有關(guān)《假文盲》作文合集9篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的《假文盲》作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

《假文盲》作文 篇1

一幅十分有趣而又諷刺的漫畫，使我獲得了啟示。它就是《假文盲》。它畫是在一個(gè)寒冷的冬天，公交站臺(tái)上一個(gè)《母子上車處》，幾個(gè)先生裝成假文盲，大搖大擺地站在一對(duì)母子的身前，沒有一絲愧疚之心。乍一看這幅漫畫十分幽默，四位先生居然是文盲，公然站在母子上車處，十分有趣。可深一想，卻又不一樣了。“母子上車處”是為了方便母親和年幼的孩子上車而設(shè)立的。它是一種道德文明的體現(xiàn)。可瞧瞧這幾位“文盲”先生吧！第一個(gè)雙手插在口袋里，一臉冷漠；第二個(gè)閉上眼睛，一副漠不關(guān)心的樣子；第三個(gè)穿著皮鞋，戴著手套，卻在翻白眼，仿佛在抱怨車來的太慢；第四個(gè)更是戴著口罩，一臉厭惡，好象這里有病毒一樣，真是太不應(yīng)該了！

母子上車處，本應(yīng)是母子上車的地方，現(xiàn)在呢？卻成了方便這些假文盲的工具！假文盲十分不道德，明明識(shí)字，卻裝成文盲，用他人的利益為自己服務(wù)。就說那些偷獵者吧，樹林中為什么少了鳥兒歡快動(dòng)聽的歌聲？小溪中為什么少了魚兒濺起的點(diǎn)點(diǎn)漣漪？陸地上為什么少了動(dòng)物們跑動(dòng)的身影？因?yàn)橥但C者！他們不顧那一塊塊標(biāo)有“禁獵區(qū)”“自然保護(hù)區(qū)”的牌子，明目張膽地捕獵珍稀動(dòng)物。這樣的人不是假文盲嗎？這不是假文盲的做法嗎？這種做法能不令人感到痛恨嗎？

讓我們重新審視自己，只有從自己做起，改正像假文盲一樣的缺點(diǎn)，才能讓假文盲越來越少，并使地球媽媽笑起來吧！

《假文盲》作文 篇2

大家好！我是一塊立在車站旁邊的標(biāo)示牌，人們?cè)谖业纳砩蠈懥恕澳缸由宪囂帯边@五個(gè)大字，讓我使母子上車更為方便，讓我為母子們服務(wù)。可今天來了幾個(gè)“假文盲”占了母子上車處，我十分氣憤。還是讓我來給你講講這“假文盲”占母子上車處的事情吧！”

今天是一個(gè)陽光明媚的星期日下午，由于是雙休日，出行的人群非常多，車站里也擠滿了人。我剛剛送走一批乘客，由于剛才秩序混亂，我花了好大的勁才把秩序給弄好了，這會(huì)兒，我正在休息。突然，一個(gè)四十多歲的男子走到了母子上車處的前邊，“這不是母子上車處嗎？難道他不識(shí)字？沒有看到我什么的字嗎？”我心里納悶著。十多秒，又來了兩個(gè)中年男子，他們好象看見有個(gè)男子站在了母子上車處，給他們壯了膽，也走到了母子上車處排隊(duì)。不一會(huì)兒，來排隊(duì)坐車的人擠滿了整個(gè)車站。這時(shí)，一個(gè)中年婦女抱著一個(gè)小孩走到了車站，見幾個(gè)男子占著母子上車處，便開口向第一個(gè)男子詢問：“這位先生，這里不是……”還沒等她說完，那個(gè)男子便打斷了她的話，不耐煩地說：“少在我面前嚷嚷，有問題去問別人去。”那個(gè)婦女又問了第二個(gè)男子，但也是還沒有問完話就被打斷了，還遭到了辱罵。我這是來火了，向那兩個(gè)男子發(fā)火到：“你們?cè)趺催@么不講道理啊！占了母子上車處不說，別人有疑問也不能講，還辱罵別人，這天理何在啊！而且你們個(gè)個(gè)西裝革領(lǐng)，穿金戴銀，皮鞋擦得一塵不染，哪像是個(gè)不識(shí)字的人啊！可車站里人聲鼎沸，嘈雜聲蓋過了我的話語，那幾個(gè)男子沒有聽到我說的話……

一分鐘多鐘過后，第一輛公共汽車進(jìn)站了，可那個(gè)婦女被站在母子上車處的男子和其他人群擠在了后邊，沒有能上車；第二輛公共汽車也進(jìn)站了，可那個(gè)婦女同樣也被沒有能搭上第一輛公共汽車的人群擠到了后邊，沒有能上車；第三、第四輛車進(jìn)站時(shí)，婦女也沒有能上車……直到第七輛公共汽車進(jìn)站時(shí)，婦女才坐上了車。

在這個(gè)社會(huì)文明、經(jīng)濟(jì)教育發(fā)達(dá)的國家里哪會(huì)有文盲，何況還是在繁華的大城市里。我們應(yīng)該好好教訓(xùn)那些“假文盲”

《假文盲》作文 篇3

在一個(gè)寒冷的冬天，車站里擠滿了人。

車站里有一個(gè)特殊通道，通道旁邊立著一塊牌子，上面寫著“母子上車處”五個(gè)鮮紅的大字。顧名思義，就是母親和孩子上車的地方。可通道里面站的卻是一群身強(qiáng)力壯的男人。而一位抱著孩子的母親卻可憐地站在旁邊，心里充滿了無奈。

你看，第一個(gè)人穿著大衣，像個(gè)干部。第二個(gè)人穿闐軍大衣，戴著軍帽，顯然是具軍人。他閉著眼睛，像是在躲避周圍人的目光。第三個(gè)人像個(gè)知識(shí)分子，他身穿羽絨服，腳蹬皮鞋，還戴著一副很大的眼鏡。第四個(gè)人最可笑，為了防止別人認(rèn)出他來，還戴了口罩。

難道這些身強(qiáng)力壯的男人真的沒看到“母子上車處”這五個(gè)鮮紅的大字和那位抱著孩子的母親嗎？他們真的不認(rèn)識(shí)“母子上車處”這幾個(gè)字嗎？不，不是的。他們一定看到了那五個(gè)大字和那位抱著孩子的母親，一定認(rèn)識(shí)“母子上車處”這五個(gè)字。可他們?yōu)榱俗约旱睦妫匀粚?duì)那位抱著孩子的母親無動(dòng)于衷。

在我們的生活中，這些“假文盲”并不少見。例如：草坪旁邊明明有“禁止踩踏”的牌子，可還是有人在上面隨意踩踏；水龍頭旁明明有“水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約用水”的牌子，卻沒有一個(gè)人理會(huì)正在“嘩嘩”流水的水龍頭。

我們一定要做好宣傳工作，提高人們的道德水準(zhǔn)，讓“假文盲”遠(yuǎn)離我們的生活吧!

《假文盲》作文 篇4

大家好！我是一個(gè)小站牌，我被他們賦予了“母子上車處”的稱號(hào)，我一直站在車站上幫忙引路，可是有一天……

“啦啦啦！啦啦啦！”我一如既往的站在崗位上，只見一個(gè)男子瞧四周看了看，他發(fā)現(xiàn)到處人群摩肩接踵的，只有我旁邊還有空余的地方，他朝我走來，看到了我的“稱號(hào)”裝著沒看見，心安理得地站在了我身旁等車的到來！

正當(dāng)我感到很郁悶的時(shí)候，又來了一名男士，照樣不理睬我，緊隨著第一名男子，我很是生氣但是又不好發(fā)作，怎么明明是母子乘車處，一群男的卻跑來湊這個(gè)熱鬧，就是為了節(jié)省乘車的時(shí)間，我都替那寫男士感到不好意思了。但是不幸的是……陸陸續(xù)續(xù)來了更多的男士，我的天啊！難道這些男的都不認(rèn)識(shí)字嗎？還是看著明白在裝糊涂啊？

誒！瞧瞧人家母子都沒來這等車，到時(shí)一群男的擠過來了，明明知道還要裝作不知道，明明是自己自私想要快點(diǎn)上車還要給自己找一個(gè)冠冕堂皇的理由“不識(shí)字”。

如果每個(gè)人都是無私的話，這個(gè)世界就不會(huì)這么混亂了，可是就是有那么多的人為了貪圖自己的利益，自私自利的，坐了多少回“假文盲”。

《假文盲》作文 篇5

今天，我們學(xué)到了假文盲這一課，這是一幅漫畫里面首先映入眼簾的是六個(gè)人，四個(gè)的男人一個(gè)女人一個(gè)孩子這四個(gè)大男人各具不同的職業(yè)，第一個(gè)肯定是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，第二個(gè)肯定是一個(gè)知識(shí)分子，第三個(gè)肯定是一打工仔，第四個(gè)肯定是一個(gè)醫(yī)生，旁邊有一個(gè)婦女抱這一個(gè)孩子孩子正在哇哇大哭，旁邊還立了一個(gè)牌子名字是母子上車處可是四個(gè)大男人卻看不見，是他們看不見嗎？

《假文盲》作文 篇6

這是一個(gè)母子上車處，可為什么站在這里候車的卻不是母子呢？其實(shí)他們不過是為了優(yōu)先上車才做個(gè)假文盲而已。

這個(gè)等候區(qū)，清清楚楚地寫著“母子上車處”，可是那些愛占小便宜的人對(duì)這塊醒目的`牌子視而不見，瞇著眼睛，好像是在自我解釋：“我只不過是站在這里候車擺了，我不識(shí)字，我不知道上面寫了什么。”這些人衣著穿戴整齊，一看就知道是讀過書有文化的人。他們竟然如此坦然地站在這個(gè)不屬于他們的地方。他們個(gè)個(gè)身體健全，也不是母子，才不需要這種特殊照顧呢！

很顯然，華君武想通過這幅畫來告訴我們：光有知識(shí)是不夠的，我們做人要有道德。就像《傳習(xí)錄》中所說的“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”，想要培育一棵大樹，就要從根開始培育；想要教育好一個(gè)人，就要從德開始培養(yǎng)。由此可見，德對(duì)一個(gè)人來說是多么重要。即使一個(gè)人的學(xué)識(shí)再怎樣淵博，沒有道德也是沒有用的。

其實(shí)生活中的假文盲還有很多。比如說，公交車的照顧專座上座的全是年輕人；游客無視公園里“請(qǐng)勿踐踏草坪”的標(biāo)牌，在草地上隨心所欲地嬉戲、睡覺；小區(qū)安全通道上放著“嚴(yán)禁亂停車”的牌子，可是照樣有車主亂停……就說最近杭州實(shí)施的禁煙令吧！條例中明確規(guī)定公共場(chǎng)合禁止吸煙。可是在一些酒店里仍然有一些不自覺的人在吸煙，他們一點(diǎn)也不在乎人們異樣的眼光，把那塊禁止吸煙的牌子放到不醒目的位置。一旁的服務(wù)員也置之不理。

當(dāng)然啊，我們也需要反思，是什么助長了這種不正之風(fēng)？我想應(yīng)該是人們面對(duì)錯(cuò)誤不敢提出，沒有勇氣向錯(cuò)誤挑戰(zhàn)。很明顯，我們從圖中可以看出這對(duì)母子已經(jīng)被那些人擠出了母子上車處，畏畏縮縮地站在一旁。如果這時(shí)候，這位母親勇敢地站出來指責(zé)他們，他們又能怎樣呢？他們沒有任何道理，必定只好尷尬地走出母子上車處。雖然這位母親比較瘦小，但是只要她指出來，誰還會(huì)厚著臉皮站在那里？

這僅僅是一幅簡(jiǎn)單的漫畫，但卻反映了當(dāng)今社會(huì)上存在的問題，告訴我們要勇敢地向錯(cuò)誤挑戰(zhàn)，教會(huì)我們要多為他人著想，不要總是以自己為中心。

《假文盲》作文 篇7

過年了，大家都三三兩兩的回家過年。有的自已開車回家，有的坐飛機(jī)，有的坐火車。大多數(shù)人都因?yàn)樽砸褯]車或覺得開車太麻煩，飛機(jī)票又貴而選擇了坐火車，就因?yàn)檫@樣，在火車站發(fā)生了這樣的一個(gè)小故事。

有四個(gè)人看起來都是知識(shí)分子，第一個(gè)人十分嚴(yán)肅，身穿大衣，衣股熨得十分平整，腳上穿著一雙锃亮的皮鞋，雙手插在衣兜里，十分自在。第二個(gè)人雙眼緊閉，頭戴保暖帽，身穿軍綠大衣，個(gè)子很高，褲子有點(diǎn)折皺，腳上穿著保暖棉鞋。第三個(gè)人頭戴軍帽，身穿保暖棉衣，腳上穿著皮鞋，眼睛也閉著，鼻子上還架著一幅眼鏡。第四個(gè)人戴著口罩，可能是感冒了，全身穿著保暖套裝（保暖大衣、保暖棉褲、保暖棉鞋），在那個(gè)時(shí)代全身能穿保暖套裝的還沒幾個(gè)呢。但時(shí)他們?nèi)慷技傺b自已是文盲，看不懂字，不愿在一般人候車處乖乖等車，偏要跑到母子上車處去等，讓身邊一個(gè)手抱小孩衣著單薄的媽媽可憐的站在旁邊。

這四個(gè)人是選擇性的利用知識(shí)，對(duì)自已有好處的事他們會(huì)去做，沒好處的他們不做。他們沒有把知識(shí)利用在光明正大的地方，而是利用在自私陰暗的地方里。他們不遵守公共規(guī)則，就為了快一點(diǎn)上車而讓那個(gè)真正需要保護(hù)的媽媽在旁邊等。

這個(gè)故事讓我想起了生活中的真實(shí)事件，比如：因?yàn)樯习鄬⑦t到而闖紅燈，導(dǎo)致出事故；高速公路上走應(yīng)急車道，而使救護(hù)車無法通行。所以，我們要做一個(gè)遵守公共規(guī)則的新社會(huì)接班人。

《假文盲》作文 篇8

大家見過假文盲嗎？我就見過，但我是在一則漫畫里看到的。

這是華武君寫的一則漫畫，在漫畫里我看到了這樣一種現(xiàn)象：在車站，有四個(gè)男人坐在寫著“母子上車處”的地方。第一個(gè)男人穿著大衣，像一位老板。第二個(gè)人穿著軍服，一看就知道 是一位軍人。第三個(gè)人文質(zhì)彬彬，像知識(shí)分子。第四個(gè)人戴著白色口罩，應(yīng)該是位醫(yī)生，小學(xué)五年級(jí)。他們一會(huì)兒怡然自得地閉目養(yǎng)神，一會(huì)兒無所事事地哼著小曲，完全沒有顧及到旁邊一位抱著嬰兒的母親，這位母親費(fèi)力地站著，從她的眼神中可以看出她是敢怒不敢言。難道這四個(gè)大男人不認(rèn)識(shí)字？突然，我恍然大悟。心想：他們就是假文盲。我很傷心，人類怎能這么自私，為了自己的利益而假裝不認(rèn)識(shí)字。

在生活中，也時(shí)常有這樣的現(xiàn)象：草坪上明明插著不要進(jìn)入草坪的牌子，可有些人假裝不認(rèn)識(shí)字，不但要進(jìn)入草坪，還要把小草折騰的奄奄一息。

我告訴自己，一定不要學(xué)習(xí)假文盲！

《假文盲》作文 篇9

熙熙攘攘的大街上，寒風(fēng)凜冽，人們裹緊了外衣，都匆匆忙忙地往家趕。公交車站臺(tái)上人就更多了，因?yàn)槿颂啵吞匾饨o上車的母子設(shè)了個(gè)“母子上車處”，專給帶小孩的母親一個(gè)方便上車的地方。

今天人可真多，站臺(tái)上站滿了很多候車的人，唯獨(dú)母子上車處空無一人。一位大高個(gè)兒打起了“母子上車處”的壞主意，跑到那兒等起了車來。有幾個(gè)人也學(xué)他，迅速地站在那兒，像個(gè)文盲似的：有的把頭扭向另一邊，有的甚至還昂首挺胸地直視前方，有的耷拉著腦袋看地上，有的擺弄衣角，有的叼著煙……總而言之，就是不看到一旁的“母子上車處”。裝得可像哩！

一會(huì)兒，一位母親緊摟著懷里的孩子，焦急地趕來。一抬頭，看到給她們?cè)O(shè)的侯車位被搶占了。這位母親，本想上前理論。可看看那幾位，人高馬大的，根本不是他們的對(duì)手。敢怒不敢言的她滿臉氣得通紅，只好又摟緊了懷里的孩子，并輕輕拍了幾下。此時(shí)，呼呼的北風(fēng)掀開了孩子的帽子，懷里的嬰兒露出紅撲撲的小臉。看樣子，可能是感冒了，原來想到“母子上車處”侯車，竟被那些“假文盲”擠占了。怎么辦？本來是母子上車的地方變成了“壯漢上車處”，唉！

車來了。嘿，那伙人可真沒什么不好意思的，都擠著上車了。而那對(duì)母子卻最后才上車。上車后，車上早就沒什么座位了，幸好有好心人給讓了坐。那幾個(gè)人高馬大的，看到這一幕，低下了頭。

這幅畫從頭到尾諷刺了那些在社會(huì)上專門損人利己的人，并不是文盲，卻為了上車方便假裝文盲，真是太沒有公德心。

裝一個(gè)文盲并不可怕，但是裝一個(gè)道德上的文盲，是最不能容忍的！