關于初一校園作文錦集九篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的初一校園作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一校園作文 篇1

　　我就讀的朱自清小學是一所美麗的新學校，它也是我第二個“家”。

　　它陪伴我的成長，我見證了它最初的樣子：大門雄偉壯觀，新型的造型別具一格。我站在大門口感嘆：“這就是我的學校”!從柵欄看進去它僅僅有一部分是可以用的，有的地方還是還在施工，急需工人們建造它，完善它!開學的前一個月我經常從它門前經過，老想多看它幾眼，就是走過了，還是不由自主地回過頭去看看它!

　　終于開學了!我懷著激動的心情進入校園。讓我記憶猶新的是一個大花壇，大花壇里有五顏六色的花，這里的秋天真是應了“秋天，是一盒五彩繽紛的顏料，它把黃色給了菊花，把紅色給了一串紅，它把橙紅色給了果樹……”色彩繽紛的大花壇真讓人驚嘆不已!

　　我最喜歡的還是這里的聲音。這里有老師們認真上課的聲音，學生讀書的聲音，學生在校園開心玩耍的聲音，還有三三兩兩的同學在一起討論問題的聲音……只要是下課時間，這里都有開心、快樂的、美妙的聲音。

　　這里的校園的生活豐富多彩!在操場上、走廊內、教室外，到處可以看到同學們的身影，他們有的在一起討論問題，有的在一起竊竊私語，有的在一起開心地玩耍。在這里，每一天都充滿歡聲笑語!

　　校園是我們快樂成長的搖籃，是我們歡樂嬉戲的樂園，是我們汲取知識的殿堂。我愛我的第二個“家”。

初一校園作文 篇2

　　校園交響曲校園角落的一棵郁郁蒼蒼的大樹上，飛來了一只淡黃色的小鳥。它正在思考著：到底在哪個地方安家呢？是不是這里？ 忽然，“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的上課鈴打斷了它的思緒。“老師好！”聲音洪亮，整齊劃一，如部隊操練時那雄赳赳氣昂昂的口號聲，氣勢非凡。這聲音吸引了小鳥的注意力；同學們在齊聲朗讀：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪……”仿佛駿馬馳過草原，又似蒼鷹翱翔藍天，透著股奮發向上的勁兒，讀書聲朗朗上口，小鳥聽得入了迷；“蘇東坡是‘唐宋八大家’之一……

　　”又一個甜美的聲音響起，那是老師的講解聲。聽著聽著，猶如打開了一幅春天的畫卷：萬物生機勃勃，百花齊放，綠草如茵，和煦的春風送來了銀絲般的春雨，滋潤著大地，送給了花草久違的溫馨，像甘露沁入心間。教室里傳出的聲音讓小鳥陶醉在陣陣濃濃的書香里。不知不覺聽了許久，小鳥有點累了，它伸展翅膀，一個盤旋，飛向大操場旁邊的一棵松樹,剛一落下，就發現大操場上人聲鼎沸，正熱鬧著。原來是一場校園運動會。跑道上突然啪的一聲槍響，驚得小鳥一躍飛起，難道這里也有獵人發現了我？接著就是跑道旁那些帶著紅領巾的小同學振臂高呼，不停地呼喊著“加油！加油！聲音激動而熱烈，像洶涌的潮水般一浪蓋過一浪，哦，原來是為那些跑道上奔跑的同學鼓勁呢，啊，我是安全的，虛驚一場的小鳥笑了；“耶！我們勝利了！”那邊突然迸發出雷鳴般的聲響，好似春雷滾過大地。

　　小鳥并不覺得這聲音吵吵鬧鬧，相反，它被感染了，渾身上下充滿了力量，拍拍翅膀也來鼓鼓勁兒，“嘰嘰喳喳——嘰嘰喳喳——”哎？怎么有個地方傳出一串悅耳的音符？小鳥飛快地飛到音樂教室的外面，果然這聲音非常婉轉，像一瓶“雪碧”，令人倍感清爽，香甜可口，回味無窮。小鳥不服氣，心想：誰的歌喉比我的還婉轉，誰的聲音比我的還甜美，這不可能。于是，它使出了全身的看家本領，“嘰嘰嘰嘰！小鳥的聲音雖然很悅耳，但實在是太小了，終究比不過那美妙的鋼琴。接著，同學們又拿起一個管狀的東西，對著它吹氣，悠揚的聲音飄了過來，小鳥恍若回到了它的家鄉：白云深處，曲徑通幽，風吹沙沙，溪水潺潺。小鳥不禁動情地和了起來。夕陽西下，優美的校園交響曲進入了最后一個樂章—一種溫馨的靜謐。小鳥愛上了美麗的校園，瞧，它忙碌起來了，正在筑巢安家呢。

初一校園作文 篇3

　　現在孩子們的學習必須用一個方法——快樂。只有這樣，同學們才能在玩中學、還要培養強大的學習興趣，同學們的學習才會突飛猛進。

　　我們學校一直在實施“實施快樂教育，構建幸福校園”這個口號。這個口號是學生們學習愛的動力源泉。主要分為四大類：一、快樂班會，二、校本課上的快樂學習，三、快樂課堂，四、陽光體育。

　　“一二一、一二一……”這一聲聲鏗鏘有力的口號，便是同學歡樂的笑語。瞧，每個同學都玩得不亦樂乎，臉上掛著燦爛的微笑。體育老師正帶著學生跑步、做游戲、做運動呢！同學們既鍛煉了身體，還受到了快樂教育，還陶冶了性情。

　　每當上校本課時，是我最高興的時候。老師會講許多高深的道理。我們常常聽得入了神。每次寫一篇作文，這樣寫作能力大大地提高了。校本課的快樂學習不止這一項，還有快樂英語、快樂剪紙等。學習生活本來是平淡的，這些項目給我們的學習抹上了幾分亮麗的色彩。

　　這樣豐富多彩的校園生活，這樣有趣的快樂教育，使我受益，并且感慨萬分：校園，就要用“實施快樂教育，構建幸福校園”這個口號充實起來！學生們學習需要快樂，讓同學們快樂的學習！

初一校園作文 篇4

　　終于搬到了我們期待已久的新學校。這是屬于我們的最好的學校!

　　遠遠就能看到一座高大的牌坊矗立在校門口，黃濟老先生親筆題寫的“清照小學”四個大字格外醒目。學校是書院式結構，主要分為四座樓，分別用李清照詩詞中的“風”“花”“雪”“月”來命名，叫做“清風廳”“簟花闕”“院雪閣”“鄉月軒”。其中三座是教學樓，每一座樓都有五層高，上面有幾十間教室。每一座樓都是口字型的，其中清風廳是主要的教學樓，其他幾座教學樓眾星捧月般地環繞在四周。我們學校大樓的主要色調是黛、白、褐，這更給學校平添了一絲莊嚴的氣氛。

　　外部設計莊嚴肅穆，而內部卻是另一種風格，十分活潑可愛，令人眼前一亮。一樓的`墻壁統一刷成了橙色，二樓是黃色，三樓是綠色，四樓是淡藍色，五樓是深藍色。這正好對應著從大地到天空的顏色。里面的設施也獨具特色，一樓設置了蹦床，二樓有文化長廊，三樓有攀巖設施，每個樓層都有圖書角，同學隨時隨地都可以看書，這正契合了學校“空間更課程，校園更文化”的辦學理念。

　　在幾座大樓的環繞之下，校園中心的廣場上屹立著李清照塑像。塑像前面還有一灣淺淺的池水，就像一面剛剛打磨過的明鏡。一陣風吹來，水面上泛起層層漣漪，偶爾還會看見幾條小魚在池底戲水。這正體現了清照小學“若水清照，文化育人”的理念。李清照塑像旁邊有一個小亭子，亭子旁邊溪流涓涓，一直流入到旁邊的一個水池內。站在這里，你可能會想到李清照小時候“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的景象。這個小亭子正是以“溪亭”命名的。

　　在溪亭的不遠處，就是寬闊而美麗的操場了。放眼望去，藍天、綠地交相輝映，黑白相間的教學樓格外醒目。操場上有300米長的塑膠跑道，塑膠跑道附近，還有兩個乒乓球臺，同學們可以在寬闊的操場上盡情地玩耍。

　　操場附近，我們學校還建設了豪華氣派的漱玉劇場。劇場內部很寬敞，可以容納五百余人，學校舉辦各種大型活動，同學們登臺演出都在這里進行。在這里你會看到色彩絢麗的大幕布，還有五彩斑斕的燈光。屋頂線條也別具特色，像一根根琴弦。我想，國家大劇院也不過如此吧。除此之外，學校還設置了餐廳與體育館。

　　你見過這么美的學校嗎?這哪里是學校，這是旅游景區啊!我們一定要好好保護我們的校園，使校園更加美麗。我們也一定要好好學習，為母校增光添彩。現在我為學校而驕傲，將來我要讓學校以我為自豪。

初一校園作文 篇5

　　“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”一首優美的童歌“春天在哪里”正為翩翩到來的春天伴奏。

　　春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間的每一個角落。春風吹過樹梢，柳樹長出嫩綠的柳葉，桃花也長出了粉紅的花瓣；春風吹過大地，大地披上了綠裝，小草們從黑暗的泥土中鉆出，來到了充滿童話色彩的世界。 春風又吹過我們的校園。脫去冬裝的校園立刻變得春色盎然、煥然一新。你瞧，花圃中的那些花，都是那樣的嬌艷。它們略帶微笑，舒展雙臂，像在展示自己美麗的身姿。早晨，花兒們剛蘇醒，就開始打扮起自己來了。露水為它們洗臉，晨風為它們梳理頭發。它們就像一位美麗的公主，準備去參加舞會。 草地上的小草再也忍不住了，決定一展才藝，贏得人們的夸獎。你看，小草們開始翩翩起舞。它們扭動著小小的身體，搖晃著可愛的小腦袋，還挺像一個個舞蹈家呢！真是有趣了！

　　其實我們就是一株小花苗，正吮吸著知識的甘霖，正在傾吐芬芳。我們就像一株渴望成為百花之魁的小幼苗，都希望自己是祖國的棟梁。在這陽光明媚的春天，祖國撥下了我們這些種子，祖國正期待著收獲的季節。讓我們一起努力吧，因為我們就是祖國的春天，我們就是祖國的明天！

　　啊！原來春天就在我們熟悉的校園中。

初一校園作文 篇6

　　云月一大早起床，打理好自己以后。下樓吃飯，卻發現大冰山坐在那里，面前放著一套校服，說道：“你是和我一所學校的，你的頭腦能學高二的只是么？”身為高智商人類，云月當然不允許被人看不起“誰說的不要小看我。”冷昊煊說：“那好，你和我一班。”

　　吃過早飯后，云月和冷昊煊一起來到了學校。

　　到了學校門口，云月發現門口有一幫女生，好似是來看冷昊煊的。冷昊煊開門的一剎那，聲音放大，震耳欲聾。云月聽得一清二楚，。這是一幫冷昊煊的追隨者。突然冷昊煊來到我這邊，拉開車門，摸了下我的頭，我正捂著耳朵，被他一模嚇了一跳。他突然俯下身，解開了我的安全帶。然后拉著我的手，走進了校園。

　　身后紛紛議論：那女的誰啊？

　　不知道啊

　　看她那狐媚樣兒，等蘇茵姐回來了有她受的。

　　可云月一句都沒有聽進去，云月清楚的感覺到了，在冷昊煊為她解安全帶時，云月看著冷昊煊的側臉，她的心，有了一絲慌亂。云月知道了自己的心，。正確的來說，云月愛上了冷昊煊。云月決定了，愛上了就去愛，就去追。

　　到了班級后，冷昊煊就回到了座位，將云月放在了門口。云月敲了敲門，然后便進去了。班主任走來，問道：“你有什么事么。”因為云月才16，不像冷昊煊他們那樣高。老師便以為，是低年級的同學。

　　“老師我是新來的轉校生。”

　　“你多大了”

　　“16了”

　　頓時全班倒吸了一口氣，天啊，16的女孩上高二。老師說：“我要考驗你一下，不過關，就不可以。”

　　老師送抽屜里翻出了一個本子，翻開后，在黑板上抄了一道題。將近二分鐘了以后，老師走到了云月面前，說“會么”云月看了一眼，走上講臺，看了一眼下面急急忙忙算題的同學們，包括冷昊煊。云月回過身面對黑板，拿起粉筆，刷刷的寫了起來，看著粉筆灰不停的掉落，老師的心里越來越驚云月會就不說了，重點是，云月寫的時候，連停頓也沒有，就像別人念她寫一樣。

　　不到一分鐘，云月放下粉筆，回頭說：“老師我寫完了。”

　　這就話如驚雷一般，讓眾人紛紛抬起頭，看向黑板。就連冷昊煊都露除了驚訝的神色。老師抄題用了將近兩分鐘，她竟然只用了30秒左右就寫完了，看著那一黑板的的算式和公式，大家驚訝了，好快的速度。老師的一番話又嚇到了眾人，“同學，你怎么做的，我做了好久都沒做出來。你下課后告訴告訴我。對了，你自我介紹一下。”

　　“大家好我叫安云月。請大家多多關照，”說完，還眨了眨黝黑皎潔的大眼睛（因為帶了隱形眼鏡所以是黑的）頓時迷倒了一大片男同胞們。

　　下課后，冷昊煊走了。一幫女生圍住了云月，”你最好老實一點兒，離冷昊煊遠一點。不然等蘇茵姐回來了有你受的。“云月也沒放在心上。

　　到家后，云月看見冷昊煊進了三樓一個紫色的房間。等他出來后，云月便好奇的溜了進去。云月回過身，看機了一個全是紫色的房間，大床上趟了一個逼真的人形娃娃。云月掃視了一下周圍，目光最終定在了一個紫色的玻璃杯上。不為別的，只是因為上面的一張照片，上面有四個人，一個是床上的女孩，一個是冷昊煊，另兩個不認識。冷昊煊臉上掛著笑容，是那種純真的笑，不帶一絲虛假。突然門被打開了，云月嚇得沒有拿住手中的杯子，一下子摔在地上，壞了。冷昊煊和照片上的另外兩個男的滿臉怒容的站在了門口。

初一校園作文 篇7

　　天氣像多變的娃娃，一會兒還是秋風習習，幾天后，一下子就變得寒風呼嘯，不知不覺中，冬的腳步近了。

　　冬天來了，小草卻一點也看不出冬天到來的痕跡，照樣長得茂盛，綠得水靈靈的，好像一掐就有水冒出來似的，這個樣子，讓人忍不住懷疑：這是冬天嗎？分明是春天哪。

　　忍不住想出去瞧瞧，卻又被寒風推入了暖和的教室，還是教室里溫暖。小草的生命力真是頑強，那么冷的冬天，照樣還有美麗的風景存在。

　　冬天來了，大家都套上了厚厚的企鵝裝，一搖一晃地走在路上。跑操的時間又到了，大家極不情愿地離開了溫暖的教室，向操場走去。跑的過程中，他們縮著脖子，搖搖晃晃的，又像裹過小腳的女人一樣邁著小碎步向前“跑”去。與其說跑，不如說踱更合適些。

　　冬天來了，校園里少了一份活力，多了一份穩定；少了一份嬉戲打鬧的身影，多了一份桌前讀書的努力；少了一份蟲兒的歡叫，多了一份深沉的寂靜。春、夏、秋的活力早已在冬天來臨前被透支了，感覺不到了那份歡樂。

　　冬天來了，閉上眼睛，青草的芳香還是不可抵擋地鉆入了鼻孔，濃郁得有些深沉。樹上的柚子已經開始散發出它特有的果香，一陣陣地飄下來，讓你按捺不住想伸手摘一個。冬天來了，卻還有這么多的芬芳，說它荒涼吧，小草旺盛的生命力正一點一點地放著光彩。

　　說它寂靜吧，你可以用心去聽那小草生長所發出的聲音。老舍《濟南的冬天》曾寫過：溫晴的天氣，是多么地美麗，多么地動人，多么地溫暖。濟南是秀氣的，它經不住大雪，但海門并不秀氣，照樣大雪紛飛，也不曾壓垮它。

　　冬天來了，春天還會遠嗎？大雁走了，還會飛回來嗎？冬天的學校，學校的冬天都是那么美！

初一校園作文 篇8

　　走進三中，便給我留下了一個印象。這里很古老，無論是桌那個的教學樓，黝黑的水泥地上道道裂紋，還是操場上的護欄，都透露著幽香的氣息。再看看周圍的植物，光禿禿的楊樹在空中任意揮舞著樹枝，停車處胖的小樹不得使人眼前一亮。不過，最值得一提的是小樹旁的花。雖然不知其名稱，但在這還頗冷的氣溫下所綻放的話也不多見吧。

　　走進樓道，光亮便消失了，窄小而幽暗的樓道也很整潔，宣傳報上也有同學們認真創作的作品。隨著樓道并不是很敞亮，但來往的同學臉上都掛著令人向往的笑臉。

　　走進教室同學們友好熱情,學習氣氛濃厚,班里的衣物整整齊齊,窗戶上不沾染一絲一毫的灰塵,墻壁上也沒有單調和空白,被同學們的獎狀證書和小報簇擁著.

　　校園里散發著古老的氣息，而這里的老師同學也都極為友好。

　　由于我是一名剛剛轉來的學生,在校學習和生活方面不能很快地適應.而老師們也為了我操了很多心。先是校長對我來新學校的叮囑，再是班主任老師的提醒 ,年級組長語重心長的談話.這使我不會感到無力,彷徨。同學們對我不會的知識認真輔導,在生活方面關照我。第一天來，沒有筷子，同學們急忙幫我需要。物理上的困難，同學們爭著搶著分工合作為我講解。同學們的熱情時我不會感到孤單，讓我能快樂地茁壯成長。

　　北京三中是我的學校，也是我喜歡的學校。他給了我學習上的壓力讓我努力學習，在生活上給予了我幫助，為我準備了豐富的知識和人生哲理讓我慢慢品味,為我的人生畫上了重要的一筆。

初一校園作文 篇9

　　我創辦的這個夢幻初中，學生可不是功課好就可以過關了事的。在學校最好的設備和最優秀的老師們支持下，每個學生都是文武雙修的初中人。

　　最大的特色，就是武術和音樂必須兼備。很多人以為武術課程是在教人打架或嗜好斗，這是錯誤的觀念，敝校的學生都有習武是用來防身的信念，絕不會仗著自己武藝高超，就欺凌弱小，修身養性是學生們必修課程。

　　音樂的薰陶不分中西，學生可以都修，也可以依自己的興趣選擇，校方會提供最好的師資和樂器，還有練習時間，回家就不用多花時間練習了。

　　這個學校，學生最大，可以享受尊榮級的對待，不需要參加清掃的工作，但蓄意破壞者將會遭受最嚴厲的校規處置。

　　多元化的社團，也隨時等的學生們的參加，全方位的學習是我這個校長最遵守教育信念，一個不制造考試機器，不制造書呆子的學校，一個夢幻的初中，等著我創立。

　　這么棒的學校，到時候，只怕會被家長們搶破頭了吧？