【實用】七年級優秀作文錦集6篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的七年級優秀作文6篇，希望對大家有所幫助。

七年級優秀作文 篇1

　　雨聲滴答，像是秋正向我私語：“你是否常聽到？那樣美妙的聲音……”

　　——題記

　　金秋，大朵大朵的白云在天空中怒放，風也便涼了，行人來來往往蜷曲著身子，兩手揣在衣袋里。又是一個新鮮的早晨，在教室的喧嚷中揭開了序幕。

　　當我捧著那試卷，我的心慢慢地涼了。第二次失敗，同學們是怎樣的眼光？同情、冷眼、嗤笑與不屑？我埋下頭并不看任何人的臉，因為我只是個敗者。曾經的我并不重視周考，如今才知我錯了，我在乎每一個結果的完美。

　　夜里。好強的我流淚了，充滿著慚愧、憤懣與不平。可是記得多年前的秋天與夜晚的風并不是這樣猛烈的；多年前的自己并不是如此大起大落的。

　　曾去過那古色古香的小鎮旅游過，黃昏斜陽里，蜷曲著身子坐在農家樂的椅子上。遠處狗吠，像是催促著主人快快做餐。蒼老而又陌生的大爺，用充滿皺紋與干瘦的手翻過一張張厚厚的報紙，向我慈愛地詢問。

　　還有一個夏季的夜晚，每天從泳池出來，行走在那帶著許多青草香味的大學校園，又總會帶著許多安詳、溫馨與甜蜜的幻想。

　　仍懷戀三年級圣誕節的前夕學會吹奏《平安夜》長笛曲的欣喜，與給圣誕樹掛滿許愿卡片的歡樂。

　　那些人那些事，好久好久也被我擱棄在遺忘的角落，如今在夜空下傾聽卻如此清美、安詳與明澈。

　　現在怎樣的呢？日日行色匆匆，無暇顧及，那些山水，那些心境。而是及力追尋……

　　突然，雨聲滴答，像是秋正向我私語：“你是否常聽到？那樣美妙的聲音……”

　　是的，那樣美妙的聲音，因世俗的塵埃封鎖我的雙耳而被忽視了。我們有眼睛，卻看不見，我們有耳朵，卻聽不見。

　　是的，那樣美妙的聲音，存在于我們深深的心靈。學會傾聽，眼耳才會抖都落下世俗的塵埃，我們才會有“曲徑通幽處，禪房花木深”的意境，才會在生活中大智大勇……

　　十分喜歡莊子，羨慕他赤子般的真心，無羈無拌，了無拘囿。傾聽著山泉泠泠作響，看望著那山川的雄奇壯美，獨與天地精神往來。

　　此時，雨聲仍滴答，我呆呆地坐在書桌，不再激動，不再哭泣，而是拾起了好久也已沒有的心境，傾聽著窗外詩筏在飄落，玫瑰也悄悄地零落了。

　　原來還有這樣一種充滿神力的聲音。

七年級優秀作文 篇2

　　這兩個詞我們并不陌生。人們在買房子時，要窗子朝南，要樓層夠高，那樣才會得到充足的陽光，才會有廣闊的視野。現在的城市高樓林立，喧囂擁堵，門外的世界已經不讓人向往。我相信現在更多人喜歡手捧著書，在陽光燦爛的日子里，坐在飄窗上小憩。這便是窗前給人帶來的悠閑。

　　古人又何嘗不看中窗呢？即便在那時的牢獄中，也會開一個天窗。可想而知窗戶對古人有多么重要。古人對月亮的感情是多樣的，這多半要歸功于窗戶在其中的作用。窗戶提供了視野，也對一部分的景物進行了遮掩。古人望月，時而飲酒狂嘯，時而懷戀故鄉，時而思念遠人。月照狂李，傾吐濃濃壯志未酬之聲；月照游子，寄托拳拳思鄉念母之情；月照離人，表達幽幽凄清冷寂之感。這便是窗前的月色給人的觸動。張若虛的春江花月之美，不能沒有窗前的景致；李清照的婉約感傷之風，不能缺少窗前的景致；孟浩然的閑適淡遠之境，也不能少了窗前的景致。這種窗前的景致常常是寂寥的，富于暗示性的，讓人產生無限的聯想。清光渺遠，梧桐蕭瑟，獨徑幽長，這是古典詩詞里窗前那令人平靜又帶有一點憂傷的景致。

　　文學上，門外與窗前的景物是相對的，門外具有社會性，而窗前則是個人化的。但在科技上，門外與窗前是一脈相承的。

　　科技上人們不斷看到窗前，走到門外，再次看到窗前，再次走到門外，這樣反反復復，人類不斷前進。當人們發現了一樣窗前的東西，會產生無數問題，就想小孩第一次看到玩具而產生興奮。窗外的景色會擔當一個誘惑的角色，使人發現科技之美。以前的人們真是因為對“窗前”世界的好奇，才進入不斷探索的“門外”，產生了神話，隨后便有了宗教，這對人類社會的發展有極大的作用。現在人們正是對“窗前”世界規律的總結，使我們掌握打開門的鑰匙，可以去“門外”的世界，去探索“門外”世界里的“窗前”世界。

　　站在窗前看世界并不是井中看天、管中窺豹、盲人摸象，而是為打開門、探索門外的世界做出準備。兵將未動，糧草先行，是為戰爭作出的準備；望遠鏡的發明，為天文學的發展做了鋪墊；牛頓經典力學的建立，為近代物理出現打下基礎；門捷列夫的元素周期表，為化學發展打下地基……對窗前事情的關注，是對門外事情的了解與準備。

　　“上帝給你關上一扇門時，會為你打開一扇窗”，說的是天無絕人之路，人生定有突破。更多的時候，人們打開了窗子，在窗前站站，就會想要到門外去走一走。

　　門外煙波浩蕩，風起云涌，水接長空；窗前撥指彈琴，懸筆回提，草木蔥蘢。門外是窗前的拓展，窗前是門外的準備。

七年級優秀作文 篇3

　　首先，謝謝你成為我避風的港灣，教會我要像呵護生命一樣珍視他們的真情；其次，謝謝你們帶我來到這個世界，給予你們的寶貝世上難買的愛，給予她最真實的溫暖，給予她最疼惜的眼神。

　　我想以它作為這篇文字的初始。

　　她抱著懷中的小天使，面露溫柔，她伏在寶貝的耳際，輕聲低吟：“歡迎你來到我的身邊，我將用一輩子愛你。生命，將是一首讀不完的詩，聽不夠的歌。”

　　媽媽，我聽到了。如你所愿，也如我所夢，夢見一個星星閃爍的夜晚，我熟睡在愛神的枕邊；媽媽，我知道了。如你所見，也如我所行，這凡塵真的太過美麗，也太過嘈雜。你的寶貝從來不怕，她知道自己被一份強大的愛包裹在與傷害無別的異度空間，或說，是天大地大，讓我留戀、盼我歸來的家。

　　容紙張太小，難以承載我想說的太多太多的.話；容我還沒長大，還能在你們有生之年依偎在身邊，叫一聲爸爸媽媽。是巧合還是必然，20xx-11-24，今天是感恩節。

　　我多想就這樣面對面的與你們談話，我生命中最重要的她和他。我在感恩節的夜下寫下這樣一串文字，我說我愛你們，我是此時此刻千萬個感恩和祝福里小小的一個，我是天南海北心中承載著的夢想中最幸福的一個。或許你們還不知道，我有多么依戀著它；或許在這章不算長的篇幅中，我可以一筆帶過或是將愛的冰山一角輕盈勾畫。原諒我好嗎？親愛的爸爸媽媽。

　　原諒我在少年的無知中抱怨了你們，原諒我在控制不住情緒的同時用無意的語言傷害了你們，原諒這個不乖的孩子經常用自己的冷漠和孤立來排擠世界、也無形中隔離了你們；原諒我在期中考試過后因為自己的情緒而時常冷落了你們，原諒我在緊張繁重的學業中累了乏了就因為一點小事就“不愛”了你們……我計算著，我還有那么多的缺失；我計算著，我們之間還有多少個日子可以讓我彌補、讓我們的愛在下一世中也能永駐。

　　小時候你唱給我聽最熟悉不過的歌謠，我也想好了送給你們下一季的年少。第一首歌，《如果還有明天》。等到了明天，我要挎著你們的肩，去看晚霞、去看藍天，去看落葉歸根；小時候你念給我動人的故事，我也想好了送給你們的珍貴的年華。第一篇文字，《至少還有你》。等世界都終止不再旋轉，你們依舊是我的唯一，無可替代、無人能比，我要牽著你們的手，去聽海浪、去看青松，去漫步余下的人生；小時候你們總怕我摔倒、磕碰，我也憧憬著時光匆匆流逝后的生活。那時候，我童年時代最敬畏的人們，又會變成另一個稚氣的我。

　　我希望。

　　經年后，茫茫人海中努力著的自己會從繁忙的工作中抬起頭來，盯著手機屏幕許久，流下已快不知為何物的眼淚。這世界，總有那么一個家、兩個人等你，無條件、很容易滿足；這世界，也總有那么簡單的事物教會我們堅強，1加2，等于了方向。

　　我安然接受生離和死別，我不過在等。等我也老去，就追隨于你。下輩子，還是我們仨，還是一個家。

七年級優秀作文 篇4

　　人生總是會有或喜或悲，在面對無法克服的困難時，我們要做的就是微笑著面對。

　　人們常說，如果你微笑著面對這個世界，那么世界也將會對你微笑。是啊！微笑會贏得微笑，微笑會收獲快樂。在生活中，一個微笑，可以化解矛盾，也可以取得自信，更可以收獲成功，沒有必要去抱怨人生中的不公！

　　靜下來想一想，還有什么罪不可赦？微笑吧，向著人生、向著命運、向著未來、向著燦爛光輝的明天飛奔。

　　微笑，可以使我們走出失敗的漩渦。人生并不會是一帆風順的，偶爾遭遇一個挫折，如不正確對待，可能會使我們垂頭喪氣、失去信心。孰不知上帝對每一個人都是公平的，多一份美貌，可能會少一分智慧；多一份挫折，可能會少一分幼稚。面對挫折時微笑吧，世界以它的痛苦來換取歌聲作為回報，不要畏懼、不要質疑，帶著最原本的自信和勇氣，與挫折抗爭，與人生共舞吧！

　　微笑會使人變得寬容。生活中，難免會有與他人發生矛盾、發生爭執的時候，逞強之后，又各自躲著落寞。俗話說，得饒人處且饒人，為何要咄咄相逼、不肯罷休呢？人不應當是一種完全以自我為中心的動物。

　　微笑吧！退一步海闊天空，忘記那些不愉快吧。不必斤斤計較那些雞毛蒜皮的小事，多包容他們，多以微笑待人，人生也會因此更加精彩。

　　推銷之神原一平，只有不到1米5的身高，卻創下世界推銷最高紀錄，二十年未被打破，他的微笑被評為價值百萬美元的微笑，是日本歷史上最為出色的保險推銷員。微笑總是有著神奇的功效，如果什么可以產生奇跡，大概只有微笑了吧。

　　當遇到種種困難時，我們應該依然微笑面對，那是一種定力，更是一種智慧。讓我們以微笑詮釋人生，以笑容面對生活和未來。

七年級優秀作文 篇5

　　近幾次的體育課上，我們一直在練習扔飛盤，它看起來好像輕而易舉，動動手腕子就可以做到，但實際上它的站姿手位，方向無不講究，想要把它練好，還得多花幾分功夫。

　　我一直是個運動渣，跑步還說得過去，對于這種扔啊、拋啊完全不擅長。記得小學扔鉛球時，當負責記分數的學長看到我扔鉛球的距離，長嘆一聲：“怎么可以這么近……”正因為如此,我對扔飛盤不抱有太大信心,心里想著:就玩一玩吧,扔不好就算了。

　　當老師講完扔飛盤的動作要領之后,我在腦海中回憶看老師嫻熟而流暢的動作,那一握,一轉,一扔,飛盤便像流星一般在空中劃出優美的軌跡,直直地飛到搭檔面前。我模仿著老師的動作，將飛盤扔出，結果卻不盡人意：只見那白色的飛盤像一只斷翅的蝴蝶，在半空中顫抖著，左一歪，右一斜，眼看就要到搭檔面前，它卻一下子摔在地上。

　　“唉——” 我嘆氣，“果然不擅長嗎？”算了，再來一次，興許是剛剛風太大了，影響了發揮，我接過飛盤，再次向對面扔去。

　　這次的結果依舊不容樂觀，飛盤像只海燕，先是筆直地向前飛，突然一個急轉彎，向一旁飛去。我仍不甘心，又連著扔了幾次，結果依舊不好，飛盤還是十分執著地向旁邊飛。 也許真的不適合吧。”我暗暗地想。雖然只是玩一玩，但誰都希望自己能做得更好吧。

　　這時，老師走過來，對我說：你沒發現你每次扔的盤都往外飛嗎？”我點頭。

　　“那是因為你沒有對準目標。你看 ，胳膊肘要與地面平行，盤邊要對準，不用很大力氣，要掌握技巧……”老師邊說，邊在我身旁做了一個標準的示范動作。我專注地看著，好像明白了什么。

　　我照著老師的方法又扔了一遍，只見飛盤顛簸著飛到了搭檔面前。我頓時有了信心，又試了一次，這一次，我成功了！心中的喜悅溢滿全身，我開心地就要跳起來。我想起了老師的話；對準目標，不用蠻力，掌握技巧……

　　在生活中做事不也一樣嗎？要對準目標，向著一個目標努力，一心一意，不能分心；要不使蠻力，不能強迫；要掌握技巧，用對的方法去完成……生活就像扔飛盤，也許就是一個動作的疏忽，會讓生活偏離軌道，向另一個未知的方向飛出，可能一去不復返，也可能歪打正著；生活就像扔飛盤，有太多其它因素讓它變化；生活就像扔飛盤，你不想讓它上下翻飛，居無定所，就要勤學苦練……

　　一個動作，一句話，一件小事，讓我悟出了道理，悟出了扔飛盤與生活的聯系……

七年級優秀作文 篇6

　　住在我們小區的老李，補鞋是出了名的。隔著幾條街的父老鄉親都到這兒來光臨。常聽他說“搏一搏，單車變摩托”，簡直就是拿命來博。

　　看，信箱的旁邊，有一座小小的平房，門窗緊閉著，不見燈光，顯得朦朧而神秘。隱隱約約地，一種“咯咯吱吱”的聲音時斷時續，接著傳來一陣咳嗽。循聲走去，在微暗的燈光中，我看見了一個精瘦的背影。他身穿一套褪色的補了又補的休閑服，腳上一雙拖鞋。再仔細瞧瞧，他身旁放著一堆鞋。他把那些鞋在補鞋機上補了又補，拿下來后擦了又擦。在這灰暗的燈光下，他干得那樣麻利，應該每天晚上都干夜活吧。借著燈光，我又仔細地打量了他一番：消瘦黝黑的臉，疏淡的眉毛，慈祥的雙眼，短短的頭發中有一半是白的。

　　第二天早上，我又到了他的門前，只見一位顧客指指點點，不知嘴里嘀咕著什么。老李把一雙鞋拆開，把旁邊的膠水印弄干凈，又涂上膠水把鞋粘好。那位顧客又指著另外一雙皮鞋說：“你看，這皮鞋擦得不夠亮。還有啊，這里這么黑，那里有那么白，擦得不夠均勻。”“不好意思，我重新再擦。”老李微笑地說著。“快點，我還有事呢！”“好，很快就可以啦！”終于弄好了，顧客開口又說：“你剛剛是用那么臟的毛巾擦的”還沒等他說完，老李立即把自己擦汗的毛巾剪了一半拿來擦，不一會兒，那位顧客不滿地說：“算了算了，我趕時間。”說完便帶著一肚子的不滿離開了。老李還是面帶笑容地說：“慢走。”旁邊的人說：“你真行，這樣也能忍。”老李說：“算了，能忍就忍，要盡力做到最好啊！”