀郎”后悔得對我說：“唉，我當時聽你的就好了，現在該怎么辦？”正當我們在商量逃跑的計策時，主人的媽媽走了過來，打開箱子，見我們兩個已經沒有任何可利用的價值了，便順手把我們扔到了窗戶外，我把頭給摔了個大窟窿，“刀郎”呢，把腿給跌斷了。最終，我們還是讓狗給刁到了房頂上，砸傷了主人。雖然我們出了口惡氣，但我更希望人們愛惜我們！

鉛筆作文600字 篇2

鋼筆和鉛筆是一對形影不離的好朋友，也是裝在鉛筆盒里的學習用具。我每天用它們寫作業、畫畫、做筆記和寫作文。老師用它們批改作業、寫評語……

有一天晚上，我寫完作業把它們裝入鉛筆盒后準備離開時，聽到鋼筆用洪亮的聲音說:“你這支鉛筆太細，有點弱不經風的樣子，離我遠點，別靠得太近，小心把你擠壞。你看我身子又粗壯；筆尖又尖又硬；寫得作業又細又漂亮；老師經常給優+，我只喝一些墨水就能用。而你身子又細，還要主人用小刀削了才能用，你的鉛芯又脆，一用勁就會斷，筆尖粗時寫得作業很不好看，主人經常受老師的批評。”鉛筆用微弱的聲音反駁道：“你有什么可神氣的，我們都有優點和缺點，你拿你的優點和我的缺點來比，這是不公平的，我們要平等比較。”我聽到它們的談話，認為鋼筆太驕傲，想懲罰一下鋼筆的傲慢，就故意把用鉛筆寫的一篇作文，后面是老師用鋼筆批改的成績和批語這張紙丟進水盆里，紙一見水就濕透了。我把紙撈出來用吹風機吹干，這時紙上的鉛筆字一點問題都沒有，而鋼筆寫的批語已經模糊不清，只有一片墨水印。鋼筆看后慚愧地低下頭，用微弱的聲音對鉛筆說：“對不起，向你賠禮道歉，我不該太驕傲自大，我也有缺點，不能嘲笑你，我們還是一對無話不談的好朋友。”我迅速裝好書包欣慰地笑了。

我在生活和學習中，有時也像鋼筆一樣驕傲自大，認為我最棒，記得有句名言—謙虛使人進步，驕傲使人落后。世界是很大的.，天外有天，人外有人，我們都要謙虛謹慎，取長補短這樣才能更加進步！

鉛筆作文600字 篇3

在現實生活中，鉛筆和橡皮擦是一對“形影不離”的“好朋友”。鉛筆用那尖尖的頭寫字，寫錯了，橡皮擦就用那“白白”的外衣輕輕地擦去那錯誤的痕跡，鉛筆又繼續在擦去的地方寫上正確的、工整的、嶄新的字跡。大家看見我的題目或許很疑惑，這平凡得不能再平凡的橡皮擦和鉛筆怎么會變笨、變聰明呢？其實，那“笨笨”的鉛筆就是我，那“聰明”的橡皮擦就是我媽媽。

在生活中，我是一個有九十幾斤的胖子，可是和我的媽媽比起來，我就差遠了，我媽媽是一個足有一百三十斤的胖子，雖然我的媽媽是一個胖子，但是她的，知識含量遠遠地超過了她所擁有的體重，可我的只是連我體重的三分之一都不到。我平時一遇見數學作業上的難題都會請教我媽，媽媽總是能很快地解答出來。每次解答出來后，媽媽都會細心地跟我講這個答案怎么來的，并教我下次遇見這種題應該怎么做。聽完媽媽的解釋后，我心服口服。后來做作業遇見難題，我總是能很快做出來，在班上的成績直線上升。這不，今天我又向我媽“請教”難題了。“媽媽，這道題怎么做啊？”隨著一道興奮的聲音的到來，另一個聲音也響起：“這道題應該是這么做……”話音剛落，先前那一道興奮的聲音又響起來，只是這次少了一份興奮，多了一份疑問。“這道題這么做是因為……”。有時候，我犯了錯，媽媽照樣會懲罰我，比如試卷發下來，我錯了幾個基本計算題，媽媽知道后，立刻懲罰我做二十道類似的計算題，并嚴格要求錯一罰十。在媽媽的嚴格要求下，我改掉了許多壞毛病，比如做作業不仔細讀題、做完作業不檢查的壞習慣。

我愛我的媽媽，愛我那知識淵博、白白胖胖、關心我、照顧我的好媽媽，我希望我這個媽媽永遠活下去，這樣我就可以永遠永遠愛媽媽了。

鉛筆作文600字 篇4

某一天，就因為一支小小的鉛筆，卻引起了我和同桌一場大誤會。怎么回事兒？聽我跟你說。

那天早上，我買了一支新鉛筆，那只鉛筆特前衛，在筆的后邊有一個神奇的按鈕，一按，前邊的筆頭就像火箭似的飛出去。也就是因為這個，我特喜歡這支鉛筆。

下午，我興沖沖的把我那心愛的鉛筆裝進褲子口袋，早早的來到了學校。可是快要上課的時候，我卻翻天翻地的怎么也找不找它了，正當我絕望的要把這一糟糕透頂的消息告訴我的同桌蘇哲的時候，我眼前不禁一亮，哎喲，我的天呀！我的筆不是好端端地在我同桌蘇哲的手里拿著嗎？我按耐住激動的心情說：“蘇哲，我的筆什么時候跑你那里去了？快把它還給我吧！”沒料想蘇哲卻大聲的對我說：“什么，你的鉛筆，你憑什么說是你的！”本來，我只是想問他要回我的鉛筆，沒想到他卻這么橫，一股無名火直沖腦門，于是，我也把嗓門提高了八度說：“明明是我剛買的，難道你想耍賴不成？如果你說是你的，可有證據？”聽了我的話，他頓時無語了。我又輕蔑的說：“怎么樣，沒話可說了吧？”沒想到他卻來了個后發制人：“哼！哼！哼！想要證據嗎？很簡單，我的證據就是鉛筆的型號，我的型號是0。7，你的呢？”這回輪到我當啞巴了，我清清楚楚記得我的鉛筆型號是0。5的，難道是我錯怪了他，可是他手里拿的明明是我的鉛筆呀！如果這支筆確實是他的，那我的筆到哪兒去了，這到底是怎么回事呢？

快要上課了，還沒找到我的鉛筆，我氣急敗壞的使勁一跺腳，咦！什么東西扎到了我的腳，我彎下腰翻開褲腳一看，原來是我的鉛筆。我的鉛筆怎么會藏到了我的褲腳里呢？當我把手伸向褲子口袋的時候，所有謎團全都解開了，原來，我的褲子口袋破了一個大洞，當我把筆放進褲子口袋的時候，我的寶貝鉛筆卻頑皮的順著洞洞溜到了褲腳，跟我開了個大玩笑，害得我差點冤枉了我的好同桌。哎！多虧那0。2的差距。

吃一塹，長一智。從此以后，我總結出一條經驗：遇事切忌沖動，凡事三思而后行。

鉛筆作文600字 篇5

一天夜里，小明睡得正香，這時從書桌上傳來一陣喧嘩聲，把小明給吵醒了，他仔細一聽，原來是文具們正在開會。

“嗚嗚，我平時對主人那么盡心，但主人卻經常用筆、小刀在我身上刻字，有一次還用筆插進我的心臟，害得我差點動手術。”橡皮小姐哭著說。“哼，主人平時用我畫圖、量角，每次我都是小心翼翼，生怕自己一動主人做錯了題，老師批評他，可是主人他......他卻把我當變形金剛，一會兒扭我這兒，一會兒又敲那兒，我的兄弟不是缺胳膊少腿，就是遍體鱗傷，有的朋友甚至犧牲了，我.....”直尺大哥一邊說，一邊敲桌子。鉛筆看著橡皮小姐和直尺大哥在大倒苦水，她也忍不住放聲大哭：“橡皮姐姐、直尺大哥，你們不知道，我更討厭我的小主人，他上課沒事就在我的身上用小刀刻名字，作記號，用鋼筆在我的身上亂寫亂畫，更悲慘的是，他竟然多次弄斷的腿，昨天我還和直尺大哥一樣高，現在的我，你們看成什么樣了......我多么羨慕我的妹妹呀，她的主人每天都把她打扮得干干凈凈，經常給她換新衣服，不時還給她放放假，我多么希望我能換個主人，讓我既能好好地為他服務，又能像妹妹那樣每天穿得干干凈凈，不再受到傷害。”聽鉛筆妹妹這樣說，直尺大哥氣憤不已：“姐妹們，我們為主人盡心盡力，可我們的主人一點也不珍惜我們，為了我們不再受到傷害，我們趕緊離開他，去為那些有愛心的小主人服務吧。”

聽到這，小明急了，沒有了文具，他還怎么學習啊！他一下子沖到書桌前，一把抱緊了文具盒：“親愛的的文具們，求求你們留下來吧，以后我再也不會傷害你們了。”從那以后，小明再也不用文具亂涂亂畫，他成了一個文具最齊全、最干凈的好孩子。

鉛筆作文600字 篇6

一天，我聽到鉛筆和橡皮在聊天。

鉛筆：快看快看，橡皮老哥，我們主人開始做作業了。

橡皮：小弟啊，我看我們主人最喜歡我了，總是拿著我擦來擦去的。

鉛筆：那都是因為我們主人太愛整潔，你看她每次拿著我寫字寫得多仔細，多認真啊，只要有一點點不滿意，她就拿你來擦掉。

橡皮：是啊，我這身子也被她磨得越來越苗條了。

鉛筆：哈，我也不是越來越矮了嗎。只要鉛尖有點鈍了，她就讓卷筆機大叔把我卷得尖尖的，這樣主人就可以寫出漂亮的字了。

橡皮：主人的字寫得確實很干凈、整齊，但是她寫字這么慢，又老是用我擦了，然后再寫，寫了又擦，有時一個字要反復寫好幾遍，這一整天寫下來，還是那幾行字，你看她的爸爸媽媽看得多心焦啊。

鉛筆：所以說了，周末她都沒時間玩了，好像作業總做不完似的。我都擔心她考試的時候，時間來不及怎么辦呀。

橡皮：是啊，上回語文單元測試，她就是來不及做，做到最后一題看圖作文時，王老師說，快要交卷了，她就馬上草草收尾了，本來還想繼續發揮一下的，真可惜。

鉛筆：那下學期讀三年級了怎么辦啊？我聽說主人可能要用水筆姐了，我這鉛筆小弟要退休了嘍。要是用水筆姐來寫字，那你橡皮老哥也幫不上她的忙嘍！

橡皮：有道理，我們要提醒她早點糾正過來，盡量一步到位，少用我。還有，你看咱們的主人握著你的姿勢多難看啊，我們要提醒她，注意握筆的姿勢。

鉛筆：對，對，我都擔心她的視力了，你看她整個人歪著趴在桌上，鼻子都快貼到本子上了，我們也要提醒她注意坐姿了。不然以后，我們又會多一個眼鏡兄弟了。

我聽了鉛筆和橡皮的對話，真是羞愧啊，從今天開始，我下決心慢慢糾正我的壞習慣。

鉛筆作文600字 篇7

在我身邊，總是拖著那重重的鉛筆袋……這習慣很不好，雖然看似沒關系，可有許多問題：手不小心一碰，鉛筆袋砰的一聲落地，十幾支筆一下子全出來了，理來理去根本是浪費時間；有時背在身上也是個小負擔，還有在諸多支筆中又要一一挑選或翻找要用的筆又很麻煩。

我一度很困惑，為什么有那么多筆呢？我不是一向追求少負擔、便捷時尚嗎？于是我又打開鉛筆袋，試圖找出原因來。

首先是兩支藍筆，這是必不可少的，帶一支備一支，無可厚非，因為我一直以來都用藍筆，習慣了。而且，沒了藍筆就像感覺少了根筋似的；然后是一支紅筆，這也是絕對不可少的，因為在學校除了寫作業，其次用得最多的就是紅筆，訂正，自己批改，寫錯題時，有時還借老師用用，紅筆的用途也是其他顏色的筆不可替代的。

接著是黑筆，這個嘛，可放可不放，用得不多，但我總是“不怕一萬，就怕萬一”，帶著再說，而且以后肯定是用黑筆的多，要嘗試換換筆。

還有兩支自動鉛筆，這也是必須的，在外國語學校，剛開始的英語課向來都是用鉛筆的。兩支嘛，卻一支不能少，一支是拿著舒服，另一支是裝飾和圖案好看，合男生口味，愛面子的我，一支也不能少！橡皮擦，也兩顆，但有一塊橡皮擦太好看了！做成書本摸型的，很精致，舍不得用，時不時還拿出來欣賞琢磨琢磨它的設計巧妙，又準備了一塊平常用。還有一種是多色的筆，有一支是四色轉換筆，還有些許彩色筆，這些倒是可以拿出來的，但為圖方便和美術課時有用途，又十分猶豫。

我感慨萬千，一個重重的筆袋，看了好一會卻一支也舍不下來，它們就像我們人體的器官一樣，各有用途，一個都省不了。

我在“少負擔”與“方便多用”之間還是選擇了后者。

也許在未來某一天，我寫作業時只拿出了一支筆代替了整個筆袋，它可以變換成出每支筆特有的功能和顏色，我希望那時就不用多一個帶筆袋的負擔了。