初中四味盒_初中記敘文

　　相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的初中四味盒_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　初中的生活就像一個(gè)“四味盒”。有“甜”，有“苦”，有“酸”，還有“辣”。

　　“甜，是因?yàn)槲宜x的中學(xué)有一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。回想起我剛剛跨進(jìn)蘭蔭的第一步時(shí)我還記憶猶新在巍巍的蘭蔭山下矗立著一幢現(xiàn)代化的學(xué)府一個(gè)400米長(zhǎng)的田徑場(chǎng)，四個(gè)藍(lán)球場(chǎng)。整潔而又寬敞的餐廳，可以供全校師生進(jìn)食。兩幢學(xué)生公寓干凈極了。還有一幢高大的教學(xué)樓，而且每個(gè)教室都配有投影機(jī)和電視機(jī)。現(xiàn)在校園旁種起了幾棵大樹，栽了一些小草，并且還要建造游泳池、看臺(tái)、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、荷塘，我相信，蘭蔭的明天會(huì)更加美好！

　　更高興的還是因?yàn)槲覀儗W(xué)校有大批優(yōu)秀的老師在諄諄教導(dǎo)著我們，又有許多同學(xué)相伴，讓我隨時(shí)都會(huì)感到舒心的溫暖。

　　“苦”是那甜果下堅(jiān)實(shí)的根，只有苦才能造就一個(gè)成功的人。我的成績(jī)只是一般，而語文一直以來都是我的弱項(xiàng)，開學(xué)前的兩三次考試我都只得了七十幾分直到第四次考試我才趕上去，考到九十幾分。這其中和我的刻苦是分不開的。考試的前天，我知道自己的基礎(chǔ)差，就向老師“討”了一個(gè)午休時(shí)間，讓我在教室里看書，連吃飯也比平時(shí)快了許多，省下時(shí)間可以再看會(huì)兒書。這次語文的'高分，使我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。也使我懂得什么事情如果要有所成績(jī)只有通過自身的不懈努力才能夠?qū)崿F(xiàn)，所謂“一分汗水一分收獲”，只要付出了辛勤的汗水就會(huì)結(jié)出累累的碩果。

　　還有就是我們現(xiàn)在很多事都要自理了，像洗碗，洗襪子，打水。這些活要在以前在家的時(shí)候可是從來不干的，而現(xiàn)在我了學(xué)會(huì)做了，雖然有時(shí)手凍得像紅蘿卜，打水還會(huì)燙到手，但看到洗干凈的飯盒和晾在衣架上的襪子，喝著自己打的開水，心里美滋滋的，原來自己也能干活了，吃的那點(diǎn)小苦也不覺得苦了。

　　“辣”，是因?yàn)樵诔踔猩罾锊恢挥形乙粋€(gè)人，還有許許多多的同學(xué)，可是對(duì)這些陌生的同學(xué)我卻比誰都難和他們“相處”。因?yàn)槲沂菑耐獾貋硖m溪讀書的，而其他同學(xué)除了一個(gè)是浦江的，都是蘭溪人。所以一開口就是一口蘭溪方言，我真有點(diǎn)蛤蟆聽天雷的味兒了，自然也就少和他們交流了。有時(shí)候有事也不知該怎么說才好呢！而且需要幫助的時(shí)候還真不少。這也使我明白，語言溝通真重要啊！不過現(xiàn)在好了，一方面時(shí)間一長(zhǎng)，我也能聽懂了蘭溪話，成了半個(gè)蘭溪人，另一方面學(xué)校規(guī)定使用普通話，同學(xué)間再也沒有什么“語言障礙”了。我的朋友也一天比一天多了。

　　“酸”嘛，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是全封閉式管理，平時(shí)不能回家，在學(xué)校自然不免有些想家，特別是在月明星稀的夜晚，思家之情尤切。心里未免酸酸的。但一想到自己能力的提高，學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，想到自己身上的責(zé)任和使命，想到這種生活給我一生帶來的好處，我頓覺精神振奮，思家的情緒煙消云散。

　　這個(gè)“四味盒”是我們學(xué)習(xí)生活中重要的一個(gè)階段，它是我們接觸社會(huì)的跳板，也是我們?nèi)松械摹暗诙鹋芫€”。