關(guān)于回憶初三的作文10篇
關(guān)于回憶初三的作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的回憶初三的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
回憶初三的作文 篇1
時(shí)間都去哪兒了,還沒(méi)有好好感受年輕就老了。
——題記
“門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽,院里枯木又開(kāi)花” 陽(yáng)光明媚的午后小憩總是最愜意的,與母親相與坐在院中,品一口茶,嗅著空氣中微微泛起的花香,好不快活,回頭望向母親,母親早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),起身,拿起衣服為母親蓋上,第一次如此近的看母親,錯(cuò)愕,才發(fā)現(xiàn)母親竟然有了白頭發(fā),母親老了。
那銀白色的細(xì)絲嘲笑我竟現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),一絲愧疚涌上我的心頭,母親真的老了。記憶中那張笑魘如花的臉龐仿佛就在昨天,而現(xiàn)在媽媽的臉卻不再白皙,時(shí)間手拿刻刀殘忍的毫不留情的在媽媽臉上留下了一道又一道印痕。看著熟睡中的媽媽,眼角有些濕潤(rùn),時(shí)間你這大壞蛋,還我一個(gè)漂亮美麗的媽媽。
“寫(xiě)作業(yè)就不能認(rèn)真點(diǎn)么”“你怎么又出來(lái)了,寫(xiě)完作業(yè)了么,真是的,寫(xiě)個(gè)作業(yè)這么麻煩嗎?”小時(shí)候媽媽總喜歡在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)不停地“監(jiān)督“,當(dāng)然,有時(shí)她也是安靜的,比如在我實(shí)在累的想休息一下時(shí),她那”大大“的手掌就會(huì)毫不客氣的拍在我可憐的小屁股上,可是那個(gè)”女漢子“似的她去哪里了,哦,又是你,時(shí)間你這大壞蛋,還我一個(gè)兇巴巴的媽媽!
總是喜歡牽媽媽的手,那修長(zhǎng)的手指總會(huì)讓我感到溫暖,那時(shí)的我喜歡問(wèn)媽媽:十年后我會(huì)變成什么樣子。媽媽答非所問(wèn)的答道:那時(shí)寶寶就會(huì)長(zhǎng)成大姑娘,媽媽呀就老嘍~我并沒(méi)有理解媽媽的話,只是笑嘻嘻的說(shuō);媽媽老了,寶寶養(yǎng)你。現(xiàn)在的媽媽是真的老了,手指不再修長(zhǎng),但卻溫暖依舊,現(xiàn)在的媽媽累了,曾經(jīng)緊緊牽著我的手也企圖放開(kāi)。
“滿腦子都是孩子哭了笑了“ 回神,我的心好像被十噸重的石塊死死壓住,連鼻頭都和我唱反調(diào),酸酸的:媽媽這輩子為了我放棄了太多太多,本是坐擁大好年華的她卻生下了我,身材不再窈窕,臉蛋不再白皙,就連原本屬于自己思緒都不我毫不猶豫的奪了過(guò)來(lái),想到這我再也忍不住了,眼淚順著臉頰汩汩的流進(jìn)我的嘴里:苦苦的,澀澀的。
什么東西是時(shí)間無(wú)法帶走的?是愛(ài)。是母親的愛(ài)。母愛(ài)就像那冬日里的暖陽(yáng),帶不走也永遠(yuǎn)不會(huì)消失。時(shí)間,懇求你不要再讓媽媽變老了。
時(shí)間匆匆流去,生活的繁瑣讓我們忙碌不堪,但我們總會(huì)抬頭仰望天空,是什么被我們忘記了,抑或是被生活的浪潮所淹沒(méi)了,曾經(jīng)年少輕狂的我們現(xiàn)在也在慢慢變老:時(shí)間呢,都去哪兒了?
隨著時(shí)間流逝的是記憶,而留下的卻是永恒的懷念。
回憶初三的作文 篇2
下午,當(dāng)我正在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)時(shí),不經(jīng)意間聽(tīng)到了窗外孩子們的嬉鬧聲,我忍不住倚窗眺望。只見(jiàn),一群三四歲的小孩兒,正在草坪上玩著老鷹捉小雞的游戲。他們憨態(tài)可掬的樣子,不禁勾起了我對(duì)幼年時(shí)美好時(shí)光的回憶。
在幼兒園,每天放學(xué)時(shí),老師都會(huì)將我們所坐的椅子,一個(gè)搭一個(gè)的壘起來(lái),等到第二天上午上課時(shí),同學(xué)們就會(huì)統(tǒng)一排隊(duì)領(lǐng)椅子。當(dāng)時(shí),教室中的椅子共分為三種顏色:分別是綠色,藍(lán)色,黃色。可是,我獨(dú)愛(ài)生機(jī)勃勃的綠色,在發(fā)椅子時(shí),花花綠綠的椅子就像一棟棟高樓,取椅子的同學(xué)會(huì)按照順序從上到下拿走椅子,椅子的顏色誰(shuí)也定不了。眼看著綠椅子,一次又一次的被其它同學(xué)取走,幼小的我心急如焚,恨不得一個(gè)箭步?jīng)_上去把綠椅子從中挑走。就在這時(shí),我心生一計(jì),我從高樓中數(shù)出綠椅子的位置。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)最后一個(gè)綠椅子將會(huì)被我身后的同學(xué)取走時(shí),我變裝作大度的樣子,對(duì)我身后的同學(xué)說(shuō):“你站到我前面吧,我讓你先領(lǐng)到椅子”。誰(shuí)不愿意站到隊(duì)伍的前列去拿到椅子啊,那位同學(xué)爽快的答應(yīng)了。就這樣,我心滿意足地拿到了我夢(mèng)寐以求的綠椅子。
其實(shí),在幼兒園里還有很多,大家不知道的故事。那就是中午排隊(duì)去食堂吃飯。
同學(xué)們?nèi)ナ程贸燥垼蠋煏?huì)把同學(xué)們分成兩路縱隊(duì),其中正數(shù)一、二名同學(xué)和倒數(shù)一、二名同學(xué)就如同vip會(huì)員一樣。正數(shù)第一和倒數(shù)第一的同學(xué)是銀卡會(huì)員,進(jìn)出食堂門時(shí),可以抱著食堂的簾子,讓同學(xué)們順利地進(jìn)入食堂就餐。這樣,同學(xué)們就不會(huì)被食堂的竹簾子攔住去路。而正數(shù)第二和倒數(shù)第二的同學(xué)則是金卡會(huì)員。那是,因?yàn)檎龜?shù)第一名同學(xué),進(jìn)食堂的時(shí)候需要把簾子抱起來(lái),那么第二排的同學(xué)就享受到與老師手拉手走進(jìn)食堂,走回教室的待遇。而隊(duì)伍中列的同學(xué)也只能當(dāng)作石頭會(huì)員了。記得,有一次在排隊(duì)時(shí),我的動(dòng)作慢了一步,成為了隊(duì)伍中間的石頭會(huì)員,我不甘心。用搬凳子時(shí)的計(jì)謀,站到了一位又一位同學(xué)的身后,眼看著我已經(jīng)成為了倒數(shù)第三排的同學(xué),距離金卡會(huì)員的待遇,近在咫尺,可是那位金卡同學(xué)似乎看穿了我的計(jì)策,唉!煮熟的鴨子飛了,沒(méi)辦法我只好怏怏不樂(lè)地隨著大部隊(duì)走進(jìn)了食堂。
幼年的回憶,猶如五彩繽紛的貝殼,令我難以忘懷。
回憶初三的作文 篇3
在我們的記憶里有很多的事情讓人流連忘返。在那記憶的銀河里,有一件事,讓我們難忘。
那是在十二歲時(shí)候,記得,有一次老師布置一次作業(yè),讓我們?nèi)ンw驗(yàn)一次義工的生活,當(dāng)這次作業(yè)留下時(shí),心里暗想。這是什么作業(yè)?下課后,好幾個(gè)同學(xué)就像組成團(tuán)似得,坐在一起討論這個(gè)問(wèn)題,當(dāng)放學(xué)的時(shí)候,大家都回到各自的家里,當(dāng)母親回來(lái)的時(shí)候,我們一起商量這個(gè)問(wèn)題。大家每個(gè)人的意見(jiàn)都不統(tǒng)一。出現(xiàn)了分支。吵的沒(méi)完沒(méi)了,最后。我站起來(lái)說(shuō)了一句我們?nèi)陀變簣@的老師吧。大家同意的說(shuō)可以就這個(gè)吧!
到了第二天的早上,連忙穿上了衣服,著急的走出了家門沖向了幼兒園。但第一眼看到這些小孩子的時(shí)候,心里說(shuō)道,這些小孩子太可愛(ài)了,當(dāng)走進(jìn)到房間時(shí)這些可愛(ài)的小孩子還在睡覺(jué),老師說(shuō)。一會(huì)我們先幫這些小朋友穿上衣服,我說(shuō)…。好的不到五分鐘。這些孩子們都從小被窩里起來(lái)了,這是有個(gè)小孩穿不上衣服,哭了起來(lái)。徑直走故去說(shuō)道,小朋友為什么哭啊說(shuō)傳不上衣服。這時(shí)的我將手伸到了孩子身上孩子笑的是多么的燦爛到了中午原本以為會(huì)很簡(jiǎn)單其實(shí)很難要把煩=飯一個(gè)個(gè)端過(guò)去,孩子們的眼睛直勾勾的看著,記得有一個(gè)孩子不會(huì)用勺子用手去抓飯那時(shí)的我像一個(gè)火箭一樣竄了過(guò)去說(shuō)道這樣是不對(duì)的,我拿了個(gè)勺子說(shuō)道我們一起吃其實(shí)那段回憶讓我難以忘記中午這頓飯過(guò)得快樂(lè)無(wú)比。
回到家時(shí)感覺(jué)自己被掏空了也同時(shí)讓我懂得了一個(gè)道理每一個(gè)工作都不容易,讓我難以忘記流連忘返!
回憶初三的作文 篇4
她們?cè)谝黄穑炜鞓?lè)樂(lè)地度過(guò)了三年.在這三年中,她們從未吵過(guò).不管寧怎么任性,晴都會(huì)像姐姐對(duì)待小妹妹一樣對(duì)待寧.
但是,寧的父母對(duì)寧的期望非常高.所以,他們決定把寧轉(zhuǎn)到城里來(lái)讀書(shū),希望她能在將來(lái)有作為.不管寧怎樣哀求,寧的父母就是不同意把寧留在鄉(xiāng)下.
回憶初三的作文 篇5
初三生活轉(zhuǎn)瞬即逝回憶突然幾多幾多回想著剛初入校門我?guī)е悦#踔潦乔酀規(guī)е蛄浚踔潦羌?dòng)因?yàn)槲覍⒃谶@里度過(guò)三年當(dāng)時(shí)覺(jué)得三年真的好漫長(zhǎng)
記得曾經(jīng)有這么一個(gè)段子一位年輕的老師問(wèn)道如果要到世界末日了你最想在哪一個(gè)地方待上一天這時(shí)有一個(gè)同學(xué)毫不猶豫的回答我選擇呆在教室
老師聽(tīng)了很感動(dòng)不停的夸這位同學(xué)是位好孩子然后反問(wèn)道你為什么會(huì)選擇呆在教室里呢而同學(xué)接下來(lái)的話讓老師暴跳如雷“因?yàn)槎热杖缒辍薄?/p>
但此刻我這里也有一個(gè)段子如果你的生命只剩下最后一天你會(huì)選擇在哪里度過(guò)如果讓我來(lái)回答那么我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)我想回到初中的教室里因?yàn)槟抢镉形覞M滿的回憶
同學(xué)們請(qǐng)珍惜你們的生活莫再枉度流年因?yàn)榻裉斓囊磺袑⑹悄阋院蟮幕貞浫绻幌肭啻毫粝逻z憾那么請(qǐng)珍惜
回憶初三的作文 篇6
或許深秋的緣故,天氣的脾氣越來(lái)越壞,總是忍不住把那件又肥又黑的衣服,披在身上,總是隱約感到空氣里時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)化為冰的溫度,好冷好冷……放學(xué)歸來(lái),看著那幾棵樹(shù)的葉子,慢慢變得枯黃的,雨似乎特別的喜歡秋季,總是戀戀不舍秋,今天又隱隱約約的下起小雨……我是個(gè)怕冷的人,下雨的感受似乎總是給人一種毛骨悚然的感覺(jué),然而我毫不避諱的愛(ài)雨,因?yàn)樗偸菐Ыo我太多我感受不到的感觸,總是依偎在窗欞邊,思緒慢慢的被牽引到以前……以前的回憶總是那么的零碎,星星點(diǎn)點(diǎn)……總是讓我留戀。
雨天是一個(gè)讓人值得去思考的季節(jié),雨天的夜晚,總是毫不經(jīng)意的拿起一本詩(shī)集細(xì)細(xì)的品讀,總是喜歡拿著一杯冒著熱氣的開(kāi)水,攥在手心里,感受開(kāi)水的溫度……有什么煩心事,總是選擇哭泣來(lái)發(fā)泄,淚眼中看秋雨,覺(jué)得她還是那樣的凄涼唯美,雨似乎在創(chuàng)作一首別有風(fēng)趣的夜曲,他比肖邦的夜曲還要有意境,那種與路面,樹(shù)木碰撞的交響樂(lè),奏響了一首大自然的獨(dú)名曲…雨中的一切,仿佛都是上帝精心點(diǎn)綴的,秋雨仿佛就是我們的雨季一樣,金黃色的,充滿了對(duì)未來(lái)的激情與挑戰(zhàn),在一切事情面前選擇了面對(duì),仰望窗外秋的雨,何嘗不是給我們這樣一個(gè)的啟發(fā)呢?淅淅瀝瀝,滴滴答答秋的滋味在雨中更濃了…讓我這個(gè)觀雨的人置身其中,久久不能自拔。
總是認(rèn)為秋是一個(gè)令人捉摸不透的季節(jié),夾雜著棉花、土地的香氣、還有成熟和那枯黃的記憶……不知不覺(jué)我開(kāi)始厭惡了現(xiàn)在,與其夾在書(shū)書(shū)本本中,只知道去一味的為中考準(zhǔn)備,還不如讓自己擠出時(shí)間去聞聞秋的味道,或許這比一味的看數(shù)理化,把算式硬擠進(jìn)腦中好得多……
因?yàn)檫@樣美好的季節(jié)里,放下自己手中繁雜的任務(wù),去傾聽(tīng)一下自然的歌,當(dāng)然現(xiàn)在的我們也只不過(guò)是個(gè)有心無(wú)力的人,終究只是隔著那層窗玻璃……遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著“樓外樓”的秋,年少的我們似乎有些寄托著太多的希冀,總是覺(jué)得我們是望不見(jiàn)天空的囚籠鳥(niǎo),帶著希望,卻只能寥寥的望著深藍(lán)的天空……中考的壓力,使我開(kāi)始慢慢的恐懼,我發(fā)現(xiàn)每次睡醒,都是面領(lǐng)著黑暗的懸壁……不敢匍匐著前進(jìn)。似乎是這些讓我們變得有些早熟,這點(diǎn)和秋有幾分相似……這個(gè)季節(jié)給人的感覺(jué)就是收獲和成熟。
我曾經(jīng)嘗試過(guò)燈下奮筆疾書(shū),可是總是毫無(wú)防備的被瞌睡蟲(chóng)帶到了夢(mèng)的仙境……醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)我趴在書(shū)書(shū)本本中已多時(shí)……接著又習(xí)慣的拿起筆繼續(xù)我的“戰(zhàn)斗”,總是以為壓力才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力,可是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)壓力多了也會(huì)把人“壓”得喘不過(guò)氣,事件的意義我總是反反復(fù)復(fù)揣摩好久好久,我找不出現(xiàn)在對(duì)于我們來(lái)說(shuō)時(shí)間的意義……很不恰當(dāng)?shù)恼f(shuō):就是魚(yú)需要水的那種心情……不經(jīng)意間從指間悄然流逝,他不會(huì)傻傻的等在原地,等著你去追尋擁有……秋的聲音,告訴我們的只是還有一年的奮斗時(shí)間……那警鐘狠狠地敲響在我心頭……我不敢輕易的放松,秋的季節(jié)就這樣來(lái)了…沒(méi)有往日的熱烈對(duì)秋的喜愛(ài)……好像失去了一次枯黃的記憶……
像一片屬于秋的楓葉,刻在腦海,久久的不能拭去……
回憶初三的作文 篇7
“那是我日夜思念深深愛(ài)著的人吶……”這句歌詞,想必大家不會(huì)陌生。一首《老男孩》勾起我的回憶。
初中三年一閃而過(guò),但我的記憶不會(huì)隨他而去。在這里,有愛(ài)有恨。那些年,作為學(xué)生的我們,有一個(gè)共同的宿敵——老班;那些年,作為學(xué)生的我們,有著共同的朋友——老師;那些年,作為學(xué)生的我,有著最好的朋友——XF……
初中的我們,共同奮斗著,為了將來(lái)的幸福。但在奮斗之余,我們還互相“調(diào)侃”著。每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)大嘴,而他正是我們的“開(kāi)心果”。還記得,初三的化學(xué)——化合價(jià),那是當(dāng)年我們的痛處,當(dāng)老師宣布下課的一瞬間,大家的嘴都是大大的張著,表示沒(méi)有聽(tīng)懂,只是老師已經(jīng)遠(yuǎn)去。為了自己不會(huì)掛科,人人都拿出自己的看家本領(lǐng)去理解去領(lǐng)悟。待到下節(jié)課老師提問(wèn)時(shí),他義正言辭的回答“一個(gè)氮分子有兩個(gè)蛋”……從此他有了一個(gè)響亮的名字“雞蛋哥”。
最后講講我的朋友。她是個(gè)不錯(cuò)的女孩,第一成績(jī)好,第二對(duì)于我來(lái)講,她是善解人意的(雖然,在別人看來(lái),她可能有點(diǎn)冷)。當(dāng)我有心事時(shí),她可以一眼看出我的心事,為我排憂,為我解難。這樣的朋友,是不好找的,當(dāng)你走向社會(huì),能夠掏心掏肺地對(duì)你的人是少見(jiàn)了。每次和她在一起,我都會(huì)覺(jué)得坦然有著一個(gè)你愛(ài)的人并且愛(ài)你的人陪著你,那是多么美好的`一件事情。
不過(guò),這一切的美好就要解散了。這次分離,不知何時(shí)才能相聚,那時(shí)的日子不會(huì)回頭,只留下我的無(wú)限留念與后悔……
初三:xxx
回憶初三的作文 篇8
天,漸漸轉(zhuǎn)涼,也該換置一床厚毯子了。
我?guī)椭鴭寢寣⒎胖迷谧铐攲庸褡又械奶鹤幽贸觯喙馄骋?jiàn)一抹淡紅。印著綠色圖案的色彩……我猛然驚醒,段段回憶翻涌而來(lái)……
那是條伴我長(zhǎng)大的毯子。亮眼的粉紅上布滿大小不一的綠色葉子,帶來(lái)一室溫馨。還記得兒時(shí)的每個(gè)夜晚,黑暗擁我入睡,我,緊攥著它,在混沌中找得安心,行往夢(mèng)幻世界……冬夜酷寒,映著屋內(nèi)光輝的窗子,并不能關(guān)住那窗外的蕭瑟?jiǎng)C冽,一墻之隔,我依然能感受到那一陣刺骨。提筆寫(xiě)字是最難的時(shí)候。周身的溫度刺疼了雙手,仿佛除了炙熱的心臟外,只剩下了一身冰冷。這時(shí)有了毯子,帶來(lái)的溫暖抵御了身外的寒冷。它在燈光下靜默著,卻仿佛用自己的內(nèi)心來(lái)幫我融化寒冷。
春回大地,溫暖的陽(yáng)光伴著微涼的徐風(fēng),給人一種舒適,一種愜意。我喜歡在明媚的午后,臥一把躺椅,感受陽(yáng)光的眷戀,微風(fēng)的輕撫和那一襲悠閑。初入暖春,涼意并未完全消散,我便裹上毯子,捏著柔軟的布料,在一陣陣熟悉的清香中放松身心。毯子在這一室靜謐中沈默著,卻又仿佛在一片生機(jī)中活躍著,快樂(lè)著……
到了后來(lái),我有了讓我寶貝的玩偶,原本只屬于我一人的毯子也漸漸轉(zhuǎn)移到了玩偶身上。
再后來(lái),我學(xué)會(huì)了熬夜。毯子便徹夜與玩偶相互依偎,直到被媽媽收起,淡出我的視線。
……
我小心翼翼從頂柜中將它取出,嗅得一味灰塵。我輕輕將它攤開(kāi),它的邊緣早已破爛,葉子的色彩也并無(wú)那樣鮮艷。那叢新綠褪去了……經(jīng)歷時(shí)間的打磨,它再無(wú)那份活躍,取代的是愈發(fā)地暗淡。
我的童年仿佛也就如那份新綠,時(shí)間流轉(zhuǎn)地越長(zhǎng),它越暗淡。少了份天真,少了份無(wú)憂,少了份自由自在……
回首童年,無(wú)憂無(wú)慮,也傻事不斷。但如果可以,我還是愿意再回到過(guò)去,畢竟,那是段最美好的回憶。
我拾起毯子,洗去它一身灰塵。
陽(yáng)光下,清香隨著風(fēng)兒四處旅行。那抹暖色肆意飄動(dòng)。看,它多鮮艷……
回憶初三的作文 篇9
坐在院子里,抬頭看著已經(jīng)滿天星辰的夜空,寂寞的氣氛在我的身邊圍繞。突然,想起了一句話:“童年是最普通的,最簡(jiǎn)短的生活,但它卻是一生中最美好,最幸福的回憶。”現(xiàn)在想想,真的沒(méi)錯(cuò)。
“干什么呢,去玩玻璃球去類,今天非得把你輸?shù)谜覌寢尅!薄昂呛牵湍悖€想贏我,還不知道是誰(shuí)昨天求饒呢。”“不許說(shuō),那已經(jīng)過(guò)去了,過(guò)去就是過(guò)去,不能再提了。”“好啊,那就再讓今天重復(fù)昨天的歷史吧。”“進(jìn)了,進(jìn)了,呵呵,你又要輸了。”“啊,不要,嗚嗚嗚嗚,不和你玩了,你太厲害。”“別哭啊,來(lái),我讓著你,我們一起玩吧。”“呵呵……哈哈……”在夜空中,兩個(gè)孩子,互相斗嘴,互相玩鬧的場(chǎng)景不進(jìn)出現(xiàn)了我眼前。哎,時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,就到了高中生活的開(kāi)始。多么想念以前啊。那種肆無(wú)忌憚,那種自由自在,那種無(wú)憂無(wú)慮,那種初生牛犢不怕虎。
“天黑咯,天黑咯。我去摸蟬去啦,爺爺。”說(shuō)了一聲,就朝著外面跑去,跑了好幾個(gè)胡同,一會(huì)兒,身后就出現(xiàn)了好幾個(gè)可愛(ài)的孩子。“今天我們?nèi)ツ倪叞。蝗绲侥莻€(gè)土坡上去吧,”“好啊,走吧,不過(guò)你帶頭”“呵呵,哈哈,嘻嘻。”一群孩子歡快的跑到了那個(gè)土坡上,頓時(shí),周圍安靜了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)聲音打破了黑夜的沉靜。“我摸到了一個(gè),嘿嘿,我是第一名。”“誰(shuí)說(shuō)的,我也摸到一個(gè)。”“還有我,還有我,我也摸到了。”頓時(shí),整個(gè)土坡上充滿了孩子們的笑聲。整個(gè)夜空的星星仿佛也都被孩子們的可愛(ài)所打動(dòng),眨起了他們那明亮的眼睛。同時(shí),山坡上的夜晚仿佛也不是那么的黑。
哎,不過(guò)現(xiàn)在呢,那如銀鈴般的歡笑呢,都沒(méi)了。蟬呢,也隨著樹(shù)木的砍伐,人們的捕捉而不斷減少,那些孩子們呢,都長(zhǎng)大了,也都不在去摸那蟬了,整天都埋在了書(shū)里面,感情呢,有的也隨著淡化了,而我也終于感覺(jué)到了以前陌生的寂寞。
呵呵,那句話不錯(cuò),童年的生活雖然簡(jiǎn)短,但卻是一生中最溫馨,最幸福的回憶。
回憶初三的作文 篇10
童年是什么?有千萬(wàn)種回答。童年仿佛是昨日,但昨日好像已很遙遠(yuǎn)。回憶過(guò)去,回憶童年,回憶那時(shí)候我和你一齊玩耍。那時(shí)候的我,沒(méi)有一點(diǎn)煩惱,沒(méi)有一點(diǎn)顧憂,只是很陽(yáng)光可愛(ài),在太陽(yáng)下微笑。純真的我,還是小孩!渴望著一個(gè)溫暖的擁抱,和輕柔的吻。童年這個(gè)詞,好像聽(tīng)起來(lái)很可笑,但是有多少的人想回到小時(shí)候,回到童年!把它當(dāng)成一個(gè)完美的回憶,讓它永遠(yuǎn)在你的腦海浮現(xiàn)。它就像一個(gè)彩虹永遠(yuǎn)出在風(fēng)雨后!教會(huì)了我應(yīng)對(duì),和勇敢。一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的長(zhǎng)大,記住永遠(yuǎn)不要低頭。不管發(fā)生什么事,生命還要繼續(xù)……
還記得那時(shí)候,我們手拉手一齊度過(guò)的童年,還有你用眼神遞給我的信息。我們小時(shí)候一齊許下的諾言,此刻兌現(xiàn)了嗎?所有的事都交給父母去干吧,自我享受天倫之樂(lè)!給媽媽做個(gè)鬼臉,那就像是在托她干事!這天干了錯(cuò)事,明天就轉(zhuǎn)晴。看著大人們辛苦的汗水,一滴一滴的滲入他們的襯衫,滿滿的回憶……小時(shí)候!那時(shí)的我,還不懂事,不成熟,經(jīng)常想法有點(diǎn)怪異但是那才是想象力!!!
那才是享受!不需要工作,不需要奮斗。只需張嘴等著吃,伸手等著穿。每一天都充滿了驚喜在等你!翻一翻就舊照片,實(shí)在是天真。勾起了往事的回憶;幼稚的時(shí)光,是多么的燦爛。我想留在小時(shí)候,留在那個(gè)美麗的日子里……