同學們正做著眼保健操，我是星期三的值日班長，監督著大家。

巡邏在桌子前的過道上，偶然間看到了講臺桌上有一只蜻蜓停在電腦顯示屏面部。那蜻蜓翅膀透明，頭上長著一撮黃色絨毛。我是最怕蟲子了，忍不住叫了一聲“蜻蜓!”，全班的注意力便集中在我這兒了，他們也瞧見了這只蜻蜓，頓時議論紛紛。

“安——靜！”我大叫了一聲，但總是壓不住同學們超高分貝的雜音。奇怪的是，那么高的音量在發出，這只蜻蜓卻一動不動，像木頭一樣固定在那兒，一般蟲子早就嚇逃了，難道這蜻蜓擁有那么大的定力？

一陣清風吹過，十分涼爽，吹走了心中的焦熱，我擦了頭上的一把汗。風也吹到了蜻蜓身上，翅膀微微搖動，卻還沒飛走。這奇怪，不會它像和尚一樣在聚精會神地念經？我懷疑這可能是只死蜻蜓。但它原本從哪里來？要飛往哪兒去？

與我一起當值日班長的陳奕彤懷著好奇心向蜻蜓吹了一口氣，它渾然不動；再次重復，結果一樣。這讓人迷糊起來，真的是死的？

許久，老師進了教室，我便告訴她有只蜻蜓停在顯示屏上。老師兩手一提，呀——的確死的！怪不得剛剛一動不動，聲音高不理，風吹來不動。老師整理了一下桌面，把蜻蜓扔進垃圾筒。

雖然死蜻蜓已經扔掉，但我一直都在思考：這只蜻蜓怎么死的？怎么會飛到電腦屏幕上，而且死了還會在顯示屏面上立得住呢？有個同學說蜻蜓是被電腦里的風景吸引住了，結果被輻射殺死了！也許還真有這個可能。