綠色校園作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的綠色校園作文，歡迎大家分享。

　　綠色校園作文1

校園是我們少年兒童學(xué)習(xí)成長的地方，校園的景色也十分美麗。尤其是它到處充滿著綠色的趣味。聽我的介紹，你就懂了！

春天的清晨，我們一到校，那一片生機(jī)勃勃的景色令我們陶醉其中。當(dāng)你在綠化帶旁散步，不僅能聞到濃濃的花香，還能收到花兒朝你的微笑哩！在花兒盛開的后方，排列整齊的大樹守衛(wèi)也正和小鳥說悄悄話，談?wù)撝绾谓o予學(xué)生一個(gè)更好的環(huán)境！

當(dāng)然，夏天的中午也不失雅興。在學(xué)校里住房的小朋友吃完飯也聚在那兒嬉戲，玩著小孩應(yīng)有的玩具，耍著小孩應(yīng)有的脾氣，傳播著小孩應(yīng)有的快樂……有些老師，同學(xué)成群聚在大樹下乘涼，下棋，有文藝的人還看幾本書。雖然綠化帶不像春天那么絢麗多姿，但也有些花草照樣開得非常濃烈，在驕陽似火的環(huán)境下顯得十分美麗，堅(jiān)強(qiáng)。

秋天來臨時(shí)，不只帶來冷冷的秋風(fēng)，還帶來了金黃的秋葉，那在秋風(fēng)中舞動(dòng)的葉子似枯葉蝶一樣的迎風(fēng)飛翔。在這一片片秋葉所覆蓋的操場上，學(xué)生都在那似隱似現(xiàn)的跑道上玩耍，那奔跑所帶來的微風(fēng)，輕輕扇動(dòng)地下的秋葉，我們都沉浸在這美麗的景色當(dāng)中……

冬天也有綠色，不過那綠色顯得十分蒼白，沒有給人帶來快感還平添許多悲愁，那些茫茫的一片只有學(xué)生們和孩子才能懂得那雪的快樂。

總而言之綠充滿了我們學(xué)校的各個(gè)角落，雖然夏天的綠色讓人懨懨欲睡，秋天的綠，那是垂老的綠，冬天的綠完全少了春綠的生氣，但蘿卜白菜各有所愛，總有人會(huì)喜歡的，就像我……

　　綠色校園作文2

我們這個(gè)學(xué)校，不論是春夏還是秋冬，它總是綠的。它給你的第一個(gè)感覺也就是美!

春天，校園里是一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。懸鈴木樹杈上那鼓圓的芽苞，也慢慢地伸展開來，像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭。花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩起舞。

夏天，校園是一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽，整個(gè)校園，綠蔭蔭的。陽光透過茂密的`葉片，變成了一片青霧。微風(fēng)一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽。

如果說，春、夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么，秋、冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來時(shí)，雖然楊葉落了，但樹仍是綠的。它抖動(dòng)著長長的枝條，沒有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來蕩去，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后一張綠毯。

當(dāng)嚴(yán)冬來臨，楊樹、懸鈴木和小草都無可挽回地凋零之后，整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。操場邊的冬青樹，伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。難道你不覺得，盡管冰封雪壓，它那青春的血液照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎?我們的校園是綠的。呵!好一個(gè)綠色的世界啊!

　　綠色校園作文3

校園的天總是那么的藍(lán)，云總是那么的白，樹總是那么的綠，一年四季總是那么的美麗。春天，這里充滿生機(jī)，春草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會(huì)在這里婉轉(zhuǎn)歌唱;夏天，這里的花草樹木郁郁蔥蔥，給人一片賞心悅目的濃蔭;秋天，這里色彩斑斕，像一個(gè)油畫家筆底下的畫面，顯得格外靚麗;冬天，這里寒霜飛舞，銀裝素裹，就像一個(gè)世間天堂……

如今，我們走進(jìn)洋溢這書香喂的校園，你會(huì)被學(xué)校的綠色所吸引。啊!那樹木綠得多深，那爬山虎綠得多么迷人。然而，綠色校園不止要環(huán)境綠，還要衛(wèi)生“綠”。如果一個(gè)同學(xué)一天丟一片紙屑，那一天就有一千多片紙屑。你說，這樣的校園能“綠”么?如果一個(gè)同學(xué)一天吃一包零食，一天就有一千多人吃一包零食。這不僅會(huì)影響同學(xué)們的身體健康，吃剩下的零食包還到處亂扔，這樣算下去，一天下來，我們的校園會(huì)變得很臟!你說，這樣的校園能“綠”么?

并且不聽話的同學(xué)也很多。不信?你瞧!那三個(gè)男生嬉皮笑臉地把垃圾仍在我們學(xué)校美麗的草坪上。還有那兒!那幾個(gè)女生把校園里美麗的花朵摘了，她們難道不知道那也是一條生命嗎?還有……這樣下去的話，我們可能會(huì)制造出綠色校園嗎?

有時(shí)我走在大街上，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一位位的小朋友在為“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”出一份力，那些小朋友經(jīng)常把人們在街上丟的紙屑主動(dòng)地?fù)炱饋怼Ｏ胂耄@那些不愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)連一個(gè)小朋友都趕不上嗎?我用心靈呼吁他們：“同學(xué)們，不要再破壞校園環(huán)境了!”

其實(shí)，想制造“綠色校園”并不難，只要同學(xué)們愛護(hù)學(xué)校衛(wèi)生及環(huán)境，我相信，這樣下去一定能制造出“綠色校園”，一起加油吧!