中學作文

中學

中學，是一個奠祭著童年而又對未來充滿著躍躍欲試的憧憬。好象懂得了很多，也好象迷惘了很多。

風掠過的夏天，云兒波瀾不驚，心兒高高地掛在天上，看雄鷹掠過蒼穹，聽太陽對月亮的海誓山盟。

他徐步走過校園的林蔭小道，凋零的枯葉與殘花遍地，空氣中傳來腐化的香味。這古老而浪漫的小徑見證了多少個孩子的諾言，也戲笑過所謂的“天長地久”，所謂的“矢志不渝”，它想告訴他，因為你們都只是孩子。

我們都只是孩子。

他那久違的笑容辛苦地撐在臉上，可被她稱贊過的好看的牙齒卻上演著“深藏不露”。像是仿佛老了幾十歲，眼角的皺紋漸漸地爬上了愁眉深鎖，心臟無力地搏擊著。天地間，仿佛只剩下眼前的枯葉沸沸揚揚。

夜里，誰為你輕輕地祈禱。

在星晴的夜里，月亮徐徐搖過天際，還不時地停下來，好讓窗前失眠的人來個觸景生情。

夜深了，整個城市都深深地睡去，只是偶爾會傳來男人的咳嗽聲和女人的關懷的問語。他倚在窗前，忽然覺得黑夜好熟悉，就像她彎彎睫毛下的墨黑的深瞳。

愛是什么我會不知道誰能懂永遠誰能懂自己靜靜的夜里，輕輕而憂傷的歌聲蕩氣回腸。

他沒有去睡覺，準確地說，他失眠了。他害怕夢里的美好，因為在夢過之后，美好又會再次地湮滅。他忽然想在這個凄美的夜晚吹著笛子，可是他找不到，好象是她說過喜歡笛子然后他便選擇了贈送。他試圖著問自己，這是不是叫做遺失的美好。

他翻開了一個本子，她秀絹的字體襲擊著他的視線，字里行間顯得那么地輕松和愉快童年呵是夢中的真是真中的夢他想起了童年曾吹過的一首曲子，不過現在已經淡忘了，只隱隱記得那是首很憂傷的曲子。在他吹完的時候，母親叫他不要吹了，他懵懂地問為什么。母親說，你還小。

中學呵是甜中的苦是苦中的甜他在后面補上了一句，然后合上了本子。他很奇怪怎么會突然想起校門口賣臭豆腐的小販和吃得很香的那個傻小子。

古老的鐘聲敲醒了太陽，也敲醒了沉睡的城市。

中學

這個星期里，又到了開學的日子了。說真的，初中，我們真的不太適應它的生活，一翻開作業登記簿而看見課程表時，就感到頭暈目眩了。九月一日回到學校，我跟一個陌生的同學坐在了一起，從他問的一句話起，我便與他熟悉了，并不感到孤獨呀！這樣也好，因為“熟悉總比陌生好”嘛！“光陰似箭，日月如梭。”時間過得很快，真正的開學時間到了。

早晨嘛，我還在有關天堂這樣的美好夢境，忽然鬧鐘一響，天堂立刻進入“地獄”狀態，所有美夢化為炊煙了。

回到了學校，打開課程表一看，哇，這次真是“小巫見大巫”了，什么“地理、歷史……。。”，以前覺得小學高年級難，但現在初中才是最難的，我開始懷念小學的那時候呀！上課了，我總在想一個問題：“為什么初中的老師那么喜歡抽問？”因此我特別怕呀，對于預習，誰都不敢疏忽，否則，“災難就會降臨于頭上了，到時候該不是”啞巴吃黃連，有苦說不出。”

那也就是問題答不出，一翻開語文書，我發現每個單元怎么都有一篇文言文呢？老師說：“初中還算是小問題，到了高中，整本書都是文言文，那就難學了！”聽了這番話，我突然感到心驚肉跳，原來初一還算簡單呀，那高中呀，那就不堪設想了！

到了中午，還有電影看，那個動畫片實在是太好看了，把帝企鵝王國里的企鵝描述得十分生動。一天有八節課之多，從八點開始，中間有兩個小時休息，大概在五點多左右就放學了。

作業嘛，同學們都說：“比小學時期少得多！”我則認為：“這只是假象，慢慢就多了！”我感覺許多教材都改版了，我覺得這樣很好，這樣增加了時代的趣味性與降低了難度。

而拿現在與小學比較，就是老師不怎么寫筆記在黑板上了，我們做作業都很困惑，感覺上課的知識不夠用，老師卻教育我們：“我如果將答案完完全全地寫在了黑板上，那你們就學會了抄，形成了依賴，這樣多不好，那以后考試有沒有老師會把答案抄出來給你們抄呢？”老師這番話語重心長，是啊，我們剛不是學習了《走一步，再走一步》嗎？我恍然大悟，雖然我們只是初一的學生，但還要去適應這些生活，我們既然已從小學過渡到初中了，那我們更應該一步一步地走下去，這三年也許會很艱苦。但那一次次的.“困難”，只有我們不斷地去克服，不斷地去實踐。直到終點，那什么困難都不是困難了。

中學

時光老人的腳步總是那么匆忙，匆匆的來了，又匆匆的去了。轉眼間，盼望了六年的中學終于到來了。我懷著忐忑而又激動的心情步入了項城市第一實驗中學的大門。時光既沒有給我回憶小學的時間，又沒有給我準備迎接中學的時間。就這樣到來了，無聲無息的到來了。

再次背上了沉重的書包，走上了那條熟悉的小道。我貪婪的聞著參雜著泥土清香的空氣，享受著這片刻的愜意。來到了學校，看著這并不陌生的場景……

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