實(shí)用的初中作文300字集錦七篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中作文300字 篇1

強(qiáng)烈的藥水味兒，潔白的被單有些叫人害怕，姥姥的病房里擠滿了人，每個(gè)人都在哭，哭得那樣悲涼。我快步走進(jìn)去，直奔姥姥的床頭，大喊：“姥姥，我來(lái)了，您可以安心走了。我一定好好學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才。姥——”姥姥突然緩慢睜開(kāi)眼睛，冰涼的手緊緊握住我的手，點(diǎn)了點(diǎn)頭。一瞬間，老手與小手漸漸分開(kāi)，這一畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在我的心中。

從此“勤奮學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才”成了我對(duì)姥姥一生的諾言。

為了考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，我經(jīng)歷了許多。那年夏天，聒噪的蟬鳴不停但打不破我勵(lì)志的夢(mèng)。我去書(shū)店買(mǎi)下了所有小升初復(fù)習(xí)資料，回家后抓緊每時(shí)每刻時(shí)間都在題海里遨游。重點(diǎn)難題題型，我都用電腦上畫(huà)圖的工具畫(huà)在電腦中，又在電腦上建了一個(gè)“難題文件夾”，一道題一道題往上打。

初中作文300字 篇2

萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，生機(jī)勃勃的夏天，果實(shí)累累的秋天，白雪皚皚的冬天。四季年復(fù)一年的變幻著，都堅(jiān)守著自己的崗位。

春，你是體態(tài)風(fēng)流的舞者。你所到之處萬(wàn)物復(fù)蘇，我愛(ài)慕你的舞步，小草為你在泥土中睜開(kāi)惺忪的眼；大樹(shù)為你冒出了嫩綠的芽；河水為你融化了冰冷的身軀。他們都迷戀你的舞蹈，癡迷你的背影。

夏，你是自然的王。你所到之處生機(jī)勃勃，我羨慕你的威嚴(yán)，鮮花為你怒放，柳枝為你舞蹈，河水為你狂奔。他們都為你展示出自己最美好的一面，你必然是自然界最美的存在。

秋，你是神奇的魔法師。你所到之處果實(shí)累累，我嫉妒你的神奇，高粱為你低下了頭，蘋(píng)果為你羞紅了臉，農(nóng)民伯伯為你笑聲不斷。他們都喜歡你的無(wú)私，感謝你的奉獻(xiàn)。

冬，你是純潔的天使。你所到之處白雪皚皚，我愛(ài)你的純潔，你掩蓋了邪惡，埋葬了丑陋，你為世界披上了銀裝。你是純潔的`代言人他們都愛(ài)慕你的潔白。冬去春來(lái)，春去夏到，夏走秋來(lái)，秋去冬來(lái)。四季不斷的變換，變換，在變換。我們則在變換的四季中，成長(zhǎng)，成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)。

初中作文300字 篇3

暑假里，我們一家準(zhǔn)備去千島湖玩，一聽(tīng)到這個(gè)消息，我就迫不及待地做好準(zhǔn)備，人還沒(méi)去到，但心早已飛到了美麗的千島湖。

到了千島湖已經(jīng)是中午12點(diǎn)了，該是吃飯的時(shí)候了。我們的主菜是一個(gè)5斤多的千島湖大魚(yú)頭，千島湖的魚(yú)頭真是名不虛傳，魚(yú)肉白白的，嫩嫩的，沒(méi)有細(xì)骨頭。腮幫上的肉十分美味，我們大吃特吃，不一會(huì)兒，一個(gè)大魚(yú)頭就只剩一副骨架了，我的肚子脹的鼓鼓的。

吃完飯休息了一會(huì)兒，我們就開(kāi)始了千島湖之旅。千島湖的天空是那么湛藍(lán)、明亮，好像用水洗過(guò)一樣。路邊全是山，遠(yuǎn)處的山峰連綿起伏，在太陽(yáng)的照射下顯得更加翠綠，滿眼的綠色讓人心情格外舒暢。我們?nèi)チ锁B(niǎo)島、鎖島、猴島……最后我們還去了梅峰島。梅峰島是千島湖最美麗的島嶼，站在觀景臺(tái)上向下望去，千島湖的美景盡收眼底。湖面就像一面閃閃發(fā)光的鏡子，蔚藍(lán)的天空和幾朵白云倒映在清澈見(jiàn)底的湖水里，形成一幅美麗的畫(huà)卷。這迷人的景色真讓人陶醉！

千島湖真是一個(gè)美麗的地方。當(dāng)?shù)厝硕颊f(shuō)，這里的特色不是玩，而是清新的空氣和滿眼的翠綠。天快黑的時(shí)候，我們一家依依不舍地離開(kāi)了千島湖。

初中作文300字 篇4

很抱歉這么久才給您寫(xiě)信，讓您久等了，不過(guò)近來(lái)學(xué)習(xí)挺緊張的，希望您能明白。

現(xiàn)在我們學(xué)校正在搞達(dá)標(biāo)，什么課都布置了一大堆作業(yè)，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。操場(chǎng)上的身影明顯少了，其實(shí)原因不光作業(yè)多，而是操場(chǎng)球場(chǎng)正在搞建設(shè)，想去也不能去了。

忘記那天是幾月幾號(hào)了，咱們學(xué)校的教師來(lái)到這里不知干什么，也許是聽(tīng)課，其中有薛運(yùn)峰教師，還有鎮(zhèn)教委主任等，當(dāng)時(shí)我就站在門(mén)口，看到自己母校的教師非常的高興，我還以為您在其中呢，不過(guò)很可惜。

還是說(shuō)一說(shuō)我自己的學(xué)習(xí)吧，電腦競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，當(dāng)選為“校園之星”（僅有一個(gè)月時(shí)間）。不過(guò)我是不會(huì)被勝利沖昏頭腦的，我對(duì)自己還要嚴(yán)格要求，取得更大成績(jī)，您放心吧。

我們的英語(yǔ)教師挺好的，變著花樣給我們上課，提高我們的積極性，如表演英語(yǔ)短文等，讓我們?cè)跉g笑中得到了知識(shí)，我很喜歡上英語(yǔ)課，因?yàn)槌踔芯拖矚g英語(yǔ)，特別是認(rèn)識(shí)您之后，我的積極性就更高了。

不知母校變得如何了，我想有空去看一看，確切地說(shuō)是想去找您聊聊，我有個(gè)提議，把學(xué)校的電話號(hào)碼告訴我，有空打電話給您，好久沒(méi)聽(tīng)到您的聲音了，好了就先說(shuō)到這里吧，電話里再談。

初中作文300字 篇5

我們家的陽(yáng)臺(tái)上，有一盆刺梅，我們一家人都非常喜歡它。

刺梅的枝干有七八條，上面長(zhǎng)著非常多刺，從遠(yuǎn)處看，像是一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)在使勁的往上爬，似乎上面有什么好吃的在等待著他們。他的葉子是小小的橢圓形，白天它的葉子是舒展的，圓圓的、綠綠的，就像一片片翡翠；這些葉子多長(zhǎng)在枝干的頂端，形成一簇簇，非常好看，像在一起分享陽(yáng)光；到了夜晚，它的葉子就會(huì)卷起來(lái)，像是睡著了似的。

刺梅是一種非常好養(yǎng)的花，因?yàn)樗浅ｎB強(qiáng)，無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，它總是堅(jiān)強(qiáng)的挺立著，即使兩個(gè)月忘了給他澆水，它也照樣能長(zhǎng)出新葉子，好像在告訴我：“任何東西都不能阻止我的生長(zhǎng)！”。

刺梅也是一種通人性的花，每次我爸爸一給它澆水，它就會(huì)搖頭晃腦，一副非常舒服的樣子，到了第二天，準(zhǔn)會(huì)開(kāi)出朵朵紅艷艷的小花，來(lái)感謝主人對(duì)它的關(guān)愛(ài)，所以我和爸爸特別喜歡它。

刺梅不僅給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，還使我懂得了一些道理，做人也要向刺梅一樣堅(jiān)強(qiáng)，要不斷得成長(zhǎng)，不斷得綻放。

刺梅真美，我愛(ài)刺梅！

初中作文300字 篇6

翻開(kāi)童年的記憶，最令我難忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是無(wú)法形容，令人難忘。

在我家樓下有一個(gè)小菜圓，那里是何爺爺?shù)臉?lè)園，他每天都會(huì)去那，給他種的蔬菜澆水。在這個(gè)菜園里，有白菜、羅卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一種能變色的小辣椒，在每個(gè)季節(jié)變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。

一天我在樓下散步，當(dāng)時(shí)正是秋天的一個(gè)星期六的早晨。我走到這個(gè)菜園時(shí)，看見(jiàn)里面的小辣椒，紫紫的，看起來(lái)很好吃。心想：著么紫的小辣椒難道還會(huì)辣嗎?肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個(gè)嘗一嘗，反正也沒(méi)人知道。

我見(jiàn)四周沒(méi)人，便跑了過(guò)去。用手一拽，邊摘了下來(lái)我想得了一件寶貝似的，向家跑去。到了家，見(jiàn)沒(méi)人，才放了心。然后，把用水洗過(guò)的辣椒放進(jìn)嘴里嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時(shí)，舌頭、喉嘍就像要噴火一樣，辣的我說(shuō)不出話來(lái)。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來(lái)。這才好點(diǎn)，沒(méi)想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。

這就是我記憶中最難忘的一件事了。

初中作文300字 篇7

假如我會(huì)克隆，我要克隆一個(gè)心靈轉(zhuǎn)換器，讓所有人知道我心里想的是什么，讓大人了解我在開(kāi)學(xué)時(shí)的，壓力和緊張的心理，這些題像山一樣壓在我身上，累的連腰都抬不起來(lái)了。

然后我再克隆一個(gè)感覺(jué)交換器，如果媽媽給我作業(yè)留的太多，我就拿出感覺(jué)交換器對(duì)準(zhǔn)媽媽按交換鍵，我媽媽就去幫我寫(xiě)作業(yè)，我就去做飯，然后悠閑自在的吃著飯。不一會(huì)就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“ 啊好累呀！手都酸得受不了了！”然后我對(duì)媽媽說(shuō)：“去休息一會(huì)吧！”媽媽無(wú)奈的

說(shuō)：“不行還要讓你檢查呢！”看來(lái)媽媽已經(jīng)知道了做題的累。我就按了個(gè)附原件，然后媽媽對(duì)我說(shuō)我以前只讓你做作業(yè)都是我不好，你下樓玩去吧，我終于讓媽媽懂得我了，真好。

“商校還不快起來(lái)做作業(yè)！”媽媽的催促聲又回響在我耳邊。

哎假如我會(huì)克隆那該多好啊！