老師，在人生中多么美好的一個重要人物。老師，是引導我們進步的一個領航標。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。啊！教師，人類靈魂的工程師。

大人說最嚴厲的老師是好老師，小孩說最溫柔的老師是好老師。其實我要的好老師是，她要有一顆永遠長不大的心，還要能和我們一起探索我們弄不懂的問題。

她，平易近人，和藹可親，讓人和她沒有距離感。她內心美，外貌美，那炯炯有神的大眼睛更美。這不，現在有一位老師就是我心中的好老師，我來說說她，你們猜猜看是誰噢？

這位老師善解人意，就像我說的平易近人。她像有魔法似的，只要她一上課，全班同學的注意力全都聚集在這位老師身上。“滴鈴鈴……滴鈴鈴……”直到下課了，同學們才開始玩游戲、踢毽子……

這位老師不僅上課有魔力，而且就連下課都很有魔力。在大課間活動時，老師說了一聲：“我們來玩游戲吧！”這時，班上絕大多數同學都會接二連三地跑到老師這兒玩起了結冰、丟手絹等一系列的游戲活動。

她組織活動的能力更強了！看，在這次的圣誕節聯歡會上，老師一個新奇的注意冒出來了：她讓班上最憨態可掬的一位同學扮演了一個可愛的圣誕老人，“圣誕老人”給我們猜腦筋急轉彎，猜對一個，可愛的“圣誕老人”就發一塊糖吃。接下來，同學們有說有舞，還有的在表演自編歌舞劇呢！

嗨！等等，這位老師呀，公開課也是別具一格。這不，這幾天幾位老師在我們班聽課，她呀，像變魔術似的拿出一個袋子，神秘地說：“同學們，今天老師邀請到了一位未來的大作家，你們猜猜是誰？”“是金波爺爺嗎？”“肯定不對啦！而且金波爺爺也不可能因為我們這堂課而大老遠地從北京趕過來呀！”“是我們泰州的一位作家？”老師見我們猜得正起勁，又問：“這位未來作家是男的還是女的呢？”一位同學猜：“男的!”另一位同學猜：“女的！”大家正猜得不可開交時，老師又問：“你們知道這位未來作家幾歲了？”“74歲”，一位嘴快的同學說。“哈哈哈哈”全班同學都笑了。這時老師從袋子里拿出一個盒子打開并放在講臺上，為了保持神秘，她還用一個文件夾擋著，然后讓我們一個個過來看。一位男同學上去了，他看了看，捂著嘴笑著跑回了座位。可我心里卻像熱鍋上的螞蟻一樣——急得團團轉，恨不得一個箭步沖上去看看究竟是誰。好不容易終于到我了，我往里一看，咦，看到了一個熟悉的面孔：一張粉嫩嫩的小臉蛋上長著一張紅紅的小嘴，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一個小鼻子。這不就是我嗎？旁邊還有一行字印入眼簾：未來作家，努力吧！噢，原來我們就是老師眼里的未來作家呀！

想知道這位別具一格的老師嗎？告訴你吧，她就是我們四（4）班的班主任周老師噢！她是我心中最好最美最平易近人的老師，她讓我懂得了許多知識，也讓我悟出了一些人生的真諦。她讓我知道了在未來，會有一顆最閃亮、最耀眼的新星出現，那就是我！