曾經(jīng)聽到過這樣一個故事：一位教授帶著一張畫著圓的紙去問小學(xué)生這是什么？大家議論紛紛，有的說是月餅，有的說是盤子……拿到中學(xué)，大家同時回答是圓，到高中一個班，六十多個學(xué)生議論了半天，好久過后，才得出了一個答案——圓，來到大學(xué)，沒有一個人在說，最終，沒有答案。是束縛，束縛了他們的思想，他們的靈魂，不能放逐自我于天空。那到底是什么束縛了他們呢？是知識嗎？不是。

是老師的教育嗎？更不可能。我一直在尋找，到底是什么束縛了他們？直到有一天，我通過解了一道應(yīng)用題找到了答案。原來，其實(shí)我自己也在被束縛，而這個可惡的始作俑者居然就是我自己。

知識沒有錯，教育更是對的，只是我們在精神上，在思維方面，自己限制了自己。隨著年齡的增大，知識的增長，我們的思維圈愈來愈小，也愈來愈狹隘，直到——沒有。就像牢籠一樣，將鳥兒關(guān)在籠子里，不能放任自由，只會讓它更加憎恨這個人世，最后郁郁而終。

我仰頭望著天空，偶爾有幾只鳥兒飛過，笑了笑，是自嘲，我想著，思考著……