以書香為話題作文
以書香為話題作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的以書香為話題作文，希望能夠幫助到大家。
以書香為話題作文1
一本好書，能吸引我所有的注意力。它像一個指路標(biāo)，把我?guī)У狡婷畹氖澜纾凰缫魂嚭挽愕拇猴L(fēng)，吹散我心中的烏云；它似一縷明媚的陽光，讓我身心充滿活力。
每當(dāng)明媚午后，我手捧一本書，倚在窗前，貪婪地吸允著油墨芳香，此時斑斑駁駁的日影顯得更加絢麗奪目；每當(dāng)夜深人靜，我手捧一本書，坐在椅上，暢游在書的海洋中，咀嚼著一個個優(yōu)美的、動人的、特別的、催人淚下的字句。
從一年級起，我就特別愛書，特別愛閱讀，愛書中那優(yōu)美生動的詞句，愛那出人意料的，一波三折的故事情節(jié)。書，像是有一種神秘的力量，像是有一個巨大的磁場，緊緊吸住了我。
有一次，老爸老媽都不在家，為了閱讀書籍，我急匆匆地吃完晚飯，寫完作業(yè)，迫不及待地來到了書房，從書架里抽出一本世界名著——《綠山墻的安妮》，坐在椅子上，津津有味地讀著。一頁，兩頁，三頁……我像一匹餓狼，盡情聞著香噴噴的油墨，貪婪地吸取著知識，時而眉開眼笑，時而唉聲嘆氣；時而在書中圈圈點點，時而認(rèn)真地做著批注……不知不覺中，幾個小時過去了。
“咔吱――”哦，原來是媽媽回來了，可是，沉浸在書的海洋中的我，哪能聽得見呢？“淳淳，都十一點了，你怎么還不睡覺？我給你打電話你也不接，還以為你睡著了！快去睡覺！”看著有些生氣的媽媽，只好一步三回頭地上床睡覺。但是我的心仍沉浸在書的海洋中，一個個問題接二連三地冒出來，使我怎么也無法入睡。聽著媽媽離去的腳步聲，我腦海里涌現(xiàn)出一個不安分的念頭。我警惕地望了望四周，躡手躡腳地下了床，拿起小臺燈，來到書柜旁取出那本書，迅速回到床上，借著小臺燈的光，繼續(xù)盡情閱讀起來。當(dāng)我看完最后一頁，合上書本準(zhǔn)備把書放回書架時，我瞄見媽媽轉(zhuǎn)身的背影，我調(diào)皮地沖著媽媽 的背影做了個鬼臉，跳上床，鉆進被窩，乖乖睡覺了。
沉迷在書里的我，是快樂的！仿佛嗅到淡淡的花香，看到美麗神奇的世界，感覺像乘著船兒，駛向我夢里的地方……
以書香為話題作文2
俯瞰，滾滾黃河！壯哉！感嘆中華古國靈魂之美，文明之美！文字之美！
每一次咀嚼“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”黃河精神再一次次洗禮我的心靈；每次品味“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”蕩氣長江，一次次升華我的品格，華夏文明經(jīng)久不衰，書中文明孕育我成長！
屢讀到《論語》中“己所不欲，勿施于人。”漸漸明白了自己做不到的，就不要要求別人做到，將心比心，嚴(yán)于律己，寬以待人；多讀“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 。”慢慢明白了，要尊老愛幼，回憶《孔融讓梨》，他用行動詮釋著文明的涵義；多品“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，我們應(yīng)砥礪前行，不忘初心，努力成為一位德才兼?zhèn)涞纳傧汝爢T。
回眸，一本書中曾寫過陶行知先生的一句話“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”剛開始我不能理解這句話的內(nèi)涵，再讀《論語》，再品《弟子規(guī)》，再《中華上下五千年》，悠悠的璀璨歷史，源遠東方文化叩擊我的心靈，在內(nèi)心深處那個一撇一捺支撐起的淺顯的“人”將向著一個“求善，求真，謙虛，文明”的“人”靠攏。
曾經(jīng)吟誦過“人有禮則安，無禮則危”。但歪著小腦袋始終不能理解其深刻含義，最近學(xué)校學(xué)習(xí)核心價值觀，家鄉(xiāng)又在創(chuàng)建文明城市，我用發(fā)展的眼光看身邊的文明事。瞧瞧汗流浹背仍路口堅守的警察叔叔，看看攙扶盲人過馬路的學(xué)姐，瞅瞅認(rèn)真引路的志愿者，瞥瞥公交上禮讓座位的學(xué)弟，他們都在用闡述“禮”的含義。
文明注入墨香，墨香傳遞文明，輕嗅墨香，成長中，文明在心中綻放！
以書香為話題作文3
一杯香茗，一本好書，啜飲一口清茶，隨意翻開一頁，我便沉醉在書香的世界里。
品讀先人的豪情壯志，我看到了傲射天狼的壯志凌云，沙場點兵的滿腔熱血，誓破樓蘭的忠心報國。詩人們心中的激情和豪邁與我那原本懦弱的靈魂碰撞摩擦，我便也追隨著他們，吟出一句“何用龍城飛將在，逐平胡虜萬里歸。”的宣言。頓時，“重如鐵”那醇厚濃郁的香氣彌漫在這飽含愛國情懷的一頁上。
翻到書的另一頁，一幅東籬把酒，暗香盈袖的悠遠圖畫展現(xiàn)在我眼前。“清秋黛色夕陽斜，俯瞰楓林映晚霞。野徑空時非雨瀑，竹溪近處有人家。”陶潛先生荷鋤剛剛歸來，那赴菊花之約的孟浩然也緩緩而來，我看著這和諧安詳?shù)漠嬀恚闹斜闫届o了許多，心靈在物欲橫流的凡世中沾染的灰塵，便自然地輕輕脫落。我手指輕扣，靜靜地品一口清茶，那茶香便順著那幽徑進入我的心中。
當(dāng)然，每本書中都會有一個不愿低頭的自由的靈魂，每個時代都會有一個鐵骨錚錚傲然高貴的人物。他們不為五斗米而折腰，卻愿為了天下寒士而犧牲自己。他們在思考“病者醫(yī)能藥，何方治不平?”可是他們卻受不到重用，只能感嘆“欲求天下樂，還向酒中尋。”他們也許在物質(zhì)上匱乏，卻在精神上富足。我仰望著他們，聆聽著他們的教誨。此時，那茶香已在我全身游走一周，融入我的血液。
讀一本好書，給我們或多或少的感悟，與好書相伴，則會讓靈魂得到凈化與升華，在作者智慧的帶領(lǐng)下，縱覽千古興亡，橫觀世間百態(tài)。
“一仄三平，得失繾綣，筆停總道佳句本天成。千回百轉(zhuǎn)，酣暢淋漓，飲罷方知好酒能自發(fā)。”不去讀書，你就永遠不會懂得那其中的無窮樂趣。唯有懷揣著對書的敬意與熱愛，方能明白書帶給我們的美妙感受，沉醉在書香的世界里。
朋友，請捧起身邊的好書，讓我們一起沉醉吧。
以書香為話題作文4
拿一本散文集或詩集，尋一個幽靜所在。翻開書頁，陣陣墨香撲鼻，借著這氤氳的書香，品讀前人留下的遺跡。
書，給予了我們更多的知識、見聞、思考。讓我們了解過去，以便面對未來。
因為有了書，我們才能了解到三皇五帝最初的創(chuàng)造；因為有了書，我們才能傾聽正義之士魯迅的吶喊。
我想起女媧驚人的補天之舉，還有屈原的以死明志。寂寞哀傷的易安居士大概還是獨倚窗下，慨嘆“怎一個愁字了得”。項王也應(yīng)該臨烏江，無顏見父老吧！院落中的竹椅上，朱熹講述“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”……
先人們也許發(fā)現(xiàn)了把思想、困惑以記載成書的方式流傳下來最為可靠。于是，就有了我們從小就開始進行的活動———讀書。
人們總這樣說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，寥寥一語，卻道出了讀書的功與利。書讓我們得以生存。
而今的社會，知識、信息大爆炸的時期，生活節(jié)奏加快，人們?nèi)找贡济χ@并不是可以放棄讀書的理由。畢竟，書可以使人很充實，很成功地活下去。
要說現(xiàn)在買書看的人越來越少，問其故，只道是“網(wǎng)上看唄”。聽來似乎合理，但細(xì)細(xì)想來，似乎也不是那么盡如人意。
有一個名人說：讀金庸、瓊瑤的小說，可臥床側(cè)看；讀老舍、冰心的小說，須備香茗細(xì)細(xì)品讀；而讀魯迅的小說，須正襟危坐。讀誰的書，尚且有這許多分別，何況讀書的環(huán)境呢？
翻開一本書，樸實的紙頁，簡單的矩形形狀紙張，白底黑字，油墨的香。這讓你在安靜、緩和的氣氛中審視歷史，聆聽歷史。而打開搜索引擎跳動的界面，絢麗的色彩，讓你沉浸在剛聊天的意猶未盡中，竟也因為上面一幅劉備的漫畫像而哧哧地笑上一陣兒。
我想對不讀書或是找借口不讀書的人說：“開卷有益”。建議在網(wǎng)上讀書的人不妨嘗試一下月下窗前執(zhí)卷品味的閑適，嗅一嗅書香。
因為書香，我們沉醉；因為書香，我們流連忘返；因為書香，我們找到了攀上頂峰的繩梯。我們的夢想，就誕生在書香里。
以書香為話題作文5
我愿輕捧一杯香茗，去一個安靜的地方細(xì)細(xì)品味；我愿帶上一本書，讓書香沁我心扉；我愿讓書香，飄滿全城。
不知從何時開始，我已不再是一個稚氣的孩子了，我不再調(diào)皮的性格了，我愛上了看書，愛上了那書中的淡淡清香。從開始的《格林童話》、《灰姑娘》……到如今的《中華上下五千年》《假如給我三天光明》……我所得到的，是書中的哲理，是書香的滋潤。
一本古書，帶上它，去一個安靜的長廊，聽雨聲點點，看古今傳聞，遨游在書的海洋中。指尖與書的古質(zhì)紙張觸碰，迸發(fā)出別樣感情。書香縷縷，如輕絲一般鉆進你的懷里；如云霧一般在你四周漂游。享受著書的文筆優(yōu)美，體會人生百理。最妙的，還莫過于讓書香似甘甜的雨露一樣潤著你心中那塊干涸的知識之田，讓他重現(xiàn)生機。
每個人的手中，都該有本書。讓書為你打開一扇全新的知識大門；讓書為你的知識之田澆上甘露；讓書中的一絲清幽的墨香，帶你在優(yōu)雅文字中遨游，在千回百轉(zhuǎn)中領(lǐng)悟一些道理。讓書來用它獨特的方式呵護你吧！
拜讀這古今中外的書卷，書香似風(fēng)般拂過你的心田。在書中，有那千金不換的回頭，有悔恨交織的淚水……這是飽含著人物情緒的書啊！如行云流水般的文字，構(gòu)成一幅幅美麗的畫卷，讓人們?nèi)滩蛔×鬟B忘返。飽含著情緒的書，是會讓你隨著書中的人物笑，隨著他們哭的一本好書。
《紅樓夢》的慘慘戚戚，《水滸傳》的男兒義氣以及《三國演義》的風(fēng)譎云詭使我目不暇接，那《簡·愛》的奮斗故事是勵志的，《西游記》的故事是傳奇的，這些書的書香，沁我心扉。
讓我們開始讀書，學(xué)會讀書吧！讓書香飄向家家戶戶，做到真正的“書香沁心”吧！
以書香為話題作文6
從咿呀學(xué)語到乖巧懂事，書一直伴隨在我的身邊。
最初接觸的是充滿豐富想象的童話書；再大一點，是蘊含著簡單道理的啟迪書；現(xiàn)在是有著優(yōu)美文字的各類書。不再像以前那樣：大大小小的道理“坦露”在書中，而是自己去字里行間尋找，尋找書所帶給你的啟迪。
“文字就是這樣，需要時間慢慢的去體會，仿若與時間隔了一個世紀(jì)。而這些都不再言語，只是在心靈與書的交流。
書充實了我的生活，使我的業(yè)余時間不再是空白。
偶爾小憩，隨手抽起書架的一本書，溫習(xí)書中的內(nèi)容。重讀一本書，會拉近書與我的距離。再次捧讀這本書，它所帶給我的感受是截然不同的。我對書中的內(nèi)容理解更深層化了。有些時候，是無法用語言來形容的。只是心中，多了份“不可言喻的感覺”。
書還教我怎樣做人。
當(dāng)我失意的時候，書鼓勵我“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。但我驕傲的時候，書提醒我“虛心使人進步，驕傲使人落后”。當(dāng)我虛度光陰的時候，書告誡我“少壯不努力，老大徒傷悲”。我在書中獲得了人生的真諦。
我發(fā)覺，我已經(jīng)漸漸的喜歡上了唐詩，宋詞。這不僅僅是因為他們是中華民族的結(jié)晶，還因為詩中的意境。唐詩是優(yōu)美華麗的，宋詞是婉約輕柔的。就像北宋的李清照寫的“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。又比如唐代的白居易寫的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。這些詩句讓我深深地感受到了詩人心中的情懷。
這拉近了我與書的距離。
書陶冶了我的情操，是我樂在其中，而書香沁人心脾。
以書香為話題作文7
落落余暉，潺潺流水，都不及書香最美。題記
書籍是知識的寶藏，是夢想的翅膀，因為有書，我的世界從此春暖花開。
曾記否，年幼無知時，是什么給予我知識和樂趣?是書!
那一張張帶著插圖的書籍曾是我幼時的最愛，伴著幻想，我走入了童話世界，和七個小矮人一起暢玩在森林里;潛入海底，和海的女兒一起探索未知的海底世界;夢回西游記，看孫悟空三打白骨精，果斷且睿智。書香，使我的生活五彩繽紛，使年幼的我懂得了生活的真善美，不再懵懂無知。
曾記否，迷茫蹉跎時，是什么給予我力量和勸勉?是書!
每當(dāng)我遇到挫折時，書告訴我：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”它改變了我對困難的看法，讓我重新振作;每當(dāng)我浪費食物時，書籍告訴我：“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱。”珍惜每一顆糧食才是對辛勤勞作的農(nóng)民的尊重;當(dāng)我揮霍時間時，它又告訴我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”把握每一分每一秒，并用這些時間使我的生活更加充實，才能取得進步。
曾記否，月色當(dāng)空時，是什么給予我溫暖和自信?是書!
夜色正濃，月亮散發(fā)著淡淡光輝，向大地灑落一地柔光，嗅著那淡淡的書香，我進入了夢鄉(xiāng)夢里，我步入桃花源中，感受“桃之夭夭，灼灼其華”的美麗;夢里，我坐在醉翁亭中，與醉翁一起感受真正的山水之樂，“得之心而寓之酒也”;夢里，我穿越歷史的長河，站在易水河畔，望著荊軻那堅定而決然的背影，走進李白，聽他豪放吟詠“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”徜徉在書的海洋里，我的
為什么我的眼里常含淚水，因為我對這書香愛得深沉。
落落余暉，潺潺流水，都不及我心中書香最美。
以書香為話題作文8
是什么讓一個個百無聊賴的人怡然自得，是什么讓一個個迷惘、困惑的少年胸懷壯志，又是什么在一個個干癟的心靈上播下幻想的甘露？是書香，是人們從古至今都貪婪品味的書香。
書與我是良師更是益友，在親近書時，留在心間的永遠不止是知識，更多的，書慰籍了我的靈魂。
生活中，挫折總是不期而至，脆弱的心總是不能在它身邊平靜，每當(dāng)這時，總不是由的攤開那本《三國演義》，“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空……”。心中想起那豪邁的`音樂，隨著它吟唱幾句，便覺心中頓升起一團豪氣，沖散了迷惘與困惑，再翻幾頁，只見魏武帝揚鞭東指，壯心不已。便覺自己的目標(biāo)已然浮現(xiàn)再眼前，親近書，讓我重燃斗志。
生活中，總會有寂寞與人相伴，它總會帶來些抑郁和些許的驚慌失措。每至這里，我總會翻開《水滸》，走在梁山水泊間，欣賞著義與忠的盡情演義。坐在忠義堂上，與英雄們把酒當(dāng)歌，談笑間兩勝童貫，三敗高俅，破大遼，征田虎……親近書，讓我再寂寞中怡然自得。
俗話說“少不讀西游，老不讀三國”，這句話太片面，《西游記》是一部浪漫主義作品，充滿了幻想的元素，人類的發(fā)展是離不開幻想的，所以閑暇時，我總愿意翻看《西游記》，腦海中浮現(xiàn)出一個個桃源仙境，奇珍異寶，它延伸了我的幻想。親近書，豐富了我的想象力。
泛黃的紙張散發(fā)出的屢屢香氣，它不僅給予我知識，也給予我戰(zhàn)勝迷惘的斗志，教導(dǎo)我取樂于寂寞，賦予我無盡的想象力。
親近書香，品味書香便釋然于生活。
以書香為話題作文9
“泰山崩于前而色不變，糜鹿興于左而目不瞬。”我喜歡用這句話來描繪一種讀書的境界。
古人很注意讀書的環(huán)境。賈政在清幽的瀟湘館中對賈寶玉說：“若能月下在此讀書，也不枉此生了。”瀟湘館清幽的環(huán)境和青翠的竹林，在賈政看來，是讀書的一個好處所。月光如雪，在披著銀光而顯出綠色的竹林旁設(shè)一書案，焚上香爐，沏壺清茶，端坐案前，借著微微的燭光，讀著經(jīng)史子集。時而微風(fēng)拂過，竹林發(fā)出輕輕的沙沙聲。如此境界，也難怪賈政覺得不枉此生了。
若再雅致一些，在湖邊建一個樓閣，樓上雕出精致的窗格，窗下設(shè)一床榻，園中種上芭蕉。翻閱書籍，耳中聽著雨點極有節(jié)奏地打在芭蕉葉上的聲音，夾著濕氣的湖風(fēng)吹到身上，略有些涼。此種境界，也算得上極雅致了。
不過，我更欣賞的是“泰山崩于前而色不變，糜鹿興于左而目不瞬”，讀書進入忘我忘物的狀態(tài)，才是讀書的最高境界。天地雖大，萬物雖多，而惟書是知，那一刻忘卻自我，忘卻世界，忘卻古今，忘卻生死，將心靈與書合為一體，任你是月色清幽，或者細(xì)雨綿綿，還是風(fēng)起云涌甚至山崩地裂。讀書之人惟書是知，始終色不變，目不瞬。此境界無可比擬！
要達到此種境界并不難，關(guān)鍵要擺正讀書的心態(tài)，為功名利祿而讀書，自然把書當(dāng)成了工具，時刻琢磨如何用書鋪一條飛黃騰達的路；為了消遣讀書，也就把書當(dāng)成了玩物，充其量只是催眠曲。如此讀書，何嘗不是對書的侮辱？說什么風(fēng)和日麗，清幽雅致，如果讀書人心中無書，環(huán)境再好又有什么用！只有真正愛書的人，才能從書中讀出意境。
以書香為話題作文10
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。而在我眼中，書是一把金鑰匙，幫我打開知識的大門。我很喜歡看書，是書伴著我度過了快樂的童年。
從小我很愛聽故事、看書。書就像一位老師帶著我在知識的海洋里遨游，給我鼓勵，給予我?guī)椭．?dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時，是它讓我不退縮，不放棄；當(dāng)我考試考砸時，是它讓我不要灰心，下次繼續(xù)努力。
記得有一次，媽媽給我買回一套冒險小說《查理九世》。回到家后，我拿起一本書，迫不及待地打開，津津有味地看了起來。我細(xì)細(xì)地品讀每個字，這本書可真有趣啊！里面的人物形象豐富多彩，有好奇心強的墨多多、積極勇敢的虎——聰明機智的查理九世、說話結(jié)巴的小小科學(xué)家扶幽、活潑可愛的班長堯婷婷……這時，我不禁浮想聯(lián)翩，自己仿佛也成為了其中的一員，和他們一起冒險，一起探索，踏上新的征程……正當(dāng)我沉浸在美好而又奇妙的幻想之中，媽媽的叫聲打破了這寧靜又和諧的一切，“家里沒有味精了，你去樓下買兩袋回來。”我趕緊一溜煙跑向市場，越早回去就可以多看幾分鐘書。我滿腦子全都是書，裝不下任何其它的東西，除了書還是書，把要買什么東西忘得一干二凈。“兩袋味精？還是雞精？”反正不記得了，就去買袋雞精吧！買完之后，剛把雞精放到媽媽手里，就聽到媽媽的怒喝：“小子，買錯了，我要的是味精，味精……”還沒等媽媽把話說完，我又趕去商店，把雞精換成了味精。完成了老媽的任務(wù)后，我又心滿意足地去看書了。
書香伴我成長，給我鼓勵，給我知識，給我?guī)椭Ｋ惆橹易咴趯掗煹娜松蟮郎稀兄x我童年中一路有你。
以書香為話題作文11
書是我人生中的一位良師益友，他賦予我高尚的靈魂，賦予我豐富的知識，賦予我無價的財富......夜晚，獨倚窗前，在溫馨的燈光下，品讀我心愛之書，聆聽作者的肺腑之言，感受書中那美麗動人的情節(jié)，何嘗又不是一種享受呢？
誰曾說過：“書是人類靈魂的工程師。”又是誰說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書可以凈化人的靈魂，可以豐富人的知識，可以創(chuàng)造人生的財富。倚在窗邊，窗外靜雨微斜，捧讀史鐵生的《我與地壇》那些舒緩的文字，帶著梔子花的清香，似乎融進了我生命的血液。生與死，善與惡，真與假??都在他的筆下，都是那么從容與灑脫。來不及回首，來不及回眸。書滋潤我的心田，滋潤我精神的家園。
沒有書的人生是一種殘缺，沒有書的人生是不夠完美，是無滋味的，無色彩的，無活力的。莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書香的美麗，讓我對生活有了的憧憬，對未來充滿希望。清晨，走進都德的《小東西》世界，作者的藝術(shù)風(fēng)格，不帶惡意的諷刺和含蓄的感傷，像那“含淚的微笑”，主人公悲慘的命運，牽動著我的心，漸漸洗去我內(nèi)心的雜念與焦躁，但卻讓我在不知不覺中已淚流滿面。
也許，在求知的路上，并不是一帆風(fēng)順，而是布滿荊棘，但這并不可怕，要記住“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”、“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。只要心中的太陽不落，只要不失去信心，只要我們對未來充滿憧憬，因為有書伴我們同行。讓我們心靈與書香融為一體，成為朋友，成為知己，成為導(dǎo)師。
“饑，讀之以當(dāng)肉；寒，讀之以當(dāng)裘。孤寂而讀之，以當(dāng)友朋；幽寂讀之，以當(dāng)金石琴瑟也。”書香伴我成長，學(xué)習(xí)伴我同行；有書香作伴，我的生活不再孤獨寂寞；有書香作伴，我的生活譜出春花秋月，落英繽紛。
以書香為話題作文12
朱熹曾經(jīng)說過：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我們五彩繽紛的童年，肯定離不開書。
生活沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。一說起書，很多人都會想到它的好處。讀書可以讓我們懂得更多的知識，讓一個人的談吐高雅，思想活躍，變的自信。讀書還可以讓你忘記所有的煩惱和憂愁，總之一句話，書的好處多的數(shù)不清！
有許多名人寫出了不少精妙絕倫的名言名句，比如：“為中華之崛起而讀書。”“以書為友，為人生奠基。”“書籍是人類進步的階梯。”這些名言激勵著我發(fā)奮讀書。
小時候，一翻開多姿多彩的故事書，仿佛把我?guī)У搅恕栋籽┕骱推邆€小矮人》的那個小木屋里，同時，也告訴我：不能以外貌來判斷人的美和丑。《賣火柴的小女孩》讓我看到她的童年是一段很悲慘的生活，讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在的美好時光……
隨著年齡的增長，我更加喜歡讀書了，從一本本薄薄的故事書到一本本厚厚的名著。
《西游記》中我認(rèn)識了降妖除魔的孫悟空，任勞任怨的沙僧，好吃懶做的豬八戒，一心向善的唐僧，他們經(jīng)歷了千辛萬苦，堅持不懈，最后才取得真經(jīng)。我也懂得了做一件事，就要不管前方有多少困難，我都要堅持到底，才能獲得成功；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾·柯察金得那種堅強的意志深深打動了我，教育我要在困難面前對自己有信心；一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了。
培根說過這樣的話：“讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辨，凡有所學(xué)，皆成性格。”讀書也是一種性格，書香浸潤，可以成就人生。
書籍是造就靈魂的工具書局是全世界的營養(yǎng)品。有我們有什么理由不好好的浸潤墨香呢？
以書香為話題作文13
清晨，天蒙蒙亮，校園里卻早已是一派百花爭艷的景象，真可謂“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”我們手捧著書本，任目光輕盈地?fù)徇^書面，心在充滿書香的空氣里得到感悟與升華。
六點十分，教室里座無虛席，同學(xué)們書聲瑯瑯，那書聲蕩氣回腸，余音繞梁。我翻開書本，撲鼻的書香，令人心曠神怡。那躍然于紙上的充滿活力的文字，漸漸地把我引進了處處充滿書香的知識殿堂。
在這充滿書香的知識殿堂里，諸子百家爭鳴，大顯身手。他們宛如一朵朵競相開放的奇花異草，有其獨具一格的芳香。
這香呢，就好比一杯好茶，越品越有味。就好比“物外之味，久則可厭；書香之味，愈久愈深。”這書中的人物，情節(jié)，風(fēng)景就好比茶水中的茶葉似的，有了它們的點綴，就組成了一杯好茶，散發(fā)著獨一無二的書香。
當(dāng)我品味詩仙李白這一“茶葉”時，我感受到了一種瀟灑不羈的豪氣，一種脫俗的茶香。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”洋溢著他的自信與博大。“酒入豪腸，繡口一吐便是半個盛唐。”
當(dāng)我品味民國奇女子張愛玲這一“茶葉”時，我感受到了一種文字的孤傲，一種跌宕起伏的人生軌跡，一種悲涼凄婉的茶香。這句“笑，全世界便與你同聲笑；哭，你便獨自哭”的孤傲之句，道出了她怎樣的一種滿腹才情而又孤獨的心靈！
響起的下課鈴把我從處處書香的知識殿堂拽了回來，但我的心卻依然沉醉在這書香中。該吃早飯了，我走在校園里，陽光緩緩流動，校園里鮮花綻放，百般妖嬈。彌散在校園里的芬芳，是花香還是書香？
以書香為話題作文14
我覺得，書對我來說，像空氣和白開水一樣。是必需品。說不出是什么什么感覺，很自然。我?guī)缀趺刻於紩ラ営[。
而有時，書卻是百變的。你想啊，你可以在閱讀的過程中加入情感，像往白開水里加紅糖、蜂蜜、檸檬好多東西。讓指尖翻動的同時，自己也遨游在書的世界里。
而在這之前，低年級的我，書本還沒有讓我像現(xiàn)在一樣一見鐘情。
那時，我字寫得歪歪扭扭，仰慕語文書上的楷書，就下決心一定把字寫好。在家里，我一有空就拿出我自己的小小習(xí)字本子，開始臨摹。我的字跡經(jīng)時間與汗水的沖刷，在三年級時，還算寫得清楚。
可我漸漸地發(fā)現(xiàn)，在我的學(xué)習(xí)成長過程中，似乎少了什么。
后來，我才知道，我只是一味地看完老師布置的書本，做完課堂作業(yè)，沒有體會，沒有思考，也沒有感情，像機器一樣工作。這又有什么呢？我始終感受不到書的美麗、魅力，總覺得知道了漢字的美就知道了書的美。
閱讀的不寬泛，未能用心的味同嚼蠟，書籍世界的門外漢使得我的作文從來只有記敘文、科普文，抒情散文從來只在夢里出現(xiàn)。我知道了，我要與書交朋友，而不是同事的關(guān)系。這是我四年級的班主任陸老師告訴我的。
我開始以朋友的名義閱讀。我看童話，增加了想象力；我看散文，增加了寫作水平；我看故事書，增加了語感；我看哲理書，增加了自己對人生的了解；我讀文言文，更能讓我古今貫通。我與書交上了朋友，我愛上了閱讀，沒錯，它讓我很快樂。
低年級時教導(dǎo)我的毛立梅老師讓我愛上了漢字；高年級的陸慧芳老師讓我愛上了書本。兩者結(jié)合，讓我愛上了語文。因為有了漢字，所以有了書本；因為有了書本，所以書香一起伴我成長！
以書香為話題作文15
閱讀是冬日里的一縷陽光，能使冰冷的心靈倍感溫暖；閱讀是飄蕩在夜空里的一首歌謠，能使孤寂的心靈倍感欣慰；閱讀是沙漠里的一片綠洲，能使瀕臨絕望的心靈充滿生的希望。
“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁。”淡淡的樹影，隔著輕簾，若隱若現(xiàn)。“碧玉小家女，來嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷花雜衣香。”江南水鄉(xiāng)，繞過長橋，淺笑顧盼。“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。”一襲長袍，殘陽余暉，孑然一人！
猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》，在臂彎里淺唱低吟；猶記得詳實的《史記》，千百年獨成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中，傳唱千年！
讀書當(dāng)如此，在深閱讀中，永遠都能感知文化的魅力，永遠都忘不了古人隔著千年時空傳來的陣陣書香。唯有深閱讀，才能帶來心靈的滌蕩。
從小時候第一次接觸文字開始，書籍便與我如影隨形。很小的時候，我讀《唐詩三百首》，于是和王之渙一起登上鸛雀樓，欣喜地吟誦：“欲窮千里目，更上一層樓。”與杜甫一起悲傷地感慨：“飄飄何所似，天地一沙鷗。”或是聽他溫柔的低語：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”再大一點的時候，我就讀長短不一的散文，于是便記住了冰心那溫柔的文字，記住了張曉風(fēng)懷鄉(xiāng)的作品。
一本好書，一杯清茶，一張睡椅，幾束午后的陽光，安靜地度過一個下午。我喜歡讀書，喜歡書中憂郁的書香，喜歡書中輕快的旋侓，喜歡書如一把有靈性的鑰匙，為我打開知識之門，讓我在書海里暢快地遨游，同樣喜歡書如一位老者一樣，為我排憂解難，讓我沐浴在陽光下，讓我看清大千世界，讓我自由地飛翔。
