今天，是六一兒童節，我們全班同學都對“六一”戀戀不舍，所以我們聯合同年級的班級，共同發出倡議：我們一定要歡樂度過最后一個“六一”！

當老師向我們宣布校領導已經批準這一倡議時，我們高興地又蹦又跳，還有的在商量怎么度過這“六一”。與此同時，同年級的其他教室里也傳來了歡樂的笑聲和呼喊聲，震耳欲聾，仿佛整棟樓都沉浸在歡樂的海洋里。【倡議得到校領導的批準，讓同學們沉浸在歡樂中。】

放學了，我回來的速度比平常快了好幾倍，也許是太高興了吧。想到小學慶“六一”時的情景，又不由得加快了腳步。我健步如飛地回到家，匆匆忙忙地扒了幾口飯，就打電話約小胖和小黃一起去買東西。

我們在超市里“掃蕩”了一番，從超市里出來，左手一大袋右手一小袋，快步地走向學校。

我們來到學校，七年級這棟教學樓早已人聲鼎沸，還不時有幾個氣球飛起來。當我們走到教室時，看到同學們有的吹氣球，有的畫小丑，為后面的一個活動做準備，而我們則擺好桌子，吹好氣球，并用氣球把墻圍了一圈，五彩繽紛的。此時，每個人的臉上都洋溢著快樂。

準備就緒，我說：“來玩點鼻子吧，要蒙上眼睛，點中得一罐可樂。”“好！”同學們應聲答道。“我先來”。說完，我蒙上了眼睛走上了講臺。我憑感覺一點，竟然點中了，我在同學們的掌聲中走下了講臺，領走了可樂。“我也來！”小胖有點不服氣了，一上臺，就亂點，結果沒點中，在同學們的笑聲中走下了講臺。

當我們吃飽喝足后，就下去打乒乓球，為比賽做好準備。我過五關斬六將，把他們這些被稱為高手的人打得落花流水，我便理所當然地成為“高手中的高手”。但我卻由于輕率，敗給了一個新手，走下了擂臺，哎。打累了以后，我們就坐在乒乓球臺上快樂地談論著剛才打球時發生的每一個精彩瞬間……【過“六一”的形式不重要，關鍵是重溫了小學時代，同學們快樂就好。樸實的語言，表現了我們激動的心情。】

最后一個“六一兒童節”過得很快樂，心情無比激動，久久不能平靜……【建議寫一寫，過完這個兒童節，意味著什么，你有什么思考，有什么打算？】