對于雷鋒精神的學習，為了進一步了解雷鋒同志的故事，可以書寫一篇主題作文進行深入了解。那么,你有了解過作文嗎。下面是小編為大家整理的九年級學生雷鋒精神伴我行作文錦集五篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

九年級學生雷鋒精神伴我行作文篇1

中國以“禮儀之邦”著稱于世，它具有五千年的文化史，在這期間，孕育了大批的杰出人物，他們的事跡至今仍令我們感動，他們的行為仍使我們驚嘆……

其中有一個人，他全心全意地為人民服務，他是人民的好公仆。不錯，他就是具有舍己為人，無私奉獻，偉大精神的“雷鋒”！每年的三月五號，都是個特殊的日子，也是個值得紀念的日子——學雷鋒紀念日，雷鋒是人民的好榜樣，雷鋒精神是人民永遠的精神支柱。

雷鋒生活在一個貧窮的家庭，他出生的時候，正是抗日戰爭時期，所以，他在少年時期就飽受艱辛，他在不滿七歲的時候就成了孤兒。在他以后的生活中，疾苦和不幸還是不斷伴隨著他。就在1960年8月，雷鋒因公殉職了，享年22歲。他忙碌的一生都是在為別人服務中度過的，然而他卻天天都在說：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！”

雷鋒叔叔雖然離我們遠去了，可他的精神依然感召這一代又一代的人。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代的青少年實現著自己的人生價值。有人問：“雷鋒的偉大在于什么？”我說，他的偉大就在于他的樸素和堅持，在于它用自己力所能及的行動，去證明一種美德：胸懷蒼生，助人為樂，兢兢業業，克己奉公。“雷鋒短暫的生命中最閃光的是什么？”不是他的壯烈犧牲，也不是后人給予他的尊敬與光環。而是他作為一個極其普通的人所表現出來的扶貧，助困和人性關懷的品質。

今天，我們回望雷鋒，并不是要成為雷鋒，而是要學習他的品質。在雷鋒叔叔的身上，我們看見了真誠、寬容、節儉和執著。同學們，讓我們在懷念雷鋒的時候，拋棄口號和作秀的勞動，用真正的雷鋒精神來激勵自己前進，讓我們把偉大的雷鋒精神永遠的銘記在我們的心中！

九年級學生雷鋒精神伴我行作文篇2

《雷鋒故事》這本書使我愛不釋手 ，這本書是老百姓收集而成的，讀了這本書后，雷鋒那為別人著想 的品質多么令我欽佩呀！我讀了這本書后，我知道了這本書的故事情節不是在講雷鋒身上發生的一些事情，而是在告訴我們一些做人的道理。

我的生活中也出現過像雷鋒這樣的小故事 。那天我們的數學劉老師說：“今天作業整理要將亮點激活寫到三十一頁。”當時我還不知道這項作業，我就去跳舞了，我還高興沒有作業寫，可以玩了，跳完舞我進教室又玩了好一會兒，龔倩她著急地對我說：“你趕快寫亮點激活呀，到三十一頁，這節課必須要寫完，不然就不能吃飯了！”我手忙腳亂的收起東西，開始寫作業，寫到一半，我就寫的結結巴巴的了，我思考了半天也沒有想出來，我的好伙伴龔倩把所有的裝備都帶齊了，準備上戰場與我共同作戰，她講了半天，我只聽懂了一點點，可她不怕累，繼續給我講，她那專注的表情深深地感動了我。我的身邊到處都有一群熱心助人的小雷鋒。這本書主要講了雷鋒從小到大熱心助人，為別人著想的故事，最令人感動的是在雷鋒小的時候，他的親人全部都去世了，苦憐苦，窮幫窮。本家六奶奶收養了他。他知道奶奶家也很艱難，有時背著奶奶出去討點米，他還經常上蛇形山砍柴，可是后來被地主霸占了。又一次雷鋒上山砍柴，被地主婆娘看見了，她把雷鋒的砍柴刀奪去，地主婆娘竟然舉起砍柴刀，向雷鋒的背上砍去，連砍了三刀，雷鋒忍著劇痛想惡婆娘一頭撞去，趁勢奪回砍柴刀而去。鮮血順著他的手指滴落在蛇形山路上……

讀了《雷鋒的故事》讓我知道了雷鋒那別樣的美麗，你幫助了別人，自然而然就會受到大家的尊重！人人身邊處處都是小雷鋒，如果我與他進行一場比賽，我一定會被他比下去輸給他的，為了不讓別人看不起我，我也要加油！

九年級學生雷鋒精神伴我行作文篇3

“向雷鋒同志學習”。一句向善的呼喚，已過幾十年，直到今天，仍然落地有聲。雷鋒，一個如燦爛朝陽般的名字，始終照耀著我們每個人的心靈。雷鋒雖然僅僅走過了22年的短暫青春，但雷鋒精神直到今天，仍影響深遠。雷鋒凡事從點滴做起，從小事做起，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”的精神一直影響著我們。

在我們身邊，也有很多雷鋒式的好人，“最美爸爸”黃小榮就是其中一位優秀的代表。他看似平凡的義舉，足以表達出人性美麗。

一天黃小榮叔叔在廠里食堂吃飯，一個小女孩急匆匆跑過來，哭著向黃小榮求救，說：“叔叔，和我一起玩的伙伴滑到水里了，快去救救她！”黃小榮二話沒說跟著女孩往外跑，來到事發現場時，遠遠看見有個女孩直挺挺地漂在水面上，情況十分危急。再不救人，后果不堪設想。而黃小榮眼前的堤壩有足足五六米高，繞過去至少得多花10分鐘時間。此時的黃小榮叔叔做了一個非常大膽的決定，直接從堤壩跳下去。由于救人心切，在黃小榮落地的一剎那，后腳跟骨折了。這時，黃小榮叔叔忍著巨痛在地面上爬行了十幾米，終于到達女童落水處。黃小榮慢慢地下水，向前游行，一把將小女孩攬入懷里，救上了岸。黃小榮叔叔這樣義無反顧的救人精神值得我們每一個人的尊敬。所以他被人們稱為“最美爸爸”。

在我們班上也有很多的小雷鋒。班里有幾位同學由于英語學的很一般，放學的時候就會有幾個同學主動留下來幫助他們，幫助他們一直到會讀為止。還有去年學校里組織捐款，我們班的許多同學都參加了捐款，同學們都拿出了自己的零花錢和壓歲錢，有的捐10元、有的捐20元……我覺得他們都是雷鋒。

多年來，“雷鋒”這個名字始終響徹著中華大地，而我們身邊也源源不斷地涌現出了一大批雷鋒式的人物，他們用自己的熱情和奉獻踐行著“雷鋒精神”———全心全意為人民服務。我們作為新世紀的小學生更應該從小事做起，從我做起，一定要繼承雷鋒精神，讓它一代一代的薪火相傳。

九年級學生雷鋒精神伴我行作文篇4

記得雷鋒說過這樣一句話：人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。

雷鋒的這句話不是人人都能做到的，不是人人都有這樣美好的心靈。

但在我身邊，有這樣一個“活雷鋒”。他無兒無女，無依無靠，但他有為人民服務這樣美好的心靈。他就是為我們送奶的伯伯。

一天，我在電梯口看到這樣一張通知：因為過年，牛奶停送兩天，請大家自行安排。敬請原諒。這是大家最不愿看到的通知，這樣會給人們帶來很大的不方便。

這是一個寒冷的冬天，就在我看完通知的第二天，下了一場大雪，窗外刮著呼嘯的寒風，風里夾雜著巨大的雪花飛來飛去，這樣一個清早，真有些凄涼。刺骨的寒風刮得家家戶戶緊閉門窗。

我家也不例外，我們一家人正發愁這樣的天氣怎么出去買牛奶啊！

就在這時，窗外遠遠處有一位老伯伯推著一輛小車緩慢地前進著。噢！原來是送奶的伯伯，不是說停送兩天，過年嗎？他怎么還來送呀？老伯伯盡力地大嚷：“領奶了，取奶了。”只見人們稀稀疏疏地往外走，我也出來加入到排隊的行列。

正在排隊的人問送奶的伯伯：“不是停送幾天嗎？怎么還來呀？”伯伯笑了笑，說：“嗨！反正也沒什么事，就送唄，這樣大家多方便呀！”還有人說：“這大過年的，放了您的假，您不好好休息，來這送奶干嘛？”伯伯搖了搖手，說：“我應該時時刻刻為大家服務，不管過不過年！”這時，排隊的人不禁你看看我，我看看你。我心頭也突然涌起了一絲絲敬意。有的人說：“您可真是個活雷鋒啊！”伯伯說：“我要向雷鋒同志學習，把自己有限的生命投入到無限的為人民服務之中去！”聽了他這番話語，我對他的敬意更濃了！

風更大了，這風中仿佛夾雜著伯伯的汗水與心意。他的背影也漸漸消失在雪的世界里。

望著那行清晰的腳印，我想起了雷鋒，是的，他就是我們生活中的“活雷鋒”！

九年級學生雷鋒精神伴我行作文篇5

提起雷鋒同志，我想大家都會略知一二，有人可能會想起小時候張口就來的“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”有人可能會想起雷鋒日記上的名句“如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？”有人可能會想起那句俗語“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”有人也可能會想起今年的三月就是毛爺爺筆題詞“向雷鋒同志學習”的第42年。

伴隨著溢人的暖風，又吹來了雷鋒三月，大家都爭先恐后的去傳承雷鋒精神，這時敬老院就成了人氣最旺的地方了。在老師的提議和催促下，同學們幫老人掃地，洗衣服，洗頭……，這些當然都是在做好事，可我想說：每年的三月，敬老院的老人們衣服每天可能要被洗過多少次，頭發又會洗過多次，這樣想想我們傳承發揚的真是雷鋒精神嗎？而我們所知道的雷鋒的事跡就真的了解了雷鋒精神嗎？

不，不是的，這種理解是片面的，而“學習雷鋒好榜樣”也不是一句空號。

學習雷鋒精神要從身邊的小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。就從日常生活中來說，幫助鄰里，善待他人，孝順長輩，也是在傳承雷鋒精神。在學習上：關愛同學，尊敬師長，努力學習，盡職盡責。在社會上：保護公物，愛護花草，在公共場合舉止交談文明有禮，經常幫助那些需要幫助的人，這些都是在傳承發揚雷鋒精神。

現在社會上涌現出越來越多的感動中原人物，他們用他們的人生來詮釋著雷精神。他們都是我們學習的榜樣。當然，我們不是一定要做出驚動社會的大事，就從我們身邊的小事做起，做一個善良，坦誠的人。

同學們，讓我們行動起來吧。一起來學習傳承雷鋒精神，不光是在雷鋒月去做好事，而是在每個月，每一天都做好事，養成一個幫助他人，快樂自己的好習慣，因為，在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮無盡的支付者。