鉛筆作文400字集合八篇

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的鉛筆作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

鉛筆作文400字 篇1

我是出生于日本DRAFIX工廠的帥氣自動筆，小時候住在大批發(fā)市場。我覺得小主人真是有眼光，一來就知道我是所有自動筆里材質(zhì)最好、最棒的。雖然我要被 小主人帶去新家，但在新家里，我認識了許多新朋友，例如：筆芯、橡皮擦、尺、原子筆等，他們?nèi)硕己芎茫瑤胰ナ煜ば颅h(huán)境，于是開啟了我和小主人的學習之旅。

我的功用十分的多，例如：我可以讓小主人依照筆芯軟硬度來判斷HB、2B還是4B等。因為我的身體很好握，所以小主人的補習班同學常常向小主人借用我，有的還故意把鉛筆盒忘在家里呢！可是好景不常，小主人和我有一段情誼之后，開始手“癢”了，把我拿起來甩來甩去，甩得我頭昏眼花，有的時候還讓我飛了出去， 摔得四腳朝天、鼻青臉腫呢。

雖然我不是最出色的物品，但是每個物品有各自的功用，只要肯愛護它、保護它，它就能夠發(fā)揮所有的力量幫助它們自己的小主人。而且只要我們肯合作的話，也能發(fā)揮無限大的力量。例如：小主人使用鉛筆或自動筆時，不小心寫錯了，橡皮擦可以幫忙擦痕跡。所以讓我們好好發(fā)揮自己的功用，真正做到物盡其用、愛物惜物。

鉛筆作文400字 篇2

后悔的事是經(jīng)常有的。然而有件事使我太后悔了，至今難以忘記。

記得還是我上三年級的時候。一天中午，我和幾個同學在學校操場上歡蹦亂跳地玩耍著，玩累了，我便沒精打采地走進了教室，準備做一下作業(yè)。可就是從書包里怎么也找不著鉛筆了，我便大聲罵了起來，可是誰也沒有給我送來。我便氣勢洶洶地走到了一個正在用“金星牌”綠色鉛筆的劉強面前，再過細一看，這鉛筆和我的一模一樣。心想一定是我的。不問怎么回事，就打了他一耳光，嘴里罵道：“我剛才喊要鉛筆，你耳朵聾了嗎？為什么偷我的鉛筆用？”他頓時氣哭了，邊哭邊說：“我，我的鉛筆是我爸爸上星期給我買的，不你的。”我見他不承認，更氣了，可是旁邊有幾位同學說：“劉強的鉛筆是他自己的，他已用幾天了。”我還爭辯著說：“我昨天用的鉛筆，長短，牌子顏色都和他手里的那支一樣，放在書包里怎么會不翼而飛？他那支準是我的'。”這時，劉強哭聲更大了。哭聲引來了班主任老師。老師心平氣和地了解了剛才的事，準確地了解情況之后便向我說：“吳聲權(quán)同學，我也有一支和你一模一樣的鉛筆，它會是你的嗎？其他同學若也有那樣的鉛筆，也是你的嗎？”我有些醒悟了，呆立著不動了。老師又說：“鉛筆不見了可以找找，但不能隨便誣賴人，還打別人，這是嚴重地侵犯了別人的人權(quán)，是很不對。你說對嗎？吳聲權(quán)同學。”說著還摸著我的頭，我一想，我的頭腦怎么不會想問題呀！

“老師，同學們，我錯了，我很后悔。”心里想著低下了。

鉛筆作文400字 篇3

我的文具盒里有一支鉛筆、一支鋼筆和一塊橡皮擦。今天，不只怎么的，我聽到"刷拉拉，刷拉拉"的吵架聲。原來是鉛筆和鋼筆在吵架。

鉛筆嘲笑鋼筆，說道："你這個沒用的東西，小主人寫錯了字，你連擦也擦不掉，只會涂個黑疙瘩。不僅難看，還浪費紙呢！你看我，寫起字來好看極了，既清晰有鮮艷，寫錯字還能用橡皮擦呢！"

鋼筆也帶瞧不起的口吻挖苦鉛筆說："惡心，你也不會好到哪里去。在現(xiàn)代社會中，你已經(jīng)被淘汰了，要不是有我鋼筆，你連一堆垃圾還不如呢，別自作多情啦！

鉛筆又爭辯說："哼，你憑什么這么神氣呢？繪圖等都離不開我們鉛筆家族。"

鋼筆又叫嚷說："我雖然寫錯字擦不掉，但我寫出來的字清晰好看，不和你一樣黑乎乎的看不清楚。"

然后，他們左罵一句，右罵一句，吵得不可開交。它們倆找橡皮評理。橡皮說："你們倆只看到自己的長處，而看不到自己的短處。以己之長比人之短而嘲弄別人，這是不對的。"

鉛筆作文400字 篇4

我有一個“積木鉛筆盒”，它的表面可以讓人自由組裝圖案。

這個鉛筆盒是我在輔導(dǎo)班抽獎得到的，它全身淺藍色，塑料制作，十分光滑。筆盒正面上有許多小小的圓柱，圓柱密密麻麻、整整齊齊地排列在上面。打開鉛筆盒，只見一個袋子中裝滿了迷你樂高積木，有黃色的、紅色的，還有黑色的，都是拼在圓柱上的。角落處還有一把迷你螺絲刀呢！

我撕開袋子，只聽“嘩”的一聲，積木被倒了出去。我拿著螺絲刀，小心翼翼地將樂高積木一個一個按在筆盒的圓柱上，專心致志地在創(chuàng)造一個“美妙絕倫”的圖案。

一分鐘十分鐘20分鐘OK！終于完成了！我用完了所有的積木，才拼成了一個“絕世無雙”的表面圖：它是由紅色樂高積木和黃色樂高積木縱橫交錯擺在筆盒上，組成一個不偏不倚的愛心。愛心旁邊是用黑色樂高積木組成的幾個英文字母，這些英文字母其實是拼音，拼起來就是我的名字。再仔細端詳，非但不擁擠，反而十分美觀。怎么樣，我創(chuàng)造的圖案很奇特吧！

這個筆盒與眾不同、功能齊全，還可以當收納盒、玩具盒；表面圖案可以任你設(shè)計，你自己就是設(shè)計師。

鉛筆作文400字 篇5

夜深了，小明進入了夢鄉(xiāng)。小明的書包里的鉛筆盒里的鉛筆呀、尺子呀、橡皮呀。都開始吵架了。

第一個發(fā)言的是鉛筆。鉛筆說：“我才是這里的老大！我可以幫主人寫字。如果沒有了我，主人就不能寫字！”第二個發(fā)言的是橡皮，橡皮說：“我才是這里的老大！當主人寫錯字的時候，我可以幫主人把寫錯的字擦干凈。”第三個發(fā)言的是尺子，尺子說：“我才是這里的老大！上美術(shù)課的時候，我可以幫主人畫出筆直的線！”第四個發(fā)言的是黑筆，黑筆說：“我才是這里的老大！主人已經(jīng)上三年級了，黑筆可是三年級的必備東西！”第五個發(fā)言的是修正帶，修正帶說：“我才是這里的老大！當主人用黑筆寫錯字的時候，我可以幫主人把寫錯的字改掉！”它們吵來吵去，爭個不停！

正當它們吵得激烈的時候，文具盒公公說：“好啦！你們都不要吵架啦！你們每個人都有自己的長處，也有自己的短處，不要把自己的長處和別人的短處進行比較。你們要相互合作，才能完成各自的工作，你們?nèi)绷苏l都不行，要團結(jié)合作才能幫助到主人。”鉛筆盒里的文具們聽了文具盒公公的話，就再也不吵架了。它們相互道歉，決定以后一起好好合作，幫助主人完成工作。

鉛筆寫錯字，橡皮幫它擦。黑筆寫錯字，修正帶幫它改。在上美術(shù)課的時候，鉛筆和尺子一起畫出筆直的線。就這樣小明考了一百分！小明說：“謝謝你們！”文具們說：“不客氣！”

就這樣文具盒相互幫助，成了友好的朋友。

鉛筆作文400字 篇6

我有一個心愛的變形金剛刨刀，是我6歲生日時姐姐送我的生日禮物。

它的外形是個紅色的變形金剛，手由銀白色和黑色兩種顏色組成，外面有一層保護手的鎧甲。它有一雙大腳，走起路來一搖一晃的，像一只鴨子。它的臉是紅色的，活像一個紅臉將軍。眼睛上戴著一個黑色的墨鏡，鏡片能發(fā)射X激光波，干掉對手輕而易舉，十分帥氣。它沒有鼻子，大家都知道機器人是不能呼吸的，它的耳朵藏在眼睛上面，非常的小。背后長著一對黃色的翅膀，所以它能飛行。它的下巴中間寫著幾個英文字母，它們的樣子個個摩拳擦掌，躍躍欲試，好像非常想跳出來和大王一起并肩戰(zhàn)斗呢。

它由頭、嘴、手、翅膀、腳、大炮幾個部分組成。把它的腳分開就可以倒筆灰，把大炮往里面一摁它的嘴巴就張開了，這時再把鉛筆往嘴里一塞，然后轉(zhuǎn)動翅膀就可以削筆了。

這個鉛筆刨刀已經(jīng)陪伴我三年了，雖然現(xiàn)在我們都是用水芯筆或鋼筆書寫作業(yè)，但是我依然舍不得把它扔掉，我要好好保護這個為我服務(wù)了三年的好伙伴——心愛的鉛筆刨刀。

鉛筆作文400字 篇7

大家好，你們知道我是誰么？哈哈，猜對了，我就是鉛筆小刨刀。

我的外表像一個粉色的小房子，里面住著一只可愛的小兔子，旁邊還有一些花草，非常漂亮。我身上的顏色主要是粉色的：粉色的窗子，淡粉色的煙囪，玫紅色的門和淡紅色的地板，充滿了浪漫氣息。雖然，我是一個“房子”，但我非常輕，只要輕輕一提，就能拿起來。

小主人每天上學都要帶上我，躺在那軟綿綿的網(wǎng)袋里，真是舒服極了。到了學校，小主人就會把我從網(wǎng)袋里拿出來，放在課桌上。可小主人用鉛筆小姐的時間長了，她發(fā)胖了，怎么辦呢？不用擔心，我的用途是專門幫鉛筆小姐“減肥”的。只要小主人按一下我的煙囪，門前的小洞就會打開，那是一條通往健身房的小道，把鉛筆小姐插進去，然后轉(zhuǎn)動我身后的尾巴，就能幫她減肥了，等鉛筆小姐減好肥，就再按一下煙囪，把她的身子往后一拔，鉛筆小姐就能出來了。那時的她一定是非常苗條的。

放學的時候，小主人又把我放到網(wǎng)袋里帶回家。

因為我每天都要幫小主人的鉛筆小姐減肥，身上會很臟，所以，小主人每天都會幫我用水沖洗，把我擦得干干凈凈。

我?guī)陀H愛的小主人干了許多事，非常累，那時，小主人就會把我放在一個鋪了海綿的小盒子里，躺在那里，我仿佛睡在天空中的白云上面，軟軟的。

時間過得真快，我慢慢地變舊了，小主人又買了一個新的鉛筆刨刀。但讓我欣慰的是，小主人并沒有拋棄我。當然，我的小盒子里肯定又多了一個新朋友。

鉛筆作文400字 篇8

鉛筆廠生產(chǎn)出了一支短短的鉛筆。它看著其他兄弟姐妹都一樣的高矮胖瘦，只有自己矮，心里很害怕。出廠檢查時，它被工作人員挑出來，無情地扔到垃圾桶里，它躺在垃圾里哭泣著，等待著能夠有機會重生。

在垃圾桶里，它遇見了一張廢紙，他們互相訴說自己的經(jīng)歷，彼此安慰著。然后他們被一輛垃圾車運走，在運送的途中，鉛筆不小心從車的縫隙中掉了出來。它安靜地躺在路邊，面無表情，但心里卻像被刀刺著一樣痛，它一直忍著，忍著———等待著別樣的命運。

過了幾天，一個小男孩從它身邊經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)了它，將它拾起帶回家中。小男孩很耐心地將鉛筆清潔干凈，放在文具盒里。鉛筆躺在文具盒里，打量著同伴和自己的新家，這可是它有生以來的第一個家啊!

鉛筆不再傷心了，它每天都陪著小主人一起上學一起寫作業(yè)，快樂極了。小主人也非常愛惜它，每天用它寫完字都會將它放回文具盒中。隨著時間的推移，鉛筆越用越短，終于連小主人都拿不住了，小主人戀戀不舍地離開了鉛筆。這一次，鉛筆沒有傷心，也沒有抱怨。因為它懂得了自己的價值，并且完成了自己的使命。