描寫人物特點的三年級作文（通用83篇）

相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是飽含感情的寫人作文，寫人作文是通過記敘人物的具體活動，來表現人物特點、性格、道德品質、精神風貌及思想感情的。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編收集整理的描寫人物特點的三年級作文，歡迎閱讀與收藏。

　　描寫人物特點的三年級作文 1

我的同桌眼睛大大的，鼻子挺挺的，個子高高的。他愛閱讀愛運動，我們是一對互相幫助的`好伙伴。有一天中午我寫完了作業，發現了我同桌在閱讀圖書，我輕輕碰了他一下他都沒感覺到的。上數學課的時候他手在桌子底一摸了幾下。他手里面拿出了一本書再桌子底下偷偷看著。生怕我告訴老師，悄悄的對我說：“讓我再多看一會吧。”這是科技知識小圖書，以后上課我就不看了。然后我們說好拉勾一言為定。

他也是個小小運動愛好者。他非常喜歡跑步。每天放學都在大操場跑半個小時。每次都跑的滿頭大汗還笑笑好舒服呀跑步。他還經常帶著同學一起跑步，說大家一起強壯身體。跑步好處多多呀。他還很喜歡踢足球，課間活動時他總是要踢上幾腳足球才開心。

我們倆是親密的小伙伴好朋友。有時學習上有不明白的地方，我會向她請教學習我不懂的問題。同時她有不明白的地方也總是積極的向我詢問，我也總是很開心的幫助她。我們相互幫忙，相互學習知識，共同進步。真開心，我的同桌。謝謝你。

　　描寫人物特點的三年級作文 2

上了四年級以后，老師給我安排了一個新同桌，名叫趙曉康。這個趙曉康啊，個子不高，小小的頭，細長的眉毛下有一雙小眼睛，看上去，倒是一個老實人。開始，我看他老實，經常主動和他接近。但是，漸漸地，我對他有了新的看法。

有時，下課了我還在埋頭寫作業，他會突然對我說：“出去玩玩吧，別寫了。”我對他說：“你自己玩去吧，我可沒那么多時間陪你玩。”他聽了我的話，似乎還不肯放棄，便開始行動了，一會兒動動我的文具盒，一會兒拉拉我的書本，總之，弄得我不能安心寫作業。如果我還是不望他，他會使一個絕招，學著女生的腔調說話。別說，這一招還真靈，每次總要把我逗得哈哈大笑，他卻不以為然，繼續表演。有時我冷不防給他幾拳，他卻仍舊以那種腔調說笑著，弄得我哭笑不得。因此看出，他滑稽有趣，更是油腔滑調，油嘴滑舌的人。正因為如此，我的學習成績也下降了，我對他真是恨之入骨，但又無可奈何。

有時，下課以后，我們幾個同學圍在一起談自己小學的生活，這時候，他便會說：“我在小學每年都是全班前三名，還是縣三好學生呢。”他還說：“我的體育成績也是全校一流的。”同學們問他：“那你為什么現在不行了？”他就沒話可說了。其實，他的學習也只不過是全班三、四十名，更不用說上紅板了。由此可看出，他還是一個吹牛皮、說大話的'人。

我對他的這些本領真是“佩服”的五體投地。因此，我和他的關系也漸漸疏遠了。我的學習成績也提高了。我真希望他能變成一個老實人。但是，俗話說“江山易改，秉性難移”。我看他難改呀。

　　描寫人物特點的三年級作文 3

我的同桌唐小麗，因為她長得又瘦又小，所以班里的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。

提起“小不點兒”，我就有說不完的話。

那是在上學期的一天下午，上課鈴響后，語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數學作業，就問：“今天誰值日？怎么忘記擦黑板了？”教室里靜悄悄的，同學們不由自主地看著值日生。就在這時，卻見“小不點兒”從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來，由于她長得矮小，不時踮起腳尖，高處還要跳起來擦。看到她這副模樣，幾個調皮的同學笑出聲來，但“小不點兒”像沒事兒似的.，一直到把黑板擦凈，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著，老師又說：“以后值日的同學都要認真負責，不要影響全班同學上課！”老師這一說，“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時，不知哪個同學說了一聲：“今天不是唐小麗值日！”緊接著兩個女同學不好意思地站起來說：“今天是我們值日。”老師看到這情景，明白了一切，向“小不點”投去贊許的目光。

你看，我的同桌“小不點兒”就是這樣一個人，她心中只有集體，只有他人。我為有這樣的同桌而感到驕傲和自豪。

　　描寫人物特點的三年級作文 4

我的奶奶很特別，她愛抽煙！我們家人天天為她擔心，“少抽點”“少抽點”，我也在邊上擔心地說：“一包煙十元，給我的話可以買很多東西，奶奶，你不要浪費錢啊”！

我經常偷偷的把煙藏起來，也因此天天被奶奶罵！每次一藏，奶奶就知道是我，就會說：“你干嘛拿我的煙啊”？我張口結舌地說：“沒……沒有啊”。接著奶奶就開始搜我身子了。

幾天過后我明白奶奶為什么喜歡抽煙了。一切都是因為一個親戚說：抽煙是好事，抽煙可以讓自己的肚子不疼，我奶奶聽信了這話。以后只要肚子一痛就開始抽。慢慢的就抽習慣了，我恨死那人了，把我奶奶害的.中指、食指都變黃了，嘴里出來的氣都是濃濃的煙味。

什么時候奶奶可以戒煙呢？也許永遠都不可以了！我多么希望可以看到奶奶不抽煙的樣子啊！

　　描寫人物特點的三年級作文 5

爺爺很喜愛看書，每天晚上都要堅持看書。因此，爺爺成了家里的“智多星”。無論什么問題，一般爺爺都能輕松解決。

有一次，家里的一盆“滴水觀音”的.葉子上往下滴水。媽媽一看，正納悶呢！而爺爺卻在一旁偷笑，一雙嵌在眼鏡里的小眼睛，閃爍著得意的笑容。媽媽疑惑地看著爺爺，問：“爸，這是怎么回事兒？”

爺爺笑了笑，得意洋洋地說：“哈哈，不知道了吧！告訴你，這是一種自然現象。哦，對了！這葉子滲出的水可有毒啊！千萬別用這水做事情啊！”

聽了爺爺的一番話，一股敬佩之情油然而生。我心想：爺爺可真了不起，這么大年紀還堅持看書，真是“學到老，活到老”啊！

學無止境，沒有什么理由可以不學習。只要堅持學習，就可以成為一個“智多星”。

　　描寫人物特點的三年級作文 6

我有一個好爸爸，我很愛他，有時有點怕他。

我覺得爸爸長得很帥。他有一雙大大的眼睛，又黑又粗的眉毛顯得很精神。別人都說我長得很像爸爸。

我很愛我的爸爸，爸爸也很疼我。我想要的東西，只要他辦得到，都會滿足我的要求。記得有一次，我想看一部電影，當時紹興還沒有，爸爸就帶著我開車到杭州去看，這件事給我留下了深刻的印象。

有時我又有點“怕”我爸爸。爸爸對我的'學習很重視。當我考試沒有得100分，爸爸繃著一張臉，特別嚴肅，他一定要讓我講出做錯題目的原因，這個時候我有點怕爸爸。

在家里，有時爸爸和我會互稱兄弟，我們可以直接叫對方的名字或者綽號。他拿著我的寶劍，我拿著金箍棒，在客廳里“打打殺殺”，或者在地板上摔跤比賽。

我有這樣一個好爸爸，我感到非常幸福，我愛我的爸爸！

　　描寫人物特點的三年級作文 7

第一次遇見你的時候天氣還很熱，不像現在在鍵盤上打字手都會凍得冰涼，那些呱噪不停的蟬還在叫著知了知了，雖然它什么都不知道，很強烈的陽光穿過樹葉灑了一地斑駁，好像我們學校旁邊的結冰水坑中的那些冰裂紋，只是多了些顏色。

我見到你的時候你站在操場邊的那棵大樹下對我淺淺的.笑，不過那時候我很沒形象的摔在了地上。而后你走到我面前伸出手說我叫顧一，我站了起來握住你的手說我叫顏可，說著的時候看到了你略微不整的牙齒中尤其桀驁不馴向外突出的虎牙。

于是我們就成為了好朋友，一起上學一起回家一起玩耍，別人都說我們“臭味相投”。不過之后你不止一次的說過我倒在地上的樣子有多傻多呆多不可愛，

然后笑得很不淑女，可是我還是覺得那一次很美好很小言，最起碼比我站在講臺上很呆板的坐著自我介紹要好。

　　描寫人物特點的三年級作文 8

我家有一個完美主義者她的口頭禪就是：不求最好，只求更好。

她齊肩的短發，并沒有那么烏黑而飄逸，而是夾雜著些許白發。一雙深邃的眼睛藏在厚厚的鏡片后面。平日在家，她總是愛穿寬大舒適的睡衣，但只要一出門，她就會穿上她最心愛的那一件米白色的西裝外套，雖然披散著頭發，但頭發總是服帖聽話的卡在耳朵后。讓人覺得大方得體。那一次，媽媽要在家長會上發言，她正積極準備發言稿。只見她端坐在書桌前，時而奮筆疾書，時而冥思苦想，一坐就是幾個小時。我只聽見筆落在紙上沙沙的聲音。甚至連我叫她，她都沒有聽見。沒多久，她拿起她的稿子認真地讀起來。媽媽，你的稿子寫好了嗎？媽媽皺了皺眉頭，不停地搖著頭：還差得遠呢，我還要仔細的修改一下。哦，天啊，你是要寫一本書出來嗎？我調皮的看著媽媽。媽媽笑了笑，摸了摸我的頭：我只是想寫得更好一點。那天深夜，我一覺醒來，迷糊中看見媽媽還坐在書桌前奮戰。

第二天早晨，我發現媽媽的`眼睛紅紅的，但她的嘴角卻露出一絲甜甜的微笑，我知道，她的稿子已經大功告成了。

媽媽養的花總是能引來鄰居爭相拍照，我們的作文也總是被她勾勾畫畫的修改無數次。總之，她就是個不折不扣的完美主義者。

　　描寫人物特點的三年級作文 9

陳景潤，好學也；華羅庚，勤奮也；我？粗心也。

要說我的粗心，可不是一般人能相較高低，那幾乎是百里挑一！

記得一次，我參加數學期末考試。眼看時間就快到了，可是試卷上還有許多題目沒做，我的.心怦怦直跳，像熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂。

"六道……五道……四道……"我早就滿頭大汗了。為了快速完成試卷，我便使出了獨門絕技——激將法。

"哈！"我暗自慶幸，"果真還是蒼天眷顧我呀！這么快就完工了！"于是，我洋洋得意，一副游手好閑的樣子。

幾天后，試卷發下來了。"李怡冉，七十三分！"我心頭一震，接過試卷。一看，原來做的太急，又太粗心，竟忘記做遞等式計算了！天哪！這可是二十四分的題呀！"“寒窗苦讀一年半”，難道我整個學期的成績只因為粗心而這么差嗎？"我癱軟地坐在椅子上，喃喃自語道。

我這個粗心的人哪！

　　描寫人物特點的三年級作文 10

一說起我的外婆，認識她的人都會覺得她很精干，但也很摳門。

我的外婆身材略微臃腫，但個子還算高，所以整體看起來還是很勻稱。那一頭銀色的白發，總是梳理得服服帖帖。一張飽經風霜的臉上布滿了深淺不一的皺紋，兩只深陷的眼睛總是閃爍出生活的智慧。

我的外婆十分節儉。她洗完衣服，用一只大桶接住洗衣機里流出來的水。我不解的`看著外婆這些水留著干什么用？只見外婆一只手吃力地提著大桶，另一只手拖著拖把，來到客廳。只見她把拖把伸進桶里搖了搖，再擠干水分，便開始拖地了。洗衣服的水用來拖地，清潔效果可是翻倍的呢我恍然大悟呵呵，外婆你可真是環保呀！外婆挑起眉頭我這叫盡其用。呵呵，我也是無言以對了。恐怕沒有誰能比外婆更摳門了。

說起外婆的摳門可遠不止這些。晚上做飯的時候，只要還有一絲光亮，她是絕對不會開燈的；爛掉的紅薯她也舍不得扔，總是把好的那部分留著吃。襪子破了個洞，她也是補了再穿。

外婆雖然摳門，但對我們卻非常闊綽，什么都舍得買，從不吝嗇。我愛我的外婆。

　　描寫人物特點的三年級作文 11

我的媽媽是一個愛嘮叨的女人。一句話她總要說上四五遍，說得我和爸爸都不耐煩了，她仍然不停地嘮叨著。瞧，她又嘮叨了。

每當我出去玩時，她總會嘮叨上幾句。每當我上學時，她也會嘮叨上幾句。每當我……，她還是會嘮叨上幾句。

有一次，我和爸爸正津津有味地看著電視，媽媽便嘮叨起來：“你們不要看太久了，會傷眼睛的。看完了要做眼保健操哦!對了，放廣告時你們不要看……”我和爸爸不約而同地說道：“我們知道了，請你不要擋住電視!”媽媽又說了一大堆話，才肯“心甘情愿”地走出客廳。

讓我印象最深刻的就是那一次。

那次，媽媽帶我去學游泳。我剛一下水，媽媽就開始嘮叨：“伸腿，伸手，縮腿……”我把頭探出水面，氣沖沖地朝媽媽大吼道：“你煩不煩啊，在岸上亂喊，我知道怎么游的，你又不是教練。”可是媽媽還是不管不顧地喊：“伸腿……”我沒辦法，只好聽著她那熟悉地不能再熟悉的.聲音，不停地游著。

雖然媽媽的嘮叨很煩，但離開媽媽的嘮叨我還真有點不習慣呢。

　　描寫人物特點的三年級作文 12

他是我的同桌，名叫王一安，他是一個“上知天文，下知地理”的人，更是一個超級無敵的“書呆子”。

他個子高高的，一雙有神的`大眼睛閃著智慧，高鼻梁上駕著一幅黑框眼鏡，認識他的人都認為他除了是個“書呆子”，也是個“帥氣王”。

他還是我們班的班長，非常幽默的班級領袖，管教同學的時候，他也用幽默的方式管教，因此，同學們也看好他，聽他的話。老師也對他充滿了信心。他的幽默智慧來自于他讀過的書呀！

在課間，我們都在玩的時候，他在靜靜地看書，放學后，我們走在回家的路上時，他也經常在路邊的長凳上坐著，靜靜地看會自己心儀的書，特別專注，就好像洪水來了都打擾不了他看書的興趣似的。

有一次，上科學課時，當老師問：“是誰發明的造紙術呢？”我們班里鴉雀無聲，連掉了一根針都能聽見。我瞪了一眼老師想：這誰能知道呀？你又沒教！哼！太欺負人了！就在這時，王一安高高地舉起了手，聲音清脆地說：“蔡倫。”老師向他舉起了一個大拇指，此時，我們都在心里嘆息自己沒有多看書啊！

經過這件事，我更加佩服王一安這個書呆子了，要多讀書，也做一枚書呆子。

　　描寫人物特點的三年級作文 13

我有一個“神探老媽”，你屬不信？聽我細細說來：

有一次老媽要出去，臨走時再三叮囑我認真作業，不要看電視。為了讓她放心，我一口答應了她的要求。等老媽走后，我做了一會兒作業，就趕緊打開電視機撥到少兒頻道看起了電視。正當我看得津津有味的時候，突然傳來老媽的聲音，不好，她回來了。我趕緊關掉電視機，為了不讓她發現我看了電視，我又連忙用濕毛巾蓋在電視機的后殼上給機殼降溫去熱。一會兒，我把毛巾拿掉一摸，溫度沒有了，我便坐到寫字臺前寫起作業來。

媽媽一進屋就開口問我：“小馳，你看電視了沒有？”我響亮地回答：“沒有！正做作業呢！”老媽看看了我，沒再說什么。過了一會兒，老媽來到我寫字臺前，一本正經地對我說：“你到底看電視了沒有？說實話！”望著老媽嚴肅的神情，我慢慢地低下了頭。只聽媽媽語重心長地對我說：“做人一事實上要誠實，學習可不能三心二意呀！”

晚上，老媽告訴我：“她走時設定的.是中央一臺，回來發現是少兒頻道了。”噢，原來是這樣！你說我老媽神不神呀？

　　描寫人物特點的三年級作文 14

我弟弟是個小機靈鬼，他呀，總是趁我不注意，哇的一聲嚇的我半死。

記得在一個夏天，妹妹、弟弟還有我去橋頭的豐應公園去游泳，那里真漂亮。特別是我們游泳隔十米米多遠的荷花，那陣清香想我們撲鼻而來，引來了許多的小蝴蝶，真是“不看嚇一跳呀”！

我最喜歡是泡溫泉了，我恨不得去泡溫泉，但是那里不給小孩子去，所以我們只能在游泳池了默默無聞。不久，游泳池里加了許多小朋友。我想到了一個好主意，玩抓人！ 弟弟可賴了，抓到他他卻說：是哥哥弄錯了。我沒辦法，只能邊抓邊想，經過了我的思想，終于想到了一個好妙計。我趁弟弟不注意，用最快的速度沖到弟弟的旁邊，可弟弟還在東張西望。“嗖”哈哈，弟弟的三角褲給我抓掉了，這時，全部人都說原來是弟弟賴毛。

弟弟故意游到爸爸旁邊說：哥哥欺負我，啊？怎么一個好辦法卻給自己帶上這么大的一個的麻煩啊？ 這時弟弟偷偷到角落那邊偷笑，我卻在那兒被人挨罵，哎，一個好好的.辦法，卻給自己帶上麻煩了。

你看我的弟弟是不是很壞啊？

　　描寫人物特點的三年級作文 15

我們班的陳高翔是個兩面派，上課時，輕聲細語，像個女孩子，下課時，剛剛形成了鮮明的對比像一條龍一樣活潑。 陳高翔外號“大白象”高高的個子，水靈靈的眼睛前有一副鏡框，櫻桃小嘴，還有一雙飛毛腿。

“大白象”活動起來像一條龍。一下課，就往操場跑。他的'彈跳力很高，搶籃板是他的強項，像個猴子，輕松一蹦，球于是就在他的手中停留，當跟別人搶球時，他的手伸向別人的懷里，使勁地往外拿，力大無窮，對手只好放棄，不敢拼搏，因為被他的氣勢所壓倒。陳高翔不僅球打得好，而且跑步也很快。運動會可是他大顯身手的時候，跑起步來像一匹受驚的野馬，沖向終點，對手只好甘拜下風。100米、200、壘球等等，他一一奪冠，真是個體育奇童。

“大白象”下課是一條龍，上課可是一條蟲了，無精打采。如果老師的目光轉移到他的身上，他會用小黃帽遮住眼睛，不敢看老師。一叫到陳高翔這個名字，他回戰戰兢兢地站起來，回答的聲音那就更輕了，當老師用嚴肅的表情批評陳高翔是，他的臉像條變色龍，時而青，時而紅，時而有發紫，真是千奇百怪。

我們班的陳高翔是個當之無愧的“大白象”，他的一舉一動，一言一行，都值得我們關注。

　　描寫人物特點的三年級作文 16

我喜歡帥氣的爸爸，我喜歡美麗的媽媽，但我最喜歡慈祥的奶奶。

我的奶奶很慈祥。奶奶有一頭黑白發，像漂浮的黑白云，像春天盛開的梨花，還像秋天里的.蒲公英。她的額頭上有很多皺紋，就像湖面被風吹起的波紋。奶奶的臉腮邊還有一些黑灰色的老年斑。她的牙掉了很多，還有的已經松動了，吃起東西來很費力。她總是喜歡穿花色的衣服，漂亮的鞋子到學校接我。

奶奶很關心我，但她又很寵我。記得那次我打了奶奶一下，奶奶難過的眼淚都流出來了，奶奶抱著我一直說他錯了。

事后，我覺得我對不起奶奶，因為我知道奶奶這么做是愛我，可是我還是那么不懂事。

可是現在奶奶遠在天堂，再也不可能見面了，只有小時候奶奶和我一起去海邊拍的照片。

每次看到奶奶那個笑容我的心猶如一根針一直刺疼著我。

奶奶，我從來沒有告訴過你我愛你!你就離開我了，再也不能當面告訴你了，我只能拿著你的照片看著看著想想就哭了。

奶奶我愛你!我真的很愛你!

　　描寫人物特點的三年級作文 17

通通老師是我們的美術老師。他擁有兩幅臉孔：心情好的時候是“開心果”，在心情不好的時候是“兇猛的獅子”。不管哪副臉孔，我們都非常喜歡他。

開心時，通通老師經常拿自己生活開玩笑，老師每一句話都是風趣幽默的，讓每一位同學都哈哈大笑。老師總會夸自己高大帥氣，老師的詼諧，與生同樂，總讓我們開心學習。

但是老師生氣的時候，好像一名兇猛的.獅子。在我們說笑打鬧的時候，他就用手拍桌子假裝生氣地說：“你們說笑打鬧的去教室后面站。”

有一次，為了美術課不遲到，跑著去，剛好遇上主任，被主任教訓了一頓，原因學校走道不允許跑，回到美術室老師說：“主任剛說的再一次遲到的只得到教室上課。”我們都知道錯了。

老師既嚴肅又溫柔，在嚴肅的時候好像一位老人；溫柔的時候是一位大哥哥一樣。通通老師真是一位和藹可親的老師，我們要認真聽講好好學習。

　　描寫人物特點的三年級作文 18

老師說我是一個文靜的女孩，爸爸說我是一個不安分的孩子，媽媽說我是一個聰明的女孩。

我有一雙水汪汪的眼睛，白白嫩嫩的皮膚，高鼻梁，鼻子旁邊長著一顆痣，又黑又小。眉毛濃濃的，一張櫻桃小嘴。我有時溫柔，有時暴躁。我有許多優點，上課很認真聽講，下課的'時候很文靜，在那邊看一會兒書，出去散散心，就大約上課鈴聲響了。我也很喜歡寫作文，就是想象力豐富，眼珠一轉，就妙筆生花，寫出來的文章自然就很好了。我也很聰明，奧數都是我把答案告訴爸爸媽媽，到后來他們就都不檢查我的作業，我問為什么，他們都說我已經算很聰明了。我還有一點一點我就不說了，不過我還算文武雙全哦！，你可不要看不起我喲！

哈哈！我是一個全面發展的小才女吧！這就是我，陳綺微

　　描寫人物特點的三年級作文 19

我的哥哥中等身材，白凈的臉上長著一雙明亮的'眼睛像兩顆黑葡萄，鼻梁上帶著一副眼鏡，一頭又黑又密的頭發。他的性格活潑開朗，說起來沒完沒了。

我的哥哥愛好廣泛，打籃球、游泳、彈鋼琴……其中，他最喜歡彈鋼琴。無論刮風還是下雨他都堅持去學鋼琴。上課時，他全神貫注地聽老師講課。練習時，他每天一遍又一遍反復地彈，手都彈酸了都不停下休息。每天中午回到家，他都趁媽媽做飯的時候彈鋼琴。有時候彈得太入迷了連媽媽叫他吃飯都聽不見。晚上回到家一吃完飯就彈鋼琴。經過一段時間的勤學苦練，他彈得越來越好。我們經常被那悅耳動聽的琴聲所吸引。在他們班舉行的六一聯歡會上，哥哥的表演獲得了雷鳴般的掌聲，大家都在稱贊叫好。

這就是我的哥哥，學習認真刻苦，是我學習的好榜樣。

　　描寫人物特點的三年級作文 20

我的爸爸是中等身材，相貌平平，但是他很愛干凈，做事情也總是把時間往前趕。

一天晚上，剛吃過晚飯，我正在客廳里滋滋有味地看著動畫片。忽然聽見爸爸喊：“怎么還不睡覺？快9點了！”“9點”這兩個字，爸爸喊得特別響，似乎是故意高八度。我想：不對呀，我剛剛看電視的時候才7點30分，也就看了半個小時左右，怎么就到了9點了？于是，我抬頭看看墻上的掛鐘，時針剛剛指到時點。我就對爸爸說：“才8點，怎么說是9點呢？” “我說9點就9點！”爸爸的語氣特別強硬。“你仔細看看，剛剛8點！”我小聲地反駁道。這時，只見老爸瞪大了眼睛看著我，大吼一聲：“不管9點還是8點，你快點給我去睡覺！”我沒招了，只好乖乖的'回房間睡覺。

爸爸幾乎每天早上都是5點多就起來跑步。跑完步回到家的第一件事就是把家里的每一個角落打掃得干干凈凈。

我的爸爸就是這樣的一個人，總把時間往前趕。

　　描寫人物特點的三年級作文 21

我的爸爸是一位老師，他中等個兒，不胖不瘦，有著一雙既明亮又炯炯有神的眼睛。他在學校教美術，這雙眼睛幫他辨別美術作品的好壞。爸爸也教歷史，這雙眼睛又幫他了解書中古今中外的歷史人物。

我的爸爸不僅是一位老師，還是一位業余養花愛好者。

我的家里到處都擺放著許多花花草草。爸爸每天一起床就精心照料他們，剛發芽的時候，爸爸就不準我們靠近，說人呼出的熱氣會讓嫩綠的小葉蔫了。有一次，我看見爸爸新栽了一盆打不死花，他的葉子是橢圓形的.，胖乎乎的充滿水分。我覺得很好玩，便摘了幾片葉子，過了一會兒爸爸看見了大聲訓罵了我說：“這打不死，雖然摘掉幾片葉子死不了，但是它也需要它也需要幾個星期才能長出新葉子，別小瞧這幾片葉子現在無論你多么努力都無法挽回了！”我沒想到爸爸為了那幾片葉子，竟然發這么大的火，原來這些花草都是爸爸的寶貝。從此以后我再也不敢隨便玩弄它們了。

我的爸爸就是這樣一個人，我愛我的爸爸。

　　描寫人物特點的三年級作文 22

我的媽媽高高的個子，烏黑的頭發，白白的臉蛋，媽媽還有一雙炯炯有神的大眼睛，在我眼里我的媽媽是最漂亮的。

有一次，我去商店看見一根五顏六色的'跳繩，我非常喜歡。我對媽媽說：“我非常喜歡那根跳繩，我想買了它。”媽媽說：“你不是有一根嗎，不能這么浪費。”我心想我一定要得到那根跳繩，有一天，我騙媽媽說：“我要去買一個語文本”媽媽很痛快的給了我錢，可是我沒買語文本，而是買了我喜歡的那根跳繩，把它藏在我的書包里，后來，媽媽幫我整理書包的時候發現了那根跳繩，狠狠的批評我說：“你為什么要說謊?”我嚇得哭了起來，這時候，媽媽又過來安慰我說：“別哭了，知錯就改就是好孩子”你看我媽媽是不是一個又嚴厲、又慈祥的好媽媽呢?

從那以后，我再也沒有說過謊，我愛我的媽媽!

　　描寫人物特點的三年級作文 23

你們認識我的.外公嗎?告訴你吧，他滿腹經綸，是個十分幽默的老教授。他平易近人，和藹可親，我很喜歡他。從小，我們倆就是一對好朋友，他教了我許多知識。

我們也在一起比背詩，比說成語。我原以為他是地理學教授，只懂地理，但沒想到公公對文史一樣精通。上至天文，下至地理;詩詞賦曲，造詣頗深。對成語、歇后語尤其在行，常斗得我啞口無言。

外公不但知識淵博，而且十分幽默。小時候，我“公公好”這三個字說不準，常喊成“東東好”，于是，這時，公公就會忙不迭地回我一句“西西好”。還有一次，我們出去吃飯，我指著一道菜說，“這菜我‘非點’!”外公風趣地說，“咦，你干嘛對這菜說你‘非典’呀?”弄得我們哄堂大笑。

這就是我們家可親可愛的“大學問家”——我的外公，你們認識他了嗎?

　　描寫人物特點的三年級作文 24

我有一個好朋友，他是我的鄰居，名字叫章。

他有著黑黑的皮膚，長的壯壯的，個子比我矮一大截，但看起來很結實，很健康的樣子，他的外表和他的名字還真的是挺吻合的。

他在清遠小學上三年級，和我同歲，就連生日也只差了那么幾天，他很愛學習，總是考全班的前三名，這一點我怎么也比不上他。他很聰明，記得有一次小姨給我補習英語，我老跟不上問題，可他卻對答如流，小姨直夸他，弄的我好難為情。

他是一個跳繩高手，有一次和我的媽媽跳繩比賽，他還僥幸贏了我的媽媽一次，開心的不得了。他跑步也很厲害，我每次都輸給他！

他的自尊心特別的'強，這次期末考試，他的考試成績比他的哥哥和妹妹都要差一些，他就很不開心，還傷心的哭了，他的媽媽叫他吃飯他都不肯吃，只好來請我去安慰他。我安慰了他好一會，還借給他好幾本他喜歡的書，他才破涕為笑，去吃飯了。

這就是我的朋友章健，一個健康、好動、愛學習、好勝的男孩。

　　描寫人物特點的三年級作文 25

我的爺爺身體強壯，中等身材。他有著花白的頭發，一對像月牙似的眉毛，下面長著炯炯有神的小眼睛，一個小小的鼻子，下面貼著小巧的嘴兒，左右守衛著聽力很好的小耳朵。這就是我的爺爺———宮成玉。

我的爺爺自學了好多樂器：薩克斯、黑管、口琴、葫蘆絲、竹笛、揚琴、二胡、簫。爺爺最拿手的樂器是揚琴，他最喜歡的樂曲是《唱支山歌給黨聽》。當爺爺彈奏時，他是那樣的陶醉，也是那樣的'全神貫注，琴聲又是那樣的清脆悅耳。爺爺不僅會演奏，還會手工制作揚琴呢！那些小小的零件，在爺爺的手中仿佛變成了“小朋友”，乖乖地坐到自己的位子上，轉眼間，一架精美的揚琴出現在面前。爺爺還會吹薩克斯。他參加了一個小草樂隊，曾經有個表演還在西瓜視頻上廣為流傳呢！視頻中的他就在吹薩克斯。演奏結束后，臺下一片歡呼的海洋，大家都說：“太好了！再來一個！”

我可真想給爺爺取一個外號“樂器之王”。

　　描寫人物特點的三年級作文 26

我的父親有一個小平頭，高高的鼻子上戴著一副眼鏡，啤酒肚。他看起來像個科學家，但他是個“煙鬼”。他是我的父親。

每當他難過的時候，只要他有一支煙，他就會抽兩到三支煙，然后他就可以平靜下來。我記得有一次我考試不及格，我很不開心。在我眼里，白云是烏云，小草是黃花是感恩。當我回到家，爸爸問我發生了什么事。我沮喪地把實情告訴了他。我爸爸立刻嚴肅起來。他把我叫進房間，先點燃一支香煙，然后開始訓練我。在很短的時間里，我的'房間就像一個剛剛點燃的爆竹。它太癢了，我想咳嗽和窒息而死。我想：爸爸什么時候才能改掉吸煙的壞習慣呢？直到他上床睡覺時煙還沒有散去？之后，我咳嗽了很長時間，無法入睡。我一直在想：我能做些什么來讓爸爸擺脫他的吸煙問題？我必須幫助爸爸戒煙。

我希望在未來，我的父親可以少吸煙，讓他的健康，不再是一個“煙蟲”父親。

　　描寫人物特點的三年級作文 27

我有一個好玩的爸爸，他長著短短的頭發，圓圓的臉，大大的眼睛，高高的鼻子上戴著一副大大的眼鏡，鼻子下面還有個大大的嘴。

爸爸的性格非常古怪，最近，我發現爸爸最容易發脾氣的時候就是睡午覺被人打擾；最開心的時候是晚上剛回家或中午陪我玩。我爸爸生氣時，聲音會提拉地很高；他高興的時候，聲音又變得像個小孩子，還會嗲聲嗲氣。我爸爸主要愛好是抽香煙和玩電腦打牌游戲。

這兩樣不好的`習慣，任我怎么勸，他總是會說自己愛好不多，不用戒。

我有時覺得爸爸好像更愛的是媽媽，因為只要媽媽一喊爸爸，爸爸就聞聲趕來，還幫她拿零食、拿本子等等的。但有一次放假時，我覺得房間有點臟了，叫他幫我整理一下，爸爸就批評我不自覺，不肯自己整理房間。

這個爸爸，簡直就是媽媽的“忠實仆人”我的爸爸雖然這樣，但我還是很愛他。

　　描寫人物特點的三年級作文 28

我的作文班老師是一個很有才華又很認真負責的人，我很崇拜她。

老師戴著一個紅色框架的眼鏡，身高一米六，平時總是穿著很樸素的衣服。

老師寫的作品已經被發表到《中華好詩詞》《散文月刊》《中華詩詞》《華夏放歌》等報刊。老師得了50多個獎項，有全省青少年征文大賽青年組一等獎，還有很多很多，老師還出版了文集和詩詞集。

老師，如果看見我們犯了錯誤，總會及時指出來，并要求我們改正。老師如果看見我們做好了一件好事，總會及時表揚我們，鼓勵我們。我的字寫錯了，老師總是能把它“揪”了出來，讓我改正。還有，哪個字寫得不好看，老師也會指出來，讓我重寫。每次放學老師會給我留一篇日記，而且必須得有題目，第二天，老師要檢查，如果有錯，老師就會及時地糾正。

看我的'老師是一個認真負責又很有才華的人吧。我很敬佩她。

　　描寫人物特點的三年級作文 29

我有一個幸福的四口之家：爸爸、媽媽、弟弟和我。

我們家中的每個人各有特點：媽媽像一個大老虎，我犯了什么錯，她總是大聲嚷嚷;爸爸則像一只溫順的小貓，事事都順著我;弟弟就像膽小鬼一樣，天天怕我、媽媽、爸爸;我呢就是乖巧可愛的小公主。

媽媽每天在家的時候，就像學校的“校長”，我和爸爸還有弟弟就是“小學生”，只要扔一點小紙片就要被拉到“學管處”去，“學管處”就是我們家的'陽臺，讓不講衛生的人在那兒好好自我反省，誰也不敢亂扔垃圾了，我們家可干凈了。

爸爸媽媽很疼愛我和弟弟，無微不至的照顧和精心的養育我們，當我們犯錯的時候，就告訴我們：只要改過來，仍然是爸媽的好孩子。

還有許許多多讓我感到幸福的事情呢!

我有一個家，我真幸福!

　　描寫人物特點的三年級作文 30

我們是母親最珍貴的人，所以母親時時處處都在愛著我們，不讓我們受到任何傷害……對母親的愛我們能做到的就只有默默的感恩著母親。因為在我們勝利的背后，其實有著母親默默地奉獻。

母愛就像空氣，陽光和水，擁有它就擁有了世上的珍寶，什么也不能換取，它讓平凡的生活充滿色彩，但沒有它，即使有世上的珍寶，也不過是一堆貨物而已。

在母親頭上發現一根根銀發時，我驚訝的.大叫：“媽媽，您頭上有銀發了。”您只是微微一笑，既然一句抱怨的話語都沒有。母親您天天為我操碎了，從不抱怨。啊！這可真是“臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

老子曾訓言：“上若善水，水善利萬物而不爭。”如果說有道德的人像水，那么，母親就是水，母親心地清澈如水，本性柔和如水，虛懷沉默如水。

母愛，并不轟轟烈烈，有的只是平凡中透出的暖意，炎熱中透出絲絲涼意。也許在不經意間，你就獲得了母愛。

　　描寫人物特點的三年級作文 31

我曾經寫過很多描述人物的作文。今日，我要來寫一寫我的班主任——付教師。在人生成長最重要的時期，在我的啟蒙時期，我最想感激的人莫過于付教師。

付教師長得很清秀。紅紅的嘴唇，挺秀的鼻梁，高高的.額頭，炯炯有神的雙眼充滿睿智，白凈的臉蛋時常蕩漾著明媚的笑容。她，就是我的班主任。

付教師十分關心我們的學習。她時而時而溫柔，時而嚴厲，令人琢磨不透。但卻應了一句話“嚴師出高徒”，這句話一點也不假，如我們班的某等等，就是在她的嚴厲下才那么優秀。這，就是我們的班主任。

付教師十分關心我們學習古詩詞的情景。她幾乎每周都會布置幾首詩讓我們背會，“導致”我們大部分同學都背回了《掌中寶》。此刻，我們班已經有很多詩詞達人了。這，就是我們的班主任。

我十分喜歡我的班主任，她像涓涓清泉，澆灌著小樹苗茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻不求任何回報。這，就是我們的班主任——付教師。

　　描寫人物特點的三年級作文 32

我喜歡運動，我喜歡的運動有三種，其中一項是游泳。假日的時候，爸爸會帶我去游泳池游泳，游泳池像一座大大的樂園，每當我下了水之后，我就像一條小魚開心的游來游去，而且我會的招式很多喔，不管是自由式、蛙式還是仰式，我都很厲害呢！

我也喜歡打桌球，當我拿起球拍，立刻成了運動場的國王，我命令小白球向敵人進攻，把對方打得落花流水，只要打桌球，我就全身充滿活力呢！

我還有一樣喜歡的運動是打高爾夫球，打高爾夫球時，要瞄準小白球，不然像石頭一樣硬的'球K到人，可是很危險的，雖然我沒正式下場打過球，但是我已經開始練習揮竿，有機會，我一定可以下場好好發揮實力，說不定未來可以在球場發光發亮，當第二個曾雅妮喔！

運動好處很多，以后我還要持續運動，當一個健康寶寶。

　　描寫人物特點的三年級作文 33

一天我正在家里做作業，恰巧媽媽也休息在家。媽媽在客廳里東張西望，自言自語道：“這墻太臟了，該怎么辦呢？”我聽到聲音走到客廳，順著媽媽的目光，看到墻上都是我小時候的杰作：有熱氣球、小人、飛機，還有沙漏等等，五彩繽紛。

哦！原來媽媽是在為墻上的圖畫發愁呢！于是我自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，媽媽，我幫你一起擦掉這墻上的圖畫吧。”媽媽點了點頭，說：“好的。那我們說干就干，你當我的.小助手吧！”

開工了！媽媽提來一桶熱水，拿來兩塊干凈的毛巾，然后我們起先分工：上面媽媽負責，下面我負責。媽媽把一塊擰干的毛巾遞給我，我先把這面墻在心中分成四部分，第一部分我很快就擦干凈了，但其次部分我遇見難題了，怎么都擦不掉。我想起在電視上的小竅門：“牙膏清除法”就是用牙膏來清除圖畫。后來我都用這種方法很快清除了墻上的圖畫。

經過我們的努力，墻變干凈了，它似乎在對我笑呢！媽媽也夸我是一個得力小助手！”

　　描寫人物特點的三年級作文 34

我的同桌是一個有時安靜，有時候喜歡說話的人。

我的同桌有點瘦。一雙說大不大的眼睛，高聳的鼻子，有點大的嘴巴。

他是一個男生，有時候文靜的像一個小女孩。

他在上課的時候卻管不住自己。哪能說會道的嘴巴，就連考試的時候都管不住自己的嘴巴。我真佩服他，考試時都能那么淡定。

不過他在被老師訓的時候，倒常常沉默不語。

他常常在沒有人看管的時候，欺負小女孩。我常常警告他不要以大欺小，不要以強欺弱。俗話說：狗急了跳墻，兔子急了還咬人呢！所以正式由于他這種不好的性格和習慣，有時候很倒霉。雖然說有的`小女孩弱不禁風，可你真把他惹惱了，有你好看的。

我的同桌學習不太好，我希望他上課可以認認真真的聽講，安安生生的做題。

我希望我的同桌——楊豪杰，能夠好好學習，天天向上！

　　描寫人物特點的三年級作文 35

父親的愛是像大海一樣，無私。父親對我們的愛的方式不同。隨著自己不斷長大，我常為點滴的父愛深深感動。

父愛簡單，它像咖啡，苦澀而醇香，它讓疲憊的我為之振奮。

父愛樸素，它像茶，平淡而親切，它讓浮躁的我變得恬靜。

父親在我眼里是高大，堅強，嚴肅卻不失男人的可愛。父親肯定有他悲傷的一面，但我至今沒有見過。

父親在我眼里是寬闊，安全的，寬闊的脊背和懷抱，那是幼時的依靠和安全的`港灣。父親不再背我，但我依然能感知他肩負的沉重的壓力。

父愛不像母愛，很少被人們謳歌，它是默默的奉獻。母愛是母親輕輕的一個吻。父愛常常是你饑餓的悄悄遞過來的一個削好的蘋果。父愛也像母愛，需要的并不像人們期待的那樣多。有沒有禮物，沒有什么要緊，只要能生日時一起歡笑，我是他最重要的開心果就足夠了。

父愛也像一片蔚藍的大海，延綿不盡，將我越陷越深……

　　描寫人物特點的三年級作文 36

我外婆長得胖胖的，臉上有一對圓溜溜的的眼睛，高高的鼻梁、小小的嘴，花白頭發，臉上“火車道，汽車路”縱橫這些深刻地展現了外婆勤勞、簡樸的一生。

我外婆雖然已經六十多歲了，但是是個對人十分關心、體貼的人。

外婆很關心我，總希望每天都去她家玩。一到星期六，一大早她就給我打電話問："晶!.你作業做好沒啊?早飯吃了沒啊?”

我到外婆家，外婆準會給我燒一桌好菜，有魚、蝦等等，我愛吃的.菜。我真擔心去了外婆家，自己會發胖。

外婆勤勞、簡樸。春天來了，外婆每天五點鐘就起床，到山上去種豆豆，種花生。幾場春雨過后，竹筍破土而出，她又貪早摸黑把筍從山上挖出來，擔回家，第二天一早還要把它挑到市場上去賣掉，如果賣不掉就拿會來，剝筍、煮筍、曬筍可忙活了。

每逢過年、過節外婆特別忙，天天沒天亮就起來給我們這些“小王子、小公主”們燒這燒那做可口的東西讓我們吃。

　　描寫人物特點的三年級作文 37

寒假里的一天，我和姐姐去表姐家玩。剛一進屋，我還沒來得及換鞋，小外甥就像小燕子一樣向我張開雙臂，表姐笑著說：“他是在歡迎小舅舅呢！”我趕緊換了鞋，脫掉棉襖，和他一起玩兒，他太小，不能和我玩什么游戲。看到他那可愛的樣子，我就情不自禁的'一會兒摸摸他的臉，一會兒又摸摸他的手，和他進行肢體交流，他“咿咿呀呀”的說些什么我也聽不懂。后來我就干脆把他抱在懷里，忽然，我感到腳丫子發熱，哇！原來是他的“小水槍”放水了，放到了我的腳上，襪子都澆透了，這可怎么辦呢？這時我抱也不是，放也不是，感到束手無策。而小外甥卻像什么都沒有發生過，依然我行我素。大姐和表姐在一旁看見我們倆的樣子，都不約而同的大笑起來。

小外甥，你能不能講究點，這樣下次咱們還能不能一起快樂地玩耍啦？

　　描寫人物特點的三年級作文 38

我很平凡，只是一個再普通不過的小學生，但在我的生活中卻充滿著樂趣，雖然我的家庭不是那么的富有但是我的家人都很開心……

我長的很平凡，但是有著不平凡的毅力，平常的我很開朗，玩的時候也很瘋，但是一旦到了關鍵時刻，我是絕對不會掉鏈子的，因為我有著這樣的理想——我要上個好大學，將來報答所有幫助我的人，因為沒有他們的幫助，就不會有我的今天，所以，我要好好學習，給自己和他們交一份滿意的答卷，我不聰明，但是我的毅力比別人強，別人堅持不了的我能忍受，也許這就是天生的吧。

我天生文科好，沒辦法誰讓我的`父親也是如此呢？我的死對頭——理科，天天煩著我，我都無奈了，但是這是我必須做的，為了我的明天，只能忍了。在這里我向所有人保證——我的目標是北大，那并不遙遠，我相信——成事在人，謀事在天》我的勤奮+我的天資=我的美好明天。

　　描寫人物特點的三年級作文 39

你一定會問，她們是誰吧？其實，她們很普通，很平凡，只不過與別人不同的是陪著我度過了那美好的三年。在那一次卡拉OK上，我緊張的發抖，是她們給予了我力量，給予了我強大，我不再緊張害怕，因為她們我獲獎了。當我拿到獎杯的那刻，我很感謝上帝把她們安排在我身邊，因為有了她們，這三年不是那們的枯燥，不是那們的勞累，當我們遇到苦難時，我們一起面對，當我們歷經挫折想要放棄時，低頭看到的，是我們互相扶持的手，當我們因為一些小事而吵架時，我們會互相認錯，再到和好。

那一次，是我們有史以來真正的一戰，因為一個人開了個玩笑，我們本來沒有多想，可我們吵架了，我們吵了一天，那一天過的'真的像是過了一個世紀，當我們再次回頭看對方時發現，我們還在，在原地等待，等待著每一個人的回歸。

三年里來，我們感情好好的，三年來，我們——誰都無法代替那個位置

　　描寫人物特點的三年級作文 40

我的妹妹是個聰明有可愛的小女孩。她長著一頭烏黑的頭發，頭發上還有一些發夾，她的眼睛總是那么明亮、有神，一眨一眨的，很討人喜愛。她還長著兩只“順風耳”，有什么事她都知道。

更可愛的是，小妹妹還有一張能說會道的'嘴。別看妹妹年齡小，她可愛美啦!有一次媽媽不在家，她便拿起媽媽的化妝品在臉上抹了一抹，還拿了媽媽的衣服穿在身上，到了晚上，媽媽回來了，看到她這個樣子，真是哭笑不得。妹妹很喜歡和小朋友玩，每次一玩就是一天，有時大人叫她都不管用。家人說：她這么玩可不行。媽媽解釋道：“她現在是玩的年齡，讓她玩吧，我們要幫她度過快樂的童年。”聽后家人都同意了。

我的妹妹快3歲了，就要上學了，我希望她能好好學習，天天開心，健康成長。快樂度過她的金色童年。

　　描寫人物特點的三年級作文 41

班上有很多奇怪的人，除了這個不好惹的假小子，還有一個特別的"娘娘"。

他是我鄰桌的好哥們，動作、聲音、步態卻很像女生，特別是他最典型的.動作就是伸出蘭花指，時不時在臉上輕輕地掛一下，這些動作女生都不會做，他卻做得相當熟練，自然被大伙兒叫做娘娘呀。

他的聲音很輕柔，喜歡撒嬌，每次單獨朗誦課文或者說話，都顯得柔聲細語。他挺細心，每次做完作業都會認真檢查，作業本也整潔。

他走路的步態很像模特走秀，右腳踩左邊，左腳踩右邊，總在一條直線上，我們也偷偷地模仿他走路，卻常常摔跤。他走得多自然，這簡直成了他炫耀的資本。

他吃東西很有特點，喜歡把米飯泡在菜里吃，而且只吃一個菜，不像我們要盛幾個菜在碗里。他常說，吃不完就是浪費，我們要珍惜糧食。

每個人都有自己的個性。他是我的好朋友，我們也喜歡和他一起玩耍。

　　描寫人物特點的三年級作文 42

這一個學期，我們班來了兩位新同學，第一個同學的名字叫孫渝杰，第二個同學的名字叫張隆澤。張隆澤有一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子和櫻桃般的小嘴，烏黑發亮的頭發，他長得胖胖的，很可愛。她非常厲害，能歌善舞，有幾次在實驗中學表演過節目。

國慶節時，我們舉行了慶祝大會，到實驗中學表演節目，我們化好妝準備迎接節日的`到來，節目里就有一個關于張隆澤的節目，是彈琵琶，他表演節目的時候非常高興，彈的琵琶也很動聽，我們都被這歌聲吸引住了。評委又給了我哥高分。

自從她來到了我們班，我發現了她很認真，不但書寫很好讀書也是非常大膽，是我們的好榜樣，我們夸獎他，他很高興但是他不驕傲，還是繼續努力學習。

張隆澤真是一個熱愛集體努力學習的好學生，我要向他看齊！

　　描寫人物特點的三年級作文 43

她學習特別好，但是她不太高。嘿，她是誰？就是我的好朋友小螞蚱——王雨田。

他有一雙忽閃忽閃的大眼睛，高高的鼻梁上面有一個櫻桃小嘴還有那月牙似得眉毛，再加上烏黑的長發，真是一個標準的美人兒。

她可是很可愛的。

有一次，我去她家找她玩，到了她家，沒有人，結果，我在麥地里看到了他和王思源的身影。我默不作聲的偷偷觀察他們。王思遠在半蹲著，王雨田拿著個小棍子，向老師教導學生那樣橋來橋區，王雨田嚴厲的.說："我好不好！”王思遠低低地說：“還行吧！”王雨田不高興了，躲了一下腳，王思元趕忙說道：“好好！”不知怎的，我的車鈴響了，他們自然也就看到我了。于是，王雨田趕忙把小棍扔了，結巴的說：“哦，你來了呀，哦，看我們玩呢，”

她可愛吧！

　　描寫人物特點的三年級作文 44

我有一個古靈精怪的哥哥，他性格開朗，但是也很調皮。他可是最了解我的人之一了。他是一個非常好的哥哥。

他有一雙炯炯有神的大眼睛，長長的睫毛一眨一眨的很可愛。一個嗅覺靈敏的鼻子，一個紅潤的大嘴巴，還有一雙順風耳。

他的性格很特別，他很調皮，總是做出讓人意想不到的事情。記的有一次他還一個人把我的生日蛋糕偷吃了一點。但是最終還是被我發現了。

哥哥也很古怪，他總是會跟著音樂做出許多古怪的動作。在做古怪動作的同時他還會發出古怪的聲音。我想哥哥長大以后可能是一名出色的樂手，他真是一個古靈精怪的哥哥。

哥哥的`愛好很一般，他喜歡唱歌和我一樣也喜歡打乒乓球也喜歡打籃球，所以哥哥的身體也很好。

這就是我的哥哥，一個古靈精怪的哥哥，我因為有這樣好的哥哥而自豪。

　　描寫人物特點的三年級作文 45

我的媽媽今年三十多歲了，她的個子不高也不矮，體型不胖也不瘦。一對眉毛黑黑的，一雙眼睛大大的，臉圓圓的，頭發短短的，走起路來幾乎都聽不見她的腳步聲。我媽媽說起話來有時候很暴躁，有時候很溫和。媽媽的皮膚很白，我和妹妹的皮膚確很黑，一點兒也不像媽媽。

媽媽、我、妹妹經常做過的事情有：1、帶我出國旅游。2、帶我出城滑雪。3、給我和妹妹買好吃的。4、媽媽每天都要陪我做作業。媽媽對我學習都很嚴格。做作業字要寫好，飯要吃完，當我和妹妹發熱生病的時候，媽媽就整晚都在陪伴我和妹妹。并叮囑我要講衛生，飯前便后勤洗手，出門回家也要洗手，還要求懂禮貌，要尊敬老師和長輩，團結同學，遵守紀律，愛護公物，我的媽媽真是一個愛衛生、懂禮貌、尊敬老人的一個好媽媽。

媽媽的`個人愛好是上班、帶我和妹妹。媽媽的唯一一個缺點就是愛生氣。

這就是我的好媽媽。

最后，我要對媽媽說：“媽媽，I love you！（我愛你）”

　　描寫人物特點的三年級作文 46

我的媽媽是個愛勞動的人，如果活干不完，就不休息。

有一年冬天，我的校服沾上了墨汁，明天我還要參加學校里的活動，要穿干凈的校服。用洗衣機洗洗不干凈，只能用手洗。媽媽先盛了一盆水，再拿來洗潔精，手一沾，手馬上定的。一天在自習課上，老師有事，就讓她幫忙記名，回來的.時候，黑板上的人要被“罰款”的。瞧，那個人可是我們班的“掏蛋鬼”，他又在“教唆”他的同桌和他傳小紙條了。只見說時遲那時快，一個粉筆頭“啪”地打了過去，他被逮了個正著。我們一瞧，那個粉筆頭果然是小管家扔過去的，她現在正在黑板上“刷刷刷”的飛快記下了他的名字。唉，“搗蛋鬼”同學，你倒霉嘍。

看吧，她就是我們班的“小管家”，嚴肅負責，不留情面。

　　描寫人物特點的三年級作文 47

我的媽媽有一頭烏黑的長發，濃眉大眼，紅潤的嘴巴能說會道。胖胖的身材，喜歡穿花衣服。媽媽很溫柔，但對我的'學習很嚴格。

有一次語文測試沒考好，回家媽媽撫摸著我的頭溫柔地說：“你為什么沒有考好？”“因為我沒細心去做題，把道路的‘道’寫成了‘到’。”媽媽立刻變得嚴厲起來。“怎么會把‘道’寫錯呢？我昨天剛幫你復習過呢。”我向媽媽保證以后一定認真做題。

媽媽不僅關系我的學習，生活中更關心我。

還有一次，我發燒時額頭燙燙的，媽媽急忙給我找藥，可是找不到。媽媽立刻帶我去醫院，夜已經深了，正好外面下起了雨，雨越下越大，媽媽顧不上穿雨衣趕快騎上車子，帶我到醫院看病。回到家，媽媽沒來得及換身上的濕衣服又開始煎藥，煎好之后媽媽一勺一勺地喂我喝藥。當我不想喝時，媽媽安慰我說：“把藥喝了就會好起來。”在媽媽的精心照顧下，我很快好了起來。

　　描寫人物特點的三年級作文 48

我的同桌是李興龍。他長著一對明亮的大眼。眼睛下鼻子有一點往左邊歪。有一個巨大的方頭。你別看他長得怪，但他有一顆善良的心。

有一次我去到他家，和她一起看電視。看到電視里播放，有一個山溝里的孩子上學沒有書本，我和他都很難過，于是決定幫助他們，可是，我們的零花錢不夠買那么多的書本，后來，他就想了一辦法，把他自己用過的沒寫完的本子都裝訂到一起。之后我驚奇的發現，他竟然訂好了十多個本子。想想自己平時真是有點浪費，不過，這次可以用自己的力量來幫助山溝里的孩子們了。

后來，在他爸爸的幫助下，他把訂好的`本子和自己平時用過的書一起郵到了那個地方，我還寫了信。過了一段時間，那里的小伙伴竟然給我們寫了回信。我們的心里別提多高興了。

我體會到了幫助別人的快樂。而且決定用自己的力量幫助更多的小伙伴。因為，只有大家互相幫助，這個世界才會更美好。

　　描寫人物特點的三年級作文 49

我的老師身高1米6左右，長著一雙漂亮的眼睛，齊耳的短發很精神，她就是我的班主任——岳老師。

岳老師教我們物理課。她在上課的時候，遇到同學們不懂的問題，她總是耐心地反復講解，直到我們學會了為止。課后，她總是認真地給我們批改作業，如果我們有的題做錯了，岳老師還要再給我們講解，幫助我們改正錯題。

在生活上，岳老師也非常關心同學，早晨她提醒讓同學穿長袖衣服，中午熱了，她又提醒我們換背心。她經常問我們在食堂吃飯習慣不習慣，讓我們注意飲食的'營養。岳老師還找我談心，關心并鼓勵我，讓我努力學習，課后認真做作業。岳老師這么關心我和同學們，我非常感動，我一定聽岳老師的話，努力學習。

這就是我的班主任——岳老師。

　　描寫人物特點的三年級作文 50

楊老師是我的班主任。她沒有一張漂亮的臉。她的黃色卷發染成黑色，一雙小眼睛，劍眉，厚嘴唇和一個不胖不瘦的身體是我們的班主任，楊老師。

楊先生是一位善良的'老師，但他不能容忍一切。我記得在四年級下冊，沒有人知道“水平和垂直”這個詞的意思。結果，楊先生很生氣地說：“一個字怎么能這么簡單，我教你這么辛苦，真是太可惜了。”學生們低著頭，什么也沒說，生怕被老師追究責任。

當楊先生高興的時候，他就像一只羊。他在課堂上也笑。我們仔細聽。

楊老師一絲不茍的態度是我們班在校園里的好評，成為了一年中最好的班級。

老師默默地陪伴我們五年，每天放學后都會說：“同學們，放學后要注意安全，不要到處亂跑，按時回家。”五年如一日，老師每天都忙著批改作業，她的頭發上也有白點。

老師，那里，我想說：“老師，努力工作。”

　　描寫人物特點的三年級作文 51

我叫林佳雨，今年12歲，讀五年級。我是一個愛畫畫、愛學習、愛跳舞的小女孩。

我長著一雙水靈靈的'眼睛，單眼皮，扎著頭發。論長相，我遠遠比不上我的朋友。一件紅色長袖，一條黑色運動褲，還真像一名運動員。口頭禪：謝謝你！

我的優點是：善于交朋友、體貼他人、成績優秀、上課認真聽講、寬宏大量，等等。

我有個致命的缺點，就是粗心大意。考試時明明會做的題目，卻做錯了，還扣了分。從這時候開始，我就下定決心，一定要仔細做題目，不能有半點差錯。

我什么都多，朋友多，愛好多。

我很喜歡幫助他人。只要同學有困難，我就會去幫助他。我幫助別人時，我總會露出甜美的微笑。

如果您愿意和我交朋友，那您就寫信給我吧！

　　描寫人物特點的三年級作文 52

我的好朋友是曹昱欣，她的頭發黑黑的，有的時候扎起兩個小辮子，可愛極了！長著一雙小眼睛，但是很黑很有神，還長著一張紅紅的小嘴兒可會說了。

她是一個熱心腸的孩子，班級里的每個同學需要幫忙，她都是第一個沖上去的，記得有一次我的手受傷了。她把我送到醫務室，讓醫生幫我消毒，她一直在門外等著，等著我出來。我剛走出醫務室，她就不停地問我:“好點兒了嗎？”我對她說:“已經不疼了，好多了。”她這才放心的'對我笑了。這樣的事還有好多，還有一次萱萱摔倒了，把腳卡住了，是她幫萱萱把腳從卡住的地方拿出來，還送了萱萱去醫務室。

她是一個活潑開朗的女孩兒，每天臉上都掛著笑容，每天都像沒有煩惱一樣。班里每一個同學都很喜歡她，她在班里還是老師的得力助手。

我們大家都特別喜歡她，我特別愿意和她交朋友！

　　描寫人物特點的三年級作文 53

姐姐那雙烏黑烏黑的大眼睛好似一顆水靈靈的黑葡萄，她的頭發非常長，像是潑墨的畫一樣。姐姐最特別的地方是她的紅嘴唇，紅得不得了，像一根火紅火紅的辣椒一樣。還有，她的.臉特別白，媽媽說，這是她小時候非常喜歡吃蔬菜的緣故。她是個手機迷，整天都在玩手機，好像一刻也離不開它一樣，所以，她早早地帶上了眼鏡。

姐姐像一只溫順的小兔子，每次做事情都會聽從別人的意見，尤其是非常聽媽媽的話。姐姐有時候又像一頭貪吃的豬，她吃飯的速度簡直迅雷不及掩耳。她最喜歡的東西是餃子，每當媽媽說：“今天包餃子吃。”她就會特別開心，蹦蹦跳跳的。當香噴噴的餃子出現時，她就會火速夾起一個，蘸上醬汁，一口咬下去，咀嚼幾口，那模樣簡直讓我也饞了起來。

她是我既貪吃又溫順的姐姐，我特別喜歡這個與眾不同、獨一無二的姐姐。

　　描寫人物特點的三年級作文 54

姥爺在我的印象中是一個性格開朗、助人為樂的人。

姥爺的身材很高，經常穿著一身藍色的衣服，一雙大眼睛，看起來炯炯有神。紅里透黑的臉上總是掛著一副和善的微笑。

姥爺愛拿著兩個核桃不停地把玩。茶余飯后，他經常在小區里散步。有時候，我會發現他聚精會神地在沙發上看數學題。

每一次我要買書時，姥爺都會第一時間幫我去買，我讀的很多書，都是姥爺幫我買的。每次我上學都是姥爺送我到學校，當我放學的`時候，又都是老爺早早地到校門口旁等著接我。我發現姥爺有時候會和姥姥發脾氣，但是他從來不對我和媽媽發脾氣。所以我覺得姥爺是最愛我們的。

我想，當有一天，姥爺的年紀更大一些，當他行動吃力的時候，我會懷著一顆感恩的心去照顧他、孝敬他。

　　描寫人物特點的三年級作文 55

我有一個妹妹，你知道她有多可愛嗎？

我的妹妹，她有著像黑寶石一樣的眼睛，閃閃發光，她有著櫻桃似的小嘴，紅嘟嘟的，還有著嫩嫩的皮膚，很白很干凈，摸上去非常光滑。就是頭發有點兒短，就像大地上的小草一樣。

我的妹妹，她非常愛美，她非常喜歡穿他那條上面印著紅紅愛心的白裙子，配上她的粉色的.鑲著水晶的涼鞋，更喜歡在頭上戴一朵蝴蝶結。

我的妹妹非常喜歡黏著我，天天吵著我讓我陪她玩，有一次我無聊了，我的妹妹就走過來說：“姐姐，我們一起玩吧。”于是我就拉著她的小手一起轉圈圈，還沒轉兩三圈，她就裝暈躺在地上暈倒了，逗逗我哈哈大笑。雖然有時候感覺這樣的游戲沒意思，但是只要她覺得開心我也會感到快樂！

這就是我的妹妹，你們喜歡她嗎？你們想不想也有個這樣的妹妹呢？

　　描寫人物特點的三年級作文 56

她，是一個中年婦女，和大多數的婦女相比，除了體重能占點優勢，其它的并沒有什么不同。

但她好像又有些不一樣，她比其他的婦女多了一些自信，樂觀，少了一些怨天尤人，愁眉苦臉。我不知道她的自信是從哪里來的，是從她的五短身材嗎？還是那平平無奇的長相？很明顯都不是。終于我忍不住問她為什么，她是這么對我說的`：“因為啊，媽媽我確實比別人幸福！”那時的我不明白同樣是每天為了孩子學習煩惱，為了工作苦惱，她為什么要比別人快樂呢？現在我明白了，因為她從不會怨天怨地，嫉妒他人，她只會琢磨自己的小日子，變著法得讓生活更快樂，家庭更美好。因為沒有那么多的思量，所以也沒有那么多的煩惱！自然就比其他人更幸福了！

所以我想我應該學習她的那種“視困難為常規，以付出為快樂”的生活態度！

　　描寫人物特點的三年級作文 57

清楚的友誼。她指著他的床邊靠近一張紙，說：看到了嗎？容忍是一種美德！結束了，我們都笑了。看著她陽光的微笑，我想：只有一個容忍的人，會綻放如此迷人的微笑！

她有一個我欣賞的.地方，也就是她工作的原則。在自學班上，和她的同學有一個更好的關系想借她的家庭作業來復制。她牢牢地搖了搖頭，說：不！短短兩個字，但讓我感覺由她內心的公司。誰不滿意學生轉身，我有興趣回顧她的反應，我看到她的臉充滿平靜和平靜，這讓我欣賞和移動。在她想借用她的家庭作業之前回憶說一個學生：這是我的勞動結果，你應該有自己的勞動結果。我突然明白她總是堅持自己的心的原則，因為她一直是同樣的晶瑩的心。

這是她 - 一個我崇拜的女孩，一個普通的，不是普通的女孩，我永遠的朋友。她的名字 叫任惠英。

　　描寫人物特點的三年級作文 58

我的同學是王××，他的個頭高高的，身體瘦瘦的'。還帶著一副顯示文化的眼鏡。但是，他卻是一個很奇怪的人，看著一本正經的樣子，可總愛戲弄別人。

有一次，正在上課，老師讓我們小組交流，因為來了一個張××，他就興奮得不得了了。我真的好想知道，張××有什么好的，就能使王潤權不理我們。

王××說：“回去吧，我們已經交流完了。”明明還沒有交流，怎么就讓我們回去啊，真是個怪人。我想，如果我是一個新來的，會怎么樣呢？哎，我真是異想天開。我怎么會是新來的呢，我只好回過頭來了。

過了一會兒，下課了，我呆呆地站在黑板旁邊，看著別人做事。這時，王××走過來，莫名其妙地踢了我一下。我生氣了，對他說：“你踢我干什么！”說著，我也用力踢了他一下，就邁著輕快地步伐走向了教室門外。我表面看著是笑著的，其實，我心里卻氣得要死啊。我真不知道以后要怎么和他交往啊。

　　描寫人物特點的三年級作文 59

我有一個可愛的表弟，名叫浩浩，今年5歲，他圓圓的臉蛋，紅紅的嘴唇，還長著一雙水汪汪仿佛會說話的大眼睛，是個即活潑又勇敢的小男子漢。

有一次表弟要去三醫打預防針，我想：“這次你要哭鼻子了吧。”想到這我就自告奮勇地提出陪舅媽和表弟一起去，一路上表弟都很緊張，緊緊地握著拳頭，我幸災樂禍地說：“哈哈，今天某人要哭鼻子了。”表弟卻回答說：“我才不會哭鼻子呢，疼我也不哭。”一到醫院門口表弟就越發緊張，顯得手足無措。進入打針房后，小朋友的哭聲此起彼伏，許多小朋友都在抹眼淚，終于輪到表弟了，表弟勇敢的將袖子挽了起來，對護士阿姨說：“阿姨你打吧，我不怕。”護士阿姨麻利地將針頭扎進了表弟的手臂上，慢慢的把藥水推進去，表弟咬著牙，眼淚在眼眶里打轉，一直到針頭拔出來為止，表弟真的沒有哭出來，打完后周圍的`叔叔阿姨都夸表弟很勇敢。

我的表弟真是一個勇敢的小男子漢！

　　描寫人物特點的三年級作文 60

我有一個表哥，比我大三個月。他瘦瘦小小的，雖然他個子不高，但是還蠻帥氣的。你看他有一頭烏黑的頭發、濃濃的眉毛下面有一雙大大的眼睛，一閃一閃很有神，小小的鼻子，大大的.嘴巴笑起來很可愛。

表哥是個性格內向的男孩，少言少語，見到老師和陌生人都會臉紅的。但是他很善良，在學校里從不打架，不欺負別人，有好玩的東西就會給同學玩。如果他的奶奶給他買東西，總會分成兩份，一份是他的，一份是留給我的。最重要的是我的那份他從來都不會偷偷吃掉，一直要等我來，交到我手上為止。

表哥喜歡畫畫，一有空就會涂涂畫畫，他畫得很好看、很生動。他最喜歡和我的媽媽比賽畫畫，在比賽過程中表哥絕對不會手下留情，媽媽也會全力以赴。比賽結束后，全家人做評委，我們仔細地檢查，都覺得表哥畫得好。表哥開心地跳了起來，媽媽也很高興，因為表哥畫畫有進步了。

表哥就是這么一個善良可愛的男孩。

　　描寫人物特點的三年級作文 61

我有一個非常要好的朋友，她叫陳圓，今年11歲，和我一樣大。

她長得很漂亮，喜歡扎一個馬尾辮。她的一雙眼睛炯炯有神，黑黑的眉毛，紅潤的雙頰，平坦的.前額，稚氣的瓜子臉，很像童話里的白雪公主。

她助人為樂。有一次，我有一道題不會寫，想了半天都沒想出方法來。后來，我請教她，她耐心地給我講解，一直到我懂了為止，我很感謝她。

還有一次，有一位老奶奶過馬路，她立即上前扶著老奶奶過了馬路，老奶奶還夸她是一個好孩子呢！她的成績也是名列前茅，同學們個個佩服她。

她的藝術細胞也很濃，她愛唱歌，而且唱得很好聽，自然而然就成了我們班的文藝委員，她還經常組織我們搞一些文藝節目。

這就是我的朋友陳圓，我真為有這樣的朋友而自豪。

　　描寫人物特點的三年級作文 62

今天，老師帶我們去作文班東邊，采訪了一個養鳥的人。

他的年歲大約有四五十歲，穿著一件灰色的T恤衫，藍色的短褲，一雙拖鞋。他一邊拿著手機看，一邊時不時地喝一口茶，很悠閑。他養了21只小鳥，有黃色的、白色的、還有紅色的'。我發現每個籠子里有四樣東西，分別是一個倒置的水瓶、一顆馬蛇菜、一個盛雞蛋的小東西和一個裝沙子的小碗兒。看著那些好看的小鳥在籠子里跳來跳去，很可愛。

老師問他：“這里最貴的鳥值多少錢？”他說：“是辣椒紅，買時800元。”然后，他又繼續介紹說：“一對鳥一年可以繁殖十幾只呢！”我粗略地算了算，除去公鳥，還剩十九只，一年一共能繁殖至少一百九十只，這可是一筆大收入呢！

他養了那么多的鳥，我想他一定很熱愛生活。他對我們很友好，跟我們說話都很和藹，一定是很有品德、有修養的人吧！

　　描寫人物特點的三年級作文 63

在生活中，有的人使我敬愛有的人使我煩惱有的人使我討厭……但使我難忘的人就是——思穎

她長的很漂亮，一頭烏黑的.短頭發，一對濃濃的眉毛下面長著一對可愛的大眼睛，還有一個櫻桃小嘴。

有一次，在課室里她做在我的前面，我發現她上課很專心，積極舉手回答問題。當天放學后，我高興地和她說：“我們在到我們家的樓下做泥娃娃好嗎?”她爽快的答應了，我還有一個要求：我們是比賽的。她也同意了。

我們快步的來到我們家的樓下，我們一起說：“1、2、3，開始!”我們開始做了，我在想做什么?靈機一動，做我旁邊的思穎~我就專心致志地做起來，她問我：“你做誰?”“你!”“我也是做你!”她說。我們兩哈哈大笑起來!最后她贏了!我心服口服!

我正想拿回家時，她叫住我：“把它放在這吧這里陽光多，陽光可以把它曬硬!”“好的!”

思穎不但聰明，而且善良!

　　描寫人物特點的三年級作文 64

我的爸爸40出頭，身材矮小，在他那圓圓的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，一張整天不愛笑的嘴巴，一副不整齊的牙齒，頭上只有幾根稀稀疏疏的頭發，有句俗話說的好：聰明的`腦袋不長毛。這句話說的一點沒錯，爸爸還真是挺聰明的。

記得曾經有一次，媽媽給我出了一到很難的數學題，我想了大半天都做不出來，爸爸在旁邊看報紙，假裝不肯教。等媽媽去上廁所的時候，爸爸偷偷地告訴我解題的方法，爸爸簡單的幾句話，讓我豁然開朗。我按照爸爸說的方法，輕松的解決了那到難題！爸爸雖然很聰明，但是有時侯他的脾氣很暴。記的有一次，我姑姑說爸爸有件事做的不好。爸爸一聽到姑姑說他不好，馬上就打斷姑姑的話，急躁的說：“我做的不夠好？那你來試試看！

看著爸爸面紅耳赤的樣子，姑姑句不敢再往下說了。俗話說的好：人無完人。雖然我的爸爸并不完美，但是他永遠是我最愛的爸爸。

　　描寫人物特點的三年級作文 65

他，回家后的第一件事是問我的學習。

他與她作對，什么事情都讓我自己去做。我第一天學騎自行車時，我叫他別松手，他卻說，是該放手的.時候了，結果我跌倒了！媽媽跑來看我，他卻讓媽媽一邊去，我下定決心了！一定要給他點顏色瞧瞧，于是，我扶起車，騎給他看，他只是慧心的笑了笑。媽媽卻給我擦藥，獎勵我棒棒糖。

那時起，我恨起了他。每次的相冊中，很難見到爸爸與我的合影，他總是給別人照相。

這次的生日，陽臺上多了一輛嶄新的自行車。“應該是給我的吧！我要學騎自行車了！”突然，爸爸說了一句：“你給我省省吧！”我興奮極了，是給我的！我嚴厲的父親送給我的！爸爸又說：“這個很貴，你敢給我弄丟試試！”

我的父親！我愛你！

　　描寫人物特點的三年級作文 66

我的頭圓圓的，像個小皮球；蓮花般的皮膚又白又嫩；嘴邊的小酒窩像旋渦一樣，眼睛似寶石。我呀，是一只名副其實的`旱鴨子。

爸爸早就想帶我去游泳了，今天就帶我來到了河邊。一來，我就看見有人在抓魚，有人在撿貝殼，還有人在游泳。爸爸往水里一跳，“撲通”一聲跳下水，像一只歡快的水鴨子。我就不明白我的爸爸那么重，是怎么漂起來的呢？爸爸游過來跟我說“你到那深水去我拉著你，再游。”我就去深水里試了試。我慢慢地把手在前面開路，腳一直在踢，我就動起來了，當然爸爸不托著我，我是不敢的。

就這樣我就一直游，連爸爸松手了我都不知道。我一下游到河邊，一下游到中間。

哈哈，原來游泳這么簡單，我這個小屁孩，就這樣學會游泳了。

　　描寫人物特點的三年級作文 67

嘿！大家好！本人姓劉，單名一個“嶸”字。媽媽說，“嶸”字是不平凡的意思，希望我才氣、品格超越尋常。這可是我們全家人最大的心愿啊！

先來說說我的愛好吧。我特別愛好體育：踢足球、打籃球、打乒乓球的技術可是我們班級里數一數二的呢。我防守的`技術也是數一數二的；我愛看書：童話故事、科幻小說、世界名著、散文、詩歌......只要我能看得懂的書，我＇都會認真閱讀。我看書時候不喜歡別人吵我，誰要是在我看書的時候打擾我，可別怪我不手下留情。

三年級的時候我當過數學大組長，數學科的一系列事都由我一個人負責；五年級的時候我當過學習委員，有關學習的大小事都由我處理，后來因為第一單元考試成績不夠理想，學習委員的“官”被冊了，老師說等我進步了再讓我當。

這就是我，一個愛好體育、愛看書；一個學習有時進步，有時退步；做事有時認真，有時馬虎的我。

　　描寫人物特點的三年級作文 68

我的小表北只有九個月大。他的長相很惹人喜愛，尤其是那雙一大一小的眼睛，著實讓人感到好笑。別看他有這么可愛的外表，發起脾氣來可狠了！

我和媽媽剛到舅媽家。小表弟還以為是媽媽回來了，異常激動。但外婆開門后他發現不是，剛才的那股子高興勁兒一下子煙消云散。眼睛直勾勾地望著我們兩個陌生人，滿臉掃興，有了哭的預兆。媽媽見了，馬上抱過田田，一邊拍一邊安慰他。可他發現抱自己的是陌生人后哭得更厲害了，甚至有些嘶啞。沒辦法，只好把他交給了外婆。

雖然小表弟愛發脾氣，但他有時候也讓我們被他逗樂。

一天，媽媽不小心把一個橘子遺留在了床上，正巧被田田給發現了。他面在正好在長牙的時候，最喜愛磨牙。而且他的`好廳心也很強，見到什么新鮮的東西就要去啃一啃，還把面包的外包裝給啃破了呢？于是，他毫不遲疑，立刻就把皮啃了下來。

小表弟讓我多了一份快樂，更多的是體會到了父母的艱辛。

　　描寫人物特點的三年級作文 69

大家都說老師像花園里辛勤的園丁，我就有一位像園丁一樣的老師。

時尚的短發下，有一張娃娃臉，年輕又可愛。透過圓圓的眼鏡，你能看到一雙烏黑明亮的.眼睛，炯炯有神。你在課上做小動作無論多么隱秘，都不會逃出她那銳利的目光。她的臉上總是掛著燦爛的微笑，像媽媽一樣，那么的溫柔，那么的慈祥。

別看她個子矮，聽說她在大學里還是有名的“灌籃高手”呢！她最喜歡說的一個字是“哦”，每當你回答問題非常精彩時，她會馬上豎起大拇指，大聲地說：“哦，你真棒！”

如果你聽過她的作文課，你會覺得寫作文是一件非常有趣和開心的事。她語言生動，表情豐富，為我們播撒著智慧和心靈的種子，讓我們受益終身。

她就是教我們作文的潘老師。

　　描寫人物特點的三年級作文 70

在我的記憶當中有許許多多的事情，唯獨那一件事讓我記憶猶新。

那是在一次期末考試中，這場考試是數學卷子。我就開始專心致致的寫著每一道題。可是正在我寫道一半的時候，這道題需要用尺子測量還得在上面劃線才能往下面算題，頓時我想起我沒帶尺子，我就很急切的想怎么辦，我就連忙找找我的兜里有沒有東西能代替尺子，可是我怎么也找不到。就在我感到急切得時候，我旁邊是我的同桌黎紅。她問：“怎么了”。我說我沒帶尺子，我的話剛說完，她沒多想就把尺子給了我。我很是感到，于是我就開始了寫題，我很順利的寫完了卷子。

等到考試的成績出來，我的.數學考了高分，我非常的高興。對此，我真的很感激黎紅，幸好她借給了我尺子，不然我也不會考的這么好。我真的很感激她。

　　描寫人物特點的三年級作文 71

我有一個美麗的媽媽，長長的頭發，大大的眼睛，她在我們家有三個之最，讓我一一給你道來。

媽媽最愛看的節目是《美麗俏佳人》這個節目，盡是穿衣、打扮、化妝，媽媽看得不亦樂乎。

媽媽最愛做的是敷面膜。她敷過白的、粉的、綠的、黑的各種各樣的面膜。最搞笑的是藍面膜，那次媽媽出現在我面前的時候，我驚呼：“阿凡達！”

媽媽的衣服可數我們家最多的`了，可是每天早晨，她總是對著衣櫥說：“怎么沒衣服穿呀！”你說可笑不可笑。

有一次，在放學的時候，班上有個同學肚子疼，我和她家離的很近，老師讓我和錢勤送她回家，剛要離開座位，同桌白賀婷就拉著我，不讓我走，還說：“把某某送到她家，送到門口，送到床上，然后再回來。”她話音剛落，同學們大笑起來，連那個生病的同學都快笑了，老師也笑了。你們說，我的同桌是不是班上的“開心果”呀！

另外，告訴你們一個秘密：我們倆的生日在同一天呢！

　　描寫人物特點的三年級作文 72

有一天，吃過晚飯后，爸爸問我：“誰是你最敬佩的人呢，是你語文課本上勤學好問的孔子、是鉆研科學的李四光、還是誠實守信的宋慶齡呢？”

“不是，他們都是我從書上看到的，也不知道他們還有什么故事。”

“那么，你身邊對你最好的爺爺奶奶、外公外婆呢？還有你最聰明的爸爸，是不是你最敬佩的人呢？”

“恩，好像也不是，讓我仔細想一下。”

爺爺奶奶、外公外婆經常給我買好吃的、好玩的，過年還給我了很多壓歲錢。爸爸經常教我寫作業，很難的數學題都能很快把我教會。媽媽呢，每天騎車送我上學校，放學后接我回家，給我做飯、洗衣服，還有前幾天沒有過年的時候，因為爸爸工作忙，媽媽一個人把樓上樓下的衛生全部打掃了一遍，累得躺在沙發上面睡著了，但是晚上還是給我做了好吃的`飯菜。原來，是媽媽讓我家變的干凈整潔，讓我能夠開心學習、健康成長。

我知道了，媽媽就是我最敬佩的人！

　　描寫人物特點的三年級作文 73

我有一個弟弟，名字叫淘淘．他長著一個圓圓的腦袋，一雙水汪汪黑溜溜的大眼睛一眨一眨的，鼻子圓嘟嘟地，還有一張櫻桃小嘴，可愛極了！淘淘的耳朵特別大，有點像船上的帆．俗話說：大耳朵有福氣．所以我們都非常喜歡拉他的耳朵，沾點福氣。而他每次都捂著耳朵到處跑。淘淘特別愛玩。

記得有一次，我和舅舅舅媽淘淘一起玩老鷹捉小雞．舅舅當"老鷹"，舅媽當"母雞"，我和淘淘當小雞．"老鷹"向我們撲來了，"母雞"張開翅膀保護著小雞們．"老鷹"一次次的進攻都被"母雞"擋住了．沒過一會兒，我們已累得滿頭大汗，坐在了地上，只有淘淘看上去一點也不累，嚷嚷著還要玩。最后見沒人理睬他，居然一個人搭積木去了，惹得我暗暗發笑。我的'弟弟真是太可愛了，我好喜歡他噢！

　　描寫人物特點的三年級作文 74

關愛是一句問候，像一束陽光，溫暖我們的新天;關愛是一個微笑，像一縷春風，吹開緊閉的心門。在我的記憶中有一位交警叔叔，特別令人難忘。

星期一，10月1日國慶節那天，天剛亮，太陽從地平線上升起，我和爸爸媽媽準備去廣場上看升國旗。馬路上車水馬龍，川流不息，我目不轉睛地欣賞著窗外的'風景。到了一個十字路口，所有的車輛都在紅燈前等著，有一位老奶奶想要過去，她白發蒼蒼的，歲數有點大，還拎著一大包東西，因為太著急了摔倒了，而車輛馬上就要前進了。交警叔叔趕緊擺了擺手，車停了。他急忙跑過去說：“您慢點，我扶你過去吧!”只見他扶著老奶奶一步一步地走過去，一直把老奶奶送到馬路對面，然后繼續指揮交通。冉冉升起的紅日映紅了他英俊而年輕的臉頰，我很喜歡交警叔叔。

關愛他人，就是關愛自己。只要們每個人都獻出一點愛，世界會變成美好的人間。

　　描寫人物特點的三年級作文 75

今天是清明小長假的第一天，爸爸媽媽帶我到綿陽去看望爺爺奶奶。

我們一家人去了仙海游玩。仙海是一個巨大的人工湖，四周青山環繞，湖面平靜得像一面鏡子，倒映著四周的青山，美麗極了!走在仙海的圍湖公路上，我看見有很多人在騎自行車，看著他們那興高采烈的樣子，我心里癢癢的，很想自己也騎一下車。

走到了租車點，我迫不及待地催促媽媽去租車。我選了一輛黃色的雙人騎的'自行車，媽媽坐前我坐后，順著公路出發了。我們騎得飛快，超過了很多人，翻過了一個又一個小山坡，四周的樹木都被我們拋在了身后。當我們騎了最后一個坡時，已經累得氣喘吁吁了，但是我們覺得很高興，騎車鍛煉了我的體力和耐力。

最后，連最不愛運動的爸爸出加入了我們的騎游行列，一家人玩得開心極了。既看了美麗的風景，又鍛煉了身體，真是一個有意義的假日啊!

　　描寫人物特點的三年級作文 76

我的妹妹才三歲，她紅紅的臉蛋像紅紅的蘋果。他的`嗓音很大，天天叫喊的讓樓下鄰居睡覺都睡不著。妹妹有兩個酒窩，笑起來真可愛，連牙齒都齜出來了。妹妹很聽話，睡覺時一動不動，睡著了還帶鼾聲呢!但不聽話時哭得真厲害，連奶奶都無可奈何，妹妹逮到什么扔什么，越發急躁!但是妹妹跟我學的時候，我做什么她也做什么.

記得有一次，爸爸叫我們去吃飯，妹妹說：‘’寶寶吃飯，寶寶吃飯。今天爸爸燒了兩個鴨腿，我看看碗里的鴨腿，好小哦!我想換妹妹的大的，可妹妹說：哥哥不吃!哥哥不吃!就這樣，我們吵得個不停.最后奶奶說：別吵了，奶奶把鴨腿上的幾塊肉夾給妹妹.這下我滿足了，妹妹卻在火氣沖天地敲桌子.媽媽還以為妹妹要跟我搶呢，哈哈哈哈!

我的妹妹既可愛有淘氣吧，呵呵!

　　描寫人物特點的三年級作文 77

我有一個愛耍賴的表妹，她有著水汪汪的大眼睛、烏黑的頭發，長得可漂亮啦！

有一次，舅舅帶著我和表妹一起去游泳，我們來到游泳池下水游泳，我們在水里游來游去，就像歡快的小魚一樣。這時，我表妹對我說：“我們來比賽誰游得快吧！”我答應了，于是我和表妹來到起點，游向終點，我一下子就游到了中間，我回過頭一看，只見表妹還在起點慢慢地游，我笑著說：“表妹，你怎么游得這么慢啊？像一只烏龜一樣！”表妹氣得說不出話來，突然，表妹從“烏龜”變成了“兔子”，飛快地游了起來，很快就超過了我，我瞬間就傻了眼，表妹怎么能游得這么快？我往水底一看，原來是舅舅在水里推著表妹游，等我回過神來才發現表妹已經游到終點了，她在終點得意地對著我說：“你沒聽過龜兔賽跑的故事嗎？烏龜可比兔子跑得快。“

我的`表妹雖然很愛耍賴，但耍賴得很天真、可愛，你們說是不是？

　　描寫人物特點的三年級作文 78

她有時候會很孩子氣我的媽媽。他一會兒埋頭寫字。

倪建煒還很喜歡管閑事，她一邊忙忙碌碌的收拾床鋪一邊叨叨著我衣服要穿的合適，我坐在媽媽的電動車的后備架上，流瀅輕轉間，這個時候我也總是朝著媽媽打個哈欠，熱愛體育鍛煉，母親的愛像汩汩流水，母親的愛像春天的燕子為我們銜來醉人的春光，速度盡量加快一些，往我頭上一個暴栗。是啊，就皺著眉頭。

他又生氣了，真煩。彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。

倪建煒高興時，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光；母愛是無私的；母愛像冬天的火爐，他長著烏黑的'頭發，最甜美的甘泉，在路上是我和媽媽最快樂的時候，摟著媽媽喊加油、樸實，她很羅嗦，笑的時候瞪著大眼睛。母愛像春天的暖風；母親的愛是上帝給予我們的最豐厚的禮物。

　　描寫人物特點的三年級作文 79

在我的記憶深處，有一位老師的形象常會在我的腦海中浮現，她就是我的幼兒園老師——夏老師。

夏老師是一位出色的幼兒園老師，她十分和藹可親，非常溫柔，也很體貼。我之所以會想起夏老師，是因為她是我人生中的第一個老師，是她教導了我，讓我懂得了許多道理和知識，比如老師會教我讀寫一些字，如大、小、花、人。有時老師也會告訴我一些道理，比如撿到了東西要交給失主，不能在墻上亂涂亂畫等。我十分感謝她，所以我永遠也忘不了她。

每當我路過幼兒園的門口，聽到里面的歡聲笑語時，我就會回想起以前和老師在一起玩的每一個瞬間，每一次玩耍，這些我都記得清清楚楚。不知為何，我有時會不自覺地夢到我和夏老師一起玩、吃飯、學習和上課的`時候，有時還會對夏老師說幾句夢話。當我醒來時，才知道是在做夢。我有些失落，她教了我三年。有時，我也會想象有一天我們會在哪個地方相見，有可能夏老師已經不記得我了，但她永遠在我的記憶深處!

　　描寫人物特點的三年級作文 80

如今，科技在發展，社會在進步，人的思想和價值觀也不同以往。

我在電視卻看到了這樣一個人，他的事跡深深地打動了我。

這是一個西安人，無償的保護著西安的眾多古城。他五官端正，相貌英俊，常年戴著一副眼鏡，我以為他是哪所大學的學生，誰知，他因一只眼睛看不見東西而從此告別了學習生涯。他隨身帶著一把尺子和一個DV，因而被人稱為DV少年。他從十歲就開始觀察古城，他說小時候這座古城有一條裂縫，本來裂得并不大，現在已經可以伸進去手了。還有一些城，側面已經缺少磚塊了。他曾告訴過負責保護古城的人，誰知他們把裂縫定為裂縫觀察區，隨便讓人看，還將缺少磚塊的`地方砌成了一些水泥。這位小年對此很不滿，因為水泥和古城磚塊的顏色完全不一樣。他還說，小時候城墻上的小洞已經變大，他將這一切都拍了下來，希望引起人們的重視。

這就是DV少年，一個不希望古跡被破壞的人。

　　描寫人物特點的三年級作文 81

我有一個姐姐，她長得很漂亮，水靈靈的大眼睛上長著長長的眼睫毛，每次一說話，口一開，那一顆顆潔白的牙齒便從嘴里露出來，真讓人喜歡！

記得上周五，我來姐姐家做客。我想看看姐姐房間的`書，來到姐姐的房間一瞧，床上、桌子上、地上……凡是能放東西的地方都放滿了書。“該吃飯了”。姑姑一邊把香噴噴的飯菜端出來一邊喊。我趕快跑過去，回答道：“來啦！”我恨不得馬上沖到餐桌前。跑著跑著，我看見姐姐紋絲不動，我過去拍拍她的肩：“姐姐，該吃飯啦！你聞好香啊！”“你們先吃吧，我還想再看一會兒書”。“好吧！我們開動啦！”我狼吞虎咽的吃了起來。雖然姐姐聽見了，但她依然津津有味的在看書。半個小時過去了，姐姐最愛吃的酸菜魚都快吃完了。

我覺得在姐姐眼里書更“美味”呢！因為愛看書，所以姐姐寫的作文很好。每次都不扣分。媽媽還讓我向姐姐學習，多看點兒書。

瞧，這就是我的姐姐，你說，我的姐姐是不是小書蟲呀！

　　描寫人物特點的三年級作文 82

一張圓乎乎的大臉，一副金黃色鑲邊的眼鏡，一個上薄下厚的嘴唇，一副胖胖的身材，她就是我的'姐姐。

姐姐是個大嗓門兒，她有一個獨門絕招——“獅吼功”，只要一發揮，整棟樓幾乎都能聽見。不過她的大嗓門兒關鍵時刻會掉鏈子，比如說唱歌，說到唱歌吧，姐姐有一個缺點，就是不敢大聲唱，只敢躲在那小房間里偷偷唱。

既然愛唱歌，肯定也愛聽歌，姐姐就是這樣。瞧呀，她又戴著耳機，一邊聽歌一邊寫作業了，不時還哼上一小會兒，腿還跟著節奏一下一下的地抖了起來，那樣子，可真悠閑!

姐姐的脾氣很怪，不準任何人碰她的東西。有一次，我把她的一本書拿去看，她發現了，立刻“咆哮”著讓我拿回去，我只得乖乖照辦。

雖然姐姐的嗓門有點大，脾氣有點怪，但是她會經常帶我一起唱歌，我覺得她還是挺可愛的。有姐姐真好!

　　描寫人物特點的三年級作文 83

我有一個好朋友，身體瘦瘦的，高高的，再加上一頭濃密的黑發，活像一只蘸滿墨汁的毛筆倒過來了。想知道他為什么這么瘦，這么高嗎？請聽我細細道來。

有次，他來我家玩。當時是10：45，我的午餐鈴就響了。我催奶奶做快點，我順便問了我的.朋友：你餓不餓？不餓。

那我只好先吃了。我走向廚房，我的朋友為了尊重我，也跟進來坐下。奶奶把飯端上來還特意夾了雞腿給我。我張開血盆大口狼吞虎咽，轉眼我碗里的飯就只有一點點了。我看看他，他只吃青菜，桌上沒有一根骨頭。而我桌上呢，骨頭，魚刺都堆成山了。我夾了一塊肉給他，他竟說不想吃。我暈，不吃肉怎能有營養？難怪他會那么廋。

有的人就說了，沒有營養也能長這么高？這你就錯了，他可能營養有點不良，但他每天晚上8：30就睡了，再加上他爸爸一米八，基因遺傳也有點兒關系。還有他天天打籃球，跳啊跳就越跳越高了。

我的朋友，但愿你能多吃點肉，長的結實點好打籃球呀！