漫畫《假文盲》的啟示五年級作文十篇
華君武先生有一幅叫做《假文盲》的漫畫，這幅漫畫帶給我們的啟示就是：好好反思自己的行為，做遵守規則、有公德心的人。下面是小編為大家整理的漫畫《假文盲》的啟示五年級作文十篇，以供大家參考借鑒!
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漫畫的啟示五年級作文500字 ★★漫畫《假文盲》的啟示五年級作文范文一
在我的印象里，漫畫都是非常搞笑的，而這幅《假文盲》漫畫卻使人深思，因為它描述了一個極其不好的現象。
在這幅漫畫里，四個高大的男人站在了他們不該站的位置——母子上車處。一個婦女抱著一個才幾個月的嬰兒，站在車站的一旁，她們是被擠出來的，婦女臉上寫滿凄涼和無奈。
這是一個寒冷的冬天，婦女穿著一身單薄的衣服，忍受著寒風的肆虐，那四個男人卻若無其事地站在一旁，還霸占著他們不該站的位置。這些真是名副其實的“假文盲”!自己身上穿著厚厚的棉衣，卻不管一個身穿單薄衣服的婦女，公德心何在?
像這種情況，不只是漫畫里有，現實世界里這種情況比比皆是。
例如，在乘坐公交車時，總有一些年輕人坐在“橙色”座位上;在上公交車的時候，人們總是爭先恐后地擁擠著，只為早一點上到公交車里。上到公交車里后還自顧自地站在前面，擠成一片，給后面上車的乘客帶來了不便，這些都是沒有公德心的人做出的事情。這樣的現象還遠遠不止這些。在公園里，大家隨處可見到一些花花草草，這些生物給花園帶來了生機，可有的人非要去糟蹋這些生靈。樹木是給我們提供氧氣的衛士，它們也會幫我們阻擋風沙，可有些人卻因一己之利，不顧大家的利益，要把樹木砍下來賣錢，使我們土地上的綠色逐漸變少。
對于這些“假文盲”們，我只想說：“你們的公德心何在?你們的道德何在?當你們犯下錯誤的時候，你們的良心不會痛嗎?”
醒醒吧，如果再這樣下去，只顧自己利益而不顧別人安危，我們這個國家將無立足之地!
漫畫《假文盲》的啟示五年級作文范文二
漫畫常常是令人開懷大笑的，但這幅漫畫卻引起了我的深思。
那是一個寒風刺骨的冬天，一位母親穿著單薄的衣服，抱著已經被凍得手腳冰涼的孩子，依偎在一個高大的牌子旁邊，那個牌子上醒目地寫著五個大字：母子上車處。而原本應該屬于那一對母子的地方，卻被四個身強力壯的男人給霸占了。那位母親可能因為害怕那四個男人的斥責，所以不敢去站到他們前面。
如果我在這幅漫畫描述的場景里，我一定要前去質問他們。難道你們沒有看見牌子上的字嗎?沒有看到在一旁凍得瑟瑟發抖的母子嗎?你們就沒有一點公德心嗎?
其實不僅僅是漫畫中有這些人，在我們現實生活中也有許多這樣的人。
有的人明明看到了公園里有“禁止踩踏草坪”的標志，卻還要在草坪上打一個盹。有的人在公交車上明明看到黃色座椅上寫的“老弱病殘孕”專用座，卻還要心安理得地坐在那里。還有的人明明看到了石像上寫著“禁止攀爬”，卻還要爬上去照相。這些人就是“假文盲”。
“假文盲”們，你們有換位思考過嗎?如果你是那位婦女，當你看到有年輕人在黃色坐椅上面坐著，你們是否也會心生厭惡呢?你們是否也會鳴不平呢?你們有想過嗎?你們在收獲利益的同時，也丟掉了你們最珍貴的東西——公德!
生活中也有與漫畫中不同的人，比如：在公交車上，別人沒有硬幣了，幫他投了一枚硬幣;看到垃圾桶旁邊有廢紙，隨手把廢紙扔進了垃圾桶里面......這樣的好人好事還有很多很多。
讓我們多做好事，排斥“假文盲”，讓我們的社會更加美好吧!
漫畫《假文盲》的啟示五年級作文范文三
一個寒冷的冬夜，冷風刺骨地刮著，天空中飄著晶瑩的雪花。
一位年輕的母親抱著一個孩子，在公交站的母子上車處等候著最后一班車。突然，四個魁梧的大漢伸出手將那對母子推了出去，自己則站在了母子上車處，那位年輕的母親一下子跌坐在地，懷里的孩子似乎是受了驚嚇，開始哭鬧起來。周圍的人開始竊竊私語，似乎是在討論那四個男子的行為，卻始終沒有人挺身而出。
那四個男子則鎮定自若地站著，一旁的母親看了看四個衣著華麗的男子，自己站了起來，選擇了退縮，默不作聲地站在了一旁。公交車遲遲不來，天氣卻越來越寒冷，那位年輕母親懷里的嬰兒凍得臉色發青，一個勁兒往母親懷里鉆。那位母親也被凍得瑟瑟發抖，她那身單薄的衣服已經不能再為她抵御寒冷了。她可憐地望向大漢，臉上帶著祈求，可那四位大漢卻裝作沒看見，有的甚至厭煩地閉上了眼……
看完了這幅漫畫，我陷入了深深的沉思：他們真的是文盲嗎?為什么裝作看不見那幾個醒目的大字呢?那位年輕的母親為什么這么軟弱呢?周圍的人為什么不站出來呢?我不知道，也不明白他們心里是怎么想的。但我知道生活中有許多這樣的人，為一己之利，違背良心，違背公德，在社會上已經屢見不鮮了。我沒有能力去阻止他們，只希望這樣的人能越來越少。
我希望人們的素質能有所提高，社會上再也沒有恃強凌弱的現象。當別人需要幫助的時候，我希望每一個人都能伸出援手。只有人們相互幫助、相互關愛，才能讓愛撒滿世界，讓溫暖充滿人們的心。
漫畫《假文盲》的啟示五年級作文范文四
隨著科技的進步、國家的富強，人們的生活也越來越方便，整個社會都呈現欣欣向榮的景象。可總有些人為了自己的方便，全然不顧他人的感受和良心的質問，還裝出一副無所事事的樣子。漫畫《假文盲》就生動地再現了這個場景。
在一個公交車站，有四個身材魁梧的男人無所事事的站在兩側的欄桿上等候上車，他們的表情自然，他們的臉上絲毫看不出來不安、緊張、害怕。如果不仔細看貌似一切正常，可是再仔細看就一點也不正常了，因為欄桿旁的牌子上赫然寫著“母子上車處”五個大字!難道是這四個人高馬大的人不識字嗎?不，這四個人衣冠楚楚從頭到腳幾乎是一塵不染，很明顯是有文化的，還有一個戴著近視鏡……，那么難道是他們沒有看見嗎?不，那塊牌子的位置太顯眼了，“母子上車處”五個大字寫的非常清晰，可他居然一副若無其人、泰然自若的樣子，兩只手放在褲兜里，腰桿挺得筆直，讓人感覺他們很理直氣壯。那對母子被擠到欄桿外邊，可憐巴巴地看著他們。而他們呢，有的裝作沒看見，有的故意躲閃母子的眼神，有的甚至一臉鄙夷的閉著眼睛，仿佛一點也不受道德的審判、良心的譴責。
這對母子還是最后一個被擠上了車……。
我們的社會，現在雖說好人越來越多，可那些“唯利是圖”的小人卻像一個影子揮之不去，也正是因為他們，我們的社會才不能實現人人友善、沒有罪惡的完美社會。
希望人人崇尚文明禮貌、友善，我們的社會將變得更加美好、充滿陽光。
漫畫《假文盲》的啟示五年級作文范文五
在公共汽車停靠站的母子上車處，赫然站著四個大男人，而一位懷抱幼兒的婦女則被擠到了站牌下。難道那四個人是文盲嗎?不是的，從他們的衣著就可以看出，其中不乏軍人與干部，肯定受過教育，不至于連這幾個字都不認得吧。
這是華君武先生在1980年所做的漫畫《假文盲》的內容，諷刺了自私自利的行為。然而25年過去了，這種社會現象依然是屢見不鮮。
如今，許多公共汽車都為殘疾人、老年人和孕婦設了專座。然而這些權利卻常常被一些壯齡青年霸占，而一些真正應該享有此權利的人更多的只能是無奈;在公園里的草坪，都有禁止踐踏之類的標語，可不少人為了圖方便，總是從中間橫踏過去;在不少街頭巷口，常常堆著成堆的垃圾，而上面則是赫然的標語“禁止在此處倒垃圾”……這樣的事情在生活中還有許多，可能很多人會不以為然。其實不然，小事雖小，但可以從中看出一個人的品性。要知道遵紀守法、遵守社會公德是對一個公民最基本的要求。25年來，物質生活有了很大的提高，可是人們的精神水準卻遠遠跟不上物質的變化，無法適應社會發展的需求，這樣還會對下一代造成負面的影響。
自覺和誠信是人性中不可或缺的，在瑞士，公民們自覺遵守各項法規及社會公德，從不需要提醒，而支持著他們這樣做的，正是心中黑白分明的道德觀。反觀中國，在這一方面做的還遠遠不夠。公車私用、貪污受賄已經不是什么新鮮詞，要是再這樣下去，那我們這個社會將會變成烏黑一片。
希望大人們能以身作則，為下一代做個好的榜樣，為我們這些祖國的花朵留下一片明媚的天空。
漫畫《假文盲》的啟示五年級作文范文六
“在一個寒冷的冬天，‘母子上車處’占了一大群壯青年，而真正應該站在這兒的人——一位抱著嬰兒的阿姨——卻站在邊上。”這就是《假文盲》。
看到這幅畫，我的心里涼了一大截：這些青年怎么能這樣呢?難道他們看不見寫著“母子上車處”的牌子嗎?他們將抱嬰婦女幾道邊上，竟然還可以若無其事、神態自若，對那位抱嬰婦女視而不見，真是太過分了!
他們是真的不識字嗎?不，不用想也知道是不可能的了，而且文化水平還可能很高。可是那又怎樣呢?文化水平高只是一種表象，不能因為自己身強體壯、文化水平高或有錢有勢而去欺負弱小。這些都只是一種假象，涂上青年的所作所為并不能體現什么，反倒清楚地映襯出了他們的虛偽、道德水平低的丑惡嘴臉!
其實，說他們是文盲也沒錯，不過，他們到的文盲，是精神文盲。他們不知道什么叫風險，不懂得什么叫道德，只知道為了自己的利益，不惜造成他人的不便，社會的不便。這種人在社會上太多了，我們應當徹底的鏟除!
列夫·托爾斯泰的《復活》中的男主人公涅赫留多夫原本也是個“假文盲”，但他后來良心發現，為他以前的所作所為懺悔，并重新做人。
如果，世界上少一點“假文盲”，多一點“涅赫留多輔”，我相信，這個世界將會充滿陽光，充滿希望!
漫畫《假文盲》的啟示五年級作文范文七
天微微帶著一絲涼意。看!那個婦女正抱著她的孩子站在母子上車處的旁邊。這是為什么呢?原來是四位身材高大，外皮厚衣的男人把位置給占了。咦!他們怎么會在這?再看他們一個個都滿不在乎的樣子，似乎看不懂標志牌似的。
他們之中有的閉目養神。有的呆呆地注視著前方，對周圍的一切都不理睬的。還有的昂首挺胸，好像站在這里很光榮似的。”難道你們就沒有一點羞恥之心嗎?“這是我相對那幾位’文盲”說的
“請讓一下好嗎?”那位抱著嬰兒并且身體有點瑟瑟發抖的婦人對那位排隊伍帶前列的男士說。可是，那位男士并沒有回答。那位婦女又向后看，希望有個人能回答一下她的問題，結果還是一樣，沒有一個人回答那位婦女的問題。
如果我是那位婦女，我會這樣對他們說：“你們難道就沒有一點羞恥之心嗎?站在母子上車處還依理直氣壯!你們就沒有一點愧疚之心嗎?不給別人讓位卻依然一聲不吭，面不改色!你們難道就沒有一點幫助之心嗎?看到別人有困難時，你們不但不出手相救，而是站在原處，穩如泰山!難道你們都是文盲嗎!啊!這是母子上車處!不是你們上車的地方!”、
可是那個婦女卻沒有把這些說出口，因為她知道，對他們說這個是不起一點效果的。
車來了，終于，這位排在前列的男子如脫了僵的野馬一般沖進車內，后面的人也緊隨其后。而最后上車的卻是那位婦女。
難道他們真的看不懂標志牌上的幾個大字——母子上車處嗎?
漫畫《假文盲》的啟示五年級作文范文八
又是風和日麗的一天，人們穿行在大街上，一切都如往常一樣，人們在匆匆忙忙中度過一天又一天……可卻在等車處這里，發生了不和諧的事。
來到等車處，竟看到在“母子上車處”這里，站的不是帶著小孩的婦女，而是幾個身強力壯的大男人。我不禁感到奇怪：“母子上車處”怎么會站著幾個大男人呢?這可真是標新立異。再看看那四個大男人，都穿著皮襖，系著領結，穿著黑的發亮的皮鞋，不像文盲啊?但他們卻把手插在兜里，一副若無其事的樣子，而“母子上車處”就明晃晃地立在他們眼前，他們難道看不見嗎?旁邊的婦女被孤零零地擠到一邊，看上去弱不禁風，還抱著一個幾個月大的孩子在旁邊辛苦地等候著。那幾個大男人就看不見嗎?只看見他們有的在閉目養神，也不知道他們在想什么，有的凝視遠方，又有的在東張西望。。。。全都站的理直氣壯，他們竟絲毫不羞愧。
其實，在當今社會這種現象并不罕見。比如，我在坐公交車的時候，上來了一位老爺爺，卻沒有一個人主動讓位，都無動于衷。車廂內是一片死寂，那位老爺爺只能扶著把手用力地站在那兒，車廂內的人卻不以為然，他們可能會去想：“誰去讓位呀!不如先坐會，免得坐的腰酸背痛，總有人會讓位的，我才不當那個笨蛋。”結果，直到那位老爺爺下車也沒有人去讓位。還有，現在的盲人道上都停滿了車，讓盲人怎么過呀!所以，假文盲應該不貪自己的便利而麻煩到別人。
如果假文盲能在等車處那兒不再站在“母子上車處”，寧可自己多等候一會，也不做缺德人;如果大家能在公交車上主動讓位，也會讓老、弱、病、殘輕松一些。所以，只要我們能夠做到多等待一些，讓別人受益，這個社會會和諧很多!
漫畫《假文盲》的啟示五年級作文范文九
在人山人海的車站里，大概每個“上車處”都擠滿了人，大家爭先恐后，這時候，應該只有“母子上車處”人煙稀少吧。咦，這是怎么回事?“母子上車處”站了好幾個男人，他們是不認識字嗎?
仔細分辨他們的著裝打扮：為首的是一個又高又胖的男人，一頭微亂的頭發，身穿大棉襖，手放在寬大的衣兜里，穿著偏肥的褲子，腳踩亮的像星星一樣的皮鞋，目視前方，臉上絲毫沒有一點表情，就像一塊木頭;第二個男人長的又高又瘦，同樣穿著棉襖，手插在衣兜里，戴著一頂大棉帽，愜意地閉目養神;他的旁邊站著一個矮矮的胖胖的男人，頭戴鴨舌帽，一雙眼睛炯炯有神看著前方;還有一個高高的人，戴著口罩，穿著軍大衣，一頭烏黑濃密的頭發格外顯眼，他的身材魁梧，像一座小山屹立在隊伍的后面。
這時候，一個長相瘦弱，身著單薄的女人，出現在他們的后邊，她的懷里抱著一個天真爛漫的小孩子，頭上戴著一頂可愛的小帽子，小腦袋不停的左右搖擺，東張西望。懵懂無知地看著那些男人，好像在說“這是母子上車處你們這群大人，怎么也站到這邊來了。”看到這一幕，我真想過去把那群男人拉開，好好問問他們，你們真的是“文盲”嗎!
他們面對軟弱無力的婦女兒童，難道就沒有一絲愧疚嗎!難道不想讓位嗎?難道沒有對自己的行為感到羞愧嗎?看他們的樣子，好像并沒有一絲愧疚和慚愧，反而理直氣壯，毫無愧色地站在那里。當然，這樣的事情在社會上經常發生：一袋袋垃圾，隨隨便便扔在別人的家門口;公交車上那些老、弱、病、殘的專座往往讓一些身強力壯的人給占領了;一個個孩子在回家的路上，走在斑馬線上，一輛輛汽車不耐煩地響著喇叭，好像再說“快點走、快點走”這種不文明的行為還有很多很多，可是人們對這些事情熟視無睹，不以為然，這才給社會上的不良風氣添加了一把火。
想到這兒，我不禁高聲地呼喊“那些識字的文盲們，請耐心的等一等，讓一讓吧!只有文明禮讓才會使我們的社會更美麗、和諧!”
漫畫《假文盲》的啟示五年級作文范文十
你站錯隊了!
在大巴車車站處，在一條上車通道上，在寫著“母子上車處”的牌子邊，站了一堆人。
他們在干什么?他們為什么站在母子上車處呢?
那些人正準備上車，可是因為那邊的隊伍似長龍，似火車，一字排開，歪歪扭扭，一眼望不到邊兒。
這些人一看，哎呦，人這么多，這可怎么辦呢?快來看，快來看，這兒沒有人!
話音未落，所有的人中有三分之一跑到這兒了。
哎?這是母子上車處，我站這兒應該沒問題，反正也沒有人認識我。
冷風嗖嗖，寒風刺骨，一把把“刀子”割著人們的臉。好冷呀!等車的人們一個個裹緊衣服，生怕鉆進來那么一絲絲涼風，生怕跑出來一點點熱氣。
誰也沒有注意到，一個衣衫襤褸的中年婦女抱著一個乳臭未干的小孩正站在刺骨的寒風中。
她穿著一件到處打滿補丁的上衣，下半身只有一條圍裙。再看站在母子上車處的那些人，全都是皮衣大襖，恨不得穿上一身金子，一身緞子。
我只想說，你們是文盲嗎?什么文盲，他們肯定不是文盲，因為文盲是指不識字的人。他們能看見，也認識字，為何不讓中年婦女抱著孩子站過來呢?這可是母子上車處呀?為何不把皮衣大襖脫下了給孩子和媽媽披上呢?為什么?
老師教我們要尊老愛幼，俗話說：“養兒千日，用兒一時。”如果站在那兒的是你的母親，你還會假裝看不見嗎?就算她不是你母親，母儀天下，她是偉大的!
公交車上常說：“請給老弱病殘孕者讓座。”我都巴不得讓出自己的座位呢!
我只想說：“你站錯隊啦!”
漫畫《假文盲》的啟示五年級作文
