初二寫人作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初二寫人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初二寫人作文1

　　晚風輕拂面龐，如同天紗一般，吻著人們干燥而急需滋潤的雙頰，連日來的天氣仿若小孩般的臉忽冷忽熱，而就在這多變的雨季中，有一種溫度卻以其細膩、恒久暖及全身……

　　還記得那一天嗎?我不聽您的勸告把短袖穿上了，到了中午，天氣越來越悶，我便得意了，想：“哼，我的預計很準的!”可讓我始料不及的是，臨近傍晚時天氣突然變了張臉，氣溫驟降，灰蒙蒙的天空還不時飄落下幾許雨絲，似乎在批評我不聽媽媽的話。

　　放學了，只見媽媽疾步向我奔來，看我臉色發白，便輕聲問道：“冷嗎?”死要面子的我堅定地說：“不冷!”也許媽媽深知我的個性，看著我倔強的樣子，她沒有說什么，只是一臉無奈“你這孩子……”接著，媽媽便載著我回家。真是天公不作美，沒想到雨是越下越大。一路上，雨點無情地抽打著一切，我覺得越來越冷，在車后直打哆嗦，可我咬著牙硬是不說。媽媽興許感覺到什么，趕緊下了車，看到我蜷縮著身子，嘴唇發白的樣子，便對我說：“媽媽騎車騎著騎著，有點熱了，這件風衣給你穿著!”說著，她就脫下外套給我披上。此時，我看見媽媽的外套內只有一件單薄的衣服，雨水也更加放肆了，打濕了周圍的一切，當然，也包括瘦小的媽媽。雨水順著媽媽的額頭滑落，浸濕了衣領，可她全然不顧，只是一個勁兒地幫我整理好外套。我剛想拒絕，但那件帶著媽媽體溫的衣服令我小小的身體一陣輕顫，我不禁貪戀著這樣的暖意，平日里倔強的我，一時竟說不出話來。沒等我開口，媽媽已經利索地騎上自行車，用力地蹬著朝家里趕去。

　　一路上，雨依舊下著。在這個風雨交加的傍晚，媽媽那件薄薄的風衣竟是這樣暖意十足，仿佛泌出一股力量，不斷翻涌，頓時遍及全身，溫暖了我的心田。我多么想令這一刻停留住，只覺得一股熱氣一直往上冒，一顆顆淚像斷了線的珍珠似的從我的眼眶中緩緩地流了出來。也許有時，愛只是一件帶著母親溫度的外套……

初二寫人作文2

　　每天，當放學鈴聲響起的時候，她都會在校外等候；每次，當我整理好書包走下教學樓，我都會看見她的身影。

　　今天，同往常一樣，放學時，我還是看見她在風中跺腳的樣子。這次，我才猛地發現，她的身影是多么孤單。路旁黃暗的燈光把它拉得長長的，似乎再一用力便會斷。我把書包給他，她給我披上大衣，圍上圍巾。圍巾，黑白相間的，密密地交織著我與她之間的罅隙，盡力地填補，可是總是不滿——什么時候，距離被拉長了，長得我用手都接觸不到了？

　　我無言。

　　坐上電瓶車。兩邊商店傳出的光竟是那么刺眼，像給我的雙眼放了大把的針。我閉上雙眼。我聽見街邊男男女女的漫罵，聽見那個孩子唱著稚嫩的童謠，聽見風在我耳邊發出的巨響……

　　耳朵好痛！

　　我猛地捂上耳朵。為什么我聽見了其他一切聲音，卻唯獨聽不見她的聲音？她離我這么近。其實，我是知道的，她給了我太多，愛了我太多，只是我在自欺。她白天工作很累，我應該關心她的。我也想關心她，可就是說不出那樣的話，做出那樣的事。盡管那很簡單。原來，我給自己穿上了一層絕緣體，像白墻般冷，像白墻般厚。

　　作繭自縛？！

　　紅燈，車停。我的頭由于慣性撞上了她的背。某種冰冷的情愫在內心的海里浮沉，所有色彩唄攪得冗雜。只聽見，孱弱的呼救。我自己對自己的呼救。我是否太辜負她的期望？綠燈，車又動了。

　　我知道，只是做不到。

　　做不到？是懶得做吧。一切意志在浮華面前都變得憔悴。我是否該努力呢？我知道，不管我是否努力，我與她之間的那根弦哪怕再細也不會斷，這是客觀的。是嗎？

　　問題太多了！

　　我甩了甩頭，不再去想。到家了，我走進自己的房間，坐在椅子上。我應該努力，不管是為了她，還是為了自己。我想。我也應該為她做點什么的。耳邊響起油煙機的聲音。我不知道我的決心是否能持續到終古，我總是善變的。

　　不過，至少——晚上，我把圍巾放進了自己的書包。下次，她不用再替我準備圍巾了。

初二寫人作文3

　　我曾經有一個朋友，從小一起長大的朋友，但最終卻越走越遠，如今我們只存在于彼此的微信通訊錄里，甚至都沒有說過話。有一天回想起我們友情的轉折點，似乎恍然明白了年少時的心。

　　我們是好鄰居，從會走路便一起玩耍了，我的整個童年都有她的影子，沒上學時，我們天天賴在一起，晚上也不舍回家，不是在她家就是在我家，發明各種玩法，談天說地，無話不談。和彼此的親人都像自己家人一樣親近。我以為我們會是一生的朋友，但可能我就是個留不住朋友的人吧，我們最終還是走散了。

　　我們的關系一直持續到初中，那時我們考去了不同的學校，還做起了筆友互通有無，也一起上英語補習班，一起去書店，時常見面談心。在一起總能傻笑傻歡樂，分享學校的趣事。但漸漸的我們的話題里多了另外一個人，那是她學校的朋友嬌，小學初中都在一個班，有一次她要我陪她滑冰，我說我不會滑冰，也沒有冰鞋，咱們去玩別的吧。她說為什么嬌就能陪我，你就不能陪我。那一句話說的我好心酸，我生氣的說那你以后就找她陪吧。

　　也就是這樣一件小事，卻直接導致了我們的關系破碎了，從那以后不知是少年無知的賭氣，還是那不肯低頭的自尊，我們竟失去了聯系。那天回想起來我才明白了一句話，當你的好朋友擁有了更好的朋友時，你會比失戀更難過。那時的我或許就是這樣吧。后來也明白從長大開始，我們便喜歡著不同的東西，做著不同的事情，再家長眼里更是成了比較的對象，這終有一天會讓我們漸行漸遠。

　　友情這東西或許也需要緣分，那時的自己確實不懂得留住這份情，才失去了這個朋友，現在就算遇見也只是微笑打招呼，誰也不曾開口追回那失去的友情，緣分已盡，那就讓她留在我的記憶中吧，你呢？你是否也偶爾會想起我？我是否也曾出現在你的夢中？

初二寫人作文4

　　中等的身材，時尚的衣著顯得她是那樣的年輕與高貴。黑黝黝的卷發襯托出一張白皙的臉龐，細細的柳葉眉下一雙鳳目是那么明澈晶瑩。她走起路來總是那樣輕盈快捷，卻又不失幾分矜持。

　　師情深：批評

　　“你自己對這件事有什么看法嗎？”陳老師拿著我的檢討書問我，“你嚴重的違反了校規，已經被記了小過，老師真的很失望。”我的頭低下去了，“其實，老師還是挺喜歡你的，但是，你為什么就不能克制下自己呢？”我兩眼開始冒出淚光，“希望你真的知錯了，好好反省下吧。”我的眼淚開始慢慢地滴下來，我哭了。

　　這就是我的語文老師——嚴而可敬。

　　師情深：表揚

　　“老師，您教了我們一個學期了，謝謝您，您辛苦了，這是我親手做給您的心意卡，希望您會喜歡。”老師咧開嘴笑了起來：“哈哈哈哈，真好！謝謝你哦。”陳老師翻了翻桌上的試卷，轉身對我說：“是了，你這次期末考考得這么棒，老師都沒東西獎勵你呢！”我們笑了起來。“只能這樣表揚你了，哈哈。真的很棒了，加油哦！”

　　這就是我的語文老師——真誠親切。

　　師情深：支持

　　“暫停一段時間，想一想今后的學習是好事。要計劃好今后的學習，成績好才是真本事！無論你今后是否還會擔任班干部，老師都是那么喜歡你、支持你！”看到陳老師回復我的短信，我熱淚盈眶。是啊，陳老師。自從你從初一教我到現在，給了我無限的支持與力量。雖然不是千言萬語，但已經足夠了。

　　這就是我的語文老師——和藹可親。

　　是啊，這就是我的語文老師，雖然平凡卻有著偉大的靈魂。

初二寫人作文5

　　最近老師剛剛調位，我與金龍魚“妹妹”坐在一起。金龍魚“妹妹”可是一個男生，至于“妹妹”這個稱呼大概是因為他柔弱的小身子骨和他的娘娘腔吧！只是我一開始稱呼他為“金龍魚”，不知什么時候演變成了金龍魚“妹妹”。

　　要說金龍魚的特點，那最突出的就是他的蘭花指。每當指向某個人或某件物品時，金龍魚總愛向同學們演示他的蘭花指。細膩而又白皙的手指緩緩抬起，只見大拇指與中指自然地靠在一起，整只手來一個翻轉，再加上他那陰陽混合的語氣，根本就是一個激起人們保護欲的小妹妹！可在我眼里有種說不上來的違和感。而在金龍魚擺弄他的“玉手”時，總有些調皮的同學笑他，學習金龍魚的語調與動作，嘴里卻說著：“你的蘭花指是女生都到達不了的境界。”我總覺得這句話好笑。

　　不愧是“女人味”十足的金龍魚，就連熱情地好人品格都在他身上充分體現。記得跑完步，天氣并不是很熱，但胖嘟嘟的我還是留下了含住。金龍魚拿起他的筆記本當做扇子扇了起來，雖然是扇向他自己的風，但是我也看得出，他在幫我驅散一部分熱氣。后來他又去買了一瓶礦泉水遞給我，什么都沒說，而我當時也只是訝異他對我的態度竟如此好，畢竟我曾經也開過他的玩笑。

　　金龍魚的成績很好，在班里名列前茅，在全校也是位居前列的尖子生。語文，他有優美的文筆；數學，他有逆向思維；英語，他是堅持不懈、持之以恒的代言人；物理，它如同一個隨時爆發潛力的機器人；歷史，他似乎是一本從古代到現在的時間表……我也特別羨慕他的字體，寫得非常“飄”，瀟灑有力的字體讓人看著心曠神怡，使人不禁想象寫出這個字體的人是怎樣的瀟灑與陽剛，可惜現實總與人們的想象背道而馳。

　　也許我對他的認識不該只停留在“柔弱”上了吧！

初二寫人作文6

　　日月如梭，光陰似箭，正值青春年少的我們，好像大腦被塞進了什么一樣，回味往日的我，愛玩，愛笑。而現在的我與過去截然不同，連玩也成為了歷史。

　　每當我說到“玩”這個字眼，媽媽都會說這樣一句話：電影錯過了，還有下一場；公共汽車開走了，還有下一班；但時間一旦流失了，就再也回不來了。少壯不努力，老大徒傷悲。一天媽媽說這話，我都覺得我如果不好好學習，都有點對不起媽媽了，這也讓我明白了十六歲，我多了一份責任。

　　十六歲前，父母用他們的肩膀擔任起生活，他們用汗水換來了我們現在的美好生活。他們的汗水流淌在我的血液中，已成為我們血液循環中不可分割的一部分了。讓我們銘記父母對我們無微不至的愛。

　　十六歲時，我不由自主的將自己的肩膀也湊上去體驗了一下，他比我想象當中的還要累。媽媽告訴我，這就是責任。而你現在最多的責任就是好好學習。

　　十六歲后，我不知道以后的路還有多長，這條漫長的旅途中還有多少的'困難在等著我去面對，去克服。我會用微笑面對生活，去迎接每一個美好的明天。讓我們祝福十六歲責任的明天更美好。

　　責任越大，我們的肩膀越是要承擔這份責任。用不同的角色來分擔責任。當父母上班回來疲憊時，我是他們舒服的“沙發”這是我做為人子女的責任；當在課堂老師提問，我積極回答，認真聽講，這是我做學生的責任。當在社會中，有人遇的困難，我伸出援助之手，這是我做人的責任。

　　十六歲，我多了一份責任。責任陪伴我十六歲的成長。

初二寫人作文7

　　哼，大家看到這個題目不要心存不軌哦~哈哈，看來我真猜對了！你們一個個的真不健康！小孩兒，沒看見“飛”是飛翔的飛嗎？此“飛”非彼妃啊。

　　對，沒錯，飛翔的“飛”！飛速前進去朝自己的理想那兒飛去吧！

　　哎，大家別忙，我還真沒要夸她！

　　她總是那樣，總是在我困難的時候出謀獻策，總是和我一起討論問題，下課時她總是和我進進出出，總是在我郁悶甚至崩潰的時候為我擦眼淚，還教會我放手，教會我走自己的路把煩惱拋向腦后……唉，真實的，她總是這樣，致使到我沒有了她就似乎失去了重要的東西，讓她與我合為一體——

　　我喜歡安靜，只有她懂我——每天，我與她確切的說是她陪我坐在一角，尤其是在體育課，我們不喜歡鉆人窩，我們自己聊自己的，不論是小秘密還是談天論地，不論是宣泄還是……我們都坐在安靜的一角，安靜，能夠使人理智，理清大腦思路……

　　我喜歡整人，只有她懂我——哈哈。還記得小學時，我們一起歡笑，搞惡作劇，畫漫畫，股東全班人一起high起來。冬天的時候，我們將冰塊放入某人桌洞中，班里有暖氣啊，過一會就化了，哈哈，等他來的時候，桌洞發洪水啦，書全濕了……呵呵，其實，這是我們正躲在一角捂著嘴笑呢？

　　我喜歡讀書，喜歡討論問題，喜歡……不論我做什么，我的愛“飛”總是陪在我身邊。

　　恩哼，告訴大家個小秘密哦，小飛飛跟著我，那是學了不少知識呢，我有不懂得或有更新的見解，她和我一起去問老師，她知道的和我一樣多哦！

　　你，是我生命里的一首歌。

　　有動人的篇章。

　　也有真實的快樂。

　　我們都要好好的，共同進步，一起翻山越嶺！

　　友誼、是偉大的……

初二寫人作文8

　　時間從指縫悄悄溜走，默默地，不發出一點聲響；

　　時間從發梢輕輕滑過，悠悠地，不被人所察覺

　　時間從身邊快步走過，靜靜地，知道歲月證明一切才停止被人們遺忘……

　　隨著時間的慢慢流逝，爸爸老了，爸爸的皮膚變得粗糙，臉上多了幾絲皺紋，頭上也多了幾縷白發。

　　我的爸爸是一名普普通通的司機，他是我們家的頂梁柱爸爸為了我們這個家，每天在外奔波，他不經常回家，每次出門就是十天半個月的，有時甚至是一個多月。現在，我很少時候可以見到爸爸，在學校住兩個星期才回家，每次到家，家里都沒有爸爸的身影。有時，爸爸在家經過的時候，就回家看看，只有在這個時候，我才能看爸爸兩眼。

　　爸爸瘦了，也黑了。

　　小時候的我，是馬虎的，是調皮的，也是笨笨的。我小時候老是記錯作業，或忘記老師布置的作業，當寫不完作業在家哭鬧時，爸爸聽得不耐煩了，就會打我，打我的時候不允許我哭出聲來。記得有一次，我在家鬧，爸爸急了，走過來，把我令起，踢了幾腳后，把我拽出了門外………一直到現在，我特別的害怕爸爸，不敢在他面前哭，不敢在他面前說：“不”。他的每一句話，對我來說都是命令。

　　爸爸是苛刻的，也是嚴厲的。

　　即使我的爸爸很兇，但他也是最疼我，最愛我的，從小到大，不管我有什么要求，想要什么東西，爸爸也會不顧一切的滿足我。

　　父愛如山，爸爸是最在乎我的。

　　成長的風兒，吹白了爸爸的兩鬢；流逝的時間啊，帶來了爸爸眼角的皺紋。

　　爸爸老了，但我愿用我的一切來換爸爸的年輕…………

初二寫人作文9

　　在我上六年級時，曾認識過一名同學，雖然現在我們不在一個學校了，他仍深深地留在我的記憶中。

　　他上知天文下曉地理，經常向我滔滔不絕地向我講述他所知道的見聞。有一次，他向我介紹了著名的科學家愛迪生，他說愛迪生是一名偉人，一生就有一千多種發明。他還介紹了愛迪生一生的很多成就，講了許多關于愛迪生的故事，使我也對愛迪生產生了濃厚的興趣。

　　他對功課不很感興趣，一到考試，他總是不能得到令自己滿意的成績。不過，他的成績并不差。之所以我喜歡跟他談話，是因為我們無所不談，我和他真是相見狠晚。他有著豐富而神奇的聯想。和他談話仿佛走進了另一個奇異的世界。我曾經和他開玩笑道：你是在世魯迅，將來一定會成為一名語言學家，當作家不在話下。

　　賽車是他的鐘愛，他喜歡賽車到了如癡如醉的程度。那次，我們放學便去了一家賽車店。只見賽車在馬達的驅動下，嗖嗖地穿過賽道，僅幾秒鐘過后，賽車便輕而易舉地轉了一圈又一圈，他的眼睛目不轉睛地盯著飛駛的賽車，沒對我說一句話。到天快黑了，他仍不肯走，我催他，他還是不走，最后，我來了個“下馬威”——猛地把他的書包搶走，他沒辦法只好乖乖地束手就擒，戀戀不舍地離開了賽車店。回家的路上他興沖沖地對我說他要買一輛賽車。我說：“馬上就要考試了，你還有心思玩賽車，考砸了，怎么辦？”第二天賽車真的買來了。此后，他經常在賽車場上出入，直到快考試時，他才被迫無奈投入到復習中。而到考試一結束，他就又沖向了賽車場。

　　他有一股頑強拚搏的精神，對什么事他都不會半途而廢。每當他考試失利時，掛在他嘴邊的一句話是“失敗是成功之母。”而后他會重新再次向前，在哪里跌倒，他就從哪里爬起來。失敗并不能將他打倒，取而代之的是更加努力。

　　朋友，一路順風！我永遠會將你留在記憶中。

初二寫人作文10

　　在成長的道路上，我們需要友情和親情的呵護。親情當然是必不可少的，但友情卻總有人不珍惜。

　　以前的我們，總是將絕交掛在嘴邊。一絕交就是幾個小時或一天不說話，甚至還有的因為絕交，回家跟父母大吵大鬧著要轉學或轉班。 現在長大了，回想起來感覺幼稚，也感覺到不珍惜友情。 就為芝麻大點兒的事就吵架，可真是后悔啊！

　　“叮咚--”手機上的QQ不斷的響著。我和萱吵架啦，就因為一張照片。班上看我們這樣，就想讓我們互相道個歉，這件事情便解決了。可是誰也不肯低頭，都認為是對方的錯。就這樣到了第二天，兩人見面一句話也不說。以前的時候我們下課一起打鬧，現在卻像陌生人一樣。我和他只隔了一個人，但卻好像隔了十萬八千里似的。就這樣一直僵著，后來在欣的勸說下，我們才認識到自己的錯誤，互相道歉，又像以前一樣。

　　我和欣成為了最好的閨蜜，我們互相傾訴。她就像知心大姐姐一樣，會知道你心里的想法；又像可愛的小仙女，會在你不開心時，賣萌講笑話；也像一個嚴厲的老師，會找出你的錯誤并批評，然后告訴你正確的方法和思路，去訂正錯誤，并改正。

　　有一次下課，想去找欣玩，但是因為跑得太急，不小心將穎的文具盒碰掉了，我回頭看了看，便繼續走，穎因為我的沒有禮貌，而感到生氣。欣看到了，對我說：“你應該道歉，并撿起她的文具盒。”我說：“她可以自己撿的。”欣有些嚴肅的說：“同學之間不應該這樣，要道歉的，要有禮貌……”我聽了知道自己錯了，便走過去道歉。欣收起了那嚴肅的表情，對我笑了笑。

　　正所謂“知音難覓，知己難尋。”也是你改變了我，讓我知道友誼的重要，也希望我們友誼的小船永遠不會翻！