那個(gè)時(shí)候的我是個(gè)愛(ài)慕虛榮的女孩子,不僅在學(xué)習(xí)上與班里的其他女孩子比拼,在衣飾和情書(shū)上,更是不肯向她們服輸。我與文康的初戀,便是在這樣的小心和甜蜜里,越過(guò)幾何老太的耳目,悄悄生長(zhǎng)起來(lái)。

　　那時(shí)候快要讀高三,文康和我,皆是幾何老太最引以為豪的學(xué)生。我們都常常在放學(xué)后被留下來(lái)加“小灶”,或是在她窄窄的小房子里幫她批改一下試卷。如果改得快,她會(huì)將我們“強(qiáng)行”按在飯桌前,做飯給我們吃。十六七歲的小孩子,對(duì)她的這份關(guān)愛(ài),并不怎樣地領(lǐng)情,相反在她轉(zhuǎn)身的時(shí)候,還會(huì)和文康狡黠地?cái)D擠眼睛,笑她矮胖臃腫的身材。也就是這樣無(wú)聲的交流,讓我們漸漸忘了對(duì)視的初衷,只看清了彼此眼睛里的依戀和柔情。我和文康,就這樣在被稱(chēng)為“愛(ài)情毒藥”的幾何老太的眼皮底下,悄悄喜歡上了彼此。

　　初戀的甜蜜足以讓人忽略一切的阻力和危險(xiǎn)吧,幾何老太在講臺(tái)上義正辭嚴(yán)地重申一旦發(fā)現(xiàn)戀愛(ài)者即刻一刀斬?cái)嗟臅r(shí)候,我和文康還在傳遞著溫情脈脈的小紙條。她絮絮叨叨地給我們兩個(gè)介紹改卷的規(guī)則時(shí),我們手里握著的紅色圓珠筆,早已換成了彼此發(fā)燙的手指。就連她在別的老師們面前夸我和文康的聰明時(shí),我們也沒(méi)有忘了給對(duì)方一抹溫情的微笑。這時(shí)候的我們,都脫不了驕傲和虛榮,小小的心,也會(huì)因?yàn)楸舜伺琶南群?而在說(shuō)完甜言蜜語(yǔ)的時(shí)候,附帶著給對(duì)方一句淡淡的挖苦。有一次,幾何老太批評(píng)我落后文康的分?jǐn)?shù)幅度太大,在他略帶張揚(yáng)的笑意里,我張口便給他一句:回去后把我寫(xiě)給你的紙條都還給我!

　　這樣一句在我們之間常會(huì)有的任性的氣話,終于讓幾何老太窺去了我們的秘密。她幾乎有兩個(gè)星期都沒(méi)有理我和文康,她看上去有些慌張,上課的時(shí)候看到我和文康高高舉起的手,常常會(huì)走神兒,好大一會(huì)兒才能靜下心來(lái),故意跳過(guò)我們點(diǎn)另一個(gè)學(xué)生的名字。我很是為那一次的沖動(dòng)而后悔,寫(xiě)紙條給文康道歉,他并沒(méi)有怨言,而是憂心忡忡地問(wèn)我:我們的愛(ài)情會(huì)不會(huì)死在幾何老太的手里呢,我們?cè)趺崔k才能免吃她的“毒藥”呢?我想了許久,終于不太確定地回復(fù)說(shuō):我們不下滑的成績(jī),或許會(huì)抵住她的各種狠招吧。

　　就這樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地過(guò)了十幾天后,幾何老太終于以“體察民情”的借口,將我和文康叫到了她的小屋。三個(gè)人尷尬地坐了一會(huì),幾何老太才清清嗓子開(kāi)了口:“近段時(shí)間你們兩個(gè)學(xué)習(xí)有沒(méi)有什么困難?如果有,除了找我解決,彼此之間也得互相幫助一下,你們是我最得意的學(xué)生,我希望看到一年后的你們都能給我添光彩,考個(gè)狀元出來(lái),這樣我?guī)銈兊倪@三年,也算是功德圓滿了……”

　　這之后更是出乎意料的安靜,幾何老太似乎把我們的地下愛(ài)情給忘記了,一如既往地將我和文康視為她門(mén)下最得意的弟子。而我和文康的愛(ài)情,在這樣一場(chǎng)虛驚之后,竟像一條躍過(guò)了溝壑與灌木的小溪,開(kāi)始在平坦的沙灘上,閑庭散步似的徐徐前行。但在見(jiàn)了幾何老太之后,還是會(huì)有隱隱的歉疚在心里,繼而覺(jué)得只有將她那功德圓滿的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,才不枉她放我們一碼的寬容。

　　就是懷了這樣的目的,我和文康彼此憋足了勁兒,終于在高考的時(shí)候,以文康全市第一名、我第三名的好成績(jī),將欠下幾何老太的這筆心債還清。去看成績(jī)的那天,遇到同班的一個(gè)同學(xué),他說(shuō),知道嗎,幾何老太退休回家去了,我們成了她的最后一屆弟子。我和文康相視一笑,異口同聲地說(shuō)出一句:原來(lái)是這樣。

　　一直到大學(xué)畢業(yè)前,我和文康還認(rèn)定,幾何老太之所以放過(guò)我們,原本是為了在退休的最后一年,給自己留一個(gè)完美的記憶,假若因?yàn)閼土P我和文康,而在心里留下一塊磨不去的傷痕,她這一輩子的教書(shū)生活,也會(huì)覺(jué)得遺憾的吧?

　　終于有一天,我和文康手牽著手在小城的馬路上逛街,跟幾何老太碰到了一起。我和文康,下意識(shí)地松開(kāi)了手。沒(méi)想到還是被眼尖的幾何老太瞥見(jiàn)了,她像以前那樣哈哈地大笑起來(lái),笑完了才道:我就知道你們兩個(gè)會(huì)在一起的。我的臉微微地有些紅,我說(shuō),老師,當(dāng)年我們讓你傷透了心吧。幾何老太依然是帶著笑,只是這次的笑里,有無(wú)限的溫情和懷念:不是傷透了心,是傷透了腦筋呢,我把你們當(dāng)成我最優(yōu)秀的孩子看,希望你們都能有出息,所以你們兩個(gè)的愛(ài)情,我真的不知道是該斬?cái)?還是留下根讓它健康地成長(zhǎng)。但幸虧我忍住了,因?yàn)閮蓚€(gè)最好的孩子在一起,做師長(zhǎng)的除了擔(dān)心,還是高興更多一點(diǎn)哦,我真的是沒(méi)有猜錯(cuò)你們,果然是我教過(guò)的可以把握自己未來(lái)的最優(yōu)秀的學(xué)生……