有關(guān)小學(xué)三年級(jí)的作文匯總9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　看天空烏云密布，正想著傾盆大雨即將到來，怎知一轉(zhuǎn)身，屋頂已是咚咚乍響，雨如此快速的到來。

　　從窗內(nèi)望出，路上瞬間只剩汽車，卻又在傾刻間，機(jī)車從屋檐下迅速出來，大家好像都很趕似的，從屋檐下出來的摩托車騎士，個(gè)個(gè)已穿上雨衣，在那巨大的“水柱”中，趕著回家。看，媽媽回來了，機(jī)車上載滿了菜，媽媽全身被雨淋得濕透了，她趕緊把菜拿下，沖上房間，把那濕透的衣服換掉。

　　我拿著雨傘，準(zhǔn)備去補(bǔ)習(xí)，走在雨中，看到四周的人，有人拿著書遮住頭，快速地在路上奔跑，深怕頭被雨淋到；但有人相反，一個(gè)學(xué)生好像剛下課，他用塑膠袋蓋住書包，自己卻在大雨中飛快地騎著自行車，他不怕自己淋濕，卻怕書本濕掉。我經(jīng)過一個(gè)公車站，那里不像平常，原本人煙稀少的公車站，卻在這雨中成了人 們的避雨處，人真多。快到補(bǔ)習(xí)班了，我轉(zhuǎn)著雨傘，看那散開的雨，像水花般四處飛散，那美麗的樣子，就像在看煙火一樣，如此的美。

　　在補(bǔ)習(xí)班，地上都濕濕的，大家的鞋子在地上發(fā)出不悅耳的聲音，有人在雨中被淋濕，像個(gè)落湯雞一樣。

　　雨中，雨水浸泡著草皮，水面上雨打出的波，慢慢散開，花草被打得一歪一直，一下歪一下直，那些盆栽被雨灌注，水愈來愈混濁。走廊上，欄干已沾滿了水，手一抹，水像海浪似的，如此的多。路面上的水，像河一樣流動(dòng)，快要淹水了。

　　在雨中，人們忙著回家、上班…，動(dòng)物們尋找棲身之所，花草被雨浸潤(rùn)、淹沒，雨帶來麻煩，卻又帶來好處，水庫積滿了水，不怕缺水。但有時(shí)下雨卻給大家?guī)聿槐悖晔侨绱硕鄻印⑷绱似婀帧⑷绱颂厥狻?/p>

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　大家都知道表揚(yáng)的意思，可知道表揚(yáng)的滋味嗎？那種滋味很美妙，很難忘，很高興。在學(xué)校里，只有我表現(xiàn)好，不做小動(dòng)作，不說話，認(rèn)真聽講，就可以得到老師的表揚(yáng)；在家里，只有我做好自己的每一件事情，按時(shí)完成作業(yè)，懂事聽話，我就可以得到爸爸媽媽的物質(zhì)表揚(yáng)（有時(shí)候只有一塊巧克力，可我吃起來和平時(shí)的味道就不一樣）。

　　上周在一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我就得到了數(shù)學(xué)老師五次的表揚(yáng)。有回答問題積極的，有坐姿端正的，有注意力集中的……聽著老師夸獎(jiǎng)的話語，我心里比吃了棒棒糖還要甜，同學(xué)們向我投來羨慕的目光，平時(shí)嚴(yán)厲的老師這時(shí)候也微笑著望著我，我好象看到，那神情里有稱贊，還有鼓勵(lì)，更多的是希望我能保持自己的行為，給同學(xué)們做個(gè)榜樣！下課了，當(dāng)我要向無話不說的好朋友（她在三年級(jí)另一個(gè)班）炫耀時(shí)，我突然想起了一年級(jí)的王老師教給我的一句話：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步！”這句話，我怎么可能會(huì)把它忘掉了呢。我偷偷的笑了，今天我的運(yùn)氣怎么這么好，表揚(yáng)的滋味真不錯(cuò)呀！

　　在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加的努力，不但保持自己的好習(xí)慣，還要做的更好，讓這種美好甜蜜的滋味和好運(yùn)氣一直陪伴著我長(zhǎng)大！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　我有一個(gè)非常疼愛我的老師，她非常地愛我，每天不斷地幫助我成長(zhǎng)、進(jìn)步。我現(xiàn)在就來講一講她的故事吧！

　　她是我們的語文老師和班主任蘇老師。有一天，她請(qǐng)一天假，所以在這一天，我們幾乎都過得無精打采的。

　　第二天上午，蘇老師回來了，我們大家又驚又喜，開心地大喊起來：“耶！蘇老師終于回來了，萬歲，萬歲！”大家都一窩蜂地圍到蘇老師身邊。可我定睛一看，不對(duì)呀，蘇老師眼睛怎么和平時(shí)不一樣，烏黑烏黑的，難道受傷了？后來蘇老師告訴我們。它的眼睛做了手術(shù)，因此總是不停地流著眼淚。我瞬間被這種愛給震撼了，心想，蘇老師眼睛都成這樣了，都還要回來給我們上課，她對(duì)我們真是太好了！

　　第三天中午，蘇老師叫了我一聲：“郭韻佳，上來一下！”于是，我便飛快地沖到講臺(tái)上，當(dāng)我看到我的語文試卷時(shí)，哎！才考了96分！“蘇老師肯定要批評(píng)我了。”我害怕地想。但是我還是努力壓住恐懼，小聲地問：“蘇老師，您找我有什么事？”可是，讓我沒有想到的是，蘇老師居然沒有批評(píng)我，而是用手指著我做錯(cuò)的題目一個(gè)一個(gè)地給我講解，直到我懂了為止。走下講臺(tái)后，我在心里默默地想：“蘇老師，您可對(duì)我真好！”

　　盡管蘇老師的眼睛發(fā)炎成那個(gè)樣子，課余還要堅(jiān)持一本一本地給我們?nèi)嗤瑢W(xué)改作業(yè)，還要非常辛苦地給我們上課。

　　蘇老師這么愛我們，我一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)她。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　我的夢(mèng)想有兩個(gè)，一個(gè)是當(dāng)一名辛勤的園丁，把自己的知識(shí)澆灌給祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯的成長(zhǎng)，另一個(gè)是希望自己能當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使，我覺得這兩個(gè)夢(mèng)想都是美好的。

　　當(dāng)一名教師，我希望把我從教師那里學(xué)來的知識(shí)和學(xué)問還有我自己積累的課外知識(shí)都教給更多的.人，剛開學(xué)我們就學(xué)了一篇課文《老師，您好》，學(xué)完了這篇課文我知道了教師的事業(yè)是很辛苦的，從古至今每一個(gè)人的成長(zhǎng)都是教師用自己的心血一點(diǎn)一滴的教出來的，四面八方的人創(chuàng)造的財(cái)富其實(shí)都有教師的功勞，教師批改作業(yè)總是那么專心認(rèn)真，不管門外有任何的動(dòng)靜。教師的事業(yè)是美好的，筆尖飛舞，那是教師悄悄地?zé)o私奉獻(xiàn)和良好的教學(xué)方式，笑語盈盈，那是教師用心血把知識(shí)交給我們，因此教師的事業(yè)是美好的崇高的。

　　當(dāng)一名醫(yī)生，我希望用醫(yī)學(xué)救治更多的人，讓更多生病的人有信心活下去。醫(yī)生的事業(yè)是很偉大的，不管是雨天還是雪天病人都是不斷的增加的，醫(yī)生需要治療很多很多的病人，我們都知道現(xiàn)在醫(yī)學(xué)是很發(fā)達(dá)的，因此我覺得每救一個(gè)人都是很光榮的，所以我覺得醫(yī)生的事業(yè)是很偉大的也是很崇高的。

　　最后我希望自己能夠好好學(xué)習(xí)，通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　簡(jiǎn)評(píng)：從現(xiàn)在開始好好努力，總有一天你能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想的，加油！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5

　　再過幾天，就是教師節(jié)了！同學(xué)們都在想著法子讓倍受尊敬的老師在那一天怎樣渡過才有意義，看著同學(xué)們都在爭(zhēng)先恐后地布置教室，我專注地盯著黑板，腦子里全是老師在講臺(tái)上踮著腳、彎著腰寫字、講話的情景；我看到老師拿著板擦一下一下地用力擦著，那白色的筆沫就象一片片純潔的雪花飄落在老師的肩膀上，老師每天都要備課，上課還要那么累，想著、想著……我竟然睡著了并做了一個(gè)美麗的夢(mèng)：

　　我夢(mèng)見自己長(zhǎng)大后成了一個(gè)小小的發(fā)明家，把眼前的那塊長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板變成了一個(gè)可以上下移動(dòng)的東西，就象工廠里的機(jī)床在工人技師的操作下，按動(dòng)小小的按鈕就自由地移動(dòng)。它隨著老師的手自由地變動(dòng)位置，老師再也不用彎著腰寫字了，板擦也變成了可以吸粉沫的，象汽車刮雨器那樣一會(huì)就把黑板擦干凈了，那層白白的筆沫再也不見了！當(dāng)我把自己設(shè)計(jì)好的黑板和板擦作為禮物送給老師的時(shí)候，老師眼里流下了激動(dòng)的淚水……連聲稱贊我是個(gè)有出息的學(xué)生，我對(duì)老師說：“老師，以后我會(huì)給你更大的驚喜，我要把你所講的東西全都記在一個(gè)光盤里，讓您上課的時(shí)候坐在那里只用手里的鼠標(biāo)就能給我們講課，那時(shí)就再也不用黑板了，用投影機(jī)照到墻上就可以看到了。”老師說：“好！

　　好！我等著那一天的到來，我相信經(jīng)過我們的努力，一定能行的！”

　　正在我高興的時(shí)候，我突然被驚醒了。我把夢(mèng)中的事情講給同學(xué)們聽，他們?nèi)纪馕耀I(xiàn)給老師的這特別的禮物。都在鼓勵(lì)將來我有一天把夢(mèng)中的東西真的帶給老師，讓天下所有的老師在教師節(jié)都能接到這特殊的禮物。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6

　　本人不斷不相信世界上有魔力，可是這幾天碰到的事卻讓本人百思不得其解。

　　一個(gè)星期前，娘親給本人買了一只腕表，這只腕表的表盤是一個(gè)眼睛為叉叉狀、茶褐色的笑臉，本人以為這笑臉非常詭異。

　　平常本人睡覺時(shí)都不戴腕表，并且每次都是一躺上往就會(huì)睡著的。但星期一早晨，本人匆匆忙忙上床睡覺，忘了把腕表拿上往，不斷戴在手上了。本人翻來覆往睡不著，起來看了一會(huì)書，到了十一點(diǎn)半，本人都還沒有睡著，就往找娘親。娘親到本人房間幫本人把被子蓋好，特地把本人的腕表也拿了上往，聽娘親說，本人過了幾分鐘就睡著了。

　　第二天早晨，本人沐浴時(shí)拿失落了腕表，睡覺時(shí)也沒有戴腕表，幾乎便是沾枕頭就睡。本人開始猜疑表在搞鬼了，因?yàn)楸救舜魍蟊頃r(shí)，本人就失落眠，而本人不戴表時(shí)，睡得像豬一樣。于是本人預(yù)備再實(shí)驗(yàn)一次，看看本人猜的是不是真的。

　　星期三早晨，本人存心戴動(dòng)腕表，也像平常一樣，靠右側(cè)睡。雖然本人很勉力往使自己睡覺，可是一直睡不著，本人拿動(dòng)腕表，果然，不出本人所料，固然本人不曉得自己什么時(shí)候睡著，可是本人照舊能感受自己睡得很快。

　　星期四，本人不戴腕表，與星期二一樣，睡得很噴鼻香。

　　難道本人這只腕表真的有魔力？難道這只腕表能使人失落眠？難道是有外星人對(duì)這只腕表施了魔法？大概大概是本人戴上腕表睡覺有點(diǎn)不適應(yīng)大概心理上有什么表示？

　　本人不明白，便把心中的利誘一股腦倒給了娘親，但娘親也說不清晰，只是讓本人今后睡覺別戴腕表了。本人照著娘親說的做，果然都沒再失落眠。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7

　　“鈴~”下課鈴一響，大家都等待著老師正式宣布下課。我的同桌，帶著大家都在羨慕的毽子，這個(gè)毽子在外面很難買到，上面的羽毛還是五彩的，可好看了。她一下課就拿來玩，幾乎所有的女孩子都會(huì)一擁而上。

　　正因?yàn)檫@個(gè)美麗的毽子，她們產(chǎn)生了一些矛盾。

　　“你干什么啊？這個(gè)毽子很貴的！”毽子的主人大聲喊道。“好了好了，對(duì)不起嘛，大不了我賠你錢就是嘛。”密密說。隨著爭(zhēng)吵聲走了過去，原來是密密不小心一腳就把毽子踢得“粉身碎骨”了，羽毛和上面的東西全部散開了。我的同桌美美拿著羽毛，很是心疼。我也看得出來，她十分喜歡這個(gè)毽子。就算賠了錢，她幾年來一直在生密密的氣，爭(zhēng)吵也不斷增加，他們的矛盾隨著時(shí)間的流動(dòng)而增多。

　　六年后，也就是六年級(jí)的今天，就在畢業(yè)的那一天。我們知道，這一天我只要告別以后，就可能永遠(yuǎn)也見不到親愛的同學(xué)們了。我的同桌美美，六年了，不知道，在那一天，她又拿出了六年前的那根羽毛，那根金黃色的羽毛，為了那根羽毛，她們不知吵了多久。今天，是畢業(yè)的日子。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8

　　我們班有許多老師。而我，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記李老師和他的目光。

　　有一次數(shù)學(xué)考試，我考了100分。我既高興又驕傲，為自己取得好成績(jī)而自豪。用高傲的目光看著那些考得差的同學(xué)，并千篇一律地問他們的成績(jī)，讓大家知道我考得很好。李老師皺了皺眉頭，盯著我，這略帶責(zé)備的目光讓我感到很羞愧“別以為這樣就算好了，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”

　　另一次考試，我又考了高分，這次我卻不像上次那樣驕傲自大，而是虛心向別人問問題，并向問我題的同學(xué)點(diǎn)明思路。這時(shí)，李老師向我送來柔和而又溫暖的目光：“這次考得不錯(cuò)，表現(xiàn)也不錯(cuò)，要謙虛，繼續(xù)努力。”

　　又一次數(shù)學(xué)考試，我沒有考到林我滿意的分?jǐn)?shù)，心灰意冷，垂頭喪氣。我想：“回家老媽一定又要給我大說特說了，弄得我心煩意亂。就在我極度傷心的時(shí)候，李老師投給我鼓勵(lì)的目光：“不要傷心，一次沒考好不要緊，關(guān)鍵是不要灰心，爭(zhēng)取下一次考出好成績(jī)。”

　　在李老師家學(xué)奧數(shù)，每次都要完成一張題單。有一次題單有點(diǎn)兒難，有好多題我不會(huì)做。正當(dāng)我煩惱時(shí)，李老師投給了我相信的目光：“加油，努力，你一定能行，我相信你。”

　　李老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的目光——責(zé)備的目光、溫暖的目光、鼓勵(lì)的目光、信任的目光……它們將是我成長(zhǎng)路上不滅的燈盞，照亮我前行的路！

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9

　　我剛寫完作業(yè)，不知不覺睡著了…

　　咦！我怎么來到這么漂亮的地方，眼前是一片大草原，清澈的小河靜靜的點(diǎn)綴著大草原。牛羊在悠閑地吃草，馬兒在歡快地奔跑。這是多么令人渴望的地方啊！

　　繼續(xù)往前走，映入眼簾的是幾個(gè)蒙古包，主人和家人歡快的迎接著我，讓我倍感親切。一會(huì)兒，我們一起歡快的唱歌，跳著那美麗的舞蹈。跳累了，我們便在小河旁歡快的玩著水。頓時(shí)覺得這個(gè)世界是那么美好，只是我沒有發(fā)現(xiàn)而已。

　　我告別蒙古包主人，向前走，欣賞著這里的風(fēng)景，呼吸著新鮮的空氣。真是一個(gè)大樂趣。

　　突然，一片大樹林出現(xiàn)在我的面前，鳥兒歡快地叫著，似乎是在和我打招呼。風(fēng)兒吹動(dòng)的樹葉，成為一首優(yōu)美的曲子，迎接著我的到來。松鼠用他那機(jī)靈的眼睛，驚奇的望著我這個(gè)特殊人物。這簡(jiǎn)直就是與世隔絕的“仙境”。沒有人類來打擾他們的生活，沒有城市的汽車聲，沒有人類所住的高樓，也沒有工廠排放出的污水。只有機(jī)靈的小動(dòng)物。啊！這里多美啊！看著這些景色，我驚呆了。

　　時(shí)間不知過去了多久，我回過神來。真誠(chéng)的希望，這片樹林不要被人類發(fā)現(xiàn)。如果被發(fā)現(xiàn)，這片樹林不知道又要被人類弄成什么樣。

　　突然下起雨來，我被驚醒了，我想：如果這個(gè)夢(mèng)是真的那該多好啊！時(shí)間過去了很久，這個(gè)夢(mèng)依然深深的印在我的心里沒有變化。