實用的初三周記模板集合8篇

　　轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家都有不少體會吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。周記怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的初三周記8篇，希望對大家有所幫助。

初三周記 篇1

　　在9月10日這一天里，我們迎來了26個教師節，在此祝：天下所有的老師，教師節快樂！

　　老師們，你們就像蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師們，你們就像園丁，教會了祖國的花朵；老師們，你們就像是啟明燈，為我們指明了前進的道路。

　　老師們，當我高高興興地背著書包跨進小學的那一刻起，你們就開始教給了我無窮無盡的知識，帶領著我在知識的海洋中遨游。在這一路上感謝你們！

　　老師，當我猶豫不決的時候，是你肯定的答案讓我不再迷茫，讓我更加堅定地學習。

　　老師，當我成績落后的時候，是你教我虛心使人進步、驕傲使人落后，使我重振旗鼓。

　　老師，當我遇到難題的時候，是你耐心地教導我，讓我輕松地學會了那道題。

　　老師，當我寫錯字的時候，是你嚴格地批評我，要我永遠記住千萬不可以寫錯字。

　　老師，當我傷心難過的時候，是你教我擦干眼淚，以微笑面對人生……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是我偉大而又無私的老師們，感謝一路上有你們的支持！我永遠不會忘記你們的教誨！

　　“師恩似海深，教誨如春風”在9月10日這個特別的節日里，祝你們：“教師節快樂”，桃李滿天下！

初三周記 篇2

　　假若上天再給我一次機會，我會選擇時光倒流，只要回到二小時前，我還是能做一條好漢。我只能在心底發出這段“午夜嚎叫”。

　　這是平常的一天，與昨天相似，明天想必也差不多，能令人產生興趣的是每天晚上不同的考試的科目。昨晚呆在家里沒上晚自習，早上又忘了設鬧鐘，六點四十從床上彈起，胡亂吃了點面包“奔赴”學校；以及欠了一大堆的作業。今晚科學考試，內容是電學，對此我還是比較自信的，昨晚寫的電學練習并不急著校對。只是緊趕慢趕把欠下其它作業的都“還”了，還寫了篇隨筆，自我感覺良好。

　　轉眼到了晚上七點四十，距離開考還有二十分鐘，先去趟廁所。

　　從廁所出來，經過隔壁已經考完試的九班，幾個小學時認識的朋友在討論題目。我腆著臉，與另幾個同學，湊上去看，昏暗的燈光下沒看出所以然來，其中一個同學將卷子奪了過來準備仔細研究研究，我和好友蔣看到了其中一道題似曾相識，他把我拉回教室，想在資料上搜查一番。

　　于是前腳跨入教室，后腳就跟著王老師的圣旨，請我們倆走一趟。結果當然是被罵了一頓，灰溜溜回教室已經開考了，我才意識幾分鐘的多余沒有絲毫用處。

　　此時此刻，坐在家中床上，隨手翻看一本科學輔導書，在翻開書頁的那一刻，我虎軀一震，隨即癱成一團，生無可戀。我竟然看到了一道試卷上的原題！還是我做錯的！我剛好改到上一題，這一題可能是不小心跳過去了。假如回到兩小時前，我只需心念一轉，不去多管閑事，扼殺害死貓的好奇心，拿出這書來復習，就能免于一場批評，尷尬與失分！

　　眾里尋答千百度，當一切已成往事，驀然回首，那答卻在，燈火闌珊處。作為學生，這是莫大的悲哀！

　　這是我的一天，我將它定義為“失敗”“教訓”與“重來”。

初三周記 篇3

　　三生聚緣，七世幻滅。緣，為景，為情。滅，亦為景，也為情。聚緣時，不必慌張。前世青蓮下的諾言在耳邊回響;幻滅，亦不必惆悵，留下的，是你我在奈何橋上的遙遙相望。你回眸已懂，我已寄入下一世的路上……

　　春去秋來，驚蟄霜降，流年浮動的指針又一次回到原點。一年又一年，走過的路和經歷的瑣事全為靜月所包裹。桌上的清茶再一次飄香，手持，微燙，入口，微微留點甘甜。日子就是這樣按照規律地轉動，交付給你的，就是平靜的時光。你只需用功蒸煮，時刻一到，亦嘗一顆紅豆，則換一世綿延。

　　這不是自我放縱，在我的記憶中，我們都只是在遵循著生活給予的智慧。熱情洋溢也好，安靜品鑒也罷，現世呈給我們的最大課題，則為生活不易。你我都一樣，則為進，或為退。為留足于成功上的跑者，我們都會采用屬于自己的方式來面對。其實，靜心而想，我們也不就是為感悟答案的修行者中的其中一人么?塵世之間，何事為修煉。修其心，煉其骨，事成人。躍勇者則心如火焰，焰其自身的根基，從而焰其事物。焰，則為拼，則為搏，挖掘了無限的潛力;平心者則為靜，為物，為律，事物自知，遵循規律。經歷了歲月，忘了好多流年。然則發現，你我走的路，竟只是一個十字交叉，最后的我們，依然在巷口的'拐角，說著一句，“好久不見，原來，你也在這里。”

　　躍勇者已經忘了安逸，靜心者已經忘了流年。我倆的相遇，那也是三生石上注定的命運。你已經放下了行進的背包，我則用一茬茉莉款待，生活不易的經歷只需言訴，不必堆砌;茉莉漸沉杯底，茶香撲鼻，只需喂抿一縷，流經心脾;早已丟棄了格調，去尋找生活的規律。一夜，寒梅出杏，斷冰流水，草木皆綠，柳暗花明。再品一口紅豆，綿延依舊，現世，夢境，久久不忘……

初三周記 篇4

　　從初一到初三，這短短的三年時間，我們打擊都成熟了許多。不想初一時候還在和別人一起一起玩一些小學時玩的東西。但是上了初三以后很明顯沒人什么人玩了，大家都開始在一起聊一些有關大家感興趣的話題。不像初一的時候瘋玩瘋鬧。一下課有人在看書，有的人寫作業，但是沒有了像初一時的一下課就打鬧的場景。

　　現在已經初三了，不再是剛上初一的那個幼稚的小同學了。也不會再像小學時左手拿著十幾張圓卡，和同學在地上啪啪的打卡了。也不會一到下課就去找人在班里玩一些你追我趕的游戲，大家都開始變得緊張了，大家開始在課間聊一些國家大事的新聞。不再像初一的時候，一下課就聚到一起聊一些什么電影好看，什么游戲好玩的話題了。初一初二的時候一有時間就會用電腦玩游戲，但是現在，有時間大家都會約出去玩，而不是，自己一個人在家里看電視或者是玩電腦游戲了，也不會像以前一樣只要有一臺電腦我就可以不用擁有一個朋友的想法了。現在一有時間大家都會聚到一起，就算什么都不干，在一起聊天都是高興的。

　　初中三年轉眼間我們已經上了初三，大家都開始成熟了。都知道了升學的壓力。初一的時候一見面的第一句是“你最近玩什么游戲？”而現在是“你想要考哪所高中？”這就足以說明我們都變得開始成熟。初一時的周末一大堆男生各自在家用QQ聯系一下一起玩游戲，而現在大家都是聚在一起打打球或是一起踢球。

　　初中三年我們已經上了初三，這時的我們要比初一的時候成熟了許多。

初三周記 篇5

　　如今，初三的生活如火如荼地開始了，漸漸習慣鋪天蓋地地席卷而來的練習，以及時間的重量。

　　初一初二經歷了會考，在安逸中度過兩年，時間就抹去這兩年的記憶，只是知道我落榜一次，以及在每次臨考前的復習，以后，便是將自己溺死在無盡的電視和散文中。

　　我不喜歡這樣的生活。

　　而現在的我，開始學會沉默。漸漸地開始想起自己最初的夢想，開始學會在考前一星期的時間內復習，開始習慣復習與預習，放棄了看電視以及上網的念頭，收起我的散文集，從記憶中燒掉它們，新的我，浴火從生。最后一年的初中生活，我不想留下遺憾。作文

　　中考是面玻璃，我要沖破它，血肉模糊的開始我的初三生活。每天聽著時鐘的聲音，就是警惕著我，我還要繼續努力。

　　有一天，我打開抽屜，恍惚中，看見幾本老舊的散文集，上面有著厚厚的灰塵。我不知不覺地又將抽屜推了進去。你想做成一件事，就必須放棄一些東西。然而，在不知不覺中，心也麻木了。作文

　　學校發下來一張成績的表格，我填好成績后，看著僅有的89分發呆。

　　回家后，在心里對自己說，下一次一定要努力，爭取進入年段的40名。將成績告訴父母之后，憔悴的面容不高不低的一聲長嘆。

　　我想，我以后的初三生活，還是會被一個一個的數字控制，頻繁的考試，緊張的復習，滿滿的筆記，靜待著黑色七月的到來。

初三周記 篇6

　　書籍是一首歌，唱出世上最動聽的聲音；書籍是一幅畫，描繪出世上最美的景色；書籍是一顆流星，劃出世上最美的弧線……

　　只有真正受到社會的壓力，我們才會感到祥子的無奈，我們才會真正去理解，去關愛那些生活在社會最層的人，由于他們最容易被社會摧毀那隱藏在生活中的勤勞和善良，最終變得消極而無聊。我不相信老舍先生會給駱駝祥子這樣一個結局，可祥子所受的痛苦也許只有他自己能懂。

　　從小草生長為大樹，這需要多大的毅力與汗水澆灌啊！可她成功啦！《簡愛》的作者夏洛蒂·勃朗特曾經是人人都瞧不起的小草，去成長為震動文壇的一棵大樹，她向別人證明了自己的努力與汗水沒有白費。她以自己為原型塑造了一個執著堅持的形象，讀完《簡愛》我才知道小草是可以出人頭地，是可以長成大樹的！

　　狡猾奸詐的騙子往往能得到意想不到的恩惠，而善良。可愛的小女孩卻最終得到凍死街頭的下場……我不明白為什么？為什么壞人得到的恩惠往往比好人的要多。這是我讀了《安徒生童話》的感受。我曾厭惡這本書，由于他讓善良可愛的小女孩得到那樣一個下場。直到后來幾次閱讀我才明白，雖然小女孩最后是凍死的。但他是被自己最敬愛的奶奶接走的，因此她臉上帶著幸福的微笑。由于她到另一個世界去啦！另一個沒有無情，只充滿愛的世界享福去啦！

　　書籍是琴弦，奏出最美麗的樂曲；書籍是海洋，任你盡情遨游；書籍是翅膀，帶你在藍天上翱翔！

初三周記 篇7

　　寒假在不知不覺的笑聲里飛逝。新學期，新氣氛，新景象等著我們來迎接呢！我發誓要在新的一年里努力學習，取得好成績，但好像不是很可能。

　　寒假像箭一樣快，而只顧貪玩的我卻奮不顧身的投入到補作業中。每天早早的起床，晚晚的睡覺。在經過日夜不眠中我完成了作業。

　　報名的那天，我很早就到了學校，拿上我的寒假計劃表等待老師。當然，同學們都迫切的來到學校。值得我們高興的是我們有聚在一起了，而悲哀的是有要早起上學，又害怕報不上名。

　　班里同學們像從前一樣鑼鼓喧天。“虞老師來了，趕快坐好。”班里瞬間萬籟俱寂。只見一個身著嶄新黑色衣服老師，高高的個子。走了進來。他就是我們的班主任：虞老師。不錯吧！又著大將風范，指揮我們這些調皮的小兵。瞧！老師夾克里的兜像個小倉庫，老師每天從里面掏東西，仿佛有掏不盡，掏不完的紙單與紙條。“：出來幾個男生與我抱作業。”那聲音如同炮聲一樣隆隆的。女生自然是報名了，我不知作業能不能過關？心從上到底，從底又到高，像蹺蹺板似的。

　　上課了，第一節課是語文課，我拿出語文作業給小組長檢查。當組長檢查我的素質報告冊與寒假計劃時，我的心像股票一樣上升不停。組長把作業一頁一頁的翻著，聽到那“刷刷刷”的聲音，我就心驚膽顫。當組長在作業上簽上名時，我感覺自己就要飛起來了！接下來的作業我就那樣都過關了。

　　因為我在上個學期的成績媽媽并不滿意，所以我要更努力的學習，讓媽媽不要再為我發愁，讓爸爸不要為我擔心，讓老師開心！放學后，我很早就回到家，拿出作業認真做。老師與媽媽談過話，說：“我的潛能還沒有全部發揮出來。如果發揮出來也會很好的。”于是，我明白了，我與上學期任一時間都不同，我并不是要求自己一板一眼的學習，而且是要積極參與活動，所以我去挑戰自己的極限，發掘自己的潛能。

　　在學習上會有一些困難，但經過我與媽媽的討論與老師的教誨，困難也是回迎刃而解的。媽媽整天為我的學習著急，爸爸早出晚歸為我創建好的學習環境，老師給予我知識，讓我的腦海里充滿了樂趣。而我要好好學習，天天向上，努力學習，不讓爸爸媽媽與老師失望。經過初中一個學期的發現，我明白了初中與小學不一樣。數學中是以抽象思維為主，注重代數思維。而小學注重技巧與智巧思維。所以我要更認真的學習。

　　新學期開始了，生命記錄再度更新。一切如煙過去，就不要再留戀了吧。他們只不過成為了過去式，一本舊檔案了，讓我們用全新的面貌來面對新的學期。不要留下什么掛念，向舊記錄挑戰，才是我們真正該做的！

初三周記 篇8

　　完了，完了。這四字不停地在心里念叨著，為什么這么說呢。因為我要去上課外班，課前有個小測試可是我什么也沒有準備，怎么辦呀！

　　放學了，走出校門，就上了車，不行呀！要趕緊背，不一會我就沉入了背單詞里面。叮叮叮，什么站到了，有下。不好！坐過站了，這真是越著急，越干不好事。回想在車上，我什么也背不會，就是背不到腦子里去，就背會了幾個簡單的單詞。到了學校，別的同學已經在測試了，我也拿起筆趕快做，這個是？這個？怎么做？呀！剛才背的全忘光了，啊！完蛋了，我就隨便寫了幾個，就交上去了。

　　最后，肯定的，喝茶了，而且錯的非常多，我匆匆背完之后就回家，坐車。我去看B13還有幾站，你才上面寫著什么？B13已結束運營。啊！我想暈過去

　　我拖著沉重的腳步來到家里，一頭就躺到沙發上。這真叫一個字：累！