幼兒園大班閱讀繪本媽媽讀后感

我是一位幼兒園大班的媽媽，最近我到孩子所在的班級去閱讀了一本繪本。這個經(jīng)歷不僅讓我意識到閱讀對于孩子的重要性，也讓我更加深刻地理解了勤奮學(xué)習(xí)、好奇心和探索精神在孩子成長中的作用。

這次閱讀的繪本是《鯊魚想做什么》。通過生動有趣的文字和插畫，書中描繪了一個小鯊魚渴望探索世界、尋找自己擅長的事情，并因此遇到各種困難和挑戰(zhàn)的故事。

在開始閱讀之前，老師先向孩子們介紹了作者和插畫師，并簡單地預(yù)測了故事發(fā)展可能會經(jīng)歷哪些事件。當(dāng)我們逐頁翻過去時，每一頁都引起了孩子們強烈的興趣。他們時而會問出自己關(guān)心的問題，時而會發(fā)表自己對故事情節(jié)的看法。

通過這樣的互動，我意識到閱讀繪本能夠為孩子們提供多種學(xué)習(xí)機會。首先，它幫助孩子們發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。在閱讀的過程中，孩子們開始建立自己的心理圖景，并且通過文字和插畫來表達(dá)自己的感受。

其次，閱讀繪本也能夠培養(yǎng)孩子們積極探索世界的精神。書中小鯊魚不斷地嘗試各種事情，并從中得到了很多啟示。這個過程讓孩子們明白，只有積極嘗試，才能發(fā)現(xiàn)自己真正擅長的事情。

最后，在閱讀繪本時，我們也可以教育孩子們一些道理和價值觀念。例如，《鯊魚想做什么》中小鯊魚遇到困難氣餒時，他的朋友告訴他：“你需要堅持下去”，這樣的話語在書中不斷出現(xiàn)。我們可以通過解釋、引導(dǎo)幫助孩子明白“堅持”這個詞背后所代表的內(nèi)涵和意義。

總之，在幼兒園大班閱讀繪本的過程中，我發(fā)現(xiàn)這種活動不僅能夠吸引孩子們的興趣，更重要的是可以為他們提供很好的學(xué)習(xí)機會。在閱讀過程中，孩子們可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力、探索精神，并且學(xué)習(xí)到一些重要的道理和價值觀念。這讓我非常感激老師和幼兒園給予我們家庭這樣一個機會，也讓我更加堅定了對于閱讀教育的信念。