【精選】初三寫(xiě)人的作文集合七篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的初三寫(xiě)人的作文7篇，歡迎大家分享。

初三寫(xiě)人的作文 篇1

　　《給我影響最大的人》

　　古今中外，有許多杰出的人物，他們都令我們崇敬和仰慕，他們的思想言行會(huì)給我們很大影響。其中，給我影響最大的就是袁隆平。

　　想必你一定對(duì)這個(gè)人了解不少，沒(méi)錯(cuò)，他就是我國(guó)雜交水稻研究的開(kāi)拓者，世界著名的雜交水稻專家，有“雜交水稻”之父的美譽(yù)。

　　和許多科學(xué)家一樣，袁隆平小的時(shí)候也具有很強(qiáng)的好奇心，腦子靈光，喜歡思考，喜歡問(wèn)問(wèn)題。在家的時(shí)候，他老是纏著父母問(wèn)這問(wèn)那，在學(xué)校里更是問(wèn)題一大串，簡(jiǎn)直是個(gè)“問(wèn)題袋子。”有時(shí)候問(wèn)題太難，把父母和老師都難住了，但是他這種愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的熱情一直沒(méi)有減退過(guò)。

　　1942年的秋天，袁隆平升到了初中，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。學(xué)校開(kāi)始使用新的課本，增加和改變了許多科目，這樣就有了一大堆的概念、定理、公式，老師讓同學(xué)們把這些東西都背熟，同學(xué)們只好抱著書(shū)本背，但是袁隆平討厭這種死記硬背的方式，他往往先把公理、定理的內(nèi)容先理解一遍，然后再試著背誦，這樣不僅速度快，而且還能掌握這些定理的真正內(nèi)涵。

　　一次上數(shù)學(xué)課，老師講到“有理數(shù)”這一章，告訴同學(xué)們一條法則：負(fù)負(fù)得正。老師怕同學(xué)們不理解還作了進(jìn)一步的解釋，但袁隆平還是不能理解，就問(wèn)老師：“負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)，為什么得正數(shù)？”老師說(shuō)：“你們只要牢牢記住它就可以了。”“但是，我們想知道它是怎么來(lái)的啊！”

　　袁隆平咕噥了一句，因?yàn)槔蠋煹拇鸢覆⒉荒茏屗麧M意。既然老師不講，那就自己琢磨吧。在這樣的學(xué)習(xí)中，袁隆平獲得了無(wú)窮樂(lè)趣。

　　憑著這股愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)鉆研的勁，袁隆平在學(xué)習(xí)上越來(lái)越進(jìn)步，在科學(xué)的大道上越走越遠(yuǎn)，最終成就了他一代科學(xué)大師的地位。

　　他的好奇心、愛(ài)思考、愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的精神給了我很大的影響，我不得不學(xué)習(xí)思考與鉆研，我深深感受到學(xué)習(xí)離不開(kāi)袁隆平的精神。

初三寫(xiě)人的作文 篇2

　　每次和你伸手從不會(huì)說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大后才懂得你很不容易；每次和你爭(zhēng)吵后總是很輕易的就轉(zhuǎn)身離開(kāi)，然后你卻淚流滿地，直到長(zhǎng)大后普我才發(fā)現(xiàn)我那么的幼稚。時(shí)光時(shí)光慢些吧，我不想再讓他們變老了，你們擔(dān)心的孩子已長(zhǎng)大了。

　　小的時(shí)候，我總是哭著對(duì)爺爺說(shuō)，那個(gè)小孩子欺負(fù)我，爺爺總是第一個(gè)幫我教訓(xùn)他，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，他買(mǎi)了一份零食給我吃，我卻什么事都沒(méi)有了，我要幫爺爺洗好多衣服，轉(zhuǎn)身后，爺爺又買(mǎi)了零食給我。爺爺就說(shuō)；盼望你長(zhǎng)大啊。那時(shí)候的我盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后，還沒(méi)來(lái)得及與爺爺告別，卻飛奔的跑出去上學(xué)；逐漸的，越來(lái)越少與爺爺聯(lián)系，爺爺卻老了，卻不能每天給我買(mǎi)再多的零食，爺爺也再不能盼望我長(zhǎng)大了；現(xiàn)在的我，好想回到小時(shí)候。牽著爺爺一起去買(mǎi)零食。

　　以前，我總是很依賴媽媽，媽媽別走。我等等就回來(lái)，媽媽回答；現(xiàn)在卻討厭媽媽的嘮叨，我長(zhǎng)大了，我會(huì)照顧自己的啦。以前，媽媽總是穿的那麼新潮，媽媽你穿的那麼漂亮去哪里啊。小孩子別管那麼多；現(xiàn)在，我出門(mén)總是把衣服換了又換，媽媽卻說(shuō)：又不是去哪里，就一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，不用再換啦。媽媽，你不懂就別管我啦；以前，爸爸總是打我，罵我調(diào)皮；現(xiàn)在，爸爸總是對(duì)我那麼的溫柔，我的閨女長(zhǎng)大啦；以前，爸爸的坐姿總是大大咧咧，大搖大擺的坐著；現(xiàn)在，爸爸卻是彎腰駝背；以前，父母總給我過(guò)兒童節(jié)；現(xiàn)在，我只要輕輕說(shuō)一聲爸媽節(jié)日快樂(lè)，他們就淚流滿面；以前的以前。

　　時(shí)光匆匆的流逝，已換不回你們的青春，時(shí)間寶貴，時(shí)間也很可怕，時(shí)間能讓一個(gè)個(gè)與你最親的人變老，讓我們還來(lái)不及珍惜就已經(jīng)失去，感謝父母，感謝親情。感謝一切的一切，有你們?cè)谖业纳磉呄喟椋o我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與照顧。

　　時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你們變老了，讓你擔(dān)心的孩子已長(zhǎng)大，我會(huì)做到我應(yīng)做的一切，來(lái)回報(bào)你們被我這些年所奪去的青春歲月，我已經(jīng)慢慢的長(zhǎng)大了，那不懂事的孩子已逐漸失去啦，我對(duì)你們的關(guān)心和愛(ài)請(qǐng)你們一點(diǎn)一點(diǎn)的收下吧，我愿意用我的一切換你們歲月長(zhǎng)留，時(shí)光時(shí)光慢些吧，讓我去用愛(ài)感謝每一個(gè)人，不再讓他們?yōu)槲以趽?dān)心了，感謝你們，感謝親情。

初三寫(xiě)人的作文 篇3

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，使我感動(dòng)的事實(shí)在太多太多，我不為金錢(qián)感動(dòng)，我不為名利感動(dòng)，我不為一份貴重的禮物而感動(dòng)……，能感動(dòng)我的只有世間那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。

　　“凱凱，上體育課后，脫掉的衣服別忘穿上。”“今天要下雨，別忘帶傘”。“今天媽媽上班，中午飯到外婆家吃，路上小心” ……，這是我上學(xué)時(shí)媽媽經(jīng)常囑咐我的話，這話真是太平常不過(guò)了，但從這些樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)中，透出了媽媽對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。在我手受傷的日子里，老師的關(guān)心;同班同學(xué)無(wú)私幫助，雖然只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一些不起眼小事，卻讓我非常感動(dòng)萬(wàn)分。時(shí)隔多時(shí)，但現(xiàn)在回想起來(lái)，還記憶猶新。

　　有一次中午放學(xué)，媽媽原先叫我到外婆家吃飯，放學(xué)的路上碰到了小阿姨，沒(méi)跟爸爸打招呼，就自作主張到去小阿姨家去吃飯了。想不到中午爸爸下班，打電話到外婆家找我，發(fā)現(xiàn)我不在，顧不上自己吃飯，餓著肚子一路去找我，教室里找了二遍沒(méi)找到，又去“永和豆?jié){店”找，還是不見(jiàn)我的蹤影，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后試著向小阿姨家打電話，才找到了我，真是虛驚一場(chǎng)。事后我得知爸爸為了找我，下午一點(diǎn)多才吃中飯的，真是讓我既感動(dòng)又內(nèi)疚。通過(guò)這件事使我對(duì)“可憐天下父母心”這句話有了更深刻的理解。

　　沒(méi)有得大獎(jiǎng)的喜悅，沒(méi)有當(dāng)明星的榮耀，生活中的平平凡凡、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'小事，讓我真正體會(huì)到了人間的真情，正是這一次次的感動(dòng)，使我走向了成熟，領(lǐng)悟到了人生的真諦。

初三寫(xiě)人的作文 篇4

　　老師的笑是純潔無(wú)私的笑。我們班主任張老師臨終前的笑我至今還留藏在腦海里。

　　張老師已經(jīng)快五十多歲，皺紋爬滿了她的額頭，她的眼睛“閃閃發(fā)光”，似乎要看透學(xué)生的心靈。

　　那是我讀六年級(jí)時(shí)；不知怎的，我迷上了畫(huà)畫(huà)；上課也畫(huà)，下課也畫(huà)，因此我的學(xué)習(xí)非常差。一天上課，我蹲在課桌下面畫(huà)畫(huà)；突然，傳來(lái)：“楊聰”的喊聲，我應(yīng)聲站了起來(lái)。只見(jiàn)張老師望了望我一眼說(shuō)：“坐下”。

　　下課后，我來(lái)到了張老師辦公室門(mén)前，等待著一頓批評(píng)。

　　“楊聰，你的畫(huà)畫(huà)的的確很好，值得發(fā)揚(yáng)”張老師拍了拍我的肩膀說(shuō)。對(duì)于這種迂回戰(zhàn)術(shù)，我置之不理，默默無(wú)聲。“但是，你的畫(huà)畫(huà)的好，學(xué)習(xí)不好可不行啊！”張老師此時(shí)臉上顯現(xiàn)出了嚴(yán)肅的神情。“那我以后在也不畫(huà)畫(huà)了”我冷冷冰冰的說(shuō)，“哎！你怎么老是不和我想到一塊去呢？”老師皺紋攏在了一起，接著微笑著對(duì)我說(shuō)：“我要你畫(huà)的時(shí)候你又不畫(huà)，不要你畫(huà)的時(shí)候你又偏偏要畫(huà)。”

　　“真的嗎？”我懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了。

　　“以后，每個(gè)星期送一幅你畫(huà)的畫(huà)，好嗎？”張老師撫摸著我的額頭。

　　“好的”我?guī)缀醺吲d地跳了起來(lái)。

　　“好了，上課去吧”

　　我望了望張老師，她坐在椅子上，雙手正在理著花白的頭發(fā)，沖著我笑了，啊！這種笑是多么的和藹啊。

　　我也飛快的離開(kāi)了辦公司。

　　誰(shuí)也沒(méi)有想到，死神正在悄悄的逼近我們的張老師，至于是什么病我們自己也不知道。

　　這天，我抱來(lái)一幅畫(huà)來(lái)看望張老師了，不知是怎么回事，同學(xué)們也紛紛來(lái)了，剛到醫(yī)院門(mén)口。這時(shí)，一位醫(yī)生捂著臉跑了出來(lái)，看他樣子，好像剛哭過(guò)。此時(shí)，我有種不祥的感覺(jué)。啊！我看到了；張老師正努力的睜著眼睛。我連忙把畫(huà)遞了過(guò)去，可是張老師連說(shuō)話的力氣也沒(méi)有了，只是沖了我們微微的笑了。不知是什么時(shí)候，一位醫(yī)生站在了我們身后，對(duì)著我們沉痛的說(shuō)：“走吧！”

　　多好的一位老師啊！臨終前，還帶給學(xué)生們一種寄托著希望的微笑。

初三寫(xiě)人的作文 篇5

　　《我的語(yǔ)文老師》

　　巫老師是我們班的語(yǔ)文老師，留著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛能把每一個(gè)同學(xué)的心思看透，她高高的鼻梁下面是一張一笑起來(lái)就露出雪白牙齒的嘴巴。

　　她上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她上的課像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上她老師的語(yǔ)文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時(shí)，她用生動(dòng)的語(yǔ)言說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀一邊展開(kāi)想象，讓我們一起來(lái)欣賞桂林的山水。

　　桂林的山真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)……”我靜靜地聽(tīng)著、想著、覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)隨著老師正在暢游著漓江，正在欣賞著桂林那秀美的山水。老師讀完后，又帶領(lǐng)我們仔細(xì)地“觀賞”桂林的山。

　　巫老師的每一句形象生動(dòng)的語(yǔ)言，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)，都在我們面前描繪出一座座奇、秀、險(xiǎn)的桂林的山，連班上出了名的搗蛋鬼張俊青、張小龍也都在津津有味地聽(tīng)著，思考著，想象著……

　　記得五年級(jí)時(shí)，巫老師講課經(jīng)常蘊(yùn)含著豐富的感情，讓我們情不自禁地走進(jìn)故事的喜怒哀樂(lè)當(dāng)中。印象最深的是她教我們《小音樂(lè)家楊科》一文時(shí)，講著講著，我禁不住流下了同情的淚水。小楊科的命運(yùn)是多么悲慘啊！

　　同學(xué)們被老師真切的情懷感染了，似乎可憐的小楊科就在我們面前。全班同學(xué)都懷著沉重的心情上這堂課，也有不少同學(xué)眼圈紅了。當(dāng)老師教我們《月光曲》時(shí)，同學(xué)們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了，在我們面前，也仿佛涌起了波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從水天相接的地方升起來(lái)……

　　巫老師的語(yǔ)文課就是這樣，她總是用豐富的情感，創(chuàng)造一種具體生動(dòng)的情景氛圍，帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋中遨游、探索。

　　我喜歡巫老師，更喜歡上巫老師的語(yǔ)文課。

初三寫(xiě)人的作文 篇6

　　我認(rèn)識(shí)尚雯婕是在廣州賽區(qū)的決賽中的那首《愛(ài)》中。只知道那個(gè)不愛(ài)笑卻又笑得美麗的姐姐的名字中有“尚”“婕”“雯”三個(gè)字，至于三個(gè)字的順序是怎樣的我還沒(méi)能記住。

　　不怎么看超女的我，第一眼就看上的超女有寥寥的幾個(gè)：張冬玲，郝菲爾，鞏賀和尚雯婕。曾被張冬玲唱東北歌曲時(shí)的那種氣魄壓倒，曾為郝菲的大氣所折服，然而，對(duì)尚雯婕卻有種隱隱約約的感情。似乎是關(guān)注她那張不愛(ài)笑的臉，和那雙別人所謂的“疲憊”的眼睛，似乎是欣賞她那種隱約傳到我心靈的氣質(zhì)，似乎是享受她獨(dú)有的聲音。我確實(shí)佩服她的聰明和勇敢。

　　其實(shí)，我曾一度認(rèn)為自己也很聰明，至少失敗時(shí)我會(huì)給自己這樣的安慰；我也曾一度認(rèn)為自己很勇敢，至少?gòu)氖中g(shù)室走出的那一剎那，臉上的送給媽媽的笑容可以證明。我更喜歡尚雯婕得聰明和勇敢。

　　雖不能說(shuō)我是看著尚雯婕一步步從幾個(gè)賽區(qū)走來(lái)，從大眾中走出來(lái)，從PK中走出來(lái)的，但我也曾經(jīng)歷過(guò)這樣的夜晚：下完課后飛奔回家，坐在電視機(jī)前，看著眼前的尚雯婕的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，想著眼前的尚雯婕可能會(huì)想到的每一個(gè)細(xì)節(jié)，感受著眼前尚雯婕的每一絲感情。我會(huì)替她打抱不平，我會(huì)替她高聲喝彩，我會(huì)替她默默地將淚水流往心中，從我第一眼看見(jiàn)她我就開(kāi)始支持她了。她的《愛(ài)》讓我折服，她的《夜夜夜夜》讓我欽佩。可后來(lái)，她讓我有了擔(dān)心。于是，我只能安慰自己說(shuō)是她狀態(tài)不好。當(dāng)我絕望時(shí)，她又讓光明重新回到了我的眼前。當(dāng)我感到滿足時(shí)她還在努力著。一個(gè)又一個(gè)的飛躍，一次又一次的成長(zhǎng)，一片又一片的掌聲在心中響起。這時(shí)，我才知道，我是太容易知足了，而她又太努力了。

　　我不知道自己能不能算是一粒芝麻，因?yàn)槲椅丛谒畩Z冠前投過(guò)票。但我一直在替她擔(dān)心。擔(dān)心她進(jìn)不了十強(qiáng)，擔(dān)心她狀態(tài)不好，擔(dān)心她會(huì)受到傷害。當(dāng)她進(jìn)了5強(qiáng)后，我又開(kāi)始擔(dān)心。擔(dān)心她會(huì)奪冠。或許芝麻們會(huì)對(duì)我的想法嗤之以鼻，甚至覺(jué)得不可理喻，可我確實(shí)是這樣擔(dān)心的。記得第一眼看見(jiàn)她之后，經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，我知道她是個(gè)白領(lǐng)。后來(lái)在VCR中有得知她是復(fù)旦大學(xué)法語(yǔ)系畢業(yè)的，再后來(lái)知道了她也喜歡過(guò)數(shù)學(xué)，也喜歡關(guān)著燈聽(tīng)歌……這些讓我深深地迷上她了。我想讓更多的人認(rèn)識(shí)她，可是我又怕她紅了之后會(huì)改變些什么。我怕她和我的距離會(huì)變遠(yuǎn)，我怕她會(huì)奪冠。當(dāng)她又是第一個(gè)進(jìn)入前三強(qiáng)時(shí)，我依然是情不自禁地鼓掌了，而且隨口喊了一句：“尚雯婕第一！”這時(shí)，我才意識(shí)到了心中的矛盾。

　　看到尚雯婕奪冠的那一幕，她依然那樣鎮(zhèn)定，我哭了。淚水中有喜悅也摻和著一絲悲觀者的憂傷。

　　但終究還是喜悅蓋過(guò)了憂傷，我知道我很聰明也很勇敢，就像尚雯婕那樣。

　　現(xiàn)在，我更喜歡哪種不喜歡改變的人兒。尚雯婕還會(huì)那樣聰明，勇敢的，對(duì)嗎！

初三寫(xiě)人的作文 篇7

　　望著街道旁一排排白楊，高大挺拔，盡情展示著自己挺拔的身軀；望著窗外一只只蝴蝶，小巧玲瓏，盡情展示著自己美麗的身姿。它們是多么的自由啊，多么的真實(shí)啊，再望望自己，穿著自己并不喜歡的衣服，留著自己并不喜歡的發(fā)型，多么的不真實(shí)。

　　她獨(dú)自站在窗前。她從小出生在書(shū)香世家，自從她出生的那一刻起，她的一切都被計(jì)劃好了，該聽(tīng)什么、喝什么、讀什么書(shū)、上哪所學(xué)校都被完美的選擇了，可是她卻偏偏不是父母所希望的“乖乖女”，整天和男孩們瘋，況且他的父母又是“斯文人”，有時(shí)候，他們甚至在懷疑：“她到底是不是自己的親女兒，是不是抱錯(cuò)了，難不成‘正正得負(fù)’”？直到那一天，時(shí)局變了，一切都變了。

　　那天下午，她同一群男生們踢足球，不小心踢碎了一塊玻璃，父母知道后，馬上就開(kāi)始喋喋不休的講大道理，那簡(jiǎn)直就像是唐僧念緊箍咒，當(dāng)然她也會(huì)頂嘴，但最后，她不得不投降，妥協(xié)了父母所提出的要求：1、不允許與男孩子們玩；2、不允許晚上出去玩；3、舉止要大方；4、吃飯要斯文；5、……當(dāng)她聽(tīng)到這一長(zhǎng)串的要求后，她徹底心碎了。

　　唉，樓頂是個(gè)好地方。從那天開(kāi)始，她開(kāi)始了魔鬼訓(xùn)練，她開(kāi)始被迫穿那些并不適合的衣服，去做那些并不喜歡的事，上課要遲到了，她得注意自己的言行舉止，小碎步般慢慢的走。這要是平時(shí)，她早就邁開(kāi)她的大長(zhǎng)腿，毫無(wú)顧忌的飛奔了。可是“三十年河?xùn)|，三十年河西。”她得時(shí)刻保持自己的“淑女”形象，因?yàn)樗膵寢屨谕低怠案櫋蹦兀瑹o(wú)奈，到了學(xué)校，已經(jīng)上了多半節(jié)課了，只得罰站。

　　吃飯時(shí)，她慢慢地拿起筷子，剛準(zhǔn)備把夾著的飯菜送入口時(shí)，母親惡狠狠的瞪了她一眼，說(shuō)了一句：“沒(méi)大沒(méi)小，不知道尊老愛(ài)幼嗎？”她丟了一句：“什么啊！”這時(shí)，姥姥開(kāi)口啦：“不要說(shuō)她，孩子餓了，就讓她先吃。”可是這事沒(méi)完，就這樣，她餓了一頓。

　　晚上，她靜靜地趴在桌子上，望向窗外，肚子咕咕的直叫，餓了，真是“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌，”她不能投降，一向從不言敗的她不能輸。

　　月光下的街道，是那樣的安靜，只有知了在沒(méi)完沒(méi)了的叫，她靜靜想著：做最真實(shí)的自己，真的有那么難嗎？我要做原來(lái)的自己，做原來(lái)瘋瘋癲癲的自己；做原來(lái)大大咧咧的自己；做最最現(xiàn)實(shí)的自己。我不要做披著羊皮的狼，我要脫下“偽裝”，做最真實(shí)的自己。嗯，現(xiàn)在就做回自己。

　　溫柔的月光下，街道旁一排排白楊在真實(shí)的佇立著，窗外一只只蝴蝶在真實(shí)地飛舞著，她也在做最真實(shí)的自己。