我努力嘗試作文(通用15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我努力嘗試作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我努力嘗試作文1

昏黃的臺燈下，坐著一個小小的人，桌上散落著一張張草稿紙，那個小小的人握著支小小的筆，開始算數(shù)學題了。

我不是很擅長數(shù)學，但因分數(shù)所迫，不練是不行的，那天早上我聽到同學說，有一道非常難的“動點問題”，便找來做了。

題目很長，如同一道語文閱讀理解題。而且每個句子也不短，又難理解，需要我逐字逐句慢慢看。好不容易把題目的大概看懂了，又發(fā)現(xiàn)下面有一張草圖。這張草圖可一點也不“草”，包含的內(nèi)容多之又多。不僅僅限定了點的運動方向，還限制了數(shù)的取值范圍。我盯著這草圖看了半天，覺得那縱橫交錯的線如同一根根絲纏繞在腦袋上，那平日能組成各種單詞的ABCD也成了入襲我腦袋的大軍了，而各種箭頭符號則成了他們手中握著的兵器。我敵不過，只好暫且“敗下陣來”。

不過，這僅是第一次嘗試，我不會被它擊倒的。

第二天，我“重取披掛，整裝待發(fā)”，拿來了鉛筆與橡皮，準備與草圖來個“殊死搏斗”。我把題目中的已知條件一個個寫在草圖上，用十分拙劣的畫技在草圖上進行了補充。好不容易畫完了，卻發(fā)現(xiàn)鉛筆用完了一大截，橡皮的兩端也擦黑了。

接著就是整理已知條件了。我取出一張白凈整潔的A4紙，把數(shù)據(jù)謄寫下來，再從自己補充的草圖中比對得出新的已知量。這個工作可是太費腦力和體力了。因為信息量過多又過于復雜，你稍不留神就會出錯。但令我感到驚訝的是，這一次，我竟沒有用太多時間就完成了。

但是，令我沒想到的是，我居然漏了一個等量關(guān)系式，這可是解這道題目的核心要點呀！我只好重頭再來，找出關(guān)系式。

雖說這是第二次嘗試了，但我不會因為失敗而停止腳步。

讀題目、劃關(guān)鍵詞、比對條件……一項項任務都完成了，終于，“功夫不負有心人”，我得出了這個等量關(guān)系式。接下來，就是把已知量代入題目，得出答案。這個過程相對輕松，沒幾分鐘我就搞定了。

到了最后的驗算環(huán)節(jié)了，這就像謎底解開一樣令人提心吊膽。正確，自然高興，錯誤，只好重頭再來。我握著筆，仔仔細細地算著，看到最后一個等于號時，我的心就快要跳出嗓子眼了。好在最終，我如愿以償。

看著桌上散著的一堆寫滿算式的草稿紙，我成就感滿滿，拿著一張面紙擦去了鼻尖沁出的汗珠。

不止一次，我努力嘗試去尋找那個正確答案，遇到失敗也不會放棄，因為我堅信終會成功。

我努力嘗試作文2

哲人說：“無數(shù)次艱辛地嘗試并不一定能夠收獲成功，但放棄嘗試，卻意味著永遠放棄成功。”成長的路上，不止一次，我努力嘗試。

班上最近流行踢毽子，看著毽子在同學們腳下劃出一道道漂亮的弧線，我也動心了。

回到家，我開始嘗試踢毽子。

我試著把毽子往空中一拋，小小的毽子像只頑皮的小鳥，不是往東就是往西，每次都不會乖乖地落在我的腳上。我的腳好像和它有仇似的，有時一腳把它踢得比電視機還高，落到柜子上；有時又踢得老遠，哪怕小跑幾步也追不上……我被毽子耍得團團轉(zhuǎn)，氣急敗壞地猛力一踢，誰承想鞋子和毽子一起飛向空中，差點撞到頂燈。就這樣折騰了半天，可一次也沒接住。我累得氣喘吁吁，心情沮喪至極，再也不想踢了。

客廳“叮叮咣咣”的聲音吸引了母親，她從臥室出來，驚喜地問：“你在踢毽子嗎？”我悶聲回答：“剛才在踢，但太難了，不想再踢了。”母親微笑著輕輕拍拍我的肩膀：“這有什么難的，媽給你示范，你肯定能學會的！”

說完，母親拿起毽子踢了起來。只見毽子一會兒落在她躍起的腳背上，一會兒落在她倒鉤的腳跟邊，一會兒落在盤踢的腳窩里，一會兒又落在并直的腳指尖……在我面前“桀驁不訓”的毽子，在母親腳下卻像個孩子一樣聽話。我在一旁看得眼花繚亂，真沒想到——母親竟然是深藏不露的踢毽子高手。

在母親的鼓勵和示范下，我鼓起勇氣，又踢了起來。我兩腳微微分開站著，右手將毽子放在胸前，掌心向上把毽子往上拋，用眼神捕捉它的軌跡，然后快步跟上，右腳迅速抬起屈膝小腿向里擺，用腳內(nèi)側(cè)發(fā)力將毽子踢起，只見毽子又回到空中。我驚喜地大叫：哈哈，我能踮一下了！話音未落，一個不留神，毽子又墜落到地面。但這次我不再放棄，而是拾起毽子繼續(xù)努力嘗試，我相信，功夫不負有心人，我一定可以。

“一、二、三、……”伴隨著那聲長長的“十”，毽子輕輕地落回地面，而我也已汗流浹背。經(jīng)過了半個多小時的數(shù)次嘗試，我已經(jīng)可以一口氣踢十個了，媽媽也在旁不住地夸我學得快。雖然疲憊不堪，但我十分快樂。看著地上的毽子，我露出了欣慰的微笑。

不止一次，我努力嘗試。正如經(jīng)歷寒冬才能迎來春的欣欣向榮，在困難和挫折面前，只有挑戰(zhàn)自我、永不放棄，才能超越自我、獲得成功。

我努力嘗試作文3

“年輕無極限，青春須挑戰(zhàn)。”人生的道路上我們需要不停的嘗試，才能攀登上人生的最高峰，享受觀眾給予你的贊賞與掌聲！

在兩年前，我迎來了我人生的第一次古箏考級。我清楚的記得那一天，老師對我說：“你可以去準備考級的曲子了，回家之后好好練習一下。”我興高采烈的回到家中告訴了爸爸媽媽這個振奮人心的好消息。自從那天后，我每天都在勤奮的練習著。過了兩個星期，我來到了考級的地方，走了進去，里面的氣氛很低，格外的嚴肅，使我原本平靜的心開始飛速跳了起來。當老師叫到我名字時，整個人都冰凍住了！這次考級，由于太過緊張，而沒有發(fā)揮到最好，沒有考過。

不久前，我又再次迎來了我人生的一個挑戰(zhàn)——古箏比賽，這次，我擁有了上次考級失敗的教訓和經(jīng)驗，我相信我自己一定可以戰(zhàn)勝所有困難的，再說了人生不就是要努力嘗試，讓自己活得更加精彩嗎？我鼓起勇氣對老師說：“老師，我想報名這次的比賽可以嗎？”“嗯，很好，回家好好練習比賽曲目，這次比賽必須要取得好成績啊！”“好的，一定會的，好成績那是肯定的。”

到了家中，我開啟了“魔鬼訓練”，每一天我吃完飯，寫完作業(yè)，就開始練古箏，一天練習一個多小時，把每一個指法彈到位，每一個小節(jié)彈清楚，每一個動作都做到精致。就這樣，我每天都在訓練，但我永遠不會疲倦，因為我是為了我自己不斷嘗試的，我是為了我自己而戰(zhàn)！

經(jīng)過了一個多月后，曲子已經(jīng)十分熟練。我也迎來了比賽。在后面等候廳的時候，我明顯感覺到我的手在冒冷汗，心也不自覺地“砰砰砰”跳動。當我走上舞臺的那一刻，我感覺整個舞臺就是我一個人的。加油，加油！只要努力嘗試，結(jié)果不論怎樣都無妨。我整理好情緒，向臺下的老師鞠了一躬，坐在了椅子上，兩手熟練地彈了起來，這時候，我覺得這曲子就是世上最美的曲子。不知不覺就這么了，我完美收官了，我自信地向老師們致謝。

幾個月后，我來到了琴行，拿回了屬于我的榮譽，屬于我的勝利。

人生的道路上，并不是風平浪靜的，有風拍打浪花，才能使浪更加美麗，有起伏的人生才更有意義，更有價值！讓我們“不止一次，努力嘗試”吧！

我努力嘗試作文4

“百善孝為先”，曾經(jīng)，我為了更好地孝敬爺爺，不止一次，努力嘗試過。

半年前，爺爺退休了，悶悶不樂，家里也跟著烏云密布，父母唉聲嘆氣，我也很著急。

怎么辦呢？第二天，我嘗試去“老大房”買了爺爺最愛吃的點心，可他只是吃了一小塊便不再動筷子了，依舊眉頭緊鎖，默默不言。

看來，爺爺是心里不痛快，估計是太寂寞了吧。

緊接著的一個多星期，我每天都抽時間和爺爺聊天，晚飯后陪爺爺散步。我挖空心思地和爺爺講一些趣聞和笑話，并夸張地笑得前仰后俯，偶爾能夠聽到爺爺一兩聲低沉的笑聲，更多的時候是心不在焉。

爺爺仍舊不開心，應該是和我有“代溝”吧。

白天大多數(shù)時間，爺爺都是孤零零的一個人坐在房間里看電視，很多次我問他電視在演什么，他卻支支吾吾，不知所以然。只有偶爾播話劇時，爺爺才兩眼發(fā)光，看得津津有味。

原來，爺爺喜歡話劇！周末，我嘗試著全家和爺爺一起去看話劇，爺爺看得全神貫注，激動地兩腿微微顫抖。回家后，連著好幾天，爺爺都在房間里表演著那部話劇的一些臺詞，并且像模像樣。“你爺爺讀大學時可是學校里話劇社的臺柱子呢！”看著我驚詫的樣子，爸爸笑呵呵地說。

原來是這樣，如果我嘗試著幫爺爺找個話劇的舞臺……

之后，我四處打聽。功夫不負有心人，一天，很巧的在居委會門口，看到了社區(qū)老年人話劇演出的消息。如烏云中的一縷陽光，我豁然開朗。如果帶爺爺去居委會毛遂自薦，憑爺爺扎實的基本功，風采依舊的相貌堂堂，更主要的是他老人家對話劇的熱愛和癡迷，估計社區(qū)小劇團又會多名臺柱子吧！

果然不出所料，現(xiàn)在的爺爺每天都精神抖擻地和幾位志同道合的“好朋友”們一起排練，演出，他們還經(jīng)常地組織各種旅游聚餐什么的……現(xiàn)在，爺爺成了我家最忙的人！他每天都樂呵呵的，至少年輕了二十歲！“寶貝，你做了一件大好事！”媽媽豎起了大拇指。嘿嘿，我再也不用為爺爺擔心地睡不著覺了。

“夕陽無限好”，我們作為子女、兒孫的，只要能不斷嘗試地去摸索“孝道”，“想父母之所想，急父母之所急”，老人們又怎會感嘆“只是近黃昏”呢？

我努力嘗試作文5

一路上望著遠處的燦爛陽光，我努力嘗試，忘卻沙礫帶來的痛苦，一路上，面對困難和挫折，我努力嘗試，穿越叢生的荊棘，想要到達山頂。

期中考試那幾天，我?guī)缀跏且灰闺y眠，這種狀態(tài)一直持續(xù)了一周。那幾夜，我總是輾轉(zhuǎn)反側(cè)腦子里忽然變得清晰起來，過去的一切仿佛都活了，是那樣真實的存在。我想起父母，那忙里忙外為我準備一桌子好菜的敏捷的身影，那為了陪我完成作業(yè)，深夜還守在書桌邊，滿眼血絲的眼睛，那為了我的身體，每天逼著我吞下苦藥的嚴肅神情，等等一切不由得使我心潮涌動。我知道自己是一名學生，所以那個懸在我心頭上的“分數(shù)”二字亦如一陣寒風，直吹進了我的心里，更涼到心里。我在心里，無數(shù)次的說，無數(shù)次地想，如果失利，我該怎么辦，想著想著，我想到了放棄，我知道，這是不可能的。可是，我的思維總是禁不住胡思亂想。

幾天以前，成績出來了，說不上喜，也說不上悲，甚至于我，只能算是一種蔚籍。一時，我有感而發(fā)，便在紙上對自己說：

不，不要說你很累。你應該明白，這只是實現(xiàn)理想必須經(jīng)歷的一個階段，就像是種子的春天，如果你沉睡了整個春天，那么外面的美好與陽光從此便與你無緣了。因為那層厚厚的土壤會將一切擋在外面，所以不要，不要讓汗水白流，努力，堅持，為了心中的光明而奮斗。

不，不要說夢想很遠。雖然滿懷期待，換來的卻是無限的失落，雖然拖著笨重的殼，怎么走也是徘徊在角落，雖然也曾任性地要飛向天空，卻總是摔得遍體鱗傷，但，為了夢想，你必須學會昂起頭，爬起來再向前走。人生難免會任性，那就在這個如夢年紀，為了夢想任性一回吧！

不，不要說你很孤獨。學會去適應它，去品味孤獨。沒有人能代替你去完成這一趟路程。一路上，所過之處，或許遠比你想得凄涼，這里沒有碧草，沒有花香，甚至沒有一個好天氣但越往前走，你越會發(fā)現(xiàn)這條路越難走，可是你也會發(fā)現(xiàn)你的心會越來越變得明亮。有了希望，你還會孤獨嗎？

不，不要說你想流眼淚。“眼淚無法洗去痛苦”。苦在心里，但一定不要讓眼角殘留著淚痕，哭過之后不一定就是晴天。唯一能安慰自己的就是樂觀。“如果錯過太陽時流了淚，那你也要錯過群星了”。把眼淚化作一顆薄荷，不要讓他麻木了心靈。

現(xiàn)在，我還沒有到達山頂，但我的心告訴我，沒有什么能阻止我向上攀登。

我努力嘗試作文6

那是陰雨連綿的春天，窗外的那盆茉莉一改冬日的病態(tài)，不停地抽出綠色的嫩芽，生機勃勃。

那日，我拿出了一把剪刀，在茉莉的枝干上剪了一小段嫩芽，插在一旁早早備好的青花瓷盆中，澆了許多水，都快將泥土澆成泥漿了。

此后的幾天，我天天給它澆水，但到了夏天，依舊沒有絲毫成效。反之，那枝丫的葉子與莖變?yōu)榭蔹S。我的付出，付之東流？

又是一年春季，我望著窗臺上那盆生機盎然的茉莉，不禁冒出一個念頭：再次嘗試栽種茉莉。

這次，我還是同之前那樣小心翼翼地將茉莉的一段看似最富有生機的'枝丫剪下，輕輕地插入土中。有了上一次的經(jīng)歷，我吸取了教訓，第一次澆水后，便嚴格按照說明每隔七天澆上一次。出乎意料的是，那株茉莉枝丫竟再次枯萎。我的心似打翻了五味瓶，很不是滋味。

寒風凜冽的冬天，窗外的那盆茉莉還綠著，但是卻在呼嘯的寒風中顯得格外單調(diào)、孤寂。我的心中又一次萌發(fā)了同樣的念頭：再次栽種茉莉。

對于這一次的嘗試，我突發(fā)奇想，直接將剪下的枝丫埋入土中，來了個“倒栽蔥”，想使主干中的養(yǎng)分順勢流入其中。但沒過幾天，那段枝丫卻彈了起來。無疑，我又失敗了。

春天，百花爭艷，那盆茉莉綠意盎然，我按捺不住心中的躁動，再一次的冒出“重栽茉莉”的想法。為了保險起見，我特意拿著筆記本去請教了小區(qū)一位種花的老爺爺，他耐心地告訴我許多種花的技巧，其中一條讓我不覺紅了臉：耐心。是啊，培育一朵花，培育一個生命，是一項多么任重道遠的工作，如果沒有耐心的付出與等待，怎能見到那朵花兒的綻放？汲取前幾次的種種經(jīng)驗，這一次，我終于用耐心澆灌、培育出了心愛的茉莉花。

抬頭仰望天空，一群麻雀駐足在電線桿上，嘰嘰喳喳，和著微風，譜成一曲大自然的樂章。

我不禁感慨：人不能因為一次失敗就氣餒，就一蹶不振。就像桑提阿果爺爺說過：“人不是生來就是被打敗的。”屢戰(zhàn)屢敗，愈挫愈勇，你終會到達勝利的彼岸，就如清代大詩人鄭燮所說：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，在追求成功的道路上，我們必須不斷嘗試，不斷前進。

我努力嘗試作文7

生活中，我們總會有許多努力嘗試的過程。正是因為這一個個努力嘗試的過程，才串起我們多姿多彩的生活。

我認為最值得回味的一次努力嘗試還是上一次畫動漫人物。

五年級時，我喜歡上了畫動漫人物，認為動漫中女孩長得很好看。懇求我母親帶我去學。母親沒辦法，只好帶我這個愛漫畫愛得“無可救藥”的孩子去學。

第一節(jié)課開始了，我?guī)еd奮的心情邁進了教室，我心跳似乎也加速了。每一節(jié)課，老師給我們一人一本畫冊，自己挑選臨摹。我選了一張認為最好看的，照著老師的步驟，一步一步地畫。老師讓我們輕輕地用鉛筆打稿。我依葫蘆畫瓢，可是呢，我剛開始打的稿還比較淡，線條也挺清晰，可是越到后來，線條又粗又深，還很亂，就像沒有規(guī)律亂排列的網(wǎng)格。我的心情也隨之低落，看看老師打的稿，比我的稿好得多。老師接著講解了“三庭五眼”的操作，我越來越迷茫，為什么老師畫得如此清晰，在勾勒線條時清楚明了，而我畫得一團亂麻，左右不對稱。看看其他同學的稿子：畫的紅軍戰(zhàn)士，英勇無畏；畫的古代女子，柔弱溫順；畫的現(xiàn)代女學生的，樸素優(yōu)雅……似乎整間教室中我的畫，最違合。

我心中不禁一陣寒，心田就如被別人踩踏過的荒原，布滿了傷感。可我又一想，我不是早就下定決心努力學漫畫了嗎？人的成功是奮斗出來的，勝利與失敗不應同樣具有價值嗎？其他同學的作品也是奮斗出的結(jié)果，不經(jīng)歷風雨，如何見彩虹？我經(jīng)過自己的一番心理安慰，信心重新回來。于是，我發(fā)奮努力，在家中反復練習，在網(wǎng)上查閱失誤的原因，是我第一筆打稿沒有把臉型畫對稱，才造成后來反復修補，把線條畫粗，畫亂，畫深。我后來經(jīng)過一次又一次經(jīng)驗的洗禮，逐漸跟上了他們上課的節(jié)奏。

成品畫成了，人物體態(tài)優(yōu)美，線條流暢，五官柔和，背景用水彩渲染，與人物十分和諧。我又翻出了第一節(jié)課的作品，兩者做了一個比較，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在作品比過去好得多。我成功進步了不少。

成功是一次一次失敗磨練出來的。古話說得好：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自芳寒來。”不止一次，我會嘗試直到終有一天而徹底成功。

我努力嘗試作文8

一路上，我望著遠處的成功，忘記失敗的楚痛；一路上，面對各種各樣的困難和挫折，我努力嘗試，穿過湍急的河流，穿過冰冷的峽谷，抵達對岸。——題記

我是一只兔子，一只嬌小的兔子，是眾多兔子中最嬌小的一只。我必須要依靠在母親那溫暖又親切的懷抱里才得以生存。因此，母親從來沒有夸獎我什么。然而我向往母親的夸獎，所以我總是會去嘗試母親給我的挑戰(zhàn)，但母親總一笑而過或者當直接當做沒有看見。漸漸地，漸漸地，企盼母親的夸獎，已經(jīng)融入到我生活，也變成了我生活的一部分，我殷切期待，我積極向往。

那天，北風呼嘯，紅似火的楓葉在冷風呼嘯的風中跳起了優(yōu)美的舞蹈。母親把我?guī)У酵募钡暮铀叄杂祝露奈易匀徊恢滥赣H要做些什么。冷風吹的我直發(fā)抖，只見母親指著那湍急的河流，板起了一向?qū)ξ夷鐞鄣哪槪帽缺臏囟冗€低的口吻的說：“你跳進這河水里，游到對岸！”我摸了摸這水溫，天啊！這冰涼刺骨的河水，觸摸一下就已經(jīng)非常冷了，但媽媽竟然還想讓我在里游泳！于是我心想：天哪！如果要讓我在里面游泳的話，肯定會被凍成“凍死鬼”的！然后，我就對母親說：媽媽, 這水的溫度實在是太冷了！可不可以等天暖一些的時候再游啊？”我撒嬌道。可是媽媽依舊冷冰冰的口氣說道：“不行!每一只兔子都應該學會游泳！這可是兔子的本能！如果你連游泳都不會，你還能算一只兔子嗎！”說完就跳進河水里，向?qū)Π队稳ァＵ驹趯Π叮坎晦D(zhuǎn)睛的看著我。我抬頭向天空看去，風依然是那樣的大，那片火紅的楓葉還在風中翩翩起舞，仿佛是對自己懦弱的挑釁。再看看四周，也有一些和我年齡向仿的小兔子在這刺骨的河水里自由自在的游泳。他們沒有猶豫著要不要下去，而是毫不猶豫地跳下水，向?qū)Π犊旎畹赜稳ァＮ倚南耄簩α耍也皇窍氲玫綃寢尩目洫剢幔咳绻页晒α耍瑡寢寫摃湮伊税桑?/p>

終于，我鼓足勇氣，向這水里跳進去。可是又被那湍急的河水沖了回來。于是，我又鼓足了勇氣，又跳進水里，張開手和腿，向?qū)Π丁皠潯边^去。啊！終于順利抵達到對岸了！

母親對我豎起了大拇指，說：“你不是說，你不行嗎？你做不到嗎？”這次，媽媽終于夸我了！

不止一次，我努力嘗試！

我努力嘗試作文9

在我們的成長歷程中，嘗試是必不可少的。而我不止一次，在練習吹長笛的過程中努力嘗試。

記得一年前的那個暑假，我在無意中接觸到了長笛這門藝術(shù)。那婉轉(zhuǎn)動聽的笛聲讓我沉醉，我立即要求媽媽為我報名。媽媽卻猶豫不決，聽到我保證一定會堅持練習，才最終同意。

之后暑假，我每一次課都準時出席，回家之后常常練習到很晚。漸漸地我對這種日復一日枯燥乏味的日子感到厭倦，懈怠了下來。媽媽見狀，鼓勵我說：“寶貝，加油！再努力嘗試一下！不要忘記初心，要一路迎著困難前行！媽媽永遠支持你！”

是啊！這可是我的夢想啊！何不努力嘗試著去做呢？我若有所思，為了不辜負媽媽對我的期望，我決定努力嘗試，繼續(xù)學習。

可是，就在考級臨近的前一天晚上，我發(fā)起了高燒。只能在家休息，不能練習。我在心里想，難道要放棄嗎？之前的辛苦都白費了嗎？望著閃閃發(fā)亮的長笛，它仿佛在向我微笑，激勵我。我揉了揉紅紅的眼眶，將長笛重新擦亮，決定再努力嘗試一下，為了夢想奮斗！

我請媽媽讓老師幫忙把考級的曲子錄音發(fā)給她，我放一句，吹一句。碰到和老師錄音中不一樣的地方，我就反復聽，反復練，直到和錄音中一模一樣為止；為了練習指法和基本功，我不厭其煩地一遍又一遍地練習音階，琶音，長音，吐音；為了改進曲子的音色，我把自己吹奏的曲子錄了下來，再自己放一遍聽，找到自己的錯誤，哪怕是一丁點兒的瑕疵，也要把它改正，努力做到吹好每個音，使曲子優(yōu)美悅耳；為了改正口形，努力想象自己在微笑時的口形，笛子向外翻；為了調(diào)整站立姿勢，在考級時給考官留下一個好印象，我每天對著鏡子，挺立背，抬起頭，腳站定不亂動；為了擠出時間練習，我做作業(yè)時不再開小差，抓緊時間保質(zhì)保量完成。盡管過程艱辛，但我咬牙堅持了下來！

這不止一次努力嘗試的經(jīng)歷，讓我不僅提高了吹奏長笛的水平，更讓我改變了狀態(tài)。終于等到了考級的那一天，我信心滿滿地走入考場，吹奏起了曲子。我成功地突破了自己！

這樣的努力嘗試讓我懂得了時間管理的重要，更讓我懂得了要為自己的選擇負責，對夢想要持之以恒地付出！

我努力嘗試作文10

湛藍的天空，綴著幾朵白云，遠處的一群小朋友，在老師的帶領下春游，一顆平凡的野花盯著遠方，而我，就是那朵小野花。我想起一段往事……

兩年前，我被風大叔吹到這兒，安家，盛開。我被一個小女孩連根拔起，插在耳邊。這一年，只有一個小女孩看見了我。我的花魂已飛到花仙子那兒，花仙子問我：“來生你要當什么花？”，我還要當那株小野花。

我又努力嘗試，嘗試開得更美，嘗試讓更多人看見我。一位青年向我走來，我開心極了，拼命地挺直腰板，可他并沒有看我，而是去采我身后的鮮艷玫瑰，我很傷心。這時，一對老夫婦向我走來，老爺爺緩慢地蹲下，把我摘下，別在他老伴的耳朵上，一抹粉色綴著一頭銀發(fā)，甚是美麗。我的花魂又到了花仙子那兒。花仙子勸我說：“做一朵端莊的牡丹吧。總之，別再做野花了，看起來很容易被忽視。”我搖搖頭，仍選擇做那朵小野花。

一年、兩年、三年……我總是被人們忽視，我有點兒不想做小野花了，我想放棄了。我又一次來見花仙子，花仙子問著相同的問題。我猶豫了，但最后，我的選擇仍是：做那那朵平凡的小野花。

今年，終不負吾所望也。一群充滿朝氣的小朋友和一位富有活力的女老師走了過來，我仍像我被風大叔吹來的第一年一樣，整理我的綠葉和粉色花瓣，直起我的腰板。近了，近了，他們與我的距離越來越短，越來越短。其中一個小男孩手指著我，大叫著，朝我沖來。他走到我面前，將我打量了一番，他將手伸出，我已做好被他結(jié)束生命的準備，閉上眼，深呼一口清新的空氣。“小明，我們最近才學過要愛護生命，你怎么又準備毀壞這個小生命呢？”這個叫小明的小朋友站起來，歪著頭一臉稚氣地問老師：“王老師，小花又不會動，哪會有生命？”老師竟一時啞了口。

這時，風大叔又來救場了，風吹，吾動。老師開口了：“小明，這不是動了嗎？”這位小朋友這才罷休，要讓老師幫他拍照。說罷，一群小朋友圍著我，老師幫他們拍了照。他們開心地走開了，在風中搖擺的我，也甚是開心。

不止一次，我努力嘗試，正是那一次次失敗后不肯放棄的嘗試，讓更多人看見平凡的我。

我努力嘗試作文11

秋風吹落了金黃的樹葉，吹走了夏日的炎熱，伴隨秋天的來臨，我進入了學校的啦啦操隊。

啦啦操是一項極其艱難的舞蹈，它對與力度、韌帶、氣質(zhì)等各方面要求十分嚴格。進入啦啦操隊，也意味著痛苦的日子正悄悄逼近……

“同學們，綁好沙袋，穿上練功鞋，拿好沙瓶，過來跑步五圈！”教練在發(fā)話了，我們不敢“抵抗”，一個個綁著沙袋、穿著練功鞋、手里拿著裝滿了沙的瓶子在跑道上奔跑，這種重量給我?guī)砹撕艽蟮呢摀拖癖沉艘粋€人，赤腳走進泥潭一樣。時間一點點過去，我的體力被無情地消耗。

“跑完步的過來壓腿！”剛跑完步的我們，還沒來得及喘口氣便開始壓腿，“啊！痛死了！”這種慘叫我已經(jīng)習以為常。放下沙瓶，每個人坐在地上下叉。韌帶這種東西，真讓我煩透了心，我的韌帶糟透了！雖然在壓完腿后，我可以勉強劈叉，但隔天韌帶立馬反彈，而且會比之前痛2倍，這種肉體上的痛，普通人是很難體會得到的。

“下叉！”一聲號令，所有人齊刷刷地下叉，那些下不去的學姐，叉高得都可以過火車了，都可以同海滄大橋相比了！教練一步步向我逼近，突然一屁股坐在我的胯上，“咔嚓”一聲，這種“骨頭撕碎”的聲音令我不安，“啊！”我發(fā)出了一聲撕心裂肺的喊聲，眼淚已經(jīng)奪眶而出，我一直在死命抵抗，但越用力反抗，便會越疼，我干脆直接趴在前腿上，但沒過多久，又是一種痛感撒滿了全身，我已無力起身，只是抽泣，學姐們都為我加油，也和老師說情。大概是我已經(jīng)麻木了，連老師離開我的胯部也沒發(fā)覺，我只在那兒啜泣，但不僅僅因為痛而哭，也為我能劈叉而高興。

誰知，第二天，我的韌帶便反彈得和原來一樣高，教練還是如往常一樣給我們壓韌帶，我嚇得四處逃竄，真的，“逃竄”這個詞并不夸張。我在前面逃，教練在后面追，情景有些搞笑，但我馬上便笑不出來，我又是一陣啜泣。“馬上就馬拉松比賽了，你再不壓，就別去參賽！”教練放下狠話。

誰會那么傻？每天的魔鬼訓練；綁著沙袋跑八百米；綁著沙袋跳那種耗體力的啦啦操；每天壓韌帶；休息才休息兩分鐘，不停地練套路，還得時刻保持夸張的笑容……

我想說，我就是那個傻子。

我體力很差，但我會堅持；我韌帶不好，但我愿意每天聽“骨頭撕碎”的聲音；我笑得不夠燦爛，但我愿意每天咬筷子來練習我的笑容。不止一次，我在努力嘗試。

我在嘗試這魔鬼訓練；我在嘗試憑自己下叉；我在嘗試讓自己在舞臺綻放笑容……

真的，不止一次，我努力嘗試……

我努力嘗試作文12

恒，是追夢路上的執(zhí)著，是身處困境中的堅守，是成功的壓艙石。恒，就是不忘初心，一筆一劃去描繪心中的愿景。我堅信，努力嘗試一定會有最燦爛的結(jié)果。——題記

不止一次，我努力嘗試。

自腳尖觸碰到冰冷的大理石上，我就明白了，我在舞蹈方面并沒有天賦。我開始知道了，我必須比別人付出更多的努力。果不其然，沒過多久我就遇到了困難。

身體僵硬的我與教室中動作曼妙的伙伴們形成了一個鮮明的對比，使得我在人群中格格不入。面對老師的訓斥與伙伴們的孤立，我開始嘗試。

一次一次，在教室中從初陽練到黃昏；一回一回，在如同刀尖行走的痛感中掙扎；一天一天，在摔倒中肆意揮灑汗水……這日復一日的嘗試，在我的心中留下了一道道刻骨銘心的傷痕。終于，我開始掌握了技巧，舞蹈的動作開始變得流暢，舞姿開始多變，不再生硬死板。

終于，那一次次努力的嘗試，連起一個個音符，將汗水化作了微笑。

可好景不長，伙伴們都說我只不過是把舞步跳連貫了，并沒有靈氣，甚至有人嘲笑，說我根本不懂什么是舞蹈。我心灰意冷，想要放棄。

“強者俯視困難，弱者仰視困難！”耳畔一個聲音忽然響起。頓時，我的心猶如一顆石子落入了平靜的湖面，驀地，激起圈圈漣漪。“對啊，‘只有弱者才會放棄，只有弱者才會逃避！’不嘗試怎么知道不可能呢！”

于是，我再次努力嘗試。

無數(shù)個不眠之夜，我一遍一遍反復傾聽著舞曲，體會作曲人的情感，將自己置身于其中，我去體會“高山巍峨，直入云霄”的雄壯，去體會“小橋流水，潺潺淙淙”的閑適，去體會“日月如梭，流年匆匆”的惋惜……去貼近作曲人的心，去感受其中的意境。

漸漸地，我開始能隨著音樂自由舞動身軀，我的身體猶如水蛇，能根據(jù)不同的音樂曲風與情感表達變換不同身姿。我的舞蹈開始有了活力，也有了靈氣。

人生就像一條奔流不息的江河，不遇礁石與堡壘怎能激起美麗的浪花，一路上我們既要有披荊斬棘的勇氣，又要有持之以恒的毅力。

我堅信，不止一次的努力嘗試，一定會有所得。

我努力嘗試作文13

人的生命在浩瀚的歷史長河之中，只不過是毫不起眼的一瞬，花開花落，斗轉(zhuǎn)星移，我努力，我收獲！

今天這個日子非同尋常，是對我平日里點點滴滴的努力考驗，是“金秋，辛勤耕耘的農(nóng)民伯伯收割幸福稻谷的場面”是激動人心的時刻。 此刻我置身于考場之中，每個同學握著筆，奮筆疾書，考場中靜的只聽見“唰唰”的書寫聲，當然我也不例外啊，昔日還在走廊上奔跑的身影已消失了，仔細的答題，一路上我“過五關(guān)，斬六將”，終于殺到了此處，可是我突然停了筆：“我努力，我收獲！這怎么寫啊，寫些什么啊，我頓時迷惘了，不知所措，我不停的催促自己，快點想啊。”，我抓耳撓腮，百思不得其解，手也仿佛似千斤重的石頭，怎么也太不起來，時間一分一秒的過去了……

突然，我的腦海中浮現(xiàn)了，早晨，我騎在爸爸的摩托車，還不停地背著:少壯不努力，老大徒傷悲……。”兩旁的行道樹漸漸消逝在眼前，我緊張極了，爸爸語重心長地對我說：“孩子，年輕沒有失敗，挑戰(zhàn)無處不在，我相信一分耕耘，一分收獲，你每天晚上的挑燈夜讀，一定不是白費的，加油，要相信你自己，張開雙手在屬于你自己的藍天上搏擊吧。”聽著爸爸的教誨，我自信地邁進了校園。

還記得，小學3年級，剛剛開始學習英語，我漸漸地被從英語老師，口中那一個個陌生的字母所深深的吸引了，我覺得這是美妙的旋律，我要學習它，于是我天天跟著英語老師跑，渴望老師多交我一遍，每天起床前，我總是站在鏡子面前，一遍又一遍的流利的背誦，可是我還是不滿足，我開始慢慢的接觸單詞，課文，我聽英語的磁帶，跟著它一遍又一遍的朗讀，上課時，我的思想也是緊緊跟著老師。多次舉手發(fā)言，上課從不開小差，漸漸地，日積月累，我的英語水平大大提高，在一次比賽中，取得了優(yōu)異的成績。 我從小就體弱多病，跑步更是次次都跑在最后一名，可是我不服輸，我知道，皇天一定不會負有心人的，在塑膠跑道上，我飛奔著，蔚藍的天空是我的伙伴。一次又一次，我超過了競爭的對手。

山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，原來只要努力，便會有收獲。 離考試的時間只有最后的10分鐘了 近了，近了，更近了 無論結(jié)果如何我都相信.天空沒有留下什么，但我驕傲我已飛過！

我努力嘗試作文14

一個名字突然映入我的眼簾！那可是一家知名雜志啊！是我嗎？真的是我嗎？是那個多年來都盼望自己的作品能夠在這上面發(fā)表的名字嗎？翻開那篇不知耗費了自己多少精力的文章，我的內(nèi)心充滿了一種無法用文字表述的感覺，或許是激動，或許是心酸。總之，我想哭。

初中開學第一天，我很自豪地來到教室。干凈的白襯衣，整潔的黑褲子，黑白分明的打扮，夠帥！那張綻放出陽光的臉上，洋溢著一種自信，嘴角還時不時地往上翹著。在自我介紹時，我昂首走上講臺，用堅定的語氣告訴大家：“我一定會成為一名作家，一名只寫自己故事的作家！”那一刻，我相信，我的眼神肯定很不一樣，仿佛向在場的每個人傳遞一種信息，這一信息到后來我才明白，是篤定，能夠感染人的篤定。那一刻，我為自己的理想確定了一個清晰的方向。

后來，利用課余時間，我寫了很多文章，有散文，有小說，還有一些抒情性的文章。在我的記憶里，無論是課間、周末，還是假期，只要有時間，我都會奮筆疾書。無論走到哪里，我的手中都會有一支筆，筆尖輕輕滑過潔白的紙面，一段故事，一片真情，一個豐盈的夢，便輕輕地流淌出來，我的內(nèi)心滿是喜悅。

后來，我開始嘗試著投稿。一封封粘上精美郵票的投稿信寄了出去，也寄出了我的文學夢。然而，我得到的回報，竟是一封封退稿通知！我很不理解，不光是我，班里的很多同學，包括老師，都很不理解。他們都愛看我的文章，可我的文章為什么就不能發(fā)表呢？于是，我的內(nèi)心一陣失落，迷茫中開始懷疑自己是不是這塊料，有了想放棄的念頭。

有一次，老師問我：“寫了這么多，你還要堅持嗎？”

“不知道。”

“在被退稿的時候，你難受嗎？”

“開始不會，但現(xiàn)在確實感到有些失落。”

“但我認為你不應該失落，而應該感到幸福，不是嗎？你寫了那么多東西，說明你一直在努力。”

最后一句“你一直在努力”震撼了我。那一刻，我深深地感受到，我的理想比以往任何時候都要清晰。

看著眼前這些已經(jīng)印在雜志上的文字，我知道，我的努力終于有了回報。我扭頭看著窗臺上靜靜開放的花兒，在心里告訴自己，要一直努力下去！

我努力嘗試作文15

生活就像一條小溪，而我是一滴渺小的水滴。順著生活面對困難與挫折，可能進入大山中的小溪，可能進入封閉的洼谷，但我不止一次努力嘗試從中脫身，因為總有一天，我會翻越千山萬水流入汪洋。

不止一次，我努力嘗試。

從幼兒園開始，我就對水有一種不可抗拒的渴望，但下了水，對它又有一種莫名的恐懼。所以我一直渴望學會游泳，戰(zhàn)勝對它的恐懼。

小學二年級假期，我在爸爸的指導下終于開始了學習游泳。一開始我?guī)е溆蔚煤芎谩？墒且浑x開水袖，我發(fā)現(xiàn)自己在水中根本浮不起來，有一次還差點被淹死。

我并沒有因此而放棄，經(jīng)過不停的嘗試，我終于可以擺脫水袖自己浮起來了。

但爸爸說我游泳的姿勢丑得比狗刨還難看。為了能在水中變成優(yōu)雅的“美人魚”，我再一次拿起游泳圈，不斷練習。先學會了手部的劃水姿勢，接著爸爸又拉著我的腳，一下一下的教我蹬腿，漸漸我掌握了腿部的劃水動作，把手部和腿部的動作組合在一起，就是正確的游泳方法了。終于我的姿勢正確了好看了，可接下來我又有了更大的需要克服的困難——水中換氣。

開始時，只要把腦袋一抬上水面吸氣，就會把水吸進鼻子里面。水吸進去的時候，整個鼻子好像被檸檬浸過一樣特別“酸爽”，于是我又虛心的向爸爸請教。爸爸先是在水中一次次的練習換氣給我看。我發(fā)現(xiàn)爸爸的頭在浮上水面的一瞬間，鼻子會噴出一串氣泡，我也試了試這個訣竅，發(fā)現(xiàn)原來是在出水的一瞬間，把鼻子里面剩余的氣和水一起噴出來，這樣鼻子里面就不會進水了。我利用這個發(fā)現(xiàn)嘗試著在水里游了一圈，發(fā)現(xiàn)這個訣竅必須在出水的一瞬間進行，如果時機不對，鼻子里面又會重新進水，換氣的時候還是會把水吸到鼻子里面。我開始了漫漫的練習，終于我的換氣速度可以跟上我抬頭的速度了，這使我開心的在水里游了一圈又一圈。

游泳是一種鍛煉自身體質(zhì)和意志的訓練。而我通過游泳從人生的一個洼谷中出來了。努力嘗試讓我變得更有勇氣，堅持讓我變得更有自信。

我堅信：不止一次，我努力嘗試！終有所得！