一位老師曾經在課上給我們講過一個故事：
　　
　　我們的一個學長，姓李，家中貧困，當時是他們家鄉的小山村里有史以來第一位大學生。因此，跟許多故事里說的一樣，這位李學長發憤圖強，以優異的成績畢了業，并開始在一個不錯的企業里工作。李學長很興奮地打電話給老師告訴其近況。老師問他：“你每個月的工資都怎么分配的？”學長說：“我只留500元自己用，其他的都寄回家給父母和正在念高中的妹妹。”用500元在那個城市生活的概念就是，只能花200元租一個什么都沒有的巴掌大的小屋子，剩下的300元還必須省吃儉用。而對當地很多女大學生來說，300元只夠她們一個月的正餐吃喝，還不包括零食。可想而知，學長的生活辛苦到了什么程度。
　　
　　在聽完學長的話后，老師說：“你這樣不累嗎？你必須多留些錢給自己，讓自己多享受，過得輕松些。”學長不解，說：“可是家人為我付出了那么多，我不能那么自私啊。”
　　
　　聽到這里，我們都打從心眼兒里佩服這位學長，同時也對老師說的話存有質疑。老師說：“你們真的認為這種所謂的‘舍己為人’的忘我精神是最好的嗎？如果他繼續這樣下去，你們覺得會發生什么事呢？”老師又繼續把故事說下去：
　　
　　在學長打完這個電話后過了幾個月，他又給老師來電話了：“老師，我覺得好累。現在村里的人都知道我能掙錢了，就不時到我家借錢，爸媽根本就不知道我的狀況，總是慷慨地借給別人，然后又問我要；妹妹說她現在對音樂很感興趣，想讓我給她買個小提琴，并供她讀音樂學院，我真是煩透了！”
　　
　　說到這里，老師意味深長地對我們說：“現在，你們該明白了吧。并不是說‘舍己為人’不好，但就算是超人，也應付不了別人的索取無度。所以當你要‘為人’時，首先須想到‘為我’，只有先滿足了自己的需要，才有精力去滿足別人的需要。否則，一味地犧牲奉獻沒幾個人受得了。”
　　
　　這個故事同樣適用于高考生。
　　
　　很多考生說他們高考是為了不辜負家人的期望，這在一定程度上給了他們學習的動力。但他們也發現：當學習成績好的時候，家人對他們的期望就會增多，總是盼望他們能考上北大、清華一類的名校，光宗耀祖，這使他們的壓力越來越大。當成績差的時候，有些父母表現得極其失望，并不斷打擊他們，給他們施壓；有些父母雖表現得很體貼并且小心翼翼，卻更讓他們感到愧疚，更有壓力。長期下去，只會使他們負擔越來越重，不僅影響學習成績，更影響其身心健康。
　　
　　我們應該從上面的故事得到教訓———高考不是為了別人，而是為了自己，為了將來的發展，我們可以自私地去高考。
　　
　　像李學長那樣，村里人對他的誤解是他有能力掙錢，所以必定家資豐厚，自己去借錢即使不還他也不會計較。家里人對他的誤解是他每個月賺那么多錢，肯定不會計較借些錢給別人，再說都是鄉里鄉親，還能讓我們有面子。妹妹對他的誤解是哥哥能掙錢了，也一定有能力送我上音樂學院。這些誤解其實都是他自己造成的，他在潛意識里必定有虛榮心，只想讓村里人和家里人看到他優秀風光的一面，自己在背后要付出的代價卻只字不提，所以最后只能“打落門牙和血吞”。同樣的，為了別人和虛榮心而學習、考試，你遲早有一天會被別人的閑言碎語和期望所吞沒。
　　
　　所以，我們應該確立好自己的目標，要知道，高考只是實現自己目標的一個過程而已。不是只有考上北大、清華一類的名校才有成功的可能。在自己的能力范圍內作出最好的選擇，讓自己以輕松的狀態面對將來的挑戰，才能更穩當、更持久地走在人生的道路上。