【推薦】勵志作文集錦5篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的勵志作文5篇，歡迎大家分享。

勵志作文 篇1

　　一連幾日的暴雨，道路甚是泥濘。環溪公園里的水，就像被人用灌水機灌滿了一樣，都快溢到石板橋上了。沿著干凈整潔但卻長著青苔的石子路，我小心翼翼地向前向前，只為去尋一個地方，念一個偉人，悟一些真理。

　　興許是期盼心切吧，不一會兒，我們就到達了目的地——“蘇步青勵志教育館”。步入館內，首先映入眼簾的是用101根醒目的柱子拼成的蘇老先生的畫像。媽媽告訴我：“這101根柱子象征著蘇步青爺爺101歲壽辰。”我不禁心想，蘇步青爺爺生前一定是一位溫文爾雅，不驕不躁的人吧！想到這頓時心生莊嚴、崇敬之意。

　　在蘇老先生頭像后面，是一面電子墻，上面放映著蘇步青爺爺一生傳奇般的經歷。我戴上耳機靜靜聆聽一個個故事，不禁由衷感嘆：蘇步青爺爺刻苦專研，嚴謹治學，愛國愛家的精神真讓人敬佩啊！

　　順著排列有序的階梯，我們上了樓。第一眼便是蘇步青爺爺的偉岸塑像。而邊上，全部是蘇爺爺教過的學生，有谷超豪、熊全治、白正國等許多同樣有名的數學家。我心中崇敬之意再次升級。

　　接著，我們來到了另一個展廳，看著櫥柜里大大小小的榮譽，有國家的，也有世界的，不計其數。看著這些有些褪色但卻光芒四射的金字，我暗自下定決心：一定要發揚蘇老精神，盡己所能，在求知道路上勇攀高峰，奮力前進！

　　離開時，已是傍晚時分，我望著身后仿佛鍍金一般的紀念館，激情澎湃，熱血沸騰：蘇爺爺，我們一定會努力學習，做一個對社會有用之人，成為您最優秀的接班人！

勵志作文 篇2

　　舍棄者，成大器；舍棄者，雕琢于自身，完美矣！------題記

　　在人生的滄桑中，很多人都毫無意識地披上了一層煩惱，憂愁，羈絆，由此背上重重的外殼，不能自已。這時候，“舍棄”就顯得如此的重要，可以讓生活明朗、清晰。

　　一塊玉石，粗看無何端倪，但一經雕琢，慢慢舍去它那些細碎的瑕疵，最終近乎完美。這不也正是舍棄的過程，最終呈現出真實的本色。

　　舍棄可以使我們少幾分憂郁。下崗，離別，失親之痛都能在我們的內心烙下深深地陰影。但適當的舍棄部分，可以讓我們的內心減輕負擔，待到以后再拾起時，也就不會有過于的負重感了。“放棄”并不意味著失去，一扇門關閉的同時會有另外一扇門的開啟。意外的收獲會讓生活輕松愉快。

　　舍棄可以給我們帶來幾分坦然。當失敗時，是沉浸于自責與悔恨之中，還是舍棄煩悶的憂慮？舍棄不是懦弱的表現，是一種內心的調節，是一份坦然面對的態度，是一種“天生我才必有用，千金散盡還復來”的豁達。

　　舍棄可以使我們時刻保持清醒。當你做數學題時，一個錯誤的想法往往會導致你陷于無法動彈的`死胡同，但學會舍棄，選擇多方的道路，往往會走上正確的道路，保持清醒的頭腦，從而獲得大的成功。

　　人生貴在舍棄，人生也難得舍棄。有許多惡習累積成一生的累贅，但是舍棄在此時沒有意志的推動，只能隱退，可見意志的重要。

　　真正的舍棄要在行動上訂正，在思想上認識，是果真如此的話，成功也離你不遠了。

勵志作文 篇3

　　古代有個叫王冕的小孩兒，十分喜歡讀書。但是家里沒有錢，他只好給有錢人去放牛了。王冕放牛要經過學校，看見那些學生念書，他羨慕極了，經常把牛拴在樹上，自己跑到學堂窗戶下，聽老師講課，聽學生讀書。

　　有一天，他聽入了迷，忘了牛，等他想起來，牛已經沒了。爸爸聽說牛丟了，都快氣死了，從此再不準他去學校。但是他還不死心，總是偷偷找上學的小伙伴學識字。他認識一些字以后就借書，在爸爸睡覺以后，跑到有亮光的地方去看。

　　夏天的一個傍晚，王冕在湖邊放牛。那時，雨過天晴，太陽照得湖面一片紅光，湖水波紋閃動著，四周一片綠色，映襯著粉紅色荷花。這景色真美！小王冕心想：這景色像畫兒，可是一會兒就沒有了。我要是能把它畫下來該多好！從此，王冕決心練畫畫。開始時，他拿一根小樹枝當筆，在地上畫荷花，可是畫不像。他抽空便去看荷花，記住荷花的模樣。放牛的時候，他一邊琢磨一邊畫。

　　王冕苦學苦練了一段時間，閉上眼睛也能畫出荷花了。他用壓歲錢買了一點紙，又把樹葉和紅花搗成汁兒，當顏料；拿凳子當桌子，就坐在湖邊上畫起荷花來。畫好后，一看，上了顏色的荷花圖真好看！可是王冕發現，早晨、中午和晚上的荷花不一樣；晴天的和雨天的也不一樣，而自己畫的荷花卻只有一個樣。他決心學會畫各種形態的荷花。于是他不停地畫呀，畫！經常畫得忘了吃飯。

　　經過幾年的苦練，嘿！他畫的荷花就像剛從池塘里采來的一樣。還有人來買他的荷花圖呢！后來，他成了有名的畫家。

勵志作文 篇4

　　雪野茫茫，你知道一棵小草的夢嗎？寒冷孤寂中，他懷抱著一個信念取暖，等到春回大地時，他就會以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是曾經在雪地下輕輕的夢囈。

　　侯鳥南飛，征途迢迢。他的夢呢？在遠方，在視野里，那是南方湛藍的大海。他很累很累，但依然往前奮飛，因為夢又賜給他另一雙翅膀。

　　窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩，還是做一朵蝶的畫？

　　風中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高；還是做一條壯闊是長河，為大地抒懷？

　　我喜歡做夢。夢讓我看到窗外的陽光，夢讓我看到天邊的彩霞；夢給我不變的召喚與步伐，夢領我去追逐一個又一個的目標。

　　1952年，一個叫查克。貝瑞的美國青年，做了這么一個夢：超越貝多芬！并把這個消息告訴柴可夫斯基。

　　多年以后，他成功了，成為了搖滾音樂的酋基人之一。夢賦予他豪邁的宣言，夢也引領他走向光明的大道。夢啟發了他的初心，他則用成功證明了夢的真實與壯美——因為有夢才有夢想；有了夢想，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程。

　　沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；

　　沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。

　　太陽總在有夢的地方升起，月亮也總在有夢的地方朦朧。夢是永恒的微笑，使你的心靈永遠充滿激情，使你的雙眼永遠澄澈明亮。

　　世界的萬花筒散發著誘人的清香，未來的天空下也傳來迷人的歌唱。我們整裝待發，用美夢打扮，從實干開始。等我們抵達秋天的果園，輕輕地擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時，我們就聽得見曾經對春天說過的那句話：美夢成真！

勵志作文 篇5

　　我們要勇敢地推開隔阻心靈的那扇門，它其實是開著的，我們又何苦將自己禁在一扇虛掩的門，初進新班級的時候，我很孤辟，因為我是復讀生，年齡上和班里的同學有點差距.相對班里所有的同學而言，我顯得太過成熟。或許是因為這樣的“與眾不同”讓我感到自卑，所以我不愿和新的同學交往。

　　那扇虛掩的門擋住了陽光，讓我的心無法觸及溫暖而變得冷漠，即使和新同學很熱情地想跟我做朋友，我卻很孤傲的不理不睬，讓友誼徘徊在我心靈那扇陰暗的門之外：那扇門，阻擋了友情，讓我變成了一個沉默不語的“獨行俠”，整天形只影單地穿梭在校小道上，成為了一道“孤獨的風景”……

　　一次，偶然遇到了以前的閨蜜，她看到我郁郁寡歡的樣子，很不放心：和朋友并肩漫步在小道上，我跟她說：“以后的日子我只能靠自己了，我融不進新班級，我跟班里的同學都不熟，或許我注定孤單兩年了。”淚水頃刻翻涌，潮濕了瞳孔，劃過臉頰，流到了嘴

　　朋友看我消極的樣子，難過又無奈，她說：“我現在初三了，沒有閑暇的時間陪你了，抱歉，讓你感到這么孤單。可是我覺得你應該去接納你的新朋友，畢競往后的兩年，和你一起學習生活的都是你現在的這群同學了。再好的朋友最初不都是陌生人么?雖然你現在跟她們不熟，但相處久了自然就不陌生了。你別把自己的心封閉得那么緊，要敞開心扉去結識新朋友。”

　　朋友，謝謝你!你提醒了我，你讓我知道我心中的那扇門只不過是虛掩的，無需費力，只要我愿意，輕輕一推它就開了。我一直渴望友情卻又在拒絕友情，只因我的那扇心門擋住了友情的溫暖，把我困在了孤獨的角落……

　　推開那扇門，我迎來了一群熱情活潑的朋友。她們善良美好，單純可愛一，像是群精靈，帶給我許許多多的快樂和溫暖。因為友情，我的生活每天都充滿了笑聲，洋溢著喜悅和幸福。

　　生活中的門或許會擋住你的視線，而心靈上的那扇門卻能封閉你的心。不要把自己困在一個人的世界里，這樣你會被快樂遺棄，勇敢地推開那扇虛掩的門，你會發現，外面的世界陽光燦爛……