1983年，英國(guó)最著名的學(xué)校伊頓中學(xué)，發(fā)生了一件駭人聽聞的事件，一個(gè)年僅16歲的男孩子，由于吸食了大麻而被校方關(guān)了禁閉。校長(zhǎng)皮爾先生感到無(wú)地自容，他無(wú)法向?qū)W生的家長(zhǎng)和連帶同學(xué)的家長(zhǎng)交代，他深深地自責(zé)后，決定處罰這個(gè)不可一世的學(xué)生。
　　
　　男孩子的眼淚從那一刻起，就沒有停止過(guò)，他的眼淚瞬間流成了一條小河，河水中盡是自己的羞愧和難過(guò)。
　　
　　他將整個(gè)事件的經(jīng)過(guò)寫了下來(lái)，希望學(xué)校能夠諒解，但皮爾校長(zhǎng)看過(guò)后認(rèn)為寫得不夠深刻，輕描淡寫地檢查無(wú)法向全校交代。
　　
　　一盞蒼白的燈泡，一張桌子，一把椅子，一張簡(jiǎn)易的床，偶爾會(huì)有幾只老鼠調(diào)皮地游動(dòng)過(guò)來(lái)，好像老熟人似的與男孩子打著招呼，甚至在他困頓的時(shí)候會(huì)跑到他的嘴邊與他來(lái)個(gè)深情一吻，這便是禁閉室的環(huán)境。
　　
　　比這更惡劣的，是男孩子的心情，但他首先想到的是如何才能將檢查寫深刻，從而痛改前非，皮爾校長(zhǎng)的學(xué)風(fēng)極其嚴(yán)格，如果寫不好檢查，他可能會(huì)被永遠(yuǎn)地開除伊頓中學(xué)，而這對(duì)自己的父母會(huì)形成巨大的打擊。
　　
　　男孩子的眼淚流在日記本上，將檢查打成一片濡濕。
　　
　　他忽然想起了何不將自己過(guò)去流過(guò)的眼淚搜集起來(lái)，在下面寫上具體的文字描述，與本次的事件聯(lián)在一起，形成一份特殊的檢查。
　　
　　這源于一種靈感，小男孩抓住了它，生怕它稍縱即逝。
　　
　　他用了將近半個(gè)月的時(shí)間整理自己過(guò)去的眼淚，終于，他搜集了三十條自己的錯(cuò)事，并且在錯(cuò)事的上面畫上了一個(gè)小男孩落淚時(shí)的表情，這項(xiàng)工作幾乎占據(jù)了整個(gè)日記本。
　　
　　當(dāng)皮爾校長(zhǎng)于一個(gè)月后看到這份獨(dú)特的檢查時(shí)，他突然間老淚縱橫，為小男孩的匠心獨(dú)具和誠(chéng)意所感動(dòng)，他破例原諒了他，處罰上寫著：不準(zhǔn)離開校園，抄寫500行拉丁文詩(shī)句。
　　
　　這個(gè)叫卡梅倫的小男孩，從此吸取了教訓(xùn)，發(fā)奮要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)懂事的孩子，他中學(xué)畢業(yè)后考取了牛津大學(xué)。從此平步青云，步入政壇。
　　
　　眼淚不是傷感，不是阻撓，它也是動(dòng)力，是滋潤(rùn)人生之路的潤(rùn)滑劑。許多人從眼淚中跌倒了，卻再?zèng)]有起來(lái)，而又有一些如卡梅倫一樣的人，他們?cè)谘蹨I中學(xué)會(huì)了如何生活，如何奮斗，真正地做到了“化悲痛為力量”。