關于三年級桂花的作文四篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的三年級桂花的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級桂花的作文 篇1

　　金桂飄香

　　秋天，學校的桂花樹開花了，香飄十里，整個校園都彌漫著桂花的清香。

　　我們學校有三棵桂花樹，都是老桂花樹了，有兩層樓那么高。桂花樹的樹干很粗，一人環抱只能勉強抱住。桂花樹枝繁葉茂，秋風吹來，瑟瑟作響，好像在跟我們說：“你們看，我多神氣呀！”又好像在說：“我香不香？我香不香？”

　　最引人注目的要數桂花了，金燦燦的，像耀眼的金子。桂花一小簇一小簇地分布在樹葉之間，若隱若現。每朵桂花都很小巧，有四片花瓣，像是在說：“我是幸運花！我是幸運花！”一陣秋風吹來，桂花紛紛飄落，下起了“桂花雨”，落到地面上，鉆進草叢里，跳到同學們伸出的掌心中。

　　桂花樹的葉子也非常惹人喜愛。它有一個水滴形的身子，正面非常平滑，反面一條條葉脈，脈絡清晰。它一年四季身著綠衣，翠綠、草綠、碧綠、深綠，輪流著穿，點綴著枝干。從遠處看，桂花樹就像一個綠色的亭子，給人們擋風遮雨。

　　桂花樹不僅美麗，而且用途很廣。桂花可以泡茶、入藥；葉子可以做葉脈書簽；樹干還可以做家具呢。

三年級桂花的作文 篇2

　　劉炎妍，九月，丹桂飄香的季節。一陣陣桂花香迫不急待地鉆進人們的鼻子里，沁人心脾。大千世界，成萬花種，我卻偏偏對桂花情有獨鐘。我的故鄉被稱為“丹桂之鄉”。在那兒，田野里，馬路邊，大門前，處處都有桂花的蹤跡。午飯后，閑暇時，節日里，處處都少不了桂花茶的清香。

　　尤其是在金秋時節，桂花爭先恐后地怒放，嫩黃的花兒飄出獨屬桂樹的氣息。那個時侯幼時的我別提有多高興了，飛奔在桂樹林中，這朵摸摸，那朵聞聞。用稚嫩的小手摘下最飽滿的桂花帶回家給媽媽做成美味的桂花糕。小時的我便是在桂花的陪伴下長大的，桂花的形態已深深刻在我心中，成為記憶深處那道抹不掉的故鄉味道。

　　然而，因為種種原因，爸爸媽媽帶著我來到了太倉。這兒雖說也有桂花，可怎么也看不出家鄉的桂花滋味來。每年的桂花季，我都無比盼望能再在桂樹林中奔一回。從前日日能做的事到現在卻成了奢侈。等到了過年回家的時候，跑到桂樹下一看，早已沒了花香，只有綠得發亮的葉。孤零零的葉子隨風飄蕩，唱著凄婉的歌……

　　桂花是什么滋味？對我來說桂花不僅僅是桂花糕的美味，還有故鄉的滋味，小時的滋味，快樂的滋味。

　　又是一年桂花季，多么想回家看一眼滿林的桂花！

三年級桂花的作文 篇3

　　“桂花開了快來看哪！”才八月初一就來了迎來了飄香的桂花。桂花開的哪么早，讓我一陣驚喜我立即放下手中的作業，迫不及待的去觀賞。

　　我抬起頭，伸長脖子，貪婪的呼吸著桂花的醇香。只見樹上已星星點點的散落著桂花的淺淺的鵝黃色小花。這兒一團，那兒一簇，又象一個個害羞的小姑娘，多么好看！仔細瞧那花朵，每一朵都有一個短短的葉柄，那小巧玲瓏的四葉花瓣，就像他們擎起的一把把小傘，每一叢，每一簇都直接長在干凈利落的稈上，掩藏在綠葉的'背后。

　　聽媽媽說，十二年前出生的我從醫院回家里的時候，這桂花并沒有像主人般的深情迎接著我的到來，但我對這棵樹十分珍愛，有事沒事總要在樹旁轉悠轉悠，澆澆水，撥撥樹枝，盼望著花開的季節早點到來……

　　今天，桂花提前開放了，過一陣子會開的更旺，濃濃的花香飄出院子灑滿整個小區，這時人們就會聚攏信手摘一兩枝。

　　我真的要好好欣賞欣賞這充滿親切感的桂花，在陽光的照耀下，金燦燦的小黃花躲在碧綠綠的葉子下面，只有你親近它，才能觀賞它；了解它，才能真正了解它的美。

三年級桂花的作文 篇4

　　國慶節那天，我們全家到公園賞桂花。

　　賞桂花的人真多，人山人海，大家都不約而同地抽鼻子，使勁的嗅桂花的清香，爸爸一邊走一邊告訴我：“桂花還有許多用處，除了供人們觀賞以外，桂花還是一種香料，可以做糖桂花，放在各種食品里可香呢，桂花皮是燒菜的調料，還可以治病。”那天，爸爸還特地帶我到“桂花廳”吃一碗又香又甜的桂花藕粉。

　　我真想折一只桂花，帶回家插在花瓶里。可我知道這樣做是不對的，只好依依不舍的告別了桂花。

　　賞桂花 國慶節那天，我們全家到公園賞桂花。

　　賞桂花的人真多，人山人海，大家都不約而同地抽鼻子，使勁的嗅桂花的清香，爸爸一邊走一邊告訴我：“桂花還有許多用處，除了供人們觀賞以外，桂花還是一種香料，可以做糖桂花，放在各種食品里可香呢，桂花皮是燒菜的調料，還可以治病。”那天，爸爸還特地帶我到“桂花廳”吃一碗又香又甜的桂花藕粉。