關(guān)于小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文合集8篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1

我喜歡風(fēng)，因?yàn)樗荒晁募荆瑤缀鯚o(wú)時(shí)不在，無(wú)處不有，它有時(shí)輕柔，有時(shí)涼爽，有時(shí)凜冽……那么讓人捉摸不透、富有變化。

春天的風(fēng)，像個(gè)好脾氣的小姑娘，她輕輕地擦著你的小臉蛋飛過(guò)，像是給你一個(gè)輕柔的撫摸，讓你感覺(jué)十分的舒服，她似乎對(duì)大家施展了一種神奇的魔法，讓你沉醉在春的氣息當(dāng)中，久久不愿醒來(lái)。

夏天的風(fēng)，像一位熱情的大哥哥，你已經(jīng)受不了，他還一個(gè)勁地對(duì)你表示“熱情”，你只能成天待在空調(diào)房里或是在游泳館降去對(duì)他的“熱情”。他的“熱情”能量巨大，一直要持續(xù)好幾個(gè)月才會(huì)慢慢退去。

秋天的風(fēng)，像一個(gè)善解人意的大姐姐，她帶來(lái)了涼爽，她帶來(lái)了豐收的氣息，還把辛苦了一年的樹(shù)葉送回大地母親的懷抱。

冬天的風(fēng)，像位嚴(yán)厲的老爺爺。他總是把你嫩嫩的臉刮得紅彤彤的，還一個(gè)勁地往你脖子里鉆。讓你外出行動(dòng)變得艱難。我想，他一定想告訴我們，生活里有很多的考驗(yàn)，要我們學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)它！

風(fēng)給我們這個(gè)世界帶來(lái)了神秘和魅力，我喜歡它！

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2

人的一生就像是一葉扁舟，在茫茫大海上不停地漂泊。海上不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，不可能沒(méi)有暴風(fēng)雨，不可能讓我們順順利利地度過(guò)。一定會(huì)有風(fēng)雨、海浪來(lái)阻擋我們前進(jìn)的腳步。可是，面對(duì)這些風(fēng)雨、海浪，我們要怎么做呢？

實(shí)際上，這些風(fēng)雨、海浪就是我們?nèi)松斜仨氁鎸?duì)的挫折、磨難，當(dāng)我們面對(duì)他們時(shí)，可能會(huì)被他們弄得遍體鱗傷，一無(wú)所有，會(huì)沒(méi)有勇氣繼續(xù)面對(duì)，會(huì)想要逃避。但是逃避了，又會(huì)有什么好處呢？那會(huì)使你功虧一簣，所有的努力都白費(fèi)了。雖然你一無(wú)所有了，但是你可以從新開(kāi)始，用一個(gè)新的面貌來(lái)面對(duì)挫折。你要鼓起勇氣來(lái)面對(duì)，逃避既然無(wú)用，我們只能去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。有一句話說(shuō)得好：“只有經(jīng)得起大風(fēng)大浪的人，才能有所成就。”每一個(gè)成功的人都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)

雨的考驗(yàn)，他們選擇的都是面對(duì)，而不是逃避。他們就是一個(gè)很好的例子，面對(duì)挫折，我們只能勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而不是逃避。

挫折只不過(guò)是人生路上的一個(gè)小水洼，跨過(guò)去了，便是寬闊的道路；只不過(guò)一處小沙漠，走過(guò)去了，便是涼爽的綠蔭；只不過(guò)是一陣暴風(fēng)雨，過(guò)去了，便是美麗的彩虹；只不過(guò)是一陣風(fēng)浪，過(guò)去了，便是平靜的海面……只要有信心，就能戰(zhàn)勝挫折。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3

我們班有這么一個(gè)人：英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，一表人才，總之，一個(gè)字就是：帥。而且他的著裝非常有個(gè)性，不論什么季節(jié)，他都“反”著穿：人家還是薄薄的長(zhǎng)袖，他已披上厚厚的棉襖;人家還未入夏，他已穿上短袖。反正他就是一個(gè)比時(shí)代快那么一點(diǎn)的人。

既然他在著裝上先人一步，那他的學(xué)習(xí)也不落后。星期一就知道星期五的日記;一到不在教室內(nèi)上的課時(shí)，他便會(huì)“死皮賴(lài)臉”地黏在教室里，誰(shuí)都拉不動(dòng)，唯一的辦法就是找來(lái)陳夢(mèng)琪......

他最大的特點(diǎn)就是“靜若處子，動(dòng)若瘋兔”。

因?yàn)樗L(zhǎng)得很文雅，所以，他很愛(ài)看書(shū)，不過(guò)當(dāng)你看見(jiàn)他笑嘻嘻的樣子時(shí)，千萬(wàn)不要以為他是被文章的故事情節(jié)所吸引，仔細(xì)一看，哦呦呦，原來(lái)是在“閱讀”漫畫(huà)呀!

上課時(shí)，你看他發(fā)言，扭扭捏捏，半天擠不出一個(gè)字。就算擠出，基本上都是不完整的。他呀!偷偷告訴你：害羞!

都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，然而，有些時(shí)候，眼睛是會(huì)欺騙你的。如果他在你的威逼下去上了體育課，那你就有機(jī)會(huì)看他一展“雄姿”。三步上籃，大家看他從地上躍起時(shí)，充滿(mǎn)了期待，沒(méi)想到連球籃的三分之二都沒(méi)到;打乒乓球時(shí)，球已擦著他的身軀過(guò)去了，他還在亂揮球拍;一說(shuō)到踢足球，他可是個(gè)能手。一腳飛踢，球沒(méi)踢到，鞋子已飛過(guò)球門(mén)。這時(shí)候，他便會(huì)高興地跳起來(lái)大叫：“耶!進(jìn)了!”時(shí)常搞得對(duì)方丈二和尚——摸不著頭腦。

他，快人一步，和時(shí)間賽跑。但他每一時(shí)，每一分，每一秒都在觀察班上每個(gè)人的動(dòng)向。有時(shí)，他看見(jiàn)男生和女生坐在一起討論數(shù)學(xué)題，他一定會(huì)在第一時(shí)間向全班同學(xué)報(bào)道這件事，并鬧得“滿(mǎn)城風(fēng)雨”，讓“受害人”無(wú)法在班級(jí)立足。別人都是大事化小，小事化了，而他呢?不鬧大，他決不罷休。

你猜出他是誰(shuí)了嗎?對(duì)了，他就是——鄭浩楠。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4

媽媽?zhuān)寢專(zhuān)≌?qǐng)給我一片天地！

隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)背上書(shū)包，匆匆忙忙地從小學(xué)奔到初中；隨著年齡的增長(zhǎng)，我的那片小天地，你到哪兒去了？

隨著步入了初中的校門(mén)，肩上的雙肩包越來(lái)越來(lái)重，天上的烏云也越來(lái)越多，心中的秘密也越堆越高。但越是如此，媽媽卻越來(lái)越奇怪，曾經(jīng)的微笑不見(jiàn)了，曾經(jīng)的快樂(lè)也不見(jiàn)了。

媽媽借著“不能輸在起跑線上”的理由，給我報(bào)了許多的補(bǔ)習(xí)班。“媽?zhuān)∧愀陕锬米呶业漠?huà)！”“你呀！”媽媽說(shuō)著敲了敲我的.頭，皺著眉頭，對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)，你天天都在想什么呀？連數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都沒(méi)學(xué)好，學(xué)什么美術(shù)？還是說(shuō)，你以后想把這個(gè)當(dāng)飯吃？你跟我說(shuō)說(shuō)，這次數(shù)學(xué)又考了多少分？”我吱吱唔唔地吐出一個(gè)分?jǐn)?shù)——“85”，“什么？你有本事再跟我說(shuō)一遍……”媽媽喋喋不休地說(shuō)著，我垂下頭，眼淚一滴一滴地從眼眶中滑落，心中有一股說(shuō)不清，道不明的感覺(jué)——是怨恨？也許是吧，媽媽為我報(bào)了那么多補(bǔ)習(xí)班，奪走了我寶貴的休息時(shí)間，睡眠嚴(yán)重不足，考得不好也不能怨我呀！是悔恨？也許是吧，這次試題并不難，都是在計(jì)算上出了問(wèn)題，如果我當(dāng)時(shí)細(xì)心些……是愧疚？也許是吧，媽媽每天起得比我還早，給我弄早餐，可我卻……是……也許都是。媽媽還在說(shuō)著，可我的心思卻早已被各種各樣的心情所占據(jù)。隨著媽媽的一聲嘆息外加一句“你回去好好反省吧”，我仿佛得到了釋放。回到房間，我“大”字型地直直倒在床上，心中仿佛有一塊大石頭壓得我喘不過(guò)起來(lái)，心中不停地回想著媽媽的話，一遍一遍……眼淚不禁又決堤而出……

媽媽?zhuān)寢專(zhuān)≌?qǐng)給我一片小天地吧！我希望它是一片天空，而我就是一只小小的、不起眼的麻雀；我希望它是一片海洋，而我就是其中的一只小魚(yú)兒，在里面自由自在的游來(lái)游去；我希望它是一片草原，而我就是其中一種不知名的昆蟲(chóng)，靜靜躺在青草上曬太陽(yáng)……

回歸現(xiàn)實(shí)，望著雪白的墻壁，卻不禁微微傷神……媽媽?zhuān)畔履谴掖业哪_步，請(qǐng)給我一片小天地吧！

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5

星期天，爸爸和媽媽一起帶我去爬山，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)，我們終于到了登山區(qū)。這座山看上去陡峭，幸虧路上有臺(tái)階。

我們出發(fā)了，我和爸爸媽媽向上爬，一路上，我拿著照相機(jī)東拍西拍。旁邊也有許多珍貴的植物，還有一顆顆蘋(píng)果樹(shù)。

一開(kāi)始，我信心十足，覺(jué)得自己肯定能爬上去。可越走越累，陽(yáng)光照在頭上，感到無(wú)比的熱，我跟爸爸媽媽說(shuō)：“我們休息會(huì)吧！”爸爸媽媽說(shuō)：“這座山中間有一個(gè)涼亭，就在前面，到了我們就休息一下吧！”

在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持走到?jīng)鐾ぃ。梢孕菹⒘艘粫?huì)兒了！休息時(shí)，媽媽還給我講了小故事。

聽(tīng)完故事后，我們繼續(xù)向前爬著，可爬著爬著，力氣又沒(méi)有了，腳步也漸漸地慢了下來(lái)。

這一切，都沒(méi)有瞞過(guò)媽媽的眼睛，媽媽看著我，好像在說(shuō)：“兒子，堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就一定能爬上山頂。”望著媽媽的眼神，我長(zhǎng)吸一口氣，忍著疲勞，接著爬……

“啊，我望到山頂！”我高興地說(shuō)。我們立刻加快腳步跑上去，站在山頂，大聲地喊：“我爬上來(lái)了。”遠(yuǎn)處也呼應(yīng)過(guò)來(lái)：“我爬上來(lái)了。”

從這次爬山中，我懂得了世上無(wú)難事，只怕有心人。只有堅(jiān)持到底，才能成功。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6

冬天是一年中最后的一個(gè)季節(jié)，也是一年中最寒冷的一個(gè)季節(jié)。在經(jīng)歷過(guò)春，夏，秋的洗禮后，就輪到了冬天。 當(dāng)你打開(kāi)門(mén)，睜開(kāi)朦朧的雙眼時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界都被冬姑娘粉妝玉砌了一遍，到處都是白色的，房頂上，松樹(shù)上，地上，全是。在這時(shí)，你不要以為這是夢(mèng)境，揉一揉你的睡眼，看一看這美麗的冬天。你會(huì)相信，這是真的！

睡意不知在何時(shí)，全都跑光了！在快活的在雪地上跑著，只聽(tīng)見(jiàn)咯吱咯吱的優(yōu)美旋律，地上留下了一個(gè)個(gè)富有藝術(shù)性的腳印，在這時(shí)，就像是又開(kāi)辟了一條新的人生道路。人生就像是這潔白的雪地，總是要留下一些美麗痕跡的。

偶爾，你還會(huì)聽(tīng)到樹(shù)葉上被打落了雪，抬頭一看，啊，原來(lái)是小鳥(niǎo)啊！這可愛(ài)的小鳥(niǎo)又為那美麗的冬天增添了一些生機(jī)！

冬天，是美麗的象征；

冬天，是活潑的象征；

冬天，是藝術(shù)的象征；

冬天，是圣潔的象征；

冬來(lái)了，仿佛困難就來(lái)了，冬天是磨練我們最好的工具，讓我們不再害怕困難，更加勇敢的面對(duì)困難，做更好的自己！

曾有一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？冬天是溫暖的前兆；是春天的前兆。

冬，只默默地為我們提供美麗，從不炫耀自己！

啊，冬天！我贊美你，我歌頌?zāi)悖乙谀愕膽驯е懈玫哪ゾ氉约海?/p>

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7

童話里的丑小鴨想變成白天鵝，灰姑娘希望有白馬王子看上平淡無(wú)奇的她，每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是一棵種子，在成長(zhǎng)的路上都會(huì)有蟲(chóng)子，雜草，可如果我們及時(shí)除草，殺蟲(chóng)，它就能迎來(lái)每天清晨的陽(yáng)光，因而茁壯成長(zhǎng)，到最后收獲成功；每個(gè)人都必須擁有夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想就是未來(lái)的構(gòu)造圖，沒(méi)有夢(mèng)想就是沒(méi)有未來(lái)。今天既然談到這個(gè)話題，那么我們就各自說(shuō)出你們的夢(mèng)想吧！首先，我說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想，我——一個(gè)平凡，活潑，調(diào)皮的女生，也懷揣著一個(gè)不平凡的抱負(fù)！那就是長(zhǎng)大以后探索外星球上是否有生物的存在，到這里，你們大概知道了吧！那就是當(dāng)一個(gè)宇航員，怎么樣？是不是很狂妄呢？

其實(shí)呢，有這樣想法的我，并不是一個(gè)好學(xué)生，我很調(diào)皮，而且成績(jī)很差，一般人都否定90后，他們都認(rèn)為90后是墮落的，認(rèn)為90后是三無(wú)：無(wú)夢(mèng)想，無(wú)道德，無(wú)義務(wù)。我可以很肯定的說(shuō)：“不！”也不能一桿子打死，90后的我，成績(jī)不好可以努力，我們也有上進(jìn)心；至于道德與義務(wù)，我可以信誓旦旦的說(shuō)：“我有！”那是什么促成我的這種想法呢？原因是：我很向往楊利偉叔叔的事跡，浩渺的宇宙，未知的困難，他都能克服，并且成為“中國(guó)第一人”，他是那么的偉大，受到無(wú)數(shù)人的敬仰，我很佩服他，想向他學(xué)習(xí)，但并不是為了滿(mǎn)足個(gè)人的虛榮心，是為了報(bào)效國(guó)家，也是為了增強(qiáng)國(guó)家對(duì)遼闊無(wú)邊的太空的了解，雖然，有很多同學(xué)打擊我，說(shuō)：“你又恐高，又怕黑，身體條件又差，你？沒(méi)前途的，趁早放棄吧！”可我卻不這么認(rèn)為，俗話說(shuō)‘千里之行，始于足下”從今天起我要走自己的路，隨他們說(shuō)去吧！

朋友們，我的夢(mèng)想就是這個(gè)，是不是有點(diǎn)離譜？不論你們?cè)趺丛u(píng)價(jià)，我會(huì)很自信的告訴你們：這就是我的目標(biāo)！我要為我的目標(biāo)而努力！你們的夢(mèng)想是什么呢？別因?yàn)樽约旱膲?mèng)想遙不可即就放棄自己的夢(mèng)想，那是愚昧的，要相信：丑小鴨也能變白天鵝，相信自己吧！那時(shí)即使不成功，也不會(huì)很失敗，不求做最好，只要自己努力了，至少以后不會(huì)遺憾。

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇8

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。這首詩(shī)出自楊萬(wàn)里的曉出凈慈送林子方，其實(shí)我也特別喜歡荷花。

小時(shí)候我總追著外婆問(wèn)她荷花開(kāi)了沒(méi)有，外婆總是忽悠我說(shuō)：“快了，快了，等你長(zhǎng)大了，荷花就開(kāi)了。”于是我每天都要問(wèn)媽媽我長(zhǎng)高了沒(méi)，然后跑到池塘邊杵上一整天。

夏天，烈日當(dāng)空、驕陽(yáng)似火，照的人整天無(wú)精打采，可這是卻是荷花展現(xiàn)它魅力的時(shí)候。

我跟隨外婆來(lái)到了我夢(mèng)寐已久的荷花池，瞧！那柔軟不澀、潔白無(wú)瑕的荷花終于綻開(kāi)了，池中綠綠的荷葉挨挨擠擠，好像都想襯托面相熙怡的荷花似的。荷梗上的小扇片襯托著亭亭靜植、白里透紅的荷花，有的含苞欲放，有的乍相開(kāi)放，惹得人眼前一片紅，倒更想伸手撫摸著嬌滴滴的荷花，但荷花只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

微風(fēng)乍起，池水表面泛起了層層漣漪，荷梗把荷花也輕輕的搖曳起來(lái)，似乎在翩翩起舞，而荷花池就是它們表演的舞臺(tái)，這真是一幅樸素的千古名畫(huà)呀！

荷花不僅出塵離染、清潔無(wú)瑕，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥、蓮藕能吃，而蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。荷花不像牡丹一樣高貴，不想蘭花那樣玲瓏清秀，又不像梅花那樣迎寒吐芳，然而，它默默無(wú)語(yǔ)的散發(fā)陣陣芬芳。啊！我愛(ài)荷花，愛(ài)它的出淤泥而不染，愛(ài)它的中通外直、不蔓不枝、香遠(yuǎn)益清、亭亭凈植，更愛(ài)它的高雅氣節(jié)！