弟弟的作文600字1

都說我們這做哥哥、做姐姐的要給小弟弟、小妹妹們做榜樣，但我的弟弟卻用行動和語言來讓我明白了一個重要的道理。雖說他是我的弟弟，但他卻使我尊敬和敬佩。

那時暑假的一天，我和弟弟一起來到大街上。我悠閑自在，目視前方;可弟弟卻“虎視耽耽”地看著地上，一點東西都會成為他的目標(biāo)，活像個小“福爾摩斯”。突然，兩個“嫌疑犯”印入了弟弟的眼簾。他如同饑餓的野獸發(fā)現(xiàn)了獵物一般猛地沖了上去，撿起了兩個空瓶字---

回到家，我身上是空空如也，可弟弟卻不得了：易拉罐、塑料瓶等等裝滿了一身。我問他又不是撿破爛的，要那么多垃圾干什么。他聽了后，神氣地說：“別小看我，這些能賣錢!”“賣錢?你什么時候成了小財迷了?”“不是，我想我已經(jīng)7歲半了，總不能光靠父母，自己也應(yīng)該勤儉節(jié)約。雖然這些東西賣不了多少錢，但是買一些文具還是綽綽有余的了。這樣子即能夠節(jié)省爸爸媽媽的開支，又能為綠化環(huán)境出一份力。能夠兩全其美，多好啊!”我呆住了，這還是我原來那個調(diào)皮搗蛋、整天纏著爸爸媽媽買玩具的弟弟嗎?怎么一下子變得那么得懂事了?弟弟似乎看出了我的心思，又說：“我已經(jīng)不是原來的那個小毛頭了，現(xiàn)在我也要變得更加懂事，給那些比我更小的弟弟妹妹們做好榜樣!”

多么懂事的弟弟啊，多么感人的話語啊，多么優(yōu)秀的品質(zhì)啊!雖然這是一個幼小的心靈說出的話，但是它卻能提醒許許多多的人，用勤儉節(jié)約的這種好品質(zhì)，來共同創(chuàng)建一個更加美好的和諧家園。

弟弟的作文600字2

我有一對雙胞胎弟弟，今年六歲啦，哥哥叫歐陽光信，弟弟叫歐陽明信，可不是嘛，你看“光明”。光信長著圓圓的大腦袋，眼睛小小的，學(xué)習(xí)不怎么樣。明信呢?他可跟光信不一樣，腦袋有一點凹凸，眼睛大大的，學(xué)習(xí)差不多。告訴你一個小秘密，光信臉上有“點”，明信卻沒有。

別看他們樣子乖巧，跟他們熟悉了才知道他們有多“好玩!”你可不知道，放寒假了，舅舅舅媽帶他們到我家玩，一來就翻箱倒柜地亂動，我是上氣不接下氣，跟著他們“左攔右擋”，好不容易才把他們拉到一邊去玩了。

吃完了中飯，我們就出發(fā)去釣源古村，一開始，我們還以為去“釣魚古村”呢!到了釣源，在草地里光信玩“游龍刀”(玩具)，竟然“游龍刀”玩完了之后“無影無蹤”了。得到了自己媽媽賞的“絕對噴飯”。又過了一會兒，明信在湖邊玩陀螺，不一會兒，陀螺就留下作“留念”了(掉進湖里了)，也得到了自己媽媽的“舌戰(zhàn)‘群僧’”。

對了，放暑假時，我們一起去了游泳館游泳，我慢慢地下了水，突然，只聽“撲通!哎呀!嘩啦!嗚哦!”四聲，只見光信明信也下水了，一看，真讓人笑得前仰后翻，只見光信頭撐地，腳頂天，事后，我打趣地問他：“哈，有沒有盤古開天地的感覺?”而明信，腳著了地，不過全身都在發(fā)抖，真是“兩腿發(fā)軟，四肢無力。”嘻嘻!

看到了吧!這就是我淘氣的弟弟們，怎么樣?“好玩”吧?

弟弟的作文600字3

我的弟弟不僅調(diào)皮而且貪玩。弟弟的腦子很會想辦法，他的主意讓人一聽就得帶他去玩。

有一次，我就上了他的當(dāng)。記得那一天，我和姐姐帶著妹妹、弟弟、小妹妹下去樓下的院子里玩。玩什么好呢?我正在想著，忽然弟弟走到小妹妹旁邊悄悄地對她說了一會兒話然后就走開了。我想他是不是又想了什么壞主意。果然，小妹妹忽然跑出大門外，我們趕緊追過去攔住她并問：“你怎么了?”小妹妹說：“爺爺出去玩了，我也要跟爺爺去。”我猶豫了一下，就帶著大家出去了。

不一會我們就走到了龍興商業(yè)城，可還沒有看到爺爺，我覺得差不多了，便抱起妹妹說：“爺爺沒有出來，我們就走到這里吧，明天再叫爺爺帶我們出來玩。”可小妹妹還想玩，這時，弟弟插嘴說：“不如帶妹妹去商場坐三次電梯，然后她就會肯回家了。”于是我們就跟小妹妹說好條件，坐三次電梯就回家，小妹同意了。開始坐電梯了，我一手抓著小妹一手扶著姐姐。第三次電梯還沒坐完，忽然傳來弟弟的大哭聲，電梯也突然停止不動了。怎么了?我朝后一看，原來弟弟的鞋子夾在電梯里了，他用力地用手去拔鞋子，可是怎么也拔不出來。我們趕緊也去幫忙拔鞋子，一邊拔，一邊喊：“一、二、三;一、二、三。”可還是拔不出來。沒辦法，我們只好跑回家去請大人幫忙。叔叔趕緊跑去。后來聽叔叔說，他也拔不出來，最后還是電梯工人幫忙才拔出來的。然后我們大家都被爸爸媽媽批評了。后來我跟弟弟說：“貪玩沒有好處吧!”弟弟點了點頭。

我的弟弟貪不貪玩呢?

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