【實用】小學作文700字（通用30篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學作文700字（通用30篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學作文 篇1

每天放學后，看見許多同學騎著漂亮的自行車在玩，我都會羨慕地想：要是我也會騎自行車那該有多好啊！

一個星期六的早晨，媽媽忽然問我：“你想學騎自行車嗎？”我連忙點頭，但又不由失望地說道：“我連自行車都沒有，怎么學呀？”媽媽故作神秘地說：“你跟我到儲藏室去看看吧！”我跟著媽媽來到儲藏室一看，呀！原來媽媽早已經給我買了一輛變速自行車，還是我喜歡的藍顏色，我不由高興地抱住媽媽，美美地親了媽媽一下。媽媽說：“今天，我就帶你去廣場去學自行車。”我聽了一蹦三尺高，忙催著媽媽向目的地出發。

在去廣場的路上，我興致勃勃地問媽媽：“學自行車難嗎？”媽媽笑著對我說：“只要下決心，不怕困難，是一定會學會的。”我不由想象著自己騎著自行車自在瀟灑的模樣，心里別提有舒暢了。

不一會兒，我們就到達了目的地。我快步走到廣場，媽媽邊把自行車推給我邊囑咐我說：“不要害怕，要對自己有信心啊！”我邊點著頭邊迫不及待地坐上了自行車的座椅，座椅很低，我的腳尖剛好能觸到地面，加上媽媽在后面扶著我，這讓我安心了許多。我把車把扶正，使勁踩下腳蹬，車子果真駛了出去，我真是既緊張又開心。可沒騎多遠，車把一晃，我就摔倒在了地上，好疼啊！媽媽忙扶起我問到：“疼嗎？再來一次吧？”我點點頭，再次練習。這一次我盡可能握緊車把，不讓它晃動，可騎了不足十米遠，就又一次重重地摔倒在地上，膝蓋也蹭破了，透出一點血絲，疼得我忍不住流下了眼淚。真是不想學了，這時，媽媽似乎看懂了我的心思，在一旁鼓勵我說：“學自行車摔跤是難免的，我小時候比你摔得更厲害，只有不怕摔跤、不怕困難，才能學會它。媽媽相信你一定能夠學會！”看著媽媽鼓勵的目光，我下定了決心，又一次騎上了自行車。這回我有了很大的進步，一下子就騎了二十米左右，還沒有摔跤。媽媽高興地說：“好！只要這樣來回多騎幾次，你肯定能學會的。”

時間像河水一樣流淌著，不知不覺，已經快到吃飯的時間了，我們該回家了。我不甘心地對媽媽說：“媽媽，您不要扶我，讓我自己再騎最后一次吧！”這次，我居然獨自騎上自行車蹬很長一段距離，我情不自禁地喊道：“耶！我成功了！”媽媽也高興地說：“你真棒！”騎著自行車回到家后，我把整個經過都告訴了爸爸，爸爸的臉上堆滿了笑容，仿佛比我還要自豪。

這一天，我明白了：失敗，其實沒有那么可怕，只要你有戰勝它的決心，勇敢面對，你就會取得屬于你的成功。

　　小學作文 篇2

真好，下雨了。這是連續幾個月來北京下的第一場雨，是那么的及時又是那么的令放學后的我束手無策。“真倒霉，沒有帶雨傘！”我望著身邊來來往往的行人撐著雨傘跑回家，這無疑給我不安的心又添上了一絲烏云。

“這雨真大！”我迅速地向家跑去，頭上頂著書包，興許能管點兒用。這時，路燈下的一對母女引起了我的注意。一位小女孩，也就六、七歲，臉紅撲撲的，穿著一件粉色的外衣，正一顛一顛地跑向撐著雨傘的媽媽。“那位阿姨要挨凍了。”我不由自主地說。“孩子，別感冒了，來，給你雨傘。”那把花傘實在太小了，容不下她們母女倆。小女孩望著雨傘，“媽媽，我不冷，您忙了一天了，給您吧。”從小女孩的眼神里可以讀出，她充滿了自信。風吹著她的小臉更紅了，媽媽笑了，“孩子真乖，聽話，拿著”小女孩接過了雨傘，不知如何是好。她們母女倆的話讓我感動，心想：她們的感情真好！

雨下得更大了，我的衣服早已濕透了一半，風吹著我的身體，不禁打了個寒顫。無意中，我看見了一個施工隊在這里工作，即使在大雨中，那些工人也只穿了一件薄薄的工作服，安全帽早已掉了漆——那是經過了多少次風霜雨雪而留下的印記！

我正呆呆地望著那些工人，一個熟悉的身影映入我的眼簾——還是那個小女孩。她帶著那把花傘快步跑向其中的一位叔叔，蹲下來為他撐起了傘，叔叔停下了手中的活，望著小女孩，用那雙粗糙的大手撫摸著她的臉。“爸爸，你累不累？”“不累。”回答堅實而又有力！他們擁抱在一起，像是好久沒有見面了。“孩子，咱們回家吧！”媽媽喊道。小女孩離開了爸爸的懷抱，把那花傘遞給了他，頭也不回地走了，她們母女倆頂著風雨漸漸地離開了我的視線。我的鼻子有些發酸，不知道是淚水還是雨水流過臉頰，也流進了我的心里……

第二天天晴了。雨后的清晨天氣就是好，陽光刺得我有些睜不開眼睛。上學路上，我一直想著那對父女，想著那個可愛的小女孩，想著那位父親。

“一、二、一、二”原來那位父親正帶領著其他人把那根恢復如新的電線桿立起來，無意間，我又看見了那把被他早已遺忘的花傘，我會心地笑了笑，便一走了之……

　　小學作文 篇3

今天放學時，章老師說要回家對爸爸或媽媽說“我愛你”。同學們先是長嘆一聲，接著便七嘴八舌地討論起來。哎，像我這種從小就沒對家長說過“我愛你”的人，怎么好意思說出口呢？

回家后，我做完作業，吃完飯，便一直坐在椅子上等媽媽。我心里一直在盤算，要在什么時候，怎樣對媽媽說出“我愛你”。

這時，門外響起了腳步聲，是媽媽回來了！我計劃著，等媽媽一進門，我就對她說出“我愛你”。可當媽媽進門，我跑到她身邊時，腦子里原本想的一堆計策都化為空白，就連說話也結巴了：“媽媽媽……媽，我……我……”媽媽看到我這個樣子，一臉疑惑得問：“怎么了？是不是犯錯被老師批評了？”“不是，那個……是老師布置的一項作業，這個……那個……我……”好像“我愛你”這三個字被困在我的喉嚨里似得，怎么也說不出口。

媽媽見我不說，便沒有耐心聽了，拿起抹布，打掃衛生去了。任務還沒有完成，我不能放棄，于是，我就如同一根小尾巴一樣，媽媽走到廚房，我也走到廚房，媽媽進入房間，我就跟到房間，可謂是寸步不離。

媽媽看見今天異常反常的我，終于忍不住了，大吼道：“你到底要干嘛！沒看見我再打掃衛生嗎？”“就是老師布置的作業，要我跟你說句話。”我解釋到。“那有話快說，我忙著呢！”媽媽聽了，便低下頭繼續干活。我看到媽媽累得汗如雨下的樣子，不禁想起一件令我終身難忘的事：那天我生病了，媽媽帶我去醫院，醫生說要掛幾瓶鹽水，媽媽便給我請了假。然后，媽媽便從早上7點看是陪我掛鹽水。我困了，可以睡覺，可媽媽困了，她卻忍著，一直看著我，生怕我出一點事，我餓了，媽媽會立刻去給我買吃的，我手酸了，媽媽會給我按摩……可她，卻一點都不顧自己，媽媽對我的關心無微不至，毫不吝嗇她對我的愛，而我，卻一句“我愛你”都說不出口。

想到這兒，我鼓起勇氣，沖上前，去抱住媽媽，大聲地說：“媽，我愛你！”媽媽一愣，停下了手中的動作，接著，幸福的笑容洋溢在媽媽的臉上，媽媽轉過身，反抱住我，對我說：“媽媽也愛你，只要你好，在我眼里，一切都是美好的。”幸福的淚水溢滿她的眼眶，從那張永遠美麗的臉龐上流淌下來。

愛，就要大聲說出來！

　　小學作文 篇4

油畫，攝影，舞蹈，音樂，雕塑品，等等都屬于藝術的范疇，那么什么才是藝術呢？形式最嚴格和最自由的，手法最簡潔和最復雜的，詞藻最平白和最華麗的，語義最明晰和最朦朧的，邏輯最合理和最無理的是人們修為美術、音樂、詩歌追求的最高境界。

像攝影，用來拍照的相機就是一個封閉的盒子開一個進光小孔，這個盒子上所有附加功能伺服都是商家苦心經營的結果。攝影絕不只是與相機有關，絕不只是技術，還需要文學修養，也是全部藝術創作的基礎。只要照片的主題突出，層次明晰，能集中體現在一張照片上，一個快門，一個標準鏡頭能看到你的主題就足夠了。攝影不需要拐彎抹角的所謂思想性，只有你手指下的快門鍵隨鏡頭里的場景在流動，人海匆匆，你就在其中，人們跟你擦肩而過，卻和你素昧平生。人們都擠在大街上、商場中、劇院里，但都互沒聯系。互不相識、人們的內心都有一個封閉的世界，人們的身體卻挨得很緊。外面的世界對你來說像一個個舞臺，一幕幕場景，你靜靜地觀看，用你的手指，用你嫻熟的技術去固定這一場場、一幕幕的人間萬象。

像抽象派油畫，只是用各種顏色塊涂抹聚集出來的圖案，讓人看起來很舒服，就能讓人愿意把它買回家掛在墻上。廢金屬雕塑也是這樣，一堆廢品金屬經過藝術處理成雕塑，就可以立在城市里，陳設在家里。

像音樂，它的語言不是固定不變的單義性詞匯，它對情感的表達不像文字語言那樣明確和概念化，而是帶有一定的模糊性與寬泛性。所以即使不同語言的人們，聽到好音樂，都能感覺到他在訴說什么？表達什么？它能觸動不同種族，不同膚色，不同語言，世界上的每一個人的心弦。讓世界充滿愛充滿激情。讓每個人都熱愛生命熱愛生活。這，就是藝術。

在我們美麗的深圳，藝術無處不在：建筑的設計、道路的規劃、綠化設計、城市雕塑、因藝術而美麗的家園，到處充滿文化釋放著藝術的氣息。

點評：對于藝術，每個人都有屬于自己不同的理解，油畫，攝影，舞蹈，音樂，雕塑品，等等都屬于藝術的范疇。

作者也正是按照這種方式展開自己對于藝術的理解，并且作者選取了兩種主要、大眾的表現形式：攝影和音樂來進行形象的敘事，這種象征性的寫法貼近實際，并且將抽象的事物具象化，值得鼓勵!

事實上，藝術無處不在：建筑的設計、道路的規劃、綠化設計、城市雕塑、因藝術而美麗的家園，到處充滿文化釋放著藝術的氣息。

　　小學作文 篇5

在我們身邊，言而有信，一諾千金是我們中華民族的傳統美德。品德，即是一種力量，更是一種財富。一個有品德的人，就會被人稱贊，尊重和信任。在當今社會上許許多多的人，為人誠懇，腳踏實地。可有一些欺騙別人的人，卻失去了人格和尊嚴，失去了誠信，這樣的人不計其數。

在一次休假的時候，我和爸爸一起去書城買書，在公交車上，一位阿姨站在門邊，卻不見有空位置，看她的肚子很大，一定是孕婦吧。可是所有人都靜靜的坐在位子上，一聲不吭的望著窗外，沒有人理會她。有一個年輕人，他看了看她，心里有絲許猶豫，是讓還是不讓？最后他做出了一個明確的決定，走到了孕婦的面前，并有些羞澀的說：“小姐，你坐那里吧”。這時車里響起了熱烈的響聲，不少人都紛紛贊揚他的品德，而我心里卻受到了無盡的暖流，就像喝了一杯熱茶一樣，有一種說不出來的感動。

還有一次，走在天橋下。一個抽著煙的中年男子站在橋下，臉上充滿兇氣，滿臉長著胡子，戴著墨鏡，一看就不像是個好人。果然不出我所料，一位年輕美麗的女子走了過來，身上都是名牌物品。男人一看就眼紅了，甚至想一下把東西搶走，當時這個女子不知情，走到他面前時，男人一個箭步把她挎著的包搶在手上，用他敏捷的腳步準備逃走。這時一個年輕力壯的年輕男子攔著他，男人一看形勢不對，用飛快的腳步逃了幾步，可他一把抓住了胡子男人，并將胡子男人送到了公安局，街上的人紛紛圍住他，不停的稱贊他，這時女子問他要什么報償時，他卻笑了笑的走了……我想，如果世界上的人都是這樣的話，那這樣的事件就不會發生了。他雖然不是什么大官大富，可他的精神值得我們學習！值得我們發揚！

在許許多多的事件時，總會有美德和丑惡兩面的人。而善良讓我們流傳，丑惡讓我們為恥。中華美德是中華民族不可缺少的一部分，沒有了它，城市和國家就不可能發展。所以要從小事做起，從自己做起，也希望所有公民一起做起，不要讓中華民族從我們的手中毀滅，讓它世世代代都傳承下去。

俗語曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

　　小學作文 篇6

以前，肚子痛的時候，只有家人才會關心地問兩聲，隨后也只是撒手不管而已，因為在他們看來，肚子痛只是小事，馬上就會好了，更別說是貼心的照顧了！可這次，在學校，我卻感受到了親情般的溫暖。這溫暖，如同一束陽光一般照耀在我的心頭，使我的內心發出一陣又一陣溫暖的叫喚。它讓我明白，只要你肯用心去體會，就會發現，世間萬物，一切的一切都是美好的！而給予我溫暖的正是我們班的班主任朱老師！

朱老師是一個關心同學的好老師，雖然有時會嚴厲的批評我們，但她也是為了我們好，并不是真正的討厭我們。

記得一次科學課，老師給我們講了許多關于科學的知識，講到一半，我突然覺得肚子痛，忍了好一會兒，雖然只是短短的幾分鐘，可我卻覺得過了一段漫長的時間。一秒，兩秒，三秒……心里默數著，可是，越數就越覺得慢，越數就越覺得慢覺得肚子越來越痛了，好像快要爆炸了似的，終于，再也忍不住了。不知是哪兒來的勇氣，只覺得埋沒在心底的難受一下子涌了上來，于是，便告訴了同桌，同桌也不知是哪兒來的力氣，“撲騰”一聲站起來，告訴了老師，老師讓幾個同學扶我去辦公室休息一下。到了辦公室后，同學們便離開了。恰巧那時朱老師也在辦公室，見我雙手捂著肚子，便關心的問我怎么了。我帶著痛苦的表情，輕輕的說：“肚子痛。”聽完我的話后，朱老師便讓我坐在一旁的椅子上休息一會兒。她知道了我肚子痛后，便讓我走到飲水機旁邊接點熱水喝。我艱難地邁動著步子，拖拖拉拉的來到飲水機旁，拿著手中的杯子，那個杯子是同學拿來的，我用它接了滿滿一杯熱水，再一次拖動著步子回到了座位，朱老師還時不時的問我：“感覺怎么樣？好了點沒？”我緊握著手中熱氣騰騰的水，喝了幾口后，感覺好多了，起碼不像一開始那么痛了。朱老師還給了我一塊德芙巧克力，我慢慢的吃著那塊巧克力，輕輕的咀嚼著，感覺……頓時，眼淚一下子無聲的全部都涌了出來，奪眶而出的淚水像被貓追的老鼠似的。眼淚止不住的流，因為那時辦公室里除了我和朱老師以外，就沒有其他人了，所以，沒辦法，我把頭稍微往旁邊偏了一點兒，為的就是不希望朱老師看到我滿臉的淚水。急忙擦掉了眼淚，靜靜地坐了一會兒，感覺一點兒也不痛了。朱老師知道我的肚子不難受了以后，便讓我回到教室上課去了。

第一次，在肚子難受的情況下，感受到了陣陣親情般的溫暖！

朱老師雖然有時候很嚴厲，但這嚴厲中，包含的更多的是親情般的溫暖，就是這溫暖，在我有困難的時候，像陽光一般溫暖的照耀在我的心頭！

　　小學作文 篇7

今天是大年三十，想必每一個人的心情都是無比高興與激動，過年嘛，我們不但可以玩得快活，而且還能攢壓歲錢呢!太陽從密密層層的樹林里射出千萬縷像利箭一樣的金光。我跪在光滑的凳子上，雙手托著下巴，把眼睛瞪得大大的，呆呆地望著透明的玻璃，心里暗暗在想：“壓歲錢呀!壓歲錢，如果你能長出一對像老鷹一樣的大翅膀，就可以飛得更快了。快來吧，壓歲錢，快落到我手里吧!”想著想著，我那雙靈巧的小手便不由自主地伸開了，等待著隨時會飛來的“壓歲錢”。

時間如流水，一轉眼，正月初一到了。早晨，噼里啪啦的爆竹聲把我從夢中驚醒，我連忙穿好衣服準備起床。年初一，我總會先去外公外婆家給他們拜一個早年，我拉著爸爸媽媽的手高高興興地來到了外婆、外公家。只見哥哥一家早已來了，我和哥哥來到房間便立刻雙手合拳，一邊鞠躬，一邊念道著：“外婆、外公，新年好!祝你們萬壽無疆，萬事如意!”頓時，外公外婆的臉上露出了喜悅的表情，連忙從口袋里拿出壓歲錢遞給我們，我急忙說：“外公外婆我們已經長大了，不要壓歲錢了。”可是我們的力氣太小了，外公外婆已經把壓歲錢放在、我們的口袋里了，我一拿到壓歲錢，往里面一看有5張100元，我高興得一蹦三尺高。可是這壓歲錢到底該怎么用呢?

正在我不知該怎么使用它時，一道靈光用閃電般的速度劃過我的腦海，“對了!”可以給自己買點東西來慰勞慰勞自己或是買一點新的學習用品，說了那么多，總之是萬物更新啊。年初三，我和爸爸媽媽一起去街上購物，我們首先來到藍色書店，里面盡是書的海洋，一股濃濃的書香味撲鼻而來。我先走到散文柜，挑選出了幾本適合我又對我有意義的散文比如說《老舍散文》、《冰心散文集》、《巴金散文》等等，我還去科幻柜買了一本我最最愛看的《哈利波特與火焰杯》，里面的一個個小故事內容豐富又精彩，情景有趣，看完了以后令人回味無窮，映象深刻。接著我們走出書店，來到了一家文具店，里面到處都是學習用品，我買了幾只水筆和一些鉛筆便高高興興的和爸爸媽媽一起回家了。

同學們我認為每一個紅包都帶著長輩的一份祝愿與希望，無論它是多是少。如果你把錢用在不該買的東西上，它會無聲的責備你。當你用這些錢去做一些好事，它又會無聲的贊揚你、鼓勵你，別看它只是一個用紅紙包著錢的東西，可它卻是一個無聲的老師，當你每花一分錢時，就一定要想著那是長輩們用辛勤的勞動得來的血汗錢。才能對得起大人對你的這份祝愿、希望。

　　小學作文 篇8

在我的身邊有這樣一個群體，他們和我一樣都是渴望父母關懷與愛的少年，他們和我一樣用稚嫩的心靈面對家庭的責任與風雨雷電，他們和我一樣是一個個普普通通的少年，他們和我一樣成熟的過早面對著社會上的重重挑戰，該屬于我們的青春，該屬于我們的花季，也早就化為塵埃。

我不渴望能成為爭霸武林的猛虎，也不渴望成為世界頂峰的雄鷹，但我渴望得到一份父母給予的愛與關懷，也許我在別人面前是一個好強，堅強的意志，有著不可磨滅的夢想沖擊精神的人，有著開朗，活潑的外表的人，可誰又知道我內心深處的刀痕呢?

每當看到別人的父母帶孩子去買好吃的好玩的，還帶著孩子去散步，接孩子上放學，到校來接孩子，我是無比羨慕的啊!國學比賽時，站在舞臺上主持的我，看到舞臺下，父母的一張張慈祥的臉龐陪伴著孩子，好貼心呀!他們在鼓舞著自己的孩子，可我卻一個人孤伶伶的站在舞臺上，即沒有父母的鼓舞，也沒有父母的支持。眼淚在眼圈里也只能打轉轉，心里酸酸的，也許我的父母正在辛勤的工作，并不知道自己的女兒在臺上主持，在做什么。看到別人與父母一起快樂地分享喜悅，我卻只能一個人，通過打電話與父母說自己獲了獎，與他們分享，父母也是非常高興，可沒說兩三句電話就掛了，心里的話又埋藏在心中了。但在表面上我也只能強顏歡笑。

夜晚颯颯風聲中，迎著幽暗的月光，思念著遠在他鄉的父母，痛淚侵蝕在枕邊。我好想爸‘媽能早日回家，爸爸媽媽，你們知道嗎我們有很久沒有見面了吧?更別說談心了。我知道您們為了我們這個小家付出了太多太多，聽說爸爸要開一天一夜的車，應該很疲倦吧!聽說媽媽要做四五項工作，很辛苦吧!看看您們臉上疲倦的皺紋越來越多，頭上的白發也添了不少，女兒既心痛又無助，爸爸媽媽!您們知道嗎?我許下了一份諾言，就是一定好好學習，用優異的成績來回報父母。

“柳樹發芽，大雁回家，又是一年春秋冬夏，遠方的爸爸媽媽，可記得留守在家的娃。”這是我經常聽的一首歌——《心愿》歌里的每一句歌詞都代表我與許多少年的內心話，親愛的爸爸媽媽們，請回家看看， 看看日思夜想您們的娃娃吧！

　　小學作文 篇9

六年了，那意味著什么？那意味著我將面臨一個選擇，“離開！”六年的時間，像一道光消失了。像一首歌唱完了。

教室里響起來了，陣陣朗讀聲，可那不再是我們。在熟悉的教室里，破舊的風扇還在一圈圈的轉。走上講臺回憶著，臺下一張張熟悉陌生的臉，睜開眼，只有一團空氣在彌漫著。眼淚穿過嘴角，滴到了課本上。老師你在哪，同學們你們又在何處，老師你的細心栽培，你對我們點點滴滴的教訓，你對我們的關愛，到現在我們才體會到，老師你知道嗎我有好多話想對您說，您是那么的兇，那么的可怕，我們都怕您，被您叫去談話，心里莫名的緊張，您那眼神是多么的可怕，大家都不敢直視您的眼睛，那是多么難做的一件事。其實這些話我一直不敢說，但是在不說就沒有機會了。您是很好的一個老師。還有啊老師，您可不可以讓您教導的下一屆六年級，星期五的時候通學生提前放學，人家我們三個班，我們班總是最后放學，人家都出校門口了，我們可能還沒放學呢！這是我對您的意見希望您可以考慮。老師您可別對我們說，我們是您教過最好的一個班級，那我們可不信，都不知道您對即將畢業的多少班級說過這句話了。您要說我們是最熱鬧，最調皮，大錯不犯小錯不斷的一個班級我們還信。不然您就是在騙我們了我們不是最優秀的，但我們是最開心的，您不是頂級的老師，但您是最好的。您是我們最好的老師。

畢業了，八百米的跑道，拉開了我們的距離。一張入學通知書，肯定了我的離開。一首歌的結束，確定了我們的畢業。走了還是走了，來了還是來了，分了還是分了。挽留不了，也猜測不了。反正結局都一樣，分開，畢業。字條的背后，還沒做個了結。翻開的漫畫，停留在最后翻開的那頁。我的嘴唇微挑著，臉頰上有著一條淚痕，眼角紅潤：“老師，我們畢業了，我們長大了，我們走了，您保重”。

　　小學作文 篇10

小時候的我，非常天真，對什么都好奇。

記得有一天，中央電視臺播放奧運會舉重比賽，當中國選手舉起杠鈴30秒鐘，我被怔住了，心里想："他的力氣為什么這樣大 我長大后也能有這么大的力氣嗎 "當中國選手獲的了金牌，喇叭里傳來莊嚴的國歌聲，全場觀眾歡呼起來時，我抑制不住內心的激動，萌發出這樣的念頭："我要是能做舉重冠軍該多好！"于是，我有了一個計劃，并且開始籌劃起來。

我決定學著電視上的樣子，自己做一個杠鈴。我找來了一張厚紙板和一根細木棍，把紙板剪成兩個圓形，穿在細木棍兩邊，"杠鈴"就做好了。

我偷偷地把"杠鈴"拿到一個不會有人的地方玩起來。我學著運動員的樣子，走上臺，向"觀眾們"鞠了一躬，用雙手抓住"杠鈴"，做好準備，再用力將"杠鈴"舉到與肩平的地方，慢慢地邁開弓步，雙臂往上用力一伸，將"杠鈴"高高舉起。然后收回弓步，穩穩地舉起"杠鈴"，完成了舉重的全過程。我按捺不住內心成功的喜悅，將"杠鈴"重重地摔在地上，喊道："我勝利了！我勝利了……！"

接下來該發獎了，我學著播音員宣布："觀眾朋友們，本次奧運會舉重冠軍的獲得者，是中國選手陸玉潔——"說著，我走上了以"杠鈴"代替的"領獎臺"，捧起了"金牌"。我一邊唱著國歌，一邊得意地環視周圍。國歌唱完時，我得意地跳下"領獎臺"。"啪！"木棍斷了，厚紙板也嘀溜溜地滾開……

　　小學作文 篇11

六年的光陰一眨眼消失在了時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。但六年里的每一天、每一件事、每一個人都深深的刻在了腦子里：運動會上，運動健兒的奮斗；“六、一”節的歡樂場面；考試前的“搞突擊”；考試時的緊張；考試后的猜測……哎！快離開了，離開陽光、快樂的六年同學了；快離開所以的恩師了；快離開充滿陽光、歡樂的校園了。心中有著種種的不舍。

最舍不得的還是我的死黨，我的死黨在我最困難的時候幫助我；在我悲傷的時候安慰我、開導我。比如有一次：我因失去爺爺痛苦時，不停的安慰我，跟我說了許多安慰的話：人固有一死，不要太難過……從那以后只要想起他們的話，我的心就會有一種不一樣的感覺。說了那么多你一定想知道我的那幾位死黨吧？悄悄的告訴你他們是：小吉（化名）、小洲（化名）、小易（化名）。

其次是老師，老師是培養我們的園丁，我們如花朵在老師的培養下成長。老師如一位知識老人，給予我們豐富的知識。老師，無時無刻的給予我們信心。如有一次：那一次，剛好是發試卷的日子。我考得相當的不好，當然老師也肯定會批我的。那又能怎么樣，不好好復習，功課不按時完成，這就是下場！可這次老師沒批評我，還一個勁的鼓勵我，給予我信心。當然，老師的鼓勵沒白費。另一次考試，我考的還可以。老師還說了：“這就算學習的態度問題！”當然我不那么認為，這不僅是學習態度，在這其中，還有老師的鼓勵與信心。老師我敬佩您！您永遠都是我心中的一根支柱。這位老師就是：林老師。

六年如一日，很快就要結束這一天了，這一天始終要結束的。可我的心多痛啊！無時無刻不在想：為什么來的那么快啊！離開是人生中必有的事。俗話說：天下無不散的宴會嗎！了時間的快總讓我接受不了，但即使它過的多么快，我都不會把我的小學生活忘記的。

　　小學作文 篇12

在我家客廳的窗戶外邊有一個螞蟻洞，我寫完作業沒事后便到窗戶邊看螞蟻，這幾天發生了一件怪事。

上周四，我放學后高高興興地跑回了家，就想趕快寫完作業看電視。用了不到半個小時，我就寫完了作業，閑著沒事就打開了電視機，“哎？”電視機的遙控器壞啦，沒有辦法調臺了，我干脆關了電視到窗邊制作我的小發明，突然發現螞蟻正往它們的巢穴里搬運許許多多的食物粒，我想：這些螞蟻哪里來的食物？我認真仔細的觀察，可是這些小螞蟻卻又散開了，我沒有辦法知道它們從哪里找到的食物。第二天，陽光明媚，天空像覆蓋在大地上的一塊藍寶石。同樣在窗邊，我又看到那些狡猾的螞蟻在搬運食物。

這一次它們搬的食物更多了，我感覺非常奇怪，更想探個究竟。心里想：明天正好是雙休日，我要跟蹤觀察這些螞蟻，一定要找出它們的目的地。第三天，我緊盯螞蟻的去向，發現它們竟然往我們家廚房去了，我悄悄地跟著它們。一開始沒有行動，只是左看看右瞧瞧，好像在觀察周圍有無可疑情況，我趕緊躲在了門后。過了一會兒，它們確認沒問題了，就開始搶運地上的東西，我仔細一看，原來是一塊面包，于是，我馬上沖了上去，把面包拿走，接著，又把螞蟻洞堵死了。過了一會兒，我又看見幾只螞蟻從窗臺上往下跑，我氣壞了，把它們一只只抓起扔出窗外。晚上，天下起了瓢潑的大雨，我發現窗臺上的螞蟻洞被扒開了，螞蟻們背著食物在搬家，我靜靜地注視著它們，它們在雨中快快地、有秩序地奔跑著，突然有一只螞蟻被一滴大水珠打倒了，食物灑落了一地，另外幾只螞蟻立即前來幫忙，很快整個隊伍就很快地離開了這里。

通過這幾天對螞蟻活動的觀察，我認為我們要學習螞蟻的團結互助、認真執著的精神，不管遇到多大的困難，都永不退縮，直至成功、勝利！

　　小學作文 篇13

老師組織了一次考試，因為班級的原因，我們在電腦室考試，每個人兩側都有隔板，這樣在一定程度上也可以防止抄襲。

我的左邊坐著班級第一，右邊坐著班級第三，一個男生一個女生，而我在班級的排名是十名左右，卷子到手之后我們都埋頭認真的寫卷子，他們平時成績比較好，寫的很快。

不知道老師是怎么想的，讓我坐在他們兩個中間，是為了不讓他們討論嗎，還是就把我當做了隔板，把他們之間隔開，那完全可以安排在別處啊。

他們寫完之后就在小聲的討論，在對答案，他們兩人鉆到電腦桌下面，把卷子也拿到桌子底下，對著答案，大概是對完了吧，兩人又把卷子放在桌子上，我低頭看了看他們，地面上有土，兩個人拿著直尺在把土聚在一起。

真無聊，我還是檢查我的卷子吧，后來老師說，答完的可以交上來了，我們都交了卷子，轉天過后，班級第三過來跟我說話“哎，佳琪，你考了滿分” 我一點也不相信，我的成績時好時壞，最好的時候也就是五六名，覺著他肯定在開我的玩笑“拉倒吧，怎么可能，別開玩笑了”我心不在焉的翻著書，其實說不可能，但還是希望是真的。他接著說“真的，老師都說了，敢不敢賭一次，賭一根鋼筆。” 我說“好啊” 說完我就大概知道答案了，他說的肯定是真的，不然怎么會跟我賭。

后來老師念了成績，我是滿分，而且是唯一的滿分，我聽了真的挺高興的，還是第一次得滿分呢，爸媽知道了一定很高興。可是后來我發現同學有的在議論，剛開始還不知道怎么回事。

后來班級第一的那個女生領著她的朋友去老師那拿來我的卷子，在和答案一點一點的比對，邊對還邊說“老師一定是批錯分數了，怎么可能”，她的朋友說“她坐你們中間，不考滿分才奇怪呢！”

我搶過我的卷子“你們有完沒完，”她們嘻笑著走開了

真不明白為什么這么說，難道因為滿分一直是你的？難道因為我坐在了學習比我好的人旁邊嗎，真的討厭她們。

　　小學作文 篇14

我喜歡大海，是因為海的奔騰呼嘯；我喜歡大海，是因為大海的湍湍急流；我喜歡大海，正是因為大海的無邊無際；我喜歡大海，因為大海有時候像一頭威風凜凜的猛虎。

一次很好的機會，我看到地平線那兒，水天相接，分不清海和天。就在這時，我對海的那邊的好奇心遠遠的超過了海這邊的好奇心——海的那邊又是什么呢 海就像一位身著藍紗裙的美麗姑娘，海風吹著浪花的聲音，就是她的迎客曲。看那海邊的金色沙灘，在朝陽的照耀下，仿佛每一粒細紗都閃著光。沙灘上面，有許許多多大海送來的禮物：小巧玲瓏的貝殼，背著小房子的寄居蟹，長滿硬刺的海刺猬，像小口袋似的水母……撒滿海灘。這都是退潮時掉隊的，等海水一漲，它們還要回到大海的懷抱。像那無邊的大海望去，還蒙著厚厚一層霧，隱隱約約有一些捕魚的船只在水中霧中移動，時隱時現。海風陣陣的吹來，浪被撞擊在礁石上，濺起了潔白的水花，它涌到岸邊，輕輕地撫摸著細軟的沙灘。海浪一層一層從遠處輕盈地蕩來，給沙灘勾勒出一道白色的“裙邊”，像給浩瀚的大海鑲上了閃閃發光的銀框，使大海更加迷人。不久，火紅的太陽漸漸升起。在陽光的沐浴下，沙灘變得金燦燦、暖融融的，我睡在沙灘上，啊！真舒服。

享受完了那陽光后，我又想到沙灘去玩一玩，來到沙灘后我看見那一望無際的大海，翻騰著，呼嘯著，奔騰流去。我脫掉鞋，來到了海岸，海水沖到了我的腳丫上了，呀！真是清爽無比，海水打到了礁石上，濺起了珍珠似的水花，有的像在吃草的小牛；有的像頑皮的小猴子；有的像可愛的小狗······

到海邊游玩后，我便情不自禁的拿起小石頭打起了水漂，當我打過去到時候，一個波浪卻把小石頭征服了，我又接著打了幾個，小石頭還是被征服了。這使我們懂得了道理：做事要堅持不懈，不要半途而廢！

海不僅是美麗的，而且還能讓我們懂得很多道理和知識。

　　小學作文 篇15

星期三的下午，老師拿著語文試卷向我們的教室里走來，在黑板上寫了“考試”兩個字，我們心知肚明，要考試了。這天，我們班里考起了語文考試。但是由于是突如其來的，大家都還沒有準備好；再加上老師沒有來監考，所以同學們就你來我往地作起了弊。

也不知道是誰帶的頭，原本是乏味無聊的考試，一下子熱鬧起來。翻書的嘩啦聲，嘰嘰喳喳的討論聲，不絕于耳。教室后面的黑板上寫著黑板報，而這期的黑板報是與詩歌有關的，恰巧這次考試也是與詩歌有關的，所以同學們就把頭往后仰，瞄到一句是一句。

甚至有的同學是直接跑到教室后面去，一邊看一邊抄。而坐在角落的同學則是負責是“望風”，只要有老師過來就馬上報告，大家好及時收場。就這樣，一場考試突然之間就變成了一場刺激的“游擊戰”。

霎時間，教室里靜極了。原來，老師來了，同學們都來不及收場。完了，露餡了。好在門是上鎖的，老師沒有那么快就進來，趁此時刻，大家慌手慌腳地收起語文書，輔導書。而在教室后面的同學也飛快的跑回了自己的座位。

當老師進來時，她沒有說什么，只是說了一句“有作弊的同學放學后到我房間來！”就關上門走了。老師走了，大家懸著的一顆心終于落了下來。

本來大家以為老師不知道，這次可以終于考高分了。誰知“道高一尺，魔高一丈”，老師對于這種情況已經是早有預料的了。在三樓，老師俯在樓沿，正所謂居高臨下，把我們的舉動看得是一清二楚的。不過，我們把門給關上了，老師怎么還看得見呢？

這是怎么回事的呀？原來，老師利用了學校的監控設備，把我們的舉動看得清清楚楚。還蒙在鼓里的我們還毫不知情。待到老師告訴我們事情的真相時，我們都十分懊悔自己的行為。唉，還真是“作弊之人必自斃”啊。事后，作弊的同學都被老師叫了出來，把他們給教育了一頓。

看來，只有認真復習才是正道啊，臨時抱佛腳是沒有用的！所以，不要想著作弊。

　　小學作文 篇16

這個新年，爸爸帶我和表妹去爬山。

我們爬的這座山位于湖北省襄陽市市郊。地名曰“古隆中”，這里是諸葛亮的故居。古隆中山高林密，常有野獸出沒。它是一座“野山”，放眼望去，盡是成片的蒼天大樹，有一種原始森林的別樣情趣。

剛上山時，我們沒有找到到寬敞的大路，而是走上了一條“驢友”踏出來的羊腸小徑。

上山這一路，可以說是艱辛坎坷。開始是由自告奮勇的表妹開路，可她這個嬌生慣養的“大小姐”哪經得起蚊蟲和荊棘，馬上就由爸爸開路了。爸爸以前登過不少山，可有經驗了！他拿一根木棍驅趕蚊蟲，斬斷荊棘，才使我們順利的前行。可盡管有老爸這個“向導”，我們最終還是迷了路。迷路以后更是險象環生。爸爸領著氣喘吁吁的我們嘗試的向上走，我們欣喜的走了一段之后，以為柳暗花明是時候，前方突然出現了一個接近九十度的坡。我們別無選擇，只好硬著頭皮費力的.攀登斜坡。爸爸在前面尋找牢固的樹根讓我倆拉著上，我在中間緊跟著爸爸。爸爸先讓體重較輕的表妹拉著一根蔓，之后考慮了一下讓我也拉上，可突然蔓根斷開，我和表妹滾下山坡！還好這兒土質松軟，我們滾下后順勢抱住了巖石，沒有摔傷，有驚無險。勇往直前地，我們又換了位置接著爬，這次倒順利的爬上去了。可在前開路的我，腳下不知踏到什么，忽得陷了下去。因為我上山前看了自救手冊，知道這是被螞蟻切松的土，所以不再掙扎，抓住樹根，向爸爸呼救。爸爸應聲趕來，一把將我拉了出來。

在歷經艱險后，我們終于爬上了山的頂峰——八角塔！從這兒可以鳥瞰全襄陽！

下山時，累壞的我們坐了驚險刺激的滑車，像做過山車一樣激動，風馳電掣。隆中之旅，讓我領悟到了諸葛亮的智慧，也讓我領略到了“無限風光在險峰”！

我也明白了這樣一個道理：一個人要敢闖敢拼，無所畏懼才能成功。

　　小學作文 篇17

天空依舊蔚，遠山依舊爽朗。踏著著羊豚小道，按捺不住的思念之情，加快了腳步……哦，我日夜思念的慈奶，希望再現人世出現在我的面前，再來撫慰我，關心我。

奶奶對我的愛，又何止會在短暫的分別后凸顯，當記憶中的涓涓細流靜靜淌過，才發現原來它一直與我相隨，伴隨著我成長。

小時候，奶奶是那溫馨的小屋。

我靜靜地坐在小屋內，小腦袋不時向窗外探望著。每天的此時，奶奶總是那樣神奇的出現。腳步聲，我驚喜地跑到門前。“吱——”門被輕輕推開，門外是那熟悉的身影。雖然夜色已深，我卻感覺到那身影帶著光亮，帶著溫暖。“我回來嘍——”奶奶快步向我走來，微笑著，輕輕蹲下，緊緊摟住我。“肚子餓了沒？”“冷不冷？？”“一個人在家想奶奶嗎？”“……”奶奶的雙眸中充滿無盡的擔憂與心疼。

溫馨的小屋內，無盡的愛在蕩漾。

長大后，奶奶的愛就像那拭淚的手。

我拒絕一切光亮、關掉所有的燈，獨自忍受著考試失利的痛苦……“啪”，燈照亮了眼前的試卷，我又一次看到了那刺眼的分數。于是，再也無法忍耐，我開始放聲大哭。淚眼蒙朧中，奶奶的身影悄然走近，伴我而坐，抬頭，哦，奶奶的眼眸中分明滿含著疼惜……“奶奶——”我更加心痛，突然，一雙印著勞累的手慢慢伸向我，瞬間，我的臉好溫暖。奶奶的手指輕輕在我的眼角滑過，帶走已變冷的淚水，帶來了地滿是鼓勵的話：“從頭再來，哭泣不屬于你，要贏得微笑，奶奶相信你。”

時光點滴逝去，奶奶對我的愛如泉涌來。

思緒從記憶中回到現實，猛然發現，我離家更近了，我不由得加快了腳步，想五子飛到家中，偎依著奶奶，但這已成了我的幻想，奶奶已離開塵埃。

奶奶您能回到現實嗎？您能繼續讓那包圍著我嗎？永隨著我……

　　小學作文 篇18

人人都說春光好，其實秋色美如春，只是春華秋實，各有特點而已。

江南的初秋差不多和夏天一樣炎熱，幾乎感覺不到一點兒涼爽的秋意。大片大片的綠樹仍然生機勃勃，五顏六色的鮮花依舊遍地盛開。能讓人感到夏日已去、秋天降臨的，只有那些在初秋成熟的時令瓜果。

中秋前后，秋月如水，秋光宜人。金黃色的金桂，銀白色的銀桂，還有那橘紅色的丹桂，在江南的萬綠叢中爭先恐后競相開放。桂花的花朵雖然小如米蘭，貌不驚人，但是能讓整座城市都沉浸在令人陶醉的淡淡幽香之中。皓月當空，人們望月遐想，想像那廣寒宮前的桂花樹和吳剛手中的桂花酒，禁不住贊嘆一聲：“月中有客曾分種，世上無花敢斗香。”

江南的晚秋時節，秋風颯颯，秋雨瀟瀟。無論蘇州老城的拙政園、獅子林等著名景點，還是新區園區的獅子山、金雞湖等休閑場所，到處都能看到各種各樣的菊花在爭奇斗艷。論花型，有平瓣、匙瓣、管瓣、絲瓣；論花色，有金黃、銀白、火紅、翠綠。菊花既不象牡丹那樣富麗堂皇，也不象蘭花那樣超凡脫俗。之所以一直受到人們的偏愛，除了象征長壽之外，更重要的是因為具有不屈不撓的高貴品格。有一幅秋菊圖的題畫詩就說：“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。”

說到秋色，不能不提“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的紅葉。除了楓樹，還有槭樹、黃櫨、白樺等，葉子經過嚴霜的洗禮，都會由綠變黃，由黃變橙，由橙變紅。中國幅員遼闊，從北京的靜宜園，到長沙的岳麓山，都是觀賞紅葉的絕佳去處。蘇州西郊瀕臨太湖的天平山，也是全國最著名的紅葉景點之一。當今年的秋霜來臨時，天平山必定又是層林盡染、勝似春光吧？

夾在炎熱的夏天和寒冷的冬天之間，過渡性的秋天給我們帶來了豐富多彩的美感。秋天既是豐收的季節，又是美麗的季節，更是孕育希望的季節！

　　小學作文 篇19

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”這確實如此。

有人說，母愛是三月的陽光，溫暖灑滿兒女的心房；有人說，母愛是巍峨的高山，經得風吹雨打的磨難。我說，母愛是一股股暖流，它無時無刻不在溫暖著我，滋潤著我。

記得三年級下期的時候，早上起來，天氣十分晴朗，太陽害羞的伸出她紅紅的腦袋，樹上的鳥兒為這新的一天的到來而高興地唱著歌。我就穿著一件薄薄的衣裳高高興興地上學去了。上午，天氣十分炎熱，大地像是被烤焦了似的。我為自己有先見之明只穿了一件衣服而感到慶幸。到了下午，突然狂風大作，明朗的天空一下子變得陰暗起來。這可真是孩子的臉說變就變啊！

天上狂風呼嘯，雷聲轟響，不一會兒，傾盆大雨便下了起來。我只穿了一件衣裳，難以抵擋寒氣襲擊，渾身不停地打著顫。終于熬到了放學，同學們一個個被家長接走了，看著他們，我真是心急如焚啊！可我又沒帶傘，媽媽生病了，在家休息，爸爸出去做事了，所以沒人來接我。我只能等雨小點了再回家。可老天爺像是和我作對似的，這雨怎么也小不起來。突然，雨中出現了一個熟悉的身影。我瞪大眼睛仔細一看，呀！是媽媽！媽媽來接我來了！我一下子撲到媽媽懷里。雨很大，傘卻很小，根本遮不住兩個人，媽媽就把傘使勁偏向我這邊，而她自己卻被雨點狠狠地擊打著，她也沒有一絲怨言。我見了，把傘偏向她那邊，但她又很快地把傘移了過來。一滴水流到了我嘴邊，分不清是雨水還是淚水。我嘗了嘗，酸酸的，苦苦的，真難喝。到了家，媽媽變成了“落湯雞”。她拿出帕子，不是先給自己擦，而是先給我擦，然后又忙著給我換衣服。看著被雨水淋濕的媽媽，我多么想對她說：“媽媽，謝謝你！我愛你！”

就在這個寒冷的雨天，在這把小小的雨傘下，我深切地感受到了母愛的溫暖。媽媽，我愛你！

　　小學作文 篇20

完美，這一詞是我對鄧慧佳多年的印象形成的，不信，聽我細細道來。

鄧慧佳長得很標致。那雙清澈的眸子——閃亮。那張能說會道的嘴，嘖嘖，一說話犀利。還有扎著的馬尾辮——精神。但她最完美的地方，莫過于在為班級服務和認真完成作業時。

鄧慧佳是我們班的勞動委員，是老師的得力助手。她每天很早來到學校，微笑著幫老師打理一切，像個陀螺似的，她又要開始工作啦“冉仁煊，走廊要拖干凈……”她指著走廊微笑著對冉仁煊說。“吳荻，教室里的衛生要搞干凈……”鄧慧佳從走廊跑進教室，望著教室對吳荻語重心長地說。

一小會兒，整個教室就清潔一新了，而總在這時，鄧慧佳都會站在教室的一個角落，一邊擦汗，一邊望著教室的衛生，點點頭，然后露出會心的微笑。她微笑著，好像花兒在陽光的照耀下，享受著各種滋養。

鄧慧佳做作業時，那完美度，簡直“唰唰唰”地飛上天。

一天數學課下后，張老師布置作業，正當我把作業拿出來開始當“書蟲”時，鄧慧佳早已鉆進書的海洋，開始遨游。

幾分鐘過后，傳來鄧慧佳的嘆氣聲，她從位置上站起來，伸了個懶腰，然后坐到位置上，嘴里嘟嚷著：“看來，這題還得花些功夫，是這樣算的？不，不是……”又過了一會兒，鄧慧佳從書的海洋里探出頭來，滿臉笑容地說：“原來這題這么簡單啊，看來，我平時的努力沒有白費。”我頓時傻了。

我轉過頭，清楚地看見，鄧慧佳的臉上不再是剛才的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。她托著下巴，緊鎖著眉頭，認真地檢查作業，手里的筆沒停過，她還在驗算，還在做筆記，根本沒有因寫完作業而沾沾自喜。而是——追求完美，不斷進步。

第二天，作業本發下來了，鄧慧佳的作業本上赫然印著“100+優”的鮮紅打字。鄧慧佳笑了，她笑得那么開心，仿佛是花兒在春風的吹拂下，慢慢綻放，我陶醉了。

如果鄧慧佳稱不上完美，還有誰能匹敵？

　　小學作文 篇21

一天晚上我發著高燒，迷糊中感覺媽媽將我背到樓下，開著電動車送到醫院。那天晚上正好下著傾盆大雨，到了醫院，我睜開眼睛看見媽媽的身上已經完全被雨淋濕了，而我卻一點沒被淋到。我說：媽媽，掛水明天再來吧，你被淋濕了，要不及時換衣服會感冒的。媽媽說：你的體溫都快到40度了，要是等到明天就不需要掛水了，直接請消防隊員得了。說完媽媽就忙著背著我樓上樓下的跑著掛號、看醫生、交費、取藥、做皮試。

水掛上以后，突然我一聲：啊噢，嚇得媽媽緊張地問我怎么了。我，我，我想解小便。你這孩子，不早說。當我看著外面還下著瓢潑大雨，猜想媽媽會讓我再憋一憋的時候，媽媽一只手頂起雨披蓋著我的頭，加一只手提著鹽水袋帶著我沖向廁所，媽媽半干的衣服再次淋濕了，因為她幾乎都把傘遮在我身上。

水掛到一半時我覺得肚子餓了，可是看著媽媽疲憊的樣子我沒好意思開口。媽媽笑著問我說：怎么了，是不是肚子餓了，要不，我去肯德基店買個漢堡給你。我說：不餓，等回家再吃吧。媽媽說：有人的肚子開始唱空城計了，我聽到了。說著，她去囑咐了一下護士，護士在這里看著我，她就走了。外面的大雨絲毫沒有停下來的意思，反而越下越大。當我盼望媽媽去買漢堡快點回來的時候，媽媽出現了，只是她的衣服再一次被淋濕了

第二天是星期六，當我醒來時發現我已經躺在家里的床上。平時早起的媽媽還在睡，我問：爸爸，媽媽今天不是還要上班嗎？怎么還不起床啊！爸爸說：你媽昨天被雨淋了三次，感冒發燒了。我的淚水不知覺地流了下來。

爸爸媽媽總是在孩子最需要幫助的時候，給予我們無私的奉獻和溫暖，我很享受，也很感動，更感到無比幸福！將來我長大有能力了，也希望通到自已的努力讓更多的人感受幸福！

　　小學作文 篇22

第一次看到這個題目時，我就有點想大貶那些對于“信”夸夸其談的人。

有一次，有個人在聊天時說，如果能交一個講誠信的朋友，那絕對是有幸之生了，但我卻想說：“一個有信的人？何以見得很幸運？”“難道不是嗎，答應別人的事，永遠也不會食言，只是這種人真的很難找罷了。”“這不只是很難找的問題了，即使找到了，說不定也是你一生中最大的不幸...”我想繼續說下去，但他們還是打斷了我，“算了算了，只是現在還沒那么好的朋友，要是真找到了，你一定會覺得很幸運的。”我張了張嘴，還是沒說下去，今天終于得以在文章上發泄了。比如說你是去了自己最重要人或物，而又不能承受那么大的

一個講誠信的朋友，并不只是使你幸運，他也有可能讓你瞬間墜入地獄。為什么這么說呢，不是有很多這樣的例子嗎？壓力，如果你的朋友在第一時間很誠實的告訴了你，你將面對的是什么，不只是自己身體上的虛弱，還有所有愛你的人傷心，你的朋友也會因為你的脆弱而整宿睡不著覺的想著你，你說這又何必呢，如果他只是撒一點謊，我相信，這也是善意的謊言，不至于將悲傷與絕望擴散大那么大的范圍。還比如，你與自己認為最重要的人許下過的一個承諾，可誰又能知道這個承諾能持續多久，人能改變命運，但一旦命運發怒，你認為自己還有可能戰勝他嗎？答案是不能，當你或者是那個人因為一個承諾不顧生命去撥開荊棘時，換來的是什么呢？冰冷的尸體？還是另一個人的痛苦？不，不能這樣，當遇到命運的玩弄時，你不能拖著疲憊與受傷的心去面對他/她，這樣只會讓另一個人受傷，當你以為自己完成了曾經的諾言時，你怎么會不知道，另一個人在為你傷心落淚？

所以，我說，那些講信得人，不要再自以為固執的講那所謂的誠信了，遇到了大山，繞道走吧，雖然遲到了，但至少當你們相見時，他（她）看到的你是完整的。怕傷害了自己的朋友與親人，就撒一些善意的謊言吧，那沒什么不好，不是嗎？

　　小學作文 篇23

一個心理自卑的人，當他用嶄新的面貌面對這個世界時，一切嘲諷就會蕩然無存。

初一下學期時，有一個同學極度懶散，有人說他是留了一級，因此對學習放棄了希望；還有人說，他一直以來就有這個懶惰的毛病；還有一部分人說，他在小學時犯過病，不管怎樣，許多人都嘲笑他，我認為疾病就是對他最大的困擾，因此他漸漸地變成了一個自卑的人。

一天，晚自習是語文老師的課。老師特別嚴厲，因此班里靜悄悄的，除了沙沙作響的寫字聲。忽然，一陣響動傳進了我的耳中，我不禁忍不往后看了一眼，卻讓我受到了從未發生過的驚嚇！

此刻，他毫無征兆的躺在地上，身體不停抽搐，這是我從來沒有見過這樣的肢體語言。他翻著白眼，口中吐著白色的泡沫，仿佛一個剛剛喝醉了烈酒的莽漢一樣，用盡全力握住板凳，還不時畫起了圓圈。呼吸聲毫無規律，一會快，一會慢。受了驚嚇的我，連忙倒退兩步，手足無措的坐在了旁邊同座的腿上，雙手無力的垂在半空中。當我緩過神后，班主任聽到動靜，已快步走進教室了，蹲下，攙扶，拍打，一番折騰之后，他發出了凄慘的叫聲，叫聲仿佛如同獅吼功一般，將房頂快給震塌了。

他與班主任對視著目光，知道了自己又犯病了。不久，他與來接他的母親一起消失在了黑暗之中。風可以銷蝕巨大上的巖石，也可以打磨時光的記憶。隨著時間的倒退，這件事漸漸被我塵封起來。

當天晚上，放學后，班主任教導我們要懂得心有他人天地寬的道理，與同學交往真誠的難能可貴。到軍訓時，才過了兩天半，他又一次不能自己，倒地抽搐，我們一大圈人連忙起身，幾個身體強壯的人將他送入醫務室，隨后他再次消失在了我們的視野中，帶著大家的牽掛與祝福的祝福。

一個自卑的人，當他鼓起勇氣面對譏諷時，自己就如一塊磐石，巋然不動，最終迎來陽光與雨露。

　　小學作文 篇24

以前，曾經為舅舅家剛出生的小狗的第一次叫聲而欣喜若狂，也曾為一只受傷的小鳥不能再起飛而感到悲傷，好像也曾為了一架飛行的飛機而欣喜若狂。不知不覺長大了，一切卻都發生了改變。

我的心早已被厚厚的書本所淹沒，仿佛生活只在三個時間中徘徊：上學、吃飯、放學。生活變得空淡而無聊，于是在傷心時常會自言自語：活著就是為了受苦嗎？還是來享樂的？因而我時常感到一種茫然。 爸爸說有個小孩兒因為車禍死去了。震驚之余，我不禁流下了淚。是呀，人生的過程中還有與生相反的死！生，好像是理所當然的，而至于死，對于我們常人來說好像就是根本不存在的事情。然而殘酷的現實讓我不得不重新看待我身邊的人和事，重新看待自己身邊的幸福。 早上，奶奶起床把熱騰騰的飯菜端在了飯桌上。為了早上有一頓豐盛而有營養的早飯，奶奶在前天晚上就準備好做飯用的所有東西，還時刻想著做的飯是否合我的口味。上學時，總要說一句“天冷了，一定要多加些衣服，別著涼，路上要小心些，如果早飯沒吃好的話，就到學校里再買點吃。

”在以前，我一直把這些當作是奶奶的無謂的嘮叨，現在我才覺得我那時“聰明”得太過分了！晚上放學回家后，夕陽早已落下。在回家的路上，總會看到一個熟悉的身影在家門前迎接著自己。那就是奶奶。見面后奶奶的第一句話便是“路上冷了嗎？中午在學校里吃的飯可口不可口？能不能吃飽？”然后接過自行車，幫我把沉重的書包拿進屋里。晚上寫作業的時候，奶奶早已把火爐弄得旺旺的，燒得它像一個紅燈籠，生怕我著涼。晚飯時，奶奶總是把我最愛吃的菜放在最靠近自己的位置上。

而到了上床睡覺時，奶奶早已為我鋪好了被子。這一切都是那樣的平常，只是以前的我卻從不理采。唉，我那時真的是太“聰明”了。 時光如梭，我才發現奶奶的背又駝了許多。我多想回報奶奶，用我的努力，用優異的成績感謝她，此時，我懂得了幸福是什么，那就是奶奶的無私的愛！

　　小學作文 篇25

星期天，我去了啄木鳥牙科醫院。

去干嘛呀？哎！別提了，我的牙又“生病”了。自從我的牙“出生”以后，就整天“多災多難”，不是被糖腐蝕，就是被食物塞住，可受苦了。現在，因為以前治療的時候牙溝沒有封閉好，又壞了三顆牙。

一進醫院，我就看見好多病人躺在伸縮椅上，醫生正在給他們進行治療。一位醫生走過來笑著對我們說：“是來修牙的吧！今天病人很多，都占住位置了，請稍等一會兒吧！”我一邊等，一邊看著醫生拿著機器在病人的嘴里忙進忙出，我都有些害怕了。正在我忐忑不安時，聽見媽媽喊：“快來呀，有位置了。”

我躺在了伸縮椅上。醫生說：“乖孩子，張開嘴。”我立刻張開了我那張大大的嘴。這時，醫生拿來了一個細長的鉆頭，一按按鈕，隨著“嗞嗞嗞——”的機器聲，那個東西開始在我的牙上鉆洞。奇怪的是我并沒有覺得疼痛，反而感到異常舒服。鉆了一會兒，我覺得嘴張得很疼，牙也麻木了，非常非常難受。

感覺過了好長時間，我那三顆壞牙終于各被鉆出了一個大洞，醫生還夾了幾團棉花塞進我的嘴里。我很疑惑：棉花又不能吃，往我嘴里塞棉花干什么？接著醫生又把一種藥抹到了棉花上，我立刻明白了：原來棉花不僅能夠撐著我的嘴，好讓醫生順利補牙，還能發揮藥物作用，同時吸我的口水。

接下來，醫生又拿了一個亂噴氣的家伙朝我的牙狂噴。這又是在干嘛？媽媽告訴我，噴氣的機器可以更快、更好地讓藥物發揮作用。又經過10多分鐘的修復，我的三顆壞牙終于全修補好了。

就因為這幾顆壞牙，媽媽花費了353元錢，比我一年的學費還要多得多！哎呀，都怪我，平時不好好保護牙齒，老是吃糖、喝飲料，所以牙壞了。通過這次補牙讓我明白：平時一定要養成良好的衛生習慣，好好保護牙齒，否則真是既花錢又受罪啊！

　　小學作文 篇26

各位，你們能夠預知未來嗎？你們可知道下一刻，下一秒，會發生什么事嗎？你們可知道這個世界在下一刻，會產生什么異樣嗎？既然你們無法預知未來，那我們就應該把握現在，珍惜光陰，好好愛護眼前的一切啊！

未來，它，可能會“背叛”你，你可知道嗎？未來，它，可能搶奪你身旁的一切，讓你一無所有，你又知道嗎？“未來”，雖然只是兩個字，但是它，好可怕。讓我和你們分享個小故事吧。

從前，有個小男孩，他出生在一個富裕的家庭，可他卻不奢侈，從小省吃儉用，因為他知道父母賺錢的辛苦。小男孩的奶奶很疼他，常常夸他是乖巧的孩子，小男孩也很愛奶奶，他喜歡奶奶慈祥的臉龐。由于父母工作忙碌，他常和奶奶黏在一塊兒。但是，悲劇發生了，小男孩看著醫生和護士匆匆忙忙地走進走出，他心里焦急不已。這時，醫生叔叔和護士姐姐走了過來，對男孩說，“小朋友，對不起，我們…真的無能為力了。”小男孩哭了。小男孩嚎啕大哭地說“早知道，早知道，我就不要嚷嚷著要去動物園了，嗚…嗚…”

事情是這樣的。男孩覺得父母不常陪他，便固執的嚷著要爸爸媽媽和奶奶陪他去動物園。奶奶斗不過他，便答應了。車上，電話響了，爸爸接起電話，有人通知他公司快倒閉了。爸爸一時心急，撞上了前方的羅里。眼看車快著火了，爸爸媽媽為了保住男孩，便將男孩拋出窗外，“碰！”的一聲，大火吞沒了車子。就這樣，男孩跟著義工姐姐到孤兒院去了，因為男孩的家宣布破產了。那個小男孩失去了愛他的親人。

各位，你看吧，原本乖巧的男孩變得固執，導致了這種下場。人，變化無常，世，變化無常。所以，未來是不可預知的，你們永遠無法知道它可怕的存在。

各位，謹記，把握現在，珍惜光陰，好好愛護眼前的一切。就算親人再怎么忙，沒時間陪你，但是你要知道他們永遠是愛你的。千萬不要像小男孩那樣，后悔也來不及了。

　　小學作文 篇27

好像從小開始，我的多愁善感就一直在醞釀。連續兩個月的洗禮，我開始學著敞開心扉去接受這個世界。但事與愿違，很快，我又把心門緊緊閉上，獨自承擔著那一份孤獨。

原來窺視這個世界要付出這樣沉重的代價，若一份溫暖需要一份痛苦去換取，我寧愿繼續靜靜地守候在心門后的另一個世界，那里只有我，沒有天、沒有地、也就自然不曾有過傷痛。

我從未想過一個簡單的生離死別就能讓人頹廢，但它終究發生了。我盡量不去想、不去思考，因為我害怕那段日子帶給我的快樂——現在看來它已成痛苦的回憶。即使如此的麻木，那份傷痛依然在復發，帶來的仍是鉆心的痛。

我背著心門坐下，似乎我這樣做會覺得更有安全感，我要確定那扇門是否緊閉；似乎這樣做，那份刺痛會減到最小。但事實并非如此。心門劇烈地震動，讓我知道被我拒之門外的已有很多東西，包括我的朋友。很奇怪我聽不到外面的吵架聲，也聽不到敲門的聲音，只是那扇門關了，我十多年的心門確實在抖。

我突然覺得好累，于是我選擇了沉睡，我只希望自己再次醒來的時候，一切都會改變。果然，再次睜開眼睛，門不再動，心不再痛了，一切又回到了兩個月以前，只是那扇門鎖得更緊。

我走在這個狹隘的房子里，靜靜的沉思，卻記不起一丁點過往的事，只是那扇破爛的門前，忽然就有了莫名的恐懼。我想我能輕易推開它，但在雙手與之觸碰的瞬間，心頭又浮起隱隱約約的痛。我才發現，原來我一直都放不下——

我狂亂地痛擊著那一扇門，心，卻有節奏地痛。我開始抽泣，原來眼淚也有這么咸的時候，只是從前的我不懂如何去哭。

不知過了多久，再前一陣吵架，我驚訝，晶瑩的淚水后面是一條縫隙。這扇門到底還能支持多久？

我哀怨這扇囚禁我十多年的門竟是如此不堪一擊。縫隙，好大一條縫隙，但我深知，它絕不能讓我穿梭其中。

　　小學作文 篇28

細雨綿綿，我走在回家路上，手打著傘。

一個陌生人跑過，手中有著傘，卻不撐起來。他停下來，抬起頭仰望天空，雨水在他的臉上慢慢流下來……我很是不解，問：“你這是做什么？不怕感冒啊？”陌生人轉過頭，臉上還全都是雨水，他擺擺手，哈哈大笑：“我在雨中奔跑，這感覺可好啦！我可不怕感冒，這點小病，我不怕！”他的回答鏗鏘有力，讓我大吃一驚，我可從未聽說過在雨中奔跑還會感覺良好。“怎么個感覺好？”我未經思考便脫口而出。他突然沉默不語，一臉的沉思狀——這個問題很難嗎？

“我也不知道，只是感覺細雨在臉上撫摸，很舒暢。哦！尤其是起風時，感覺可就更好啦！”

他的回答模棱兩可，他突然停頓下來：“光說沒什么用，你要不要也來試試？”

跑不跑？感冒可很難受，不跑又不好意思。在身體和面子上，我這個自尊心很強的人，最后向陌生人一點頭，放下雨傘，開始小跑。

不可思議，真是不可思議！這番感受，還真是難以言喻！我感到小雨撫摸起我的臉，涼涼的，癢癢的。柔和的力度，就好像知道我會怕疼似的，不輕不重，真好！我看到陌生人在我的身后閉上眼，抬起頭。

“這又是干嘛啊？”我知道好奇心害死貓，可我是個“好奇寶寶”，止不住，就想刨根問底，所以又發問了。“大自然告訴我，停下來，休息休息，靜心感受雨……”陌生人說著我幾乎不懂的話，讓我滿頭霧水。所以——我干脆這次自己試試！

我停下來，把頭朝向天空。嘿嘿！雨全落到我的臉上了！雨壓得我睜不開眼，有一絲小壓力，但卻讓我感到很放松，我的眼前出現很多舊朋友的臉，哎呦，我都想起來了！

“這真棒！啊……”我轉身去找陌生人，卻發現他早就離開了，悄聲無息地走了，一聲不吭。我便重新把傘撐開，靜靜地離開了。

從那次開始，在細雨中，又多了一個奔跑的模糊的小身影……

　　小學作文 篇29

大自然是我們人類共同的家園，它給我們提供了賴以生存的豐富資源。正是如此，我們應該珍愛自然，保護自然。

自然是一個大家庭，它里面包含著各種各樣的物質，如樹木資源、山川、河流都是它的子孫，可是我們人類竟踐踏土地，蹧踏資源。

春天，正是那大自然重現生機的時候，小草兒抽出了嫩芽，探出腦袋吮吸著陽光、雨露同，樹木也都發了同了芽兒，看！大自然媽媽笑了，原來遠處的山坡上有人在種樹呢！一顆顆小樹在他人的培育下慢慢長大了，就像一個個孩子在成長著。

夏天，樹木蔥籠，百草豐茂，可是美中不足的是人類，開始砍伐樹木了。他們野心勃勃的砍了一棵又一棵，大自然媽媽哭了，他仿佛在呼喚著：“我的孩子，我的孩子，這就是人類一個錯誤——亂伐樹木。兇狠地踐害著大自然媽媽的子孫。

秋天，樹上仿佛葉子全掉了，只剩下幾片枯葉隨風飄蕩，人類現在仍沒停止破壞自然，他們砍完樹后，做出了一件更荒唐的事，他們想靠挖資源來過日子。首先是一個人，接著便越來越多了，雖然他們沒有挖到，但是他們仍堅持著，我真想大聲的呼喚人們：“人們啊，你們這樣做是沒有用的，我們不能亂開采，它們是有限的，一旦開采完，我們將走向死亡。

冬天，雪花飄蕩，世界變成了銀白色，一切都穿上了銀白色的素裝，人們應該說不破壞自然了，可并不是，他們又開始實行下一計劃——破壞小河。他們由于懶惰，家里的東西生活垃圾全倒進了小河里，小河被垃圾淹得透不過氣來，只是拼命的哭著、喊著直叫救命，救命，可是懶惰的人們哪能聽得見呢！他們只知道圖方便輕松，便不顧一切的往小河里倒垃圾，自然媽媽就這樣被人類破壞得不成模樣，又臭又臟。

自然啊，美麗的自然，你是人類的家園，我們人類破壞你，我代為人類向你表示深深的歉意，希望你能夠原諒我們——人類。

同時人類啊，也請珍惜地球吧！

　　小學作文 篇30

“叮鈴鈴……”伴隨著清脆的下課鈴聲，同學們爭先恐后地跑出了教室，準備好好放松一下40分鐘緊繃的神經。

這時，一只在陽光下翩翩起舞的鴿子煽動著美麗的翅膀飛進了教室。它渾身是雪白的，它的嘴尖尖的，是淡紅色的。鴿子身上的毛又密又短，翅膀和尾巴上長著又長又硬的翎毛，能像折扇一樣打開，好看極了！我們是看在眼里喜在心里。在雜亂的人群中，不知誰嚷了一聲：“鴿子飛進教室了，快去抓鴿子！”于是有的同學急忙去關門，有的同學拿起一把大掃帚便向鴿子拍去。終于，美麗的鴿子成了他們幾個人手中的階下囚。

抓住鴿子之后，他們便發揮自己的“聰明才智”研究起來了，應該放在誰的帽子里，放在誰的文具盒里，不一會兒，教室里傳出一陣陣的尖叫聲。看著鴿子受傷的樣子我很心疼，便跑進辦公室把這件事情告訴了老師。

老師連忙趕來，教室里頓時安靜了下來。老師手捧著受傷的鴿子：“同學們，它痛嗎？”我們都低下了頭。“鴿子，多么可愛的動物，純潔無暇，象征和平，所以人們都很喜歡它。每當人們舉行大型活動的時候，都會放飛和平鴿。鴿子作為和平、幸福、純潔的象征，為美化大自然，美化城市，美化人類生活，為促進世界人民友好往來和文化交流，增進各國人民的友誼，有著重要的貢獻！”說著，老師又把鴿子還給了我們。

聽了老師的一席話，我們不約而同地來到了操場上，小心翼翼的捧著它，用慚愧的目光對它說：“真對不起。你放心，從今以后，你們就是我們的好朋友，我們會好好地保護你們的。”鴿子撲閃著翅膀慢慢地飛走了，看到它在天空中自由自在地飛翔，我們的心里別提有多高興了。在同學們后面站著的老師看著這一幕，舒心地點了點頭。

小白鴿多么可愛呀！我愛鴿子更愛和平。我更希望自己也能有一雙小鴿子一樣的翅膀，飛到藍藍的天空去看看美麗的世界。