中秋節(jié)五年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的中秋節(jié)五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中秋節(jié)五年級(jí)作文1

　　五月到六月的中秋節(jié)特別明亮，一年一度的中秋節(jié)又到了。一輪明月高掛在深藍(lán)色的夜空中，如此明亮清澈，總是勾起人們美好的遐想。古人對(duì)明月的喜愛更為明顯，帶著“舉目四望，發(fā)現(xiàn)又是月色，又是沉落，驀然想起故鄉(xiāng)”的深情，帶著“月亮，如今滿滿地長(zhǎng)在海上，照亮了整個(gè)天堂”的灑脫；有“春江潮連海平，海上明月潮齊”的壯美，也有“松樹林里的月光，溪水里的水晶石”的靜謐；有“沙漠沙如雪，燕山月如鉤”的蒼涼，有“我唱”的豪邁。月亮鼓勵(lì)我，我跳舞。我的影子在后面翻滾”.

　　在唐代詩(shī)人李商隱眼里，月亮不是團(tuán)圓的象征，也不是美的體現(xiàn)。他抬頭看見嫦娥獨(dú)自在月宮：

　　月亮上的女人

　　云母屏有很深的燭影，

　　長(zhǎng)河落，黎明沉。

　　嫦娥應(yīng)該后悔偷了仙丹。

　　碧海藍(lán)天夜心。

　　小時(shí)候聽月亮女神的故事，總是羨慕月宮里神仙的生活。出門駕云，吃美食，穿絲綢，整天聞桂花，和一只可愛的玉兔呆在一起，可以長(zhǎng)生不老……但是看了這首詩(shī)，我對(duì)神仙的生活有了新的認(rèn)識(shí)。你看：

　　透過珍貴的云母制成的屏幕，我們似乎可以看到身后閃爍的燭光。這時(shí)，窗外的銀河已經(jīng)漸漸西落，很快會(huì)消失在天空，就連稀疏的晨星也很快會(huì)消失。我仿佛看到嫦娥一個(gè)人坐在房間里，睡了一夜，獨(dú)自度過一個(gè)孤獨(dú)的夜晚。

　　我不禁在想，嫦娥仙女下凡為什么會(huì)這么不開心。詩(shī)人一定和我有同樣的疑惑，所以在最后兩句中，詩(shī)人做出了這樣的猜想：“嫦娥應(yīng)該后悔偷了仙丹”，而她此時(shí)心里一定在想：“如果不是我一個(gè)人吃了仙丹，我就不用做這個(gè)孤獨(dú)的神仙了，我就可以和后羿過上幸福的生活了。“日復(fù)一日，年復(fù)一年，在冷清的月宮里，嫦娥不知度過了多少這樣的夜晚。嫦娥孤獨(dú)的身影也定格在窗前，仿佛是一尊孤獨(dú)的雕像。

　　她一定很懷念她曾經(jīng)在這個(gè)世界上擁有的家，溫暖而幸福。我仿佛看到嫦娥偎依在門口，等著后羿打獵滿載而歸；晚飯后，我似乎看見他們手拉手在草地上散步。細(xì)草和青苔似乎都在散發(fā)香味。草地上點(diǎn)綴著幾朵盛開的野花。后羿彎腰摘了一個(gè)放在嫦娥的頭發(fā)里，嫦娥也折了一個(gè)，別在后羿的裙子上，就像一對(duì)神仙戀人。

　　但現(xiàn)在這一切都離她遠(yuǎn)去了。因?yàn)樗枷氲牟煌滔铝讼傻ぃ闪松裣伞哪且院螅秃篝喾珠_了，再也不能見面了。我想她一定是因?yàn)檫@個(gè)才后悔的！雖然成為神仙可以長(zhǎng)生不老，但換來(lái)的是永遠(yuǎn)與親人分離。難怪嫦娥感慨，覺得孤獨(dú)。

　　抬頭望著這一輪金月亮，中秋將至，該是家人團(tuán)聚的時(shí)候了。但我還是忍不住想起了遠(yuǎn)在深圳工作的媽媽。聽說那里工資比杭州高，我媽毅然只身去了深圳，留下我和父親在杭州讀書工作。我不知道她此刻是否想起了我們。如果明月能送我心，我只想告訴媽媽：“媽媽，回來(lái)！再多的`錢，比家人團(tuán)聚重要嗎？”

中秋節(jié)五年級(jí)作文2

　　你們都知道月妹的傳說嗎，不知道的聽我說：

　　很久很久以前，天上還沒有月亮，沒有星星。太陽(yáng)下山后人間就一片黑麻麻的，不點(diǎn)燈就什么也看不見。

　　壯鄉(xiāng)有位美麗的姑娘叫月妹。她心靈手巧，很會(huì)扎燈籠，圓的象球，扁的象磨，扎鳥會(huì)飛，扎龍會(huì)舞。

　　她家門前有三棵柚子樹，每當(dāng)柚子成熟時(shí)，就摘下分給大家吃。

　　一天夜里，月妹點(diǎn)上燈籠，心想：要是能在天上掛一盞大燈籠，天一黑就發(fā)亮發(fā)光那該多好呀！可怎么才能把燈籠掛到天上去呢？上天的路在哪里？月妹問了白胡子公公，白頭發(fā)奶奶，大家都搖頭。

　　月妹想：不是說天連著地、地連著天嗎，既然連著，就一定有上天的路。

　　月妹出門了，鄉(xiāng)親們來(lái)送行。月妹說：“大家等著看吧！要是天上掛了燈籠，我就到天上了，你們就到我家摘柚子吃，后生哥可以打平伙，姑娘可以蒸甜糕，大家應(yīng)該和和氣氣、親親熱熱過日子。”

　　月妹帶三樣?xùn)|西出門：一個(gè)大燈籠，一把草鞋弓，還有一大袋香芝麻子。大燈籠當(dāng)然是要掛到天上去的；草鞋弓是用來(lái)打草鞋趕路用的；那大口袋芝麻是用來(lái)記日子用的。她相信：這一大口袋的芝麻丟完，一定會(huì)找到上天的路了。

　　月妹就這樣去找上天的路。走呀走呀，一路走一路問，過一天就丟一粒芝麻；草鞋爛了就換新的。不知過了多少天，不知過了多少年，草鞋換了不知多少雙，草鞋弓只剩半指寬，芝麻只剩一小半。出門時(shí)月妹十七八，如今頭發(fā)都白了，但她還是不停的趕路。她下決心要把燈籠掛到天上去，給黑夜帶來(lái)光明。

　　有一天，月妹到了個(gè)稀奇古怪的地方。只見前面大海茫茫，無(wú)邊無(wú)垠。但海里沒有水也沒有浪，只是一層層濃云密霧，奔騰翻滾。

　　月妹感到很疲倦，想找一個(gè)地主歇歇腳。海邊有一塊大石頭，圓溜溜白生生的象個(gè)大盤子。月妹就在這個(gè)大盤子上坐下休息，一邊還把草鞋弓擺開，打起草鞋來(lái)。

　　不知從哪吹來(lái)一陣清風(fēng)，大盤子慢慢動(dòng)了，旋轉(zhuǎn)起來(lái)。漸漸地向大海中漂去，鉆到云霧里。月妹低頭打草鞋，沒發(fā)現(xiàn)這個(gè)變動(dòng)。

　　月妹打完草鞋，抬頭一看，咦，這是什么地方？頭頂空蕩蕩的，四周也空蕩蕩的。低頭一看，哎呀！下面是山脈河流、房屋田地。呀，這不是到天上了嗎？

　　月妹非常高興，立刻把燈籠點(diǎn)亮。又把芝麻全部向四周撒去。月妹坐的大盤子給燈籠照得通體發(fā)亮，從下望上去銀白銀白的。芝麻在天空中映著燈光也閃閃發(fā)亮。

　　壯家鄉(xiāng)親們見到天上真的出現(xiàn)了大燈籠，知道是月妹掛上去的，就把它叫做月亮。把空中那無(wú)數(shù)閃光的小點(diǎn)點(diǎn)叫星星。那天正好是農(nóng)歷八月十五，成了月亮的生日。

　　月妹一直在月亮里沒回來(lái)，現(xiàn)在大家都叫她月亮奶奶。壯家人都聽從月妹先前的囑咐，每年的八月十五都會(huì)吃柚子、打平伙、吃甜糕，大家和和氣氣、親親熱熱的聚在一起。誰(shuí)家有柚子都會(huì)拿出來(lái)分給大家吃。

　　你們都知道了月妹的傳說了吧，希望你們喜歡中秋節(jié)！

中秋節(jié)五年級(jí)作文3

　　月到中秋分外明，一年一度的中秋又到了。一輪明月高掛在深藍(lán)色的夜空中，那么皎潔，那么明凈，總能勾起人們美好的遐想。古人們對(duì)明月的喜愛更是顯露于言表，有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的深情，也有“海上生明月，天涯共此時(shí)”的灑脫；有“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的恢宏，也有“明月松間照，清泉石上流”的清幽；有“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的蒼涼，還有“我歌月徘徊，我舞影零亂”的豪放……

　　而在唐代詩(shī)人李商隱的眼中，月亮并不是團(tuán)圓的象征，也不是美的化身，他抬眼望去，看到了月宮中孤身一人的嫦娥：

　　嫦娥

　　云母屏風(fēng)燭影深，

　　長(zhǎng)河漸落曉星沉。

　　嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，

　　碧海青天夜夜心。

　　小時(shí)候聽著嫦娥奔月的故事，總是羨慕月宮中神仙的生活。出門駕著云朵，吃的是美味佳肴，穿的是綾羅綢緞，終日聞著桂花的香味，還有一只可愛的玉兔作伴，還能長(zhǎng)生不老……但是讀了這首詩(shī)以后，我對(duì)神仙的生活又有了新的理解。你看吧：

　　透過一扇珍貴的云母做的屏風(fēng)，我們似乎可以看見背后的燭光忽明忽暗。而此時(shí)，窗外的銀河已經(jīng)漸漸西落，即將消失在天際，連寥落的晨星也快要隱沒。我仿佛看見了嫦娥獨(dú)坐室內(nèi)，整夜無(wú)眠，一個(gè)人度過了寂寞的一晚。

　　我不由得奇怪，為什么做了神仙，嫦娥反而這樣不快樂呢？詩(shī)人一定也和我一樣有這樣的疑問，所以在后兩句中，詩(shī)人發(fā)出了這樣的猜想：“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥”，她此時(shí)心里一定在想：“假如我沒有一個(gè)人吃下仙丹，就不需要做這個(gè)寂寞的神仙，就可以和后羿一起過著快樂幸福的日子了。”日復(fù)一日，年復(fù)一年，在冷冷清清的月宮中，嫦娥不知道度過了多少這樣的夜晚。嫦娥孤單的身影也在窗前定格，似乎成了一座寂寞的雕像。

　　她一定在懷念曾經(jīng)在人間擁有過的那個(gè)家，溫暖而幸福。我仿佛看見嫦娥依偎在門口，等候后羿打獵滿載而歸；我仿佛又看見他們飯后手牽手在草地上散步，那碧油油的細(xì)草，那綠茸茸的苔蘚，似乎也都散發(fā)著清香。草叢中點(diǎn)綴著幾朵綻開的野花。后羿彎腰采下一朵，插在嫦娥的頭發(fā)里，嫦娥也折了一朵，別在后羿的衣襟上，，就像一對(duì)神仙眷侶。

　　可是這一切，現(xiàn)在都已經(jīng)離她遠(yuǎn)去了，因?yàn)橐荒钪睿滔铝遂`藥，變成了神仙，從此和后羿天各一方，再也不能相見，我想，她一定是因?yàn)檫@樣才無(wú)比后悔的吧！雖然成了神仙可以長(zhǎng)生不老，但是，這卻是用和親人永遠(yuǎn)的分離換來(lái)的，難怪嫦娥會(huì)這樣后悔和寂寞了。

　　抬頭仰望這一輪金黃的明月，中秋了，家人都該團(tuán)圓了。我卻不由得想起了遠(yuǎn)在深圳打工的媽媽，當(dāng)初聽說那里的工作待遇比杭州高，媽媽毅然只身一人去了深圳，留下我和爸爸在杭州就學(xué)、工作。不知道此時(shí)此刻，她是不是也想起了我們呢？如果皎潔的明月可以送去我的心聲，我只想告訴媽媽：“媽媽，您回來(lái)吧！再多的錢，那里比得上家人團(tuán)聚的重要呢？”

中秋節(jié)五年級(jí)作文4

　　“人閑桂花落，夜靜春山空……”五(2)班教室內(nèi)傳來(lái)瑯瑯的讀書聲。同學(xué)們?cè)诟墒裁茨?哦，原來(lái)是彭州電視臺(tái)的叔叔阿姨在我們班錄節(jié)目呢!

　　我們先一起背書上的兩首描寫《明月》的古詩(shī)。同學(xué)們的聲音是那么洪亮，那樣動(dòng)聽。同學(xué)們都在認(rèn)真地背誦，爭(zhēng)取背出最佳的水平，為我們班爭(zhēng)光。我一邊背誦一邊想：“我們班真幸運(yùn)，居然有電視臺(tái)的為我們錄制節(jié)目。如果我被錄下來(lái)，爸爸媽媽看見了，那該多么高興呀!”

　　我們把書上的古詩(shī)背誦完畢。劉老師又問我們：“你們還會(huì)背其他些關(guān)于月亮的古詩(shī)嗎?”劉老師話音剛落，張露艷馬上“唰”一聲飛快舉起了手：“我會(huì)背《古朗月行》，會(huì)背的小朋友跟我一起背!”許多同學(xué)馬上站起來(lái)，他們把雙手背在身后，面帶笑容，大聲地背起了《古朗月行》：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤……”朗朗的書聲在我們的教室回蕩著。

　　剛背完《古朗月行》，王子成高高地舉起了手。他竟然要背蘇軾的《水調(diào)歌頭》!天啦!這么長(zhǎng)的的詩(shī)他居然會(huì)背。我卻一句都不會(huì)!更令人吃驚的是我們班還有許多才子才女們都會(huì)背《水調(diào)歌頭》。劉老師讓他們上講臺(tái)去背。他們雄糾糾氣昂昂地走上講臺(tái)，有感情地背誦著《水調(diào)歌頭》。“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”他們搖頭晃惱的樣子，儼然就是蘇軾重返人間!

　　看著同學(xué)們背得熱火朝天，我也想起來(lái)背一首。但我又怕一時(shí)忘詞、背錯(cuò)字。就有點(diǎn)猶豫。可是，我又想：如果我領(lǐng)頭背詩(shī)，攝像機(jī)就對(duì)著我了!我就紅了!說不定能紅遍大江南北呢!于是我大膽地舉起手劉老師馬上就請(qǐng)到我了。我果斷地站起來(lái)說：“我會(huì)背《靜夜思》，會(huì)背的小朋友和我一起背!” 《靜夜思》這首詩(shī)家喻戶曉、無(wú)人不知。所以全班人都站起來(lái)：“床前明月光，疑是地上霜……”

　　接著，電視臺(tái)的叔叔阿姨把話筒安裝到攝像機(jī)上，開始采訪了。記者拿著話筒在教室里尋尋覓覓。我心里頓時(shí)向下一沉，蒼天啊，萬(wàn)能的主啊!您千千萬(wàn)萬(wàn)要讓記者不采訪我!我表達(dá)能力不太好啊!幸好記者從我身邊擦肩而過。

　　記者第一個(gè)采訪張露艷，記者和顏悅色地問她：“你知道的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有哪些?”“嗯，有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……”張露艷甜甜地作答。

　　記者又把話筒遞給黃子函，記者阿姨問：“你準(zhǔn)備中秋節(jié)怎么過呢?”黃子函毫不猶豫地回答：“我打算去老家看望爺爺奶奶。”記者追問：“為什么呢?”“因?yàn)槲矣X得他們?cè)谀抢锟赡軙?huì)孤單，所以我想去陪一陪他們。”黃子函認(rèn)真地說。“真是個(gè)有孝心的女生啊!”我不由地在內(nèi)心感嘆。接著記者又采訪了白凱中、毛宇涵等幾個(gè)同學(xué)。他們都很大方地回答了問題。我頓時(shí)覺得原來(lái)接受記者采訪也并不困難啊!

　　往年中秋節(jié)吃月餅、賞月。今年的中秋節(jié)卻有電視臺(tái)為我們錄制節(jié)目，真是別開生面啊!