說(shuō)明文作文集合9篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的說(shuō)明文作文9篇，歡迎大家分享。

說(shuō)明文作文 篇1

Hi！大家好，我就是大名鼎鼎的海中之虎――虎鯨。要說(shuō)起我，可能有些人不了解，現(xiàn)在我就來(lái)告訴大家吧！

我的真實(shí)名字是逆戟鯨，又名殺人鯨，虎鯨是我的學(xué)名。類屬：哺乳綱；鯨目：海豚科。身長(zhǎng)6－10米，體重達(dá)4－8噸。

很多人說(shuō)我們是魚(yú)類，于是叫我們“鯨魚(yú)”。那就錯(cuò)了，我們的祖先是生活在陸地上的哺乳動(dòng)物，跟牛羊一樣。因?yàn)榄h(huán)境發(fā)生變化，我們生活在淺海里，又過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們的四肢退化，適應(yīng)了海洋的生活。

我們的上下顎長(zhǎng)著兩排圓錐形的尖牙，有40－50顆左右，每顆長(zhǎng)約8厘米，可以輕易地撕裂、切碎獵物。

我身上的黑色和白色是天然的偽裝色，當(dāng)小魚(yú)從上面游過(guò)，它們很難辨出下面是海底還是我們的脊背。相反，如果小魚(yú)從我們下面游過(guò)，我們的白肚皮又與天混為一色，獵物很難發(fā)現(xiàn)我們。

我們還是潛水冠軍呢！一頭成年的逆戟鯨能在水下呆4－6分鐘，有的甚至長(zhǎng)達(dá)12分鐘。我們能潛入海底100－350米的地方去捕捉獵物。

我們的食物對(duì)象肯定讓你大吃一驚：魚(yú)類、企鵝、海豹、海象、鯊魚(yú)、須鯨，可見(jiàn)我們的“飯量”，真是“不看不知道，一看嚇一跳”！呵呵！

我們從不主動(dòng)向人類進(jìn)攻，而且聰明伶俐，樂(lè)于跟人相處，稍加訓(xùn)練，便可做各種表演，可見(jiàn)我們具有很好的記憶能力。

好了，說(shuō)了這么多，該說(shuō)再見(jiàn)了。再見(jiàn)！拜拜！

說(shuō)明文作文 篇2

我是一只人人討厭的蚊子，我出生在垃圾堆，也在那里長(zhǎng)大。垃圾堆里的“香味”我可喜歡了。我最好的朋友是蒼蠅和蟑螂，我們臭味相投，整天在垃圾堆里狂歌亂舞。

我每天都有在垃圾堆里摸爬滾打，把細(xì)菌粘滿全身。累了就在垃圾堆里美美睡一覺(jué)，餓了就出去找食物。現(xiàn)在，我就聞到了一個(gè)臟小孩身上散發(fā)出的“香味”，尋著這氣味飛去，果然看到一個(gè)臟乎乎的小孩，胖胖的臉蛋，它的血一定很可口。我停在他臉上，用我細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的針嘴狠狠地扎下去，用力地吸了一大口，果然很美味。吸了一會(huì)，我的肚子就慢慢地?fù)蔚糜旨t又大了。然后我又把我的細(xì)菌留在了他的身上，如果他還是這么不講衛(wèi)生，哈哈，很快就會(huì)生病了。

晚上人類睡覺(jué)時(shí)，我還喜歡在他們耳邊“嗡嗡”地叫，騷擾他們的美夢(mèng)。騷擾累了渴了，就在他們身上美餐一頓，然后回到垃圾堆里休息。

正因?yàn)槲規(guī)Ыo了他們很多疾病，所以人類很痛恨我們，對(duì)我們是趕盡殺絕。什么電蚊拍、蚊香、殺蟲(chóng)劑等等。但這些我們都不怕，因?yàn)槲覀兊姆敝衬芰軓?qiáng)。我們最怕的就是人類太愛(ài)干凈，那樣我們就沒(méi)有地方休息和繁殖了。我希望人類會(huì)一直這樣骯臟下去。

說(shuō)明文作文 篇3

說(shuō)明文用來(lái)解釋或說(shuō)明理論，方法，過(guò)程或某種抽象的情況。這里所說(shuō)的'說(shuō)明文主要是"托福"中根據(jù)具體圖表所寫的文章。文章只傳達(dá)圖表中的信息，不涉及觀點(diǎn)問(wèn)題，不需要以理服人。

按圖表寫作文，首先要讀懂圖表，理解其包含的信息。為此目的，應(yīng)注意三點(diǎn)：第一是讀懂標(biāo)題，明白圖表的目的；第二是研究圖表主題，理解各項(xiàng)內(nèi)容及其之間的聯(lián)系；第三是注意圖表的說(shuō)明或圖例，以免誤解。總之，對(duì)圖表的研究要仔細(xì),理解和判斷要準(zhǔn)確，不能草率做出決定，以免在文章內(nèi)容方面丟分。

讀懂圖表之后，立即思考文章應(yīng)表達(dá)的內(nèi)容。這里,我們應(yīng)該明白兩個(gè)制約因素：其一是作文寫作時(shí)間只有二十多分鐘，不可能長(zhǎng)篇大論；其二是圖表內(nèi)容繁多，不可能一一說(shuō)明，也不能寫成枯燥無(wú)味的流水賬。考慮取舍時(shí),應(yīng)注意總的趨勢(shì)，概貌，相互關(guān)系，典型的例子或數(shù)據(jù)，抓住這些之后，其他的內(nèi)容實(shí)際上也包含在其中，不必再提及。

文章的寫法沒(méi)有固定的模式，但因題材的限制，變化太大也不可能。第一段必須說(shuō)明圖表的性質(zhì)與目的，沒(méi)有這一點(diǎn)，文章的主題難以突出。自然段的劃分以清楚明了為原則，例如第一段談圖表的目的，其余自然段應(yīng)當(dāng)以所談要點(diǎn)劃分，最后一段可談自己的理解和看法(也可不談)。寫作時(shí)的關(guān)鍵是每個(gè)要點(diǎn)談完后,應(yīng)給出例證，把該說(shuō)地說(shuō)完,然后再進(jìn)入下一要點(diǎn)，不能不顧文章條理,把想到的內(nèi)容隨便亂放。

再語(yǔ)言方式上，要注意句式的變化，盡量避免反復(fù)使用某一句型。再并列情況較多時(shí)，設(shè)法采用連結(jié)詞或關(guān)系詞將領(lǐng)歲的內(nèi)容串在一起，為文章的主題服務(wù)。全文的思路可以用主題句，自然段,邏輯詞等手法表明，使讀者感到作者的思路清晰，感到全文是個(gè)有機(jī)的整體。遇到眾多雷同的詞匯短語(yǔ)時(shí)，能變化的盡量變化，無(wú)力變化時(shí)可用句式變化彌補(bǔ)。

說(shuō)明文作文 篇4

最近我聽(tīng)到了一件駭人聽(tīng)聞的事情：幾個(gè)初三的學(xué)生打球，比賽十分激烈，所以難免有些沖撞。比賽過(guò)后，勝利的一方向敗者炫耀著自己的勝利。輸球的人可能是心情不好，也可能是被勝者的炫耀到了，順手拿起自己隨身攜帶的小刀，刺向那個(gè)贏球者的背。勝利者的背上多出一道傷疤，而敗者也從此走入了生活的陰影。

勝者贏得了什么？敗者有失去了什么？一場(chǎng)再平常不過(guò)的球賽，為何卻會(huì)演變出如此悲哀的結(jié)局？

對(duì)輸贏的態(tài)度，決定了這個(gè)結(jié)局的悲哀。

勝利者因?yàn)橼A得一場(chǎng)勝利而驕傲自大，而失敗者因?yàn)橐淮问《纳室狻］斱A不過(guò)只是一個(gè)客觀的結(jié)果，就因?yàn)閷?duì)這個(gè)結(jié)果太過(guò)在意，以至于兩者都陷入了陰影。如果，勝利者不對(duì)輸贏太過(guò)在意，面對(duì)贏球也只是淡淡一笑；如果，失敗者不對(duì)結(jié)果過(guò)于在乎，面對(duì)失敗也只是表示再戰(zhàn)，那么一場(chǎng)普普通通簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的球賽就畫(huà)上了完美的句號(hào)。

春秋時(shí)期，吳、越兩國(guó)交戰(zhàn)，吳國(guó)大敗越國(guó)，越國(guó)全軍覆沒(méi)，損失慘重。可是越王勾踐卻并未因此喪失東山再起的信心和戰(zhàn)勝吳王的勇氣。他并沒(méi)有把這次戰(zhàn)爭(zhēng)看的過(guò)重，而是把這次失敗當(dāng)作另一種生活的開(kāi)始。也是，他臥薪嘗膽十余年，招兵買馬，重整軍隊(duì)，治理國(guó)家，最終將那個(gè)因?yàn)橐粓?chǎng)勝利而得意忘形數(shù)十年的吳王打敗了

為什么吳王會(huì)敗？為什么越王勾踐能夠東山再起？

因?yàn)椋瑑烧邔?duì)輸贏的態(tài)度不一樣。前者以為一場(chǎng)輸贏就是人生的全部，所以他太過(guò)在意這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果，以至于永久的活在了那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的喜悅當(dāng)中，而最終失敗；后者并沒(méi)有把這次戰(zhàn)爭(zhēng)看的過(guò)重，而是把這次失敗當(dāng)作一場(chǎng)教訓(xùn)，一次成長(zhǎng)，所以他吃一暫長(zhǎng)一智，終成功。

考試失利，職場(chǎng)敗北，每個(gè)人都可能經(jīng)歷。但是，只要不太在意輸贏，只是將贏看作一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，將輸看作一次教訓(xùn)，笑對(duì)人生，那么，你將是最后的贏家！

說(shuō)明文作文 篇5

菊花在秋天開(kāi)放，花瓣成絲狀，顏色是各種各樣的有黃色、紅色、白色等等。

一到秋天，菊花就會(huì)開(kāi)放，散發(fā)出迷人的香氣。直到冬天菊花才會(huì)枯萎，在這時(shí)菊花的香氣才會(huì)消失。你們知道菊花的另一個(gè)名字嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是花中四君子。你們知道為什么叫菊花四君子嗎？還有哪些植物和菊花并稱花中四君子？你們知道嗎？相信你們一定不知道吧！我來(lái)告訴你們吧！花中四君子有竹子、梅花、菊花、松樹(shù)。叫它們花中四君子是因?yàn)樗鼈冊(cè)诤涞亩扉_(kāi)放，擁有超凡的毅力。

瞧！在秋天盛開(kāi)的菊花，多么像一個(gè)人克服了困難，享受著勝利的喜悅。

啊！我愛(ài)菊花。

我家的魚(yú)缸里有九條小金魚(yú)，有八條紅白相間的和一條花的。我最喜歡的就是那條花的，一是因?yàn)樗念伾荃r艷。二是因?yàn)樗俏易约横瀬?lái)的。三是因?yàn)樗稽c(diǎn)兒也不怕人。

我把它叫做“花花”。

“花花”愛(ài)吃的東西和別的魚(yú)不一樣，其它的小魚(yú)愛(ài)吃魚(yú)食，而“花花”卻愛(ài)吃蒼蠅。

有一次我打了一只蒼蠅給“花花”吃，它先沒(méi)看見(jiàn)，過(guò)了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)，它先看著“獵物”，然后等到蒼蠅淹死了，才像一道閃電一樣游到“獵物”旁邊一口吞下了蒼蠅。

小朋友們，你們說(shuō)這條小金魚(yú)可愛(ài)嗎？

說(shuō)明文作文 篇6

我家門前有棵葡萄樹(shù)，它生長(zhǎng)多年了，莖差不多有手臂那么粗，枝條爬滿了整棵葡萄樹(shù)。

春風(fēng)吹來(lái)，葡萄長(zhǎng)出黃綠色的嫩芽。過(guò)了幾天，嫩芽變成了綠色的小葉子。幾陣春雨后，小葉子變成了手掌那么大的葉子，布滿了整棵葡萄樹(shù)。

夏天，葡萄的葉子長(zhǎng)得更茂盛了，郁郁蔥蔥的，把整棵葡萄樹(shù)遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像綠

色的涼棚。火辣辣的太陽(yáng)照在葡萄樹(shù)上，只能透出幾縷金光，葡萄樹(shù)底下顯得陰涼。這時(shí)，葡萄樹(shù)上開(kāi)始結(jié)出葡萄。小葡萄一串串像綠色的珍珠，掛滿了葡萄樹(shù)。我真想摘下來(lái)吃。媽媽告訴我，現(xiàn)在還吃，要到秋天，葡萄成熟了，才好吃呢！

盼啊盼，終于秋天來(lái)到了！一串串的葡萄由綠色變成了暗紅，長(zhǎng)得又圓又大、晶瑩透明，像瑪瑙似的。葡萄收下來(lái)了，我挑了大的嘴里。嗯，真好吃啊！又甜又酸，果汁又多，葡萄真是好水果啊！

冬天到了，吹來(lái)一陣陣寒風(fēng)，黃葉子一片片的從葡萄樹(shù)上飄落下來(lái)。葡萄樹(shù)上光禿禿的，只剩下橫七豎八的枝條。一場(chǎng)大雪給大地披上銀裝，葡萄樹(shù)上的枝條也被蓋住了。看到冬天的景象，我真希望春天快點(diǎn)到來(lái)，好讓葡萄發(fā)芽、長(zhǎng)葉、結(jié)果。

說(shuō)明文作文 篇7

晚上，我坐在窗邊，望著皎白的月光，插上幻想的翅膀，設(shè)想30年后的事情，那時(shí)，我一定是一名設(shè)計(jì)師，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)“多功能黑板”。

現(xiàn)在的黑板十分不環(huán)保，擦黑板時(shí)，會(huì)有很多粉筆灰塵飄出來(lái)，同學(xué)們吸到身體里。對(duì)身體有害。

嘻，我設(shè)計(jì)的“多功能黑板”不但能解決這些問(wèn)題，而且很使用呢！它的功能可多了：擦黑板時(shí)，只要按一下左下角的紅色按鈕，一下子黑板就干凈了，粉筆灰也全部被吸進(jìn)去了。最實(shí)用的是，這些吸進(jìn)去的粉筆灰可以做一新的粉筆，可環(huán)保了。

要是有人把它弄壞了，不要擔(dān)心，只要按一下右下角的紅色按鈕，哪里壞了，不到兩秒，壞的地方就修好了。

怎么樣，我設(shè)計(jì)的“多功能黑板”厲害吧！你未來(lái)的想象是什么樣的，和我談一談吧！

說(shuō)明文作文 篇8

一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“天線”，這就是蠟燭。

蠟燭是一種非常普通的物品。相信大家都是見(jiàn)過(guò)蠟燭的吧！它非常便宜，滿世界都是。看到這，你一定會(huì)感到奇怪吧？的確，蠟燭很普通，但它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)的花朵的培養(yǎng)者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說(shuō)老師是園丁，是茫茫人海中的指路明燈。可我卻要說(shuō)老師是一支蠟燭。“一日為師，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，對(duì)自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒(méi)有了老師，就如停電是沒(méi)有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī)；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過(guò)了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。

蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟紙一樣，為社會(huì)默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)！

說(shuō)明文作文 篇9

有人喜歡吃西瓜，有人喜歡吃葡萄，還有人喜歡吃櫻桃，但我更喜歡吃香蕉。

每梳香蕉像小船，它們一根根地?cái)D在一起又像兄弟姐妹擁抱在一起顯得親密無(wú)間，看到這香蕉我就饞涎欲滴，真想狠狠的咬上一口。

每根香蕉都彎彎的，橫看像一張哈哈大笑的嘴巴，斜著看像月亮，豎著看又像電話筒。成熟了的香蕉是黃色的，用手一摸軟軟的，光溜溜的。像摸在小弟弟的臉蛋上一樣柔嫩光滑。

從頂部將香蕉皮剝至蒂部，那皮一瓣一瓣像盛開(kāi)的花朵，仔細(xì)一看，皮上有許多乳白色的網(wǎng)絡(luò)，這是香蕉的莖。它是給香蕉的果肉輸送營(yíng)養(yǎng)的。香蕉的果肉是乳白色的，一眼望去就像冬天樹(shù)上掛的銀條一樣。當(dāng)你湊過(guò)去聞一聞，會(huì)有一種淡淡清香撲鼻而來(lái)，當(dāng)你一口口吃下去，會(huì)發(fā)覺(jué)它又香又甜，又軟又滑，吃下去后嘴里還有一種麻麻的感覺(jué)，讓人回味無(wú)窮。

香蕉不僅好吃，還有藥用價(jià)值。它可止渴、潤(rùn)肺、通便、通血脈、解酒、降血壓。

聽(tīng)了我這番介紹，你喜歡吃香蕉嗎？