【精華】時(shí)間三年級(jí)作文錦集8篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的時(shí)間三年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

時(shí)間三年級(jí)作文 篇1

　　時(shí)間就像一只小鳥一樣飛過天空，時(shí)間就像一名田徑運(yùn)動(dòng)員，匆匆而去，少年的每一天都在寫自己的兒童，它摸不到看不著，是那么快。剛剛還是現(xiàn)在，然而已經(jīng)變成了過去。我們不斷看到的都是現(xiàn)在，但是它們立刻就變成了過去，所以我們都要抓緊時(shí)間，抓住現(xiàn)在，從現(xiàn)在開始努力，珍惜每一秒時(shí)間，決不讓它白白流失。老話說得好：少壯不努力，老大徒傷悲。名言說得好：在多愁善感的時(shí)間里，最缺少傷感色的詞就是“現(xiàn)在”，因?yàn)樗延紫牒托袆?dòng)聯(lián)系了起來。現(xiàn)在是一個(gè)小得不能再分割的時(shí)間，一有伸展，便分出了過去和將來，現(xiàn)在是沒有絲毫長(zhǎng)度的。時(shí)間一秒一秒、一分一分、一時(shí)一時(shí)、一天一天、一月一月、一季一季、一年一年地過去了。

　　從以前不乖的我，在7歲時(shí)我把下巴弄開了，要縫針，我們立馬趕去醫(yī)院，一路上我苦褲囔囔，但我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了12歲了，曾經(jīng)歲歲月月，高興的喜悅，錯(cuò)誤的后悔，都成了回憶。

　　只有與時(shí)間賽跑，和時(shí)間比賽，才能超越自己，成為事業(yè)上一顆最亮的星星。

時(shí)間三年級(jí)作文 篇2

　　今天，爸爸他使我懂得了珍惜時(shí)間，讓我知道了時(shí)間是多么得寶貴。所以一定要珍惜，不要浪費(fèi)。

　　今天下午，我在房里看書、寫作業(yè)。才做了十五分鐘，我就開始玩了。被爸爸看見了，爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說：“你怎么又開始玩了呀！”而我卻滿不在乎地說：“今天是星期六，明天還可以做的呀！有什么關(guān)系呢？”于是爸爸就語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你今天的事放在明天做，就等于浪費(fèi)了一天的時(shí)間。”爸爸頓了頓，又說：“假如你一天浪費(fèi)十分鐘，一年要浪費(fèi)多少分鐘，兩年又要浪費(fèi)多少分鐘，三年、四年、五年呢？”我想了想這樣一年要浪費(fèi)3650分鐘，兩年就要浪費(fèi)7300分鐘，三年、四年、五年……天哪，我不敢再想下去了。于是我羞愧對(duì)爸爸說“爸爸，您放心吧！我一定會(huì)抓緊時(shí)間做作業(yè)的，不會(huì)再浪費(fèi)時(shí)間了。”爸爸聽了我的話就笑著對(duì)我說“這就對(duì)了，珍惜時(shí)間就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。”“我知道了，我以后一定會(huì)珍惜時(shí)間的。”我也笑著對(duì)爸爸說。

　　今天爸爸使我懂得了珍惜時(shí)間，你呢？是不是也和我一樣懂了呢？

時(shí)間三年級(jí)作文 篇3

　　昨天晚上媽媽問我?guī)c(diǎn)了？其實(shí)是晚上7點(diǎn)20分，結(jié)果我說成了7點(diǎn)40分。爸爸立馬決定教會(huì)我看時(shí)間。爸爸拿來了小鬧鐘，耐心的教我看時(shí)間。鐘面上有3根針，短針?biāo)傅氖切r(shí)，所以叫時(shí)針；長(zhǎng)針?biāo)傅氖欠昼姡越蟹轴槪贿€有一根在不停的走動(dòng)的叫秒針。秒針每走一格就是一秒鐘，一秒的時(shí)間非常快，“滴答”一聲，一秒就過去了。60個(gè)“滴答”就是60秒，也是一分鐘，而60個(gè)一分鐘就是一個(gè)小時(shí)。平時(shí)在鐘面上，每一小格就是一分鐘，一大格就是5分鐘，二大格就是10分鐘，三大格就是15分鐘，以此類推，分針指到6的時(shí)候就是六大格，就是30分鐘了，分針指到數(shù)字12的時(shí)候，就是整整1個(gè)小時(shí)60分鐘了。平時(shí)我們看時(shí)間時(shí)，先看好短針指在什么數(shù)字上，就是幾點(diǎn)了，再看分針指在什么數(shù)字上，就是幾分，把時(shí)針、分針結(jié)合起來就能準(zhǔn)確說出幾點(diǎn)幾分了。

　　還是爸爸有辦法，在短時(shí)間里就教會(huì)了我看時(shí)間，媽媽教了我?guī)状挝叶加洸蛔　Ｖx謝爸爸教會(huì)了我看時(shí)間！

時(shí)間三年級(jí)作文 篇4

　　時(shí)間如流水般流去，想挽回卻從手心流過，時(shí)間一去不復(fù)返，世上有無后悔藥，做了便是做了，已經(jīng)返回不了了。

　　人的一聲做過許多錯(cuò)事，大到犯罪小到拔了樹葉。想返回也返回不了，做錯(cuò)了就是做錯(cuò)了，一句道歉也返回不了了，它不能讓盯過釘子的地方也修復(fù)不了了。道歉能讓受害者被傷害的心靈回去嗎，道歉能讓脫離樹的樹葉回去嗎？

　　不能不能不能。

　　就像釘子盯入心臟，再拔出來總有一個(gè)深深的洞，但也不要無動(dòng)于衷，不要懦弱，要勇敢地實(shí)際表現(xiàn)自己的歉意，起碼有一絲安慰，對(duì)于朋友，我錯(cuò)了不敢道歉，冷落她不解釋，最后會(huì)造就兩個(gè)人形同陌路，也許你哪一天想去道歉，可那人已經(jīng)不相信了。

　　滴水穿石，木已成舟，世上步入小說般奇妙，重生穿越等等百般花樣，只會(huì)使人深陷其中，沉迷其中，不客自拔，還有更偏激的人尋思去找這些東西。這些人大多是學(xué)習(xí)上，事業(yè)中，生活里受挫折，憑著渺茫的希望與幻想投入胡中，結(jié)束姓名。

　　世上沒有后悔藥，沒有重生與穿越，有的只是自己，遇到挫折我們笑著跨過去，遇到困難努力克服，保持樂觀向上的態(tài)度生活。

時(shí)間三年級(jí)作文 篇5

　　夕陽已西下，這意味著美好的今天將要結(jié)束，充滿希望的明天即將到來，而新的時(shí)間老人又在等著我們向他宣戰(zhàn)。

　　俗話說得好，“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”。是的，時(shí)間老人是一位愛捉弄人的老人。對(duì)于那些不知珍惜時(shí)間的孩子，老人會(huì)讓時(shí)間過得很慢；對(duì)于那些知道珍惜時(shí)間的孩子，老人又會(huì)讓時(shí)間過得飛快，讓他們抓緊時(shí)間和自己賽跑。

　　我也曾經(jīng)嘗試與時(shí)間老人賽跑。天真時(shí)的我，媽媽讓我去超市買冰棍。那是一個(gè)盛夏的傍晚，夕陽以西下，我要與時(shí)間老人賽跑。我想：我一定要在夕陽下山之前買回冰棍交給媽媽。于是，我一路小跑著去了超市，買回了冰棍，又一路小跑回家。這時(shí)的我已氣喘吁吁，坐在一塊大石頭上休息。過了一會(huì)兒，我抬頭一看，太陽快下山了，我又想起我要與時(shí)間老人賽跑，就顧不上休息，回到了家，把冰棍給了媽媽。 來到陽臺(tái)上，透過窗戶一看，夕陽還沒完全下山。那一次，我贏了！我十分高興，對(duì)著鐘表，大聲地說：“時(shí)間老人，我向您挑戰(zhàn)，可我贏了！我贏了！”

　　沒錯(cuò)！勝利屬于珍惜時(shí)間的孩子！時(shí)間就像流水，一晃眼，一天就會(huì)過去，大家一定要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)！花謝了，它還有重開的一天，可人如果失去了這個(gè)機(jī)會(huì)，他將會(huì)后悔終生。總之，與時(shí)間賽跑者，就是最后勝利者！

時(shí)間三年級(jí)作文 篇6

　　夜涼如水，漆黑如墨，本應(yīng)該是人們睡覺的時(shí)間，卻從房間里傳出“刷刷”的聲響，偶爾抬頭，看外面下得淋淋瀝瀝的雨，微微一笑，低頭，繼續(xù)。

　　——題記

　　很早以前就聽說時(shí)間是一種很奇異的事物，像沙漏里的沙子一樣，沒有人知道象征這什么。忘了是什么時(shí)候，時(shí)間一點(diǎn)一滴滑過未閉攏的指縫，像被打碎的古老的沙漏，發(fā)出沙沙的響聲，灑下大片黃塵。夕陽透過大道近處的大玻璃，折射進(jìn)來在白皙的墻上，干凈又利落的投下我們的剪影，笑的、不滿的、生氣的、皺眉的、調(diào)皮的，生動(dòng)的讓我窒息。

　　很久以前，我們身上總帶有很多的奶糖，像變魔法似的從身上一直拿出來。記得那時(shí)候的我們，身上總有一股淡淡的奶糖的味道。終于，那年的夏天不再完整，變得支離破碎，我們也為了各自的理想各奔東西，忘了那些曾經(jīng)發(fā)過的誓言，忘了在一起的那段時(shí)光，從那時(shí)起，我不再去碰那些奶糖了，不是不喜歡，而是怕，每次回想起過去，寂寞總是鋪天蓋地的襲來。我們不再在烈日下奔跑，不再逆著風(fēng)而行，也淡淡的逝去了奶糖的滋味。友親、夢(mèng)想在那個(gè)夏天混攪成為了一潭，讓人溺死其中。

　　青春的`年華，其實(shí)我們都一樣，敏感又寂寞，燦爛的一閃而過，就像是受傷的野獸，一路上提心吊膽，四處躲避，舔著自己的傷口。其實(shí)我們?cè)诔砷L(zhǎng)中經(jīng)歷疼痛和幸福學(xué)會(huì)選擇和放棄明白堅(jiān)持的意義，感受什么是珍惜和交錯(cuò)的過程。

　　一草一木，一花一石，我輕輕的撫摸著，感覺好像又回到了那段有著紫荊花飄落的季節(jié)。思緒萬千，終究它只是人生道路中的一道絢燦而短暫的彩虹罷了。

　　地球依然從西向東的方向旋轉(zhuǎn)，依然東升西落，一切都按照原有的軌道進(jìn)行，看著時(shí)間劃過的弧線，終于，我們長(zhǎng)大了。

時(shí)間三年級(jí)作文 篇7

　　我們的語文老師，也就是班主任郭老師。她個(gè)子不高，長(zhǎng)得瘦瘦的，干起事來卻干脆利落。她可是全校出了名的“惜時(shí)達(dá)人”！

　　記得有一次，下課的時(shí)侯，其他老師都在喝水、聊天、休息，但我們的語文老師在批改一大堆厚厚的日記本。只見她眉頭緊鎖，專心致志地翻看著，連身邊同學(xué)的吵鬧都置之不顧，好像根本沒有聽到一樣。批改完，郭老師又利用僅剩的幾分鐘，在黑板上爭(zhēng)分奪秒地寫著上課要學(xué)的新生字。等我們回來的時(shí)侯，老師已經(jīng)寫了一大半了。上課了，我們飛快地寫著生字，筆都快“飛”起來了，才跟上老師的速度。

　　我們的語文老師，珍惜時(shí)間的好老師。從她身上我們知道了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。我們也會(huì)以郭老師為榜樣，好好珍惜時(shí)間，做時(shí)間的小主人。

時(shí)間三年級(jí)作文 篇8

　　有人覺得兩分鐘時(shí)間長(zhǎng)，有人覺得兩分鐘時(shí)間短，而我覺得兩分鐘時(shí)間既長(zhǎng)又短。

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼又到了暑假。興趣班課上老師給我們展開了一個(gè)有趣的話題，讓我們體會(huì)到了要珍惜時(shí)間。

　　剛上課老師就給我們提出了一個(gè)問題，兩分鐘有多久，我們一時(shí)熱鬧了起來，有的說長(zhǎng)有的說短。老師接著說：“今天就用三個(gè)環(huán)節(jié)讓大家了解下兩分鐘有多久。”

　　環(huán)節(jié)一：寫我們的教室。兩分鐘看看可以寫多少。老師喊開始，我們就瘋狂的寫起來，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，只聽見筆尖飛舞的“沙沙”聲，兩分鐘不知不覺到了，老師喊停“停”我們都一震，我們都還沒寫完呢，大家都嚷著時(shí)間不夠，兩分鐘沒寫完，老師慢條斯理地說：“定格會(huì)讓大家覺得時(shí)間很長(zhǎng)。”

　　環(huán)節(jié)二：定格。做個(gè)有創(chuàng)意的動(dòng)作，保持兩分鐘不變。第二環(huán)節(jié)開始了，我們都擺出自己的姿勢(shì)，每個(gè)人都一動(dòng)不動(dòng)呆如木雞，難得有幾個(gè)同學(xué)打呼嚕聲讓我們哈哈大笑，當(dāng)老師喊還有半分鐘的時(shí)候，我們都有點(diǎn)堅(jiān)持不住了，感覺時(shí)間走的太慢了，過了會(huì)兒老師終于說：“停”我們都累得倒在桌上了。

　　環(huán)節(jié)三：自由活動(dòng)。老師說：“前兩個(gè)環(huán)節(jié)讓大家十分累，下面給大家自由活動(dòng)兩分鐘，教室里一片歡騰，我和同學(xué)聊著天，突然老師說：”時(shí)間到。“我們覺得兩分鐘可真短，老師意味深長(zhǎng)的說：”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們只有自強(qiáng)不息，才能獲得成功。“