只是累了_初中記敘文

　　大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編幫大家整理的只是累了_初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)象一首漸行漸遠(yuǎn)的歌，云朵更寂寞，如果說(shuō)時(shí)光沒(méi)有盡頭……”耳朵里塞著耳塞，思緒飄到很遠(yuǎn)……

　　我想，認(rèn)識(shí)朵朵是我今生最大的幸福。

　　還依稀記得童年時(shí)代那個(gè)美麗的午后，我獨(dú)自做在小花園里蕩秋千。清風(fēng)徐徐吹過(guò)，我閉著眼睛享受著秋千的快感……

　　“可以和我一起玩嗎？”有細(xì)細(xì)的聲音傳入我的耳朵。

　　睜開(kāi)眼，眼前站著一個(gè)和我差不多大小的女孩，大眼睛忽閃忽閃的，似乎在等待著我的回答。我開(kāi)心的笑了，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。她也笑了，象個(gè)可愛(ài)的小天使……

　　就這樣，我和朵朵成了形影不離的好朋友。我們一起唱那首最愛(ài)的歌謠，一起并排坐在秋千上，高高地蕩起，然后閉著眼睛享受秋千時(shí)起時(shí)落的快感……朵朵常常拉著我的手說(shuō)：凡凡，我們今生是最好的朋友，來(lái)世也要做最好的朋友！誰(shuí)也別想拆散我們！

　　“是你的陪伴溫暖了這個(gè)孤單的季節(jié)，夢(mèng)想的喜悅是我們青春所以的紀(jì)念……”

　　朵朵的鼓勵(lì)和支持讓我和她一起努力，我們始終保持著自己的成績(jī)：朵朵第一，我第二。朵朵是貼心的，她會(huì)在上課提醒我什么是這節(jié)課的重點(diǎn)，會(huì)在完成作業(yè)時(shí)告訴我什么是解答問(wèn)題的最好方法。也會(huì)在我們每天完成作業(yè)后，我書(shū)包里放進(jìn)一顆棒棒糖，會(huì)在我嘆息時(shí)給我最溫暖的微笑。我明白，如果我沒(méi)有朵朵，我不會(huì)那么優(yōu)秀！

　　“我的朋友在這分別的路口，微笑藏在時(shí)光遠(yuǎn)走……所以離別為了重逢的哪天，眼淚藏在手心里面……”可是，好日子總是不會(huì)久。上了中學(xué)，我在這座小城里繼續(xù)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，可朵朵卻要到遠(yuǎn)方去尋找她的夢(mèng)。她離別的那天，我送到車站，淚眼模糊的'我們約定：以后一定帶著自己的夢(mèng)相逢！最終，那孤單的背影越走越遠(yuǎn)，最后消失不見(jiàn)……頓時(shí)，天下起了雨，不知是不是老天也在和我一起送朵朵……

　　我開(kāi)始瘋狂地學(xué)習(xí)，想象著朵朵在身邊陪伴著我，鼓勵(lì)著我。我便有了動(dòng)力。于是，朵朵的第一名被我取代了。

　　開(kāi)始，朵朵還會(huì)打電話關(guān)心我，可到了最后，電話越來(lái)越少，語(yǔ)氣也愈發(fā)的客氣！我心里感到了不安――

　　原來(lái)，時(shí)間和距離可以沖淡一切，包括那一生一世的承諾……

　　我又一次回到那個(gè)童年的小花園里，坐在秋千上，高高地享受那時(shí)起時(shí)落的快感，這不正如我和朵朵青春跌宕起伏？

　　“唱一首歌我們的歌，讓每一個(gè)瞬間停留，我的左手旁邊是你的右手，我一直在你的左右。”